温度
一．选择题（共15小题）
1．下列数据中最接近实际的是（ ）
A． 夏季教室的气温约为50℃
B． 单人课桌高约为1.5m
C． 房间内大气压强约为108Pa
D． 中学生站在地面上对地面的压强约为104Pa
2．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ）
A． 中学生的正常体温约为41℃
B． 考试专用的中性笔长约为10dm
C． 一节新干电池的电压为1.5V
D． 家用电风扇的额定功率约为2000W
3．下列对各物理量的估算中，不恰当的是（ ）
A． 人的正常体温是37℃
B． 中学生走一步的距离大约是45cm
C． 一个鸡蛋的质量大约是50g
D． 一般分子的直径大约是100mm
4．0℃的冰与0℃的水相比较（ ）
A． 0℃的冰比0℃的水冷
B． 0℃的水比0℃的冰冷
C． 0℃的冰与0℃的水冷热程度相同
D． 无法比较
5．某同学对一些物理量进行估测，其中最接近实际的是（ ）
A． 冬季盐城市最低气温约﹣20℃
B． 0dB是人耳听不到的声音
C． 电视机的功率约为200W
D． 电磁波在真空中传播速度约为340m/s
6．下面的估计的数据不符合实际情况的是（ ）
A． 人体感到最舒适的温度约是23℃
B． 中学生100m赛跑的成绩约14秒
C． 电冰箱正常工作是的功率约为200W
D． 一个苹果的重力约为0.1N
7．把冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里，在冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度是（ ）
A． 保持不变 B． 温度降低
C． 温度升高 D． 以上三种情况都有可能
8．关于下列估计，比较合理的是（ ）
A． 重庆冬天的最低气温达﹣25℃
B． 一份中考物理试卷的质量约16mg
C． 光在空气中的传播速度为340m/s
D． 一张CD光盘的外直径约12cm
9．在中考考场内，下列数据最接近实际的是（ ）
A． 较适宜的温度约为37℃
B． 家用空调正常工作时的电流约为0.3A
C． 教室的高度约为3000cm
D． 监考老师站立时，对水平地面的压强约为1.5×104Pa
10．以下温度中最接近23℃的是（ ）
A． 让人感觉温暖而舒适的房间温度
B． 彰武县冬季最冷的室外温度
C． 冰水混合物的温度
D． 健康成年人的体温
11．下列数据最接近实际情况的是（ ）
A． 人体感觉舒适的温度约是38℃
B． 台灯正常工作时的电流是2A
C． 自行车正常行驶的速度约是18km/h
D． 初中物理课本的长度约是50cm
12．下列数据中，符合实际情况的是（ ）
A． 人体感到舒适的温度约为42℃
B． 正常人l0次脉搏的时间约为1min
C． 光和声在空气中的传播速度约为3×105km/s
D． 某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他在上楼过程中的功率大约是300W
13．下列数据中最接近于生活实际的是（ ）
A． 你所在的教室现在的温度大约是50℃
B． 一本九年级物理课本的质量大约为5kg
C． 一名中学生的身高约160cm
D． 中学生步行的速度约为10m/s
14．下列数据接近实际的是（ ）
A． 人体的正常体温为37℃左右 B． 1个鸡蛋的质量大约是600g
C． 人体的安全电压是220V D． 课桌的高度大约是80mm
15．下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
A． 小华上学时步行的速度是10m/s
B． 一个初中生所受到的重力大约是50N
C． 对人体安全的电压为220V
D． 20℃的气温通常让人感到比较舒适
二．填空题（共10小题）
16．温度是表示物体的 的物理量，温度单位是 ．温度计在使用时要首先观察它的 和分度值，摄氏度的规定：在一个标准大气压下把 的温度规定为0度，把 的温度规定为100度．
17．物体的 叫做温度，其单位是 ，用符号 来表示，要准确测量物体的温度就要使用 ，它是这样来规定的：标准大气压下，把 的温度作为0℃，把 的温度作为100℃．
18．物体的冷热程度用 表示，测量物体冷热程度的仪器是 ，摄氏温标规定 为0℃， 为100℃
19．如图，把左右两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是 （选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明 （选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．
20．温度是表示物体 的物理量，它的常用单位用 （写符号）表示．水的比热容是4.2×103焦/（千克•℃），读作 ，表示的物理意义是 ．
21．（1）温度是表示物体 的物理量．
（2）如图为体温表的一部分，它的示数是 ℃，分度值是 ℃．
22．夏天中午天气真热，这个“热”表示 ；摩擦生热，这个“热”表示 ；物体受热，体积膨胀，这个“热”表示 ．
