熔化与熔化吸热特点
一．选择题（共25小题）
1．以下物态变化现象中，吸热的是（ ）
A． 春天，冰雪消融汇成潺潺流水
B． 夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠
C． 秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾
D． 冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花
2．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（ ）
A． 内能不变，比热容不变
B． 吸收热量，温度不变
C． 比热容，内能，温度都不变
D． 比热容变大，内能增加，温度升高
3．冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（ ）
A． 冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B． 从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C． 打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D． 吃冰棍解热是因为熔化过程吸热
4．夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是（ ）
A． 升华 B． 凝华 C． 熔化 D． 凝固
5．夏天，我们吃雪糕觉得凉爽．是因为雪糕在口中（ ）
A． 液化吸热 B． 熔化放热 C． 凝固吸热 D． 熔化吸热
6．关于热现象的说法正确的是（ ）
A． 冰熔化成水需要放出热量 B． 不同的物质比热容一般不同
C． 水结成冰需要吸收热量 D． 热传递不能改变物质的内能
7．下面关于热现象的说法，正确的是（ ）
A． 物体温度升高一定是吸收了热量
B． 冰在熔化时虽然温度不变，但内能增加
C． 从游泳池上来感觉冷是由于水蒸发放热
D． 汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容小
8．下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（ ）
A． 用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热
B． 使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高
C． 水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的
D． 衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象
9．下列现象，不可能发生的是（ ）
A． 水的沸点低于或者高于100℃
B． ﹣10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化
C． 在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高
D． 物体吸热，温度保持不变
10．下列关于自然现象的解释，正确的是（ ）
A． 春天，冰雪消融是汽化现象
B． 夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的
C． 秋天，浓雾消散是汽化现象
D． 北方的冬天，树枝上的雾凇是凝固形成的
11．冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（ ）
A． 冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高
B． 冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高
C． 冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变
D． 冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高
12．化雪时天气格外寒冷，根据是（ ）
A． 晶体熔化时，需要吸收大量热量，致使气温更低
B． 晶体凝固时放热，使气温更低
C． 晶体凝固时吸热，使气温更低
D． 以上说法都不对
13．下列说法正确的是（ ）
A． 把﹣5℃的冰拿到10℃的房间里，它将立即熔化
B． 所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C． 夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”，这是冰的汽化现象
D． 将壶里的水加热至100℃时沸腾，若壶里的水只有一半，只需加热至50℃即能沸腾
14．要使温度高的物体冷却下来，用质量相等的0℃的冰比0℃的水更好，是因为（ ）
A． 冰比水更凉些
B． 冰比水的热量少，容易降温
C． 冰比水更容易吸热
D． 冰熔化时吸收热量，但温度不变
15．要使物体冷却，用质量相等的O℃的冰和O℃的水，冰的效果好些是因为（ ）
A． 冰比水凉
B． 冰的温度比水低
C． 冰容易传热
D． 冰熔化成水需要吸热，可使物体的温度降低得更多些
16．若要使一块冰融化，下列方法中可行的是（ ）
A． 用锤子不停地砸这块冰块 B． 把这块冰放在手心里
C． 把这块冰与地面不停地摩擦 D． 以上方法都不对
17．晶体在熔化过程中．温度不变的原因是（ ）
A． 没有吸收热量
