2015年9月29日苏教版五年级语文月考试卷.doc

‎ 学校　　　　　　　　班级　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　　座位号 ‎ ‎―――――――――――――――――――――装―――――――――――――――订―――――――――――――――线―――――――――――――――――‎ 五年级语文学习质量调研试卷20150928‎ ‎ 得分 ‎ ‎ ‎ 一、看拼音，写词语。 (10分)‎ ‎ duàn liàn bǎo lěi jī lì biān cè fēn fāng ‎ ‎ ( ‎ ‎ ‎ chuī yān fǒu rèn zī rùn chǎng kāi wú xiàn ‎ ‎ 二、同音不同形。（6分） ‎ ‎（1）lì： 勉（ ） 再接再（ ）‎ ‎ ‎ ‎（2）liàn: 锻（ ） （ ）习 ‎ ‎ ‎ ‎（3）jiāo： 香（ ） （ ）急 ‎ ‎ 三、在选择正确的读音下面画横线6分 正月（zhēng zhèng） 教诲(huì huǐ) 娘儿俩（liǎ liǎng）‎ 一扁舟(biān piān) 鸣蝉(chán cán) 云锦（jǐn jǐng）‎ 四、填关联词：6)分 ‎（1）、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。‎ ‎（2）根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。‎ ‎（3）每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。‎ 五、按要求改写句子 10分 ‎ ‎（1）杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。‎ ‎ 缩句： 。 ‎ ‎（2）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。‎ ‎ 改为反问句： 。 ‎ ‎（3）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”‎ 改为 转述句 。 ‎ ‎（4） 在原句上修改病句 ‎①我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。‎ ‎②我们要学习他不怕困难。‎ 六、课文回放12分 ‎ ‎ ‎1.在《师恩难忘》中，作者____________(谁)发出了这样的感叹：“十年树木，百年树人。老师的____________，我终身难忘!”正是有了田老师的启蒙教育，才使作者____________，我们可以这样称赞田老师：“春蚕到死丝方尽，________________________。”‎ ‎2.《陶校长的演讲》是校长_________给同学们作的一次演讲，课文是一篇____________，在演讲中，他给大家谈了四个问题，叫做“__________”，是让同学们在___________、___________、___________、 ___________各方面有长足的进步。 ‎ ‎3.《去打开大自然绿色的课本》一课中，课题以“绿色的课本”比喻“______。‎ 青山说：攀登吧 ，__________ 的风光，__________ 的豪情！‎ ‎ 绿水说：前进吧 ，__________ 的大海，__________ 的胸襟！‎ ‎4. 《寻隐者不遇》的作者是___________ 代诗人___________ 。默写诗句 《 所见》中牧童忽然闭口立的原因是：“________________。”‎ 在古诗中，有不少都是写儿童的如：_________________，_______________。‎ ‎　七、阅读短文，完成练习。(20分)‎ ‎_______________ ‎ 有个男孩子一向淘气,作业总是写得乱糟糟,常打架骂人,还总是迟到、早退,甚至旷课.但女教师从不（鄙视、歧视）他,因为她知道,男孩子没有妈妈,爸爸是个养鸡专业户,他必须听爸爸的.爸爸心急火燎地忙,他也就必须忙,这也正是他不能遵守纪律的原因.‎ 一天,女教师布置了一篇作文,题目是《我和祖国》.大家立刻拿起笔.“刷刷刷”地写——那“刷刷刷”的声音就像春雨——唯独那男孩子看着天花板,呆呆的,蔫蔫的.女教师便担心：对于他,是不是题目出难了?但很快又摇了摇头：不,既然大家都在写,且个个都是悠然神往、（夸夸其谈、滔滔不绝）的样儿,肯定能写,也肯定有的写.那——为什么他就一筹莫展?女教师亮闪闪的眼睛便看着他,（等待、期待）着,盼着他也能拿起笔来.（果然、居然）,他抬起头,拿起笔,想了想,然后长长地叹了口气,在作文本上写了起来. ‎ 当女教师批改到他的作文时,也就读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡,我愿意是一粒米.看着这篇只有一句话的短文,女教师的心头热浪滚滚,仿佛一下子悟出了一条真理：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子,心里也有阳光!‎ 于是,第二天,在作文讲评时,她格外提到了这篇短文.她说：“从地图上看,我们的祖国像只雄鸡,但有个聪明的孩子却认为,祖国的形状更像一只母鸡,也正是这个深情的‘母’字,格外突出了他对祖国母亲的深深的爱.他写道：‘祖国是母鸡,我愿意是一粒米.’听!这就叫无私的奉献,这就叫彻底的牺牲,这就叫深深的爱与浓浓的情!因此老师认定,在这次交上来的作文中,这个‘母鸡与米’的比喻最精彩,也最最迷人.” ‎ 还有更迷人的呢!也就是打这天起,那个淘气的男孩子就彻底变了,仿佛一下子就长大了!“刷”的一下子!‎ 看看这以后的他吧 ……‎ 他的心里从此长满了爱——是女教师种的.‎ 1. 划去文中括号中不恰当的词语.（4分）‎ 2. 给短文加上合适的题目。‎ ‎ ‎ ‎2.“还有更迷人的呢!”这句话在文中起到了（ ）的作用.3分 ‎3. “看看这以后的他吧 ……展开想象，男孩以后有哪些改变。5分 ‎ ____________________________________________________________ ‎ ‎________________________________________‎ ‎4.用简洁的语言概括短文的主要内容.（不超过20个字）2分 ‎ ________________________________________‎ ‎5.我觉得文中的“迷人”可以这样解释：‎ 首先,女教师认为（ ）是迷人的；其次,（ ）是迷人的；最后,（ ）是迷人的,这也是这个故事“特别迷人”的原因所在.. ‎ 附加题 一．把给出的字词填到相应的括号里。10分 ‎ ①杏花 ②荷花 ③黄鹏 ④白鹭 ⑤燕子 ⑥鸳鸯⑦燕⑧莺 ⑨ 鳜鱼 ‎1 沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。‎ ‎2（接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红 ‎3泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。‎ ‎4两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天 ‎5几处早（ ）争暖树,谁家新（ ）啄春泥.‎ ‎6西塞山前（ ）飞,桃花流水（ ）肥 二．连线（10分）‎ ‎ 李白 诗杰 王勃 诗仙 ‎ 苏轼 诗圣 杜甫 诗鬼 李贺 诗神 八、习作表达30‎ 在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的吧！请选择一位写下来。‎ 注意：1.可以用上外貌、性格、动作、心理等描写方法。‎ ‎2 .题目自拟。‎