23．如图河面上结了一层厚厚的冰，当时气温是﹣12℃，则冰的上表面温度是 ，冰的下表面温度与水接触处的温度是 ．
24．请你给以下的物理量填写合适数值或单位：
（1）人的正常体温是37 ．
（2）我国家庭电路的电压是 V．
（3）学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流大约为0.2 ．
25．请你给以下的物理量填写合适数值或单位：
（1）今年1月底，我国大兴安岭地区出现了零下50 的超低温；
（2）我国家庭电路的电压是 V；
（3）学校实验室小灯泡中的电流大约为0.2 ．
温度
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．下列数据中最接近实际的是（ ）
A． 夏季教室的气温约为50℃
B． 单人课桌高约为1.5m
C． 房间内大气压强约为108Pa
D． 中学生站在地面上对地面的压强约为104Pa
考点： 温度；长度的估测；压强．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：
A、人体感觉舒适的温度在23℃左右，教室内气温感觉舒适，在23℃左右．故A不符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故B不符合实际；
C、一个标准大气压为1.013×105Pa，教室内的气压接近标准大气压，在1.0×105Pa左右．故C不符合实际；
D、中学生的体重在G=500N左右，双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强为p===104Pa．故D符合实际．
故选D．
点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ）
A． 中学生的正常体温约为41℃
B． 考试专用的中性笔长约为10dm
C． 一节新干电池的电压为1.5V
D． 家用电风扇的额定功率约为2000W
考点： 温度；长度的估测；电压；额定功率．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个
解答： 解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，选项错误；
B、考试专用的中性笔长约为20cm=2dm，选项错误；
C、一节新干电池的电压为1.5V，选项正确；
D、家用电风扇的额定功率约为60W左右，选项错误；
故选C．
点评： 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，只要相差不大，即该数据就是合理的．
3．下列对各物理量的估算中，不恰当的是（ ）
A． 人的正常体温是37℃
B． 中学生走一步的距离大约是45cm
C． 一个鸡蛋的质量大约是50g
D． 一般分子的直径大约是100mm
考点： 温度；质量的估测；长度的估测．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：
A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．符合实际；
B、中学生一步的距离在50cm左右，45cm接近50cm．符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．符合实际；
D、一般分子的直径在10﹣8m=10nm左右．不符合实际．
故选D．
点评： 本题考查对常见的一些量要数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
4．0℃的冰与0℃的水相比较（ ）
A． 0℃的冰比0℃的水冷
B． 0℃的水比0℃的冰冷
C． 0℃的冰与0℃的水冷热程度相同
D． 无法比较
考点： 温度．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 温度是表示物体冷热程度的物理量，温度相同的物体的冷热程度是相同的．
解答： 解：物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟状态无关．
0℃的冰和0℃的水，温度相同，冷热程度相同．
故选C．
点评： 因为手接触0℃的冰时，冰要熔化吸收大量的热，手感到冷．不要凭感觉，要抓住温度的定义，抓住温度的定义是解决本题的关键．
5．某同学对一些物理量进行估测，其中最接近实际的是（ ）
A． 冬季盐城市最低气温约﹣20℃
B． 0dB是人耳听不到的声音
C． 电视机的功率约为200W
D． 电磁波在真空中传播速度约为340m/s
考点： 温度；声音的等级和噪声的危害；电磁波的传播；电功率．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：
A、冬季盐城市的最低温度在0℃以上，不可能达到﹣20℃．此选项错误；
B、0dB是人耳的听觉下限．此选项错误；