B． 吸收的热量正好等于放出的热量
C． 吸收的热量用来使晶体熔化
D． 吸收的热量用来使晶体变为非晶体
18．大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为撒入冰雪中的“融雪盐”（ ）
A． 与少量水发生化学反应，产生的热量熔化周围的冰雪
B． 产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化
C． 溶入雪水中形成盐水，盐水熔点较低，从而加快冰雪的熔化
D． 增加冰雪对光线的吸收，从而加快冰雪的熔化
19．若将6g温度为0℃的冰和200g温度为0℃的水混合后，放在室温为0℃的房间中，则（ ）
A． 冰全部熔化 B． 部分水结冰
C． 部分冰熔化 D． 水和冰的多少保持不变
20．甲、乙两个装满冰块的水盆，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，则（ ）
A． 甲盆水的温度比乙盆高
B． 乙盆水的温度比甲盆高
C． 两盆水的温度相同
D． 不用温度计测量无法比较两盆水的温度高低
21．关于固体的熔化下列说法正确的是（ ）
A． 晶体熔化时温度不变所以不吸热
B． 晶体熔化时需要吸热所以升温
C． 非晶体熔化时，因为没有一定的温度所以不吸热
D． 非晶体熔化时，虽没有一定温度但吸热
22．关于熔化和凝固下列说法正确的是（ ）
A． 固体熔化时都要吸热且温度不变
B． 液体凝固时都要放热且温度不变
C． 晶体熔化时吸热且温度不变
D． 液体凝固时放热温度升高
23．当手接触冰水混合物中的冰和水时，觉得冰比水冷，这是因为（ ）
A． 冰的传热本领比水好得多 B． 冰的温度比水低
C． 冰熔化要吸热 D． 冰熔化要放热
24．对冰水混合物加热，下列说法正确的是（ ）
A． 冰继续熔化，混合物温度降低
B． 水的温度升高．冰的温度不变
C． 部分冰熔化，混合物温度是0℃
D． 冰和水的温度都升高
25．用质量相等的0℃的水和0℃的冰分别冷却热的物体，以下说法正确是（ ）
A． 冰比水的冷却效果好，因为冰比水冷
B． 二者温度相同，效果一样
C． 水比冰的冷却效果好，因为水是液体
D． 冰比水的冷却效果好．因为冰熔化时吸热
熔化与熔化吸热特点
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．以下物态变化现象中，吸热的是（ ）
A． 春天，冰雪消融汇成潺潺流水
B． 夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠
C． 秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾
D． 冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华．
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
解答： 解：
A、春天，冰雪消融，是冰雪熔化成水的过程，是吸热的．符合题意．
B、露水是空气中的水蒸气液化的形成的，是放热的．不符合题意．
C、雾是空气中的水蒸气液化形成的，液化是放热的．不符合题意．
D、窗玻璃上出现美丽的冰花是空气中的水蒸气凝华的过程，凝华是放热的．不符合题意．
故选A．
点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
2．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（ ）
A． 内能不变，比热容不变
B． 吸收热量，温度不变
C． 比热容，内能，温度都不变
D． 比热容变大，内能增加，温度升高
考点： 熔化与熔化吸热特点；温度、热量与内能的关系；比热容的概念．
分析： 冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加，水的比热容比冰的比热容大，所以比热容变化．
解答： 解：冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加，由于比热容与物质的种类和物质所处的状态有关，当冰熔化成水后，比热容变大；
故选：B．
点评： 解决此类问题要知道熔化过程的特点及不同物质比热容不同．
3．冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（ ）
A． 冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B． 从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C． 打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D． 吃冰棍解热是因为熔化过程吸热
考点： 熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： 利用各种物态变化的定义，逐个分析选择项中的提到的物理现象，从而得到符合题意的答案．
解答： 解：
A、冰棍制作的最后一个步骤液态变成固态，是凝固过程．故A错误；
B、从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B错误；
C、冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，此过程需要放热．故C错误．
D、吃冰棍解热，是因为熔化过程要吸收人体的热量，故D正确．
故选D．
点评： 关于物态变化的题目，首先要确定物质原来所处的状态与现在的状态，结合物态变化的定义来突破这种类型的题目．