C、电视机正常工作的电流在1A左右，功率在P=UI=220V×1A=220W左右，接近200W．此选项正确；
D、电磁波在真空中的传播速度在3×108m/s左右．此选项错误．
故选C．
点评： 对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
6．下面的估计的数据不符合实际情况的是（ ）
A． 人体感到最舒适的温度约是23℃
B． 中学生100m赛跑的成绩约14秒
C． 电冰箱正常工作是的功率约为200W
D． 一个苹果的重力约为0.1N
考点： 温度；时间的估测；重力大小的估测；电功率．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： A、有关实验测定，当气温处于人体正常体温（36℃）的黄金比值（即黄金分割值）时，身体感到特别舒适，这个温度大致是23℃，故A符合实际；
B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m赛跑的成绩约14秒，故B符合实际；
C、电冰箱正常工作时的功率大约200W，符合实际；
D、一个苹果的质量约200g，即所受重力约2N，故D不符合实际．
故选D
点评： 对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
7．把冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里，在冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度是（ ）
A． 保持不变 B． 温度降低
C． 温度升高 D． 以上三种情况都有可能
考点： 温度；熔点和凝固点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： ①冰水混合物的温度为0℃；
②晶体凝固的特点是：放出热量，温度保持不变．
解答： 解：冰水混合物的温度是0℃，放在0℃以下的房间中，冰水混合物会向周围空气放出热量，导致部分水结冰，但在水结冰的过程中，温度保持不变，是0℃，直到水全部变成冰，温度才会降低．
故选A．
点评： 此题考查的是晶体凝固的特点，不要从周围温度低于冰水混合物温度，想当然地认为温度会降低．
8．关于下列估计，比较合理的是（ ）
A． 重庆冬天的最低气温达﹣25℃
B． 一份中考物理试卷的质量约16mg
C． 光在空气中的传播速度为340m/s
D． 一张CD光盘的外直径约12cm
考点： 温度；质量的估测；长度的估测；光的传播速度与光年．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：A、重庆一般情况下冬天气温都维持在15度左右（特别情况有2﹣10度左右的），题中重庆最低气温达﹣25℃，不符合实际；
B、一份中考物理试卷的质量约8g=8000mg，题中一份中考物理试卷的质量约16mg，不符合实际；
C、光在空气中的传播速度为3×108m/s，题中光在空气中的传播速度为340m/s，不符合实际；
D、一张电脑光盘的直径是12厘米，符合实际．
故选D．
点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
9．在中考考场内，下列数据最接近实际的是（ ）
A． 较适宜的温度约为37℃
B． 家用空调正常工作时的电流约为0.3A
C． 教室的高度约为3000cm
D． 监考老师站立时，对水平地面的压强约为1.5×104Pa
考点： 温度；长度的估测；压强；电流的大小．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：
A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．此选项不符合实际；
B、家用空调的额定功率在1100W左右，正常工作时的电流大约为I===5A．此选项不符合实际；
C、教室的高度在3m=300cm左右．此选项不符合实际；
D、中学生的体重在G=750N左右，双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强为p===1.5×104Pa．此选项符合实际．
故选D．
点评： 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．
10．以下温度中最接近23℃的是（ ）
A． 让人感觉温暖而舒适的房间温度
B． 彰武县冬季最冷的室外温度
C． 冰水混合物的温度
D． 健康成年人的体温
考点： 温度．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 解答本题需要我们对生活中的一些温度有所熟悉和了解．
解答： 解：A．人感到舒适的房间温度为23℃左右，符合题意．
B．彰武县冬季最冷的室外温度大约为﹣13℃，不符合题意．
C．冰水混合物的温度为0℃，不符合题意．
D．健康成年人的正常体温为37℃，不符合题意．
故选A．
点评： 温度与我们的生活息息相关，本题考查了学生对生活中一些温度的掌握和了解，平时要多记一些温度值．
11．下列数据最接近实际情况的是（ ）
A． 人体感觉舒适的温度约是38℃
B． 台灯正常工作时的电流是2A
C． 自行车正常行驶的速度约是18km/h
D． 初中物理课本的长度约是50cm
考点： 温度；长度的估测；速度与物体运动；电流的大小．
专题： 估算综合应用题．
分析： 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答： 解：A、人体感觉最舒适的温度在23℃左右，而37℃与人的体温接近，故A错误；
B、台灯的额定功率一般不超过40W，正常发光时的电流不超过≈0.18A，故B错误；
C、自行车正常行驶的速度在18km/h=18×m/s=5m/s左右，故C正确；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，在25cm左右，故D错误．
故选C．
点评： 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
12．下列数据中，符合实际情况的是（ ）
A． 人体感到舒适的温度约为42℃
B． 正常人l0次脉搏的时间约为1min
C． 光和声在空气中的传播速度约为3×105km/s
D． 某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他在上楼过程中的功率大约是300W
考点： 温度；时间的估测；光的传播速度与光年；功率大小的比较．
专题： 估算综合应用题．
分析： 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答： 解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．此选项不符合实际；
B、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次左右，此选项不符合实际；
C、光在空气中的传播速度为3×105km/s，声音在15℃时为340m/s，此选项不符合实际；
D、某同学从一楼跑到三楼用了10s，体重大约为500N，功率为P==300W，符合题意．
故选D．
点评： 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．
13．下列数据中最接近于生活实际的是（ ）
A． 你所在的教室现在的温度大约是50℃
B． 一本九年级物理课本的质量大约为5kg
C． 一名中学生的身高约160cm
D． 中学生步行的速度约为10m/s
考点： 温度；质量的估测；长度的估测；速度与物体运动．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：A、教室现在的温度大约27℃左右，50℃太高了．此选项不符合实际；
B、物理课本质量一般在200g左右．此选项不符合实际；
C、中学生的身高在1.65m=165cm左右．此选项不符合实际；
D、人正常步行的速度在1.2m/s左右．此选项不符合实际；
故选C．
点评： 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，只要相差不大，即该数据就是合理．
14．下列数据接近实际的是（ ）
A． 人体的正常体温为37℃左右 B． 1个鸡蛋的质量大约是600g
C． 人体的安全电压是220V D． 课桌的高度大约是80mm
考点： 温度；质量的估测；长度的估测；电压．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，根据生活常识分析判断，最后确定符合实际的选项．
解答： 解：A、人的正常体温是36.8℃，大约37℃左右．故A符合实际；
B、一个鸡蛋的质量在50g左右．故B不符合实际；
C、对人体安全电压是不高于36V，220V的电压对人不安全．故C不符合实际；
D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=800mm左右．故D不符合实际；
故选A．
点评： 对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
15．下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
A． 小华上学时步行的速度是10m/s
B． 一个初中生所受到的重力大约是50N
C． 对人体安全的电压为220V
D． 20℃的气温通常让人感到比较舒适
考点： 温度；速度与物体运动；重力大小的估测；电压．
专题： 估算综合应用题．
分析： 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答： 解：A、人步行的速度一般在1.1m/s左右，小华上学时步行的速度是10m/s太快了，故A错误；
B、一个初中生的质量约为50kg，所受到的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B错误；
C、对人体安全的电压不高于36V，故C错误；