4．夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是（ ）
A． 升华 B． 凝华 C． 熔化 D． 凝固
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 物质由固态变成气态的过程叫升华，物质由气态变成固态的过程叫凝华；
物质由固态变成液态的过程叫做熔化，物质由液态变成固态的过程叫做凝固．
解答： 解：
冰块在饮料中逐渐“消失”，是因为冰块变成了水，发生了熔化现象．故ABD错误，C正确．
故选C．
点评： 本题考查了学生对物态变化概念的理解，抓住物质前后的状态变化是解题的关键．
5．夏天，我们吃雪糕觉得凉爽．是因为雪糕在口中（ ）
A． 液化吸热 B． 熔化放热 C． 凝固吸热 D． 熔化吸热
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化过程中吸收热量．
解答： 解：
雪糕是固态的，在口中吸收热量发生熔化，所以我们吃雪糕觉得凉爽．
故选D．
点评： 该题通过生活现象考查物态变化，属于基础知识．
6．关于热现象的说法正确的是（ ）
A． 冰熔化成水需要放出热量 B． 不同的物质比热容一般不同
C． 水结成冰需要吸收热量 D． 热传递不能改变物质的内能
考点： 熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；热传递；比热容的概念．
专题： 温度计、熔化和凝固；比热容、热机、热值．
分析： 六种物体变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的；
比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同；
改变物体内能的方式有热传递和做功．
解答： 解：A、冰熔化成水需要吸收热量，故A错误；
B、比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，故B正确．
C、水结成冰属于凝固现象，要放出热量，故C错误；
D、改变物体内能的方式有热传递和做功，故D错误．
故选：B．
点评： 本题考查物态变化、比热容及热传递，知识点较多，但都较简单，属于基础题．
7．下面关于热现象的说法，正确的是（ ）
A． 物体温度升高一定是吸收了热量
B． 冰在熔化时虽然温度不变，但内能增加
C． 从游泳池上来感觉冷是由于水蒸发放热
D． 汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容小
考点： 熔化与熔化吸热特点；蒸发及其现象；温度、热量与内能的关系；水的比热容的特点及应用．
专题： 应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值．
分析： （1）做功与热传递都可以改变物体的内能；
（2）晶体熔化过程中吸热，温度不变，内能增大；
（3）液体汽化时要吸收热量；
（4）水的比热容较大，常被用作制冷剂．
解答： 解：A、物体温度升高，可能是物体从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故A错误；
B、冰熔化时需要吸热，温度不变，内能增大，故B正确；
C、人从游泳池上来，身上的水蒸发变为水蒸气要吸收热量，所以人感觉到冷，故C错误；
D、汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大，故D错误；
故选B．
点评： 本题考查了改变物体内能的方式、汽化吸热、比热容的应用等问题，涉及的知识点较多，是一道综合题，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题．
8．下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（ ）
A． 用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热
B． 使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高
C． 水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的
D． 衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象
考点： 熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象；生活中的升华现象．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）物质熔化吸热，热传递能改变物体的内能；
（2）液体的沸点随着液体表面的气压的增大而升高；
（3）物质由气态变为液态叫做液化；
（4）物质由固态直接变为气态叫升华．
解答： 解：A、用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热，故A正确；
B、使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高，食物容易熟，故B正确；
C、水沸腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成，故C错误；
D、衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华，故D正确．
故选C．
点评： 该题主要考查学生对于物态变化的理解，熟知个物态变化是解题关键．