D、让人感到比较舒适的气温大约是20℃，故D正确；
故选D．
点评： 估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法．
二．填空题（共10小题）
16．温度是表示物体的 冷热程度 的物理量，温度单位是 摄氏度 ．温度计在使用时要首先观察它的 量程 和分度值，摄氏度的规定：在一个标准大气压下把 冰水混合物 的温度规定为0度，把 沸水 的温度规定为100度．
考点： 温度；温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）物体的冷热程度用温度表示，其单位为摄氏度；
（2）使用温度计测量物体时，首先要看清温度计的量程和分度值，以免损坏温度计；
（3）摄氏温度的规定：把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃；沸水的温度规定为100℃．
解答： 解：（1）物体的冷热程度用温度表示，其单位为摄氏度；
（2）使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值；
（3）摄氏温度的规定：把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃．
故答案为：冷热程度；摄氏度；量程；冰水混合物；沸水．
点评： 要知道温度的概念；掌握温度计使用方法；知道液体的熔点和沸点都受气压影响．
17．物体的 冷热程度 叫做温度，其单位是 摄氏度 ，用符号 ℃ 来表示，要准确测量物体的温度就要使用 温度计 ，它是这样来规定的：标准大气压下，把 冰水混合物 的温度作为0℃，把 沸水 的温度作为100℃．
考点： 温度．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）根据温度的定义、单位填空．
（2）测量温度的仪器是温度计．
（3）摄氏温度的规定：把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下，沸水的温度规定为100度．
解答： 解：物体的冷热程度叫做温度，其单位是摄氏度，用符号℃来表示，要准确测量物体的温度就要使用温度计，它是这样来规定的：标准大气压下，把冰水混合物的温度作为0℃，把沸水的温度作为100℃．
故答案为：冷热程度；摄氏度；℃；温度计；冰水混合物；沸水．
点评： 本题主要考查学生对：温度的定义、单位、测量工具以及摄氏温度是怎样规定的了解和掌握，是一道基础题．
18．物体的冷热程度用 温度 表示，测量物体冷热程度的仪器是 温度计 ，摄氏温标规定 冰水混合物 为0℃， 标准大气压下水的沸点 为100℃
考点： 温度；摄氏温度及其计算．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 温度是描述物体冷热程度的物理量，常用测量温度的仪器是温度计，温度的常用单位是摄氏度．
解答： 解：
物体的冷热程度用温度表示，测量物体冷热程度的仪器是温度计，摄氏温标规定：冰水混合物的温度为0℃，在标准大气压下水的沸点是100℃．
故答案为：温度；温度计；冰水混合物；标准大气压下水的沸点．
点评： 此题考查温度的物理意义和摄氏温度的定义，属于基础知识，难度较小．
19．如图，把左右两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是 右手感觉热些 （选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明 只凭感觉判断温度是不可靠的 （选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．
考点： 温度．
专题： 实验题．
分析： 测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以判断一个物体的结论也不相同；也说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工具来进行精确的测量．
解答： 解：两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的．
故答案为：右手感觉热些；凭感觉判断物体的温度是不可靠的．
点评： 此题考查温度测量的知识，反映出人得感觉并不总是正确的，所以必须要进行测量．
20．温度是表示物体 冷热程度 的物理量，它的常用单位用 ℃ （写符号）表示．水的比热容是4.2×103焦/（千克•℃），读作 4.2×103焦耳每千克摄氏度 ，表示的物理意义是 质量是1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103J ．
考点： 温度；比热容的概念．
专题： 温度计、熔化和凝固；比热容、热机、热值．
分析： ①物体的冷热程度叫温度，温度的常用单位是℃，读作摄氏度；
②单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫这种物质的比热容．