9．下列现象，不可能发生的是（ ）
A． 水的沸点低于或者高于100℃
B． ﹣10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化
C． 在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高
D． 物体吸热，温度保持不变
考点： 熔化与熔化吸热特点；沸腾及沸腾条件．
专题： 应用题．
分析： 要解答此题，需掌握熔化现象和熔化吸热以及液体沸腾现象和沸腾条件．
解答： 解：A、液体沸点随气压的升高而升高，降低而降低．因此水的沸点会低于或者高于100℃．不合题意．
B、﹣10℃的冰块放在0℃的水中，水在0℃以下就会结冰，因此水会结冰，冰不能熔化．符合题意．
C、液体沸腾后，不管用什么样的火加热，温度不变．不合题意．
D、晶体吸热熔化时，温度不变．不合题意．
故选B．
点评： 此题考查了熔化和沸腾现象，要掌握它们各自特点，会分析生活中常见现象．
10．下列关于自然现象的解释，正确的是（ ）
A． 春天，冰雪消融是汽化现象
B． 夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的
C． 秋天，浓雾消散是汽化现象
D． 北方的冬天，树枝上的雾凇是凝固形成的
考点： 熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
解答： 解：A、春天，冰雪消融是属于熔化现象，故A错误；
B、夏天，夏天的傍晚，草叶上的露珠是空气中水蒸气遇冷液化化形成的，故B错误；
C、秋天，大雾消散是小水滴汽化后，形成水蒸气散在空气中，是汽化现象，故C正确；
D、北方的冬天，树枝上的雾凇是凝华形成的，故D错误；
故选C．
点评： 此题考查的是生活中的物态变化现象，物态变化知识也是中考必考的知识点，需要掌握．
11．冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（ ）
A． 冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高
B． 冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高
C． 冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变
D． 冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量．
解答： 解：
A、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，在熔化的过程中温度保持不变，所以A不正确；
B、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，所以B正确；
C、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，在熔化的过程中温度保持不变，所以C不正确；
D、冰是晶体把冰从寒冷的室外拿到温暖的房间内，冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化，所以D不正确．
故选B．
点评： 本题考查晶体发生熔化的条件，知道晶体温度达不到熔点不会熔化，这是本题的关键．
12．化雪时天气格外寒冷，根据是（ ）
A． 晶体熔化时，需要吸收大量热量，致使气温更低
B． 晶体凝固时放热，使气温更低
C． 晶体凝固时吸热，使气温更低
D． 以上说法都不对
考点： 熔化与熔化吸热特点．
分析： 根据雪熔化吸热的特点来作答．
解答： 解：化雪时，雪由固态变为液态，这个过程叫熔化，熔化要吸热，使空气的温度降低．
故选A．
点评： 此题考查晶体熔化吸热的知识，是一道热学的基础题．
13．下列说法正确的是（ ）
A． 把﹣5℃的冰拿到10℃的房间里，它将立即熔化
B． 所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C． 夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”，这是冰的汽化现象
D． 将壶里的水加热至100℃时沸腾，若壶里的水只有一半，只需加热至50℃即能沸腾
考点： 熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化必须具备两个条件：温度达到熔点，不断吸热；
（2）使气体液化的方法有两种：压缩体积和降低温度，其中降低温度可以使所有的气体液化；
（3）物质由气态变成液态的过程叫做液化，“白气”都是水蒸气液化成的小水滴；
（4）影响沸点高低的因素是物质的种类和气压，沸点高低与质量无关．
解答： 解：A、把﹣5℃的冰拿到10℃的房间里，冰吸热温度升高，到达熔点时才会熔化，不会立即熔化，该选项说法不正确；
B、所有气体在温度降到足够低时都可以液化，该选项说法正确；
C、夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”，是周围的水蒸气遇到温度较低的雪糕液化成的小水滴，该选项说法不正确；
D、水的沸点是100℃，说明此时的气压是一个标准大气压，物质的种类和气压都没有变化，所以沸点不变，该选项说法不正确．
故选B．
点评： 本题考查了学生对熔化、液化以及沸腾的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单．
14．要使温度高的物体冷却下来，用质量相等的0℃的冰比0℃的水更好，是因为（ ）
A． 冰比水更凉些x k b 1 . c o m
B． 冰比水的热量少，容易降温
C． 冰比水更容易吸热
D． 冰熔化时吸收热量，但温度不变
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 应用题．
分析： 高温物体要冷却，应向外放出热量，放出的热量多，高温物体温度降低得就快．
用0℃的水冷却高温物体，0℃的水吸热水温慢慢升高；用0℃的冰冷却高温物体时，由于冰是晶体，吸收了高温物体放出的热量后先熔化为0℃的水，在熔化过程中，温度不会上升，当全部的冰都熔化为0℃的水后，再吸热，0℃的水温度才开始升高．
比较可知：用质量相同的0℃的水和0℃的冰来冷却高温物体，0℃的冰比0℃的水多了一个熔化吸热的过程，故0℃的冰冷却效果好．
解答： 解：A、冰与水的温度都是0℃，所以“冰比水更凉些”说法错误，不合题意．
B、热量是一个过程量，只能说吸收热量或放出热量，不能说谁的热量多少．此选项错误，不合题意．
C、只要有温度差的存在，就有热传递现象发生，不能说冰比水更容易吸热．此选项说法错误，不合题意．
D、0℃的冰熔化为0℃的水时要吸收大量的热，而温度保持0℃不变，当冰全部熔化后，再吸热，水才能升温；而0℃的水吸热后直接升温，故相同质量的0℃的冰比0℃的水冷却高温物体效果较好．
故选D．
点评： 此题考查了熔化和熔化吸热的特点在实际生活中的应用，掌握晶体熔化过程需要吸收热量而温度保持不变是解决此题的关键．
15．要使物体冷却，用质量相等的O℃的冰和O℃的水，冰的效果好些是因为（ ）
A． 冰比水凉
B． 冰的温度比水低
C． 冰容易传热
D． 冰熔化成水需要吸热，可使物体的温度降低得更多些
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 应用题．
分析： 解决此题需掌握：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程需要吸收热量．
解答： 解：用质量相等的O℃的冰冷却物体，冰吸收物体的热量首先熔化成和O℃的水，比用O℃的水直接冷却物体多了一个冰熔化吸热的过程，所以要使物体冷却，用质量相等的O℃的冰和O℃的水，冰的效果好些．
故选D．
点评： 此题主要考查了熔化与熔化吸热的特点在实际生活中的应用，是一道热学基础题．
16．若要使一块冰融化，下列方法中可行的是（ ）
A． 用锤子不停地砸这块冰块 B． 把这块冰放在手心里
C． 把这块冰与地面不停地摩擦 D． 以上方法都不对
考点： 熔化与熔化吸热特点；做功改变物体内能；热传递改变物体内能．
专题： 应用题．
分析： 改变物体内能的方法有：一、做功（对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少），二、热传递．在改变物体内能上二者是等效的．
解答： 解：把冰块放在手心里，冰块会熔化，这是用热传递方法使冰熔化的；用锤子不停地砸冰块，将冰块与地面不停地摩擦，冰块也会熔化，这是用做功方法使冰熔化的．做功和热传递对改变物体内能是等效的．
故选ABC．
点评： 本题考查了两种改变内能的方法及其等效性，类似生活实例：火柴擦燃和点燃、搓手取暖和哈气取暖等．
17．晶体在熔化过程中．温度不变的原因是（ ）
A． 没有吸收热量
B． 吸收的热量正好等于放出的热量
C． 吸收的热量用来使晶体熔化
D． 吸收的热量用来使晶体变为非晶体
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 具体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，吸收的热量不是使物体温度升高，而是使物体熔化．
解答： 解：A、晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变．不符合题意．
B、晶体如果吸收的热量正好等于放出的热量，具体温度不变，也不发生熔化．不符合题意．
C、晶体在熔化过程中．温度不变的原因，吸收的热量用来使晶体熔化．符合题意．
D、物质是晶体还是非晶体跟物质是否吸收热量没有关系，跟物质的种类有关．不符合题意．
故选C．
点评： 掌握晶体熔化和非晶体熔化的特点：晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高．
18．大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为撒入冰雪中的“融雪盐”（ ）
A． 与少量水发生化学反应，产生的热量熔化周围的冰雪
B． 产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化
C． 溶入雪水中形成盐水，盐水熔点较低，从而加快冰雪的熔化
D． 增加冰雪对光线的吸收，从而加快冰雪的熔化
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 应用题．
分析： 影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质．种类不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质掺入时熔点降低．
解答： 解：在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便．
故选C．
点评： 明确晶体熔点高低的影响因素是很必要的．
19．若将6g温度为0℃的冰和200g温度为0℃的水混合后，放在室温为0℃的房间中，则（ ）
A． 冰全部熔化 B． 部分水结冰
C． 部分冰熔化 D． 水和冰的多少保持不变