解答： 解：
①温度是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位用℃表示；
②水的比热容是4.2×103焦/（千克•℃），读作4.2×103焦耳每千克摄氏度，表示的物理意义是质量是1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103J．
故答案为：冷热程度；℃；4.2×103焦耳每千克摄氏度；质量是1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103J．
点评： 此题考查的是温度的物理意义、单位和水的比热容的读法和物理意义，都是基础知识点，其中水的比热容要求记忆，在解决实际问题时，一般按照已知条件使用．
21．（1）温度是表示物体 冷热程度 的物理量．
（2）如图为体温表的一部分，它的示数是 38.5 ℃，分度值是 0.1 ℃．
考点： 温度；体温计的使用及其读数．
专题： 顺推法．
分析： （1）温度是描述物体冷热程度的物理量．
（2）温度的测量用温度计，测量体温的是体温计．读取体温计的示数时，先要明确体温计的分度值，视线与刻线垂直．
解答： 解：
（1）物体的冷热程度用温度表示，所以温度是比较物体冷热程度的物理量．
（2）由图知，体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.5℃．
故答案为：（1）冷热程度；（2）38.5；0.1．
点评： 此题是考查温度概念和读法的基本题目，难度较小．
22．夏天中午天气真热，这个“热”表示 温度 ；摩擦生热，这个“热”表示 内能 ；物体受热，体积膨胀，这个“热”表示 热量 ．
考点： 温度；热量的概念；内能的概念．
专题： 其他综合题．
分析： 解答本题需要学生掌握：不同话语中”热“表示不同的含义，也就是对温度、内能、热量的理解．
解答： 解：（1）天气热，是指温度高；所以这个“热”表示温度．
（2）摩擦生热是能量的转化，是机械能转化为内能，所以这个“热”表示内能；
（3）物体受热，体积膨胀，是指物体吸收热量，这个“热”是热量．
故本题答案为：温度；内能；热量．
点评： 本题主要考查学生对温度、内能、热量的理解和掌握，相同的”热“在不同的语境中含义不一样，是热学的难点．
23．如图河面上结了一层厚厚的冰，当时气温是﹣12℃，则冰的上表面温度是 ﹣12℃ ，冰的下表面温度与水接触处的温度是 0℃ ．
考点： 温度．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 热传递的条件是有温度差，故暴露在空气中的冰和空气的温度相同．冰水混合物的温度为0℃
解答： 解：
因为气温是﹣12℃，故河面上的冰也是﹣12℃，而冰水混合物的温度为0℃，故冰的下表面与水接触处的温度是0℃．
故答案为：﹣12℃；0℃．
点评： 本题主要考查学生对温度的认识和了解，也考查学生对热传递的条件的了解．
24．请你给以下的物理量填写合适数值或单位：
（1）人的正常体温是37 ℃ ．
（2）我国家庭电路的电压是 220 V．
（3）学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流大约为0.2 A ．
考点： 温度；探究水的沸腾实验；电流的大小．
分析： 记住一些常量：人的正常体温是37℃，家庭电路电压220V，通过小灯泡的电流大约是0.2A，人步行的速度是1.2m/s，一节干电池的电压1.5V等等．
解答： 解：（1）常用温度的单位是℃，人的正常体温是37℃．
（2）我国家庭电路的电压是220V．日本的家庭电路电压是110V．
（3）学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流大约为0.2A．
故答案为：℃；220；A．
点评： 掌握物理的常量值，人的正常体温，家庭电路电压，干电池电压，人步行速度，初中生的质量，课桌的高度等等．
25．请你给以下的物理量填写合适数值或单位：
（1）今年1月底，我国大兴安岭地区出现了零下50 ℃ 的超低温；
（2）我国家庭电路的电压是 220 V；
（3）学校实验室小灯泡中的电流大约为0.2 A ．
考点： 温度；电流的大小；家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法．
专题： 实验题．
分析： ①温度的单位是℃；
②我国家庭电路的电压是220V，英美等西方国家是110V；
③通过小灯泡的电流大约是0.2A．
解答： 解：①物理课本上提到我国漠河曾经出现过零下53℃的低温，所以﹣50℃是完全可能的；
②世界各国家庭电路的电压并不是相同的，我国采用的是220V；
③学校实验室的小灯泡电流大约为0.2A．
故答案为：℃，220，A．
点评： 实验室内的小灯泡的规格不是完全相同的，同学们在做实验室可以观察一下小灯泡上标注的额定电压和额电功率，并据此求一下额定电流．
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