考点： 熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 晶体熔化的条件：达到熔点，不断吸热；晶体凝固的条件：达到凝固点，不断放热．
解答： 解：6g温度为0℃的冰和200g温度为0℃的水混合后，放在0℃的房间中，0℃的冰达到熔点，但是不能继续吸收热量，所以冰不能熔化；
0℃的水达到凝固点，不能继续放热，不能凝固．
所以冰水混合物放在0℃的房间中，冰不熔化，水不凝固，水和冰的多少保持不变．
故选D．
点评： 此题主要考查晶体的熔化和凝固条件，两个条件缺一不可．
20．甲、乙两个装满冰块的水盆，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，则（ ）
A． 甲盆水的温度比乙盆高
B． 乙盆水的温度比甲盆高
C． 两盆水的温度相同
D． 不用温度计测量无法比较两盆水的温度高低
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 定性思想．
分析： 冰水混合物中的冰的熔点和水的凝固点都是0℃，晶体在熔化时和晶体在凝固时温度保持不变，冰在熔化时吸热温度不变，当外界温度高于0℃时，热传递只能促进冰熔化成水；外界低于0℃时，热传递只能促进水凝固成冰；外界温度等于0℃时，冰水混合物与外界不发生热传递，所以无论外界温度怎样变化，冰水混合物的温度总是0℃．
解答： 解：甲、乙两个装满冰块的水盆，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，都是冰水混合物，在标准大气压下冰水混合物的温度都是0℃，所以两盆里的温度是相同的．
故选C．
点评： 掌握在标准大气压下冰水混合物的温度是0℃是解决此题的关键．
21．关于固体的熔化下列说法正确的是（ ）
A． 晶体熔化时温度不变所以不吸热
B． 晶体熔化时需要吸热所以升温
C． 非晶体熔化时，因为没有一定的温度所以不吸热
D． 非晶体熔化时，虽没有一定温度但吸热
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）晶体熔化的条件：达到熔点，不断吸收热量，温度不再升高；
（2）非晶体的熔化特点：不断吸收热量，温度不断上升．
解答： 解：（1）晶体熔化时，需要不断吸收热量，但是温度却保持在熔点不变，故AB不正确；
（2）非晶体熔化时，虽然对温度没有要求，但是需要不断吸热，故C不正确，D正确．
故选D．
点评： 掌握晶体和非晶体的熔化条件和熔化特点，属于基础知识的考查，比较简单．
22．关于熔化和凝固下列说法正确的是（ ）
A． 固体熔化时都要吸热且温度不变
B． 液体凝固时都要放热且温度不变
C． 晶体熔化时吸热且温度不变
D． 液体凝固时放热温度升高
考点： 熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： ①物质由固态变为液态叫熔化，物质在熔化过程中要吸收热量；物质由液态变为固态叫凝固，物质在凝固过程中要放热；
②固体分为晶体和非晶体，晶体在熔化过程中温度保持不变；非晶体在熔化过程中温度升高．
解答： 解：
A、C、固体熔化时要吸收热量，但晶体温度保持不变，非晶体温度升高．选项A错误，选项C正确；
B、D、液体凝固时放热，但晶体温度保持不变，非晶体温度降低．选项B、D均错误．
故选C．
点评： 此题考查的是熔化和凝固的概念、特点及晶体和非晶体的区别，属于热现象重要的概念和规律，需要熟记．
23．当手接触冰水混合物中的冰和水时，觉得冰比水冷，这是因为（ ）
A． 冰的传热本领比水好得多 B． 冰的温度比水低
C． 冰熔化要吸热 D． 冰熔化要放热
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）温度是表示物体冷热程度的物理量，物体温度相同，物体的冷热程度相同．
（2）熔化吸收热量．
解答： 解：冰水混合物的温度是0℃，其中的冰和水温度都是0℃，物体温度相同，物体的冷热程度相同，感觉冰比较冷是因为冰熔化吸收热量．
故选C．
点评： 0℃的水和0℃的冰温度相同，由于熔化吸热，所以对于冷藏食物效果是不同的．
24．对冰水混合物加热，下列说法正确的是（ ）
A． 冰继续熔化，混合物温度降低
B． 水的温度升高．冰的温度不变
C． 部分冰熔化，混合物温度是0℃
D． 冰和水的温度都升高
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 对冰水混合物加热，其中的冰达到熔点，不断吸收热量，温度保持不变，水的质量不断增加，温度保持不变，冰水混合物的温度保持0℃．
解答： 解：冰水混合物由0℃的冰和0℃的水混合而成，对冰水混合物加热，冰达到熔点，不断吸收热量，部分冰熔化，但混合物的温度保持0℃．
故选C．
点评： 冰水混合物的温度是0℃，吸收热量，冰不断熔化，冰水混合物的温度还是0℃；冰水混合物放出热量，水不断凝固，冰水混合物的温度还是0℃．
25．用质量相等的0℃的水和0℃的冰分别冷却热的物体，以下说法正确是（ ）
A． 冰比水的冷却效果好，因为冰比水冷
B． 二者温度相同，效果一样
C． 水比冰的冷却效果好，因为水是液体
D． 冰比水的冷却效果好．因为冰熔化时吸热
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）温度是表示物体冷热程度的物理量，物体温度相同，物体的冷热程度相同．
（2）熔化吸收热量．
解答： 解：0℃的水和0℃的冰温度相同，冷热程度相同，用0℃的冰冷却食物好是因为0℃的冰熔化成0℃的水，还要吸收大量的热．
故选D．
点评： 0℃的水和0℃的冰温度相同，由于熔化吸热，所以对于冷藏食物效果是不同的．
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