靖城中学2016届九年级历史10月月考试卷(带答案)
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资料简介
九年级历史独立作业 第一部分 选择题(20分)‎ 请注意:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。‎ ‎1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某运动:“(运动)关心的是今世而不是来 世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”据此判断,他论述的是 ‎ ‎ A.文艺复兴运动 B.天文学革命 C.宗教改革运动 D.启蒙运动 ‎2. “直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏、一个终点;但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。”造成这一变化的原因是 ‎ A.文艺复兴的扩展 B.新航路的开辟 ‎ C.英国资产阶级革命 D.工业革命的完成 ‎3.14—16世纪,世界历史发生着深刻而巨大的变化,一个崭新的时代即将到来,下列事件为新时代的到来创造条件的是 ‎ ‎ ①文艺复兴运动 ②英国资产阶级革命 ③新航路的开辟 ④法国大革命 ‎ A.①② B.②③ C.①③ D.③④‎ ‎4.某学者写道,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。文艺复兴的实质应是 A.资产阶级的思想文化运动 B.古典文化的复兴 C.封建思想的兴起 D.宗教领域内的斗争 ‎5. 文艺复兴时期的一位作家说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了资产阶级A、否定宗教信仰的思想 B、倡导由开明君主执政的思想 C、追求自由平等的思想 D、肯定人的价值和创造性的思想 ‎6. “哥伦布前后进行了四次前往美洲的航行,但都没有找到黄金、珠宝,或者香料、丝绸。结果令资助他的西班牙国王深感失望。”对此理解最为正确的是 A、当时的美洲没有黄金、珠宝 B、哥伦布历经千辛万苦才航行到美洲 C、哥伦布具有勇于探索的精神 D、掠夺财富是哥伦布航行的直接驱动力 ‎7.法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述,正确的是 ‎ A.封建社会的终结 B.资本主义制度的确立 ‎ C.资本主义时代的曙光 D.资产阶级统治的加强 ‎8. ‎2014 年 9 月 18 日,苏格兰独立公投结果出炉(右图),超半数的苏格兰选民反对独立, 英国将保持统一。300 多年前的英国,新的社会制度取代了旧制度,标志着君主立宪制确立的事件是 A.《权利法案》的颁布 B. 查理一世命丧断头台 C.《民法典》的发表 D.《人权宣言》的发表 ‎9. 判断下列连线题不正确的是 ‎ ‎ A ‎.‎ ‎1689‎ 年 ‎ ‎ 法国 ‎ ‎ ‎《拿破仑法典》‎ ‎ ‎ B ‎.‎ ‎1776‎ 年 ‎ ‎ 英国 ‎ ‎ ‎《人权宣言》‎ ‎ ‎ C ‎.‎ ‎1789‎ 年 ‎ ‎ 美国 ‎ ‎ ‎《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎ ‎ D ‎.‎ ‎1862‎ 年 ‎ ‎ 美国 ‎ ‎ ‎《独立宣言》‎ ‎ ‎ 6‎ ‎10.在17、18世纪,英国、美国、法国出现了一些新生事物,例如“君主立宪制、总统、共和政体”等。这表明三个国家都 A.推翻了外国的殖民统治 B.确立了议会制约王权的政体 C.建立了资本主义民主制度 D.推翻了封建专制统治 ‎11. ‎1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,标志着独立的美利坚合众国成立,《独立宣言》的核心精神是 A.人具有天赋的不可转让的权利 B.三权分立的原则 C.控诉英国对殖民地的暴行 D.英国承认美国的独立 ‎12.比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级的政治家,其历史作用相同之处是 A.赢得了民族独立 B.推动了资产阶级民主政治的进程 ‎ C.打击了欧洲封建势力 D.维护了国家统一 ‎13.“从俄国冰冻的荒原开始,最后经由滑铁卢的惨败,当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌”。文中的“他”是指 A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 D.华盛顿 ‎14.水力是工业革命初期的主要动力,受水力限制,最初的工厂大多建在河边。自从一种新的动力工具使用后,工厂就集中在城市进行生产,这种动力工具因此被称为“工业城市 之母”。这种动力工具是 A.珍妮机 B.瓦特蒸汽机 C.发电机 D.内燃机 ‎15.右图所示现象的出现,主要是由于 A.文艺复兴的推动 B.英国的殖民扩张 C.英国确立君主立宪制 D.英国开展了工业革命 ‎16.“极其漂亮的廉价棉织品给人民群众带来的利益……”(19世纪,)贫苦阶层也能像18世纪的中上层人士那样穿得非常整洁,甚至享受服装的乐趣。该现象的出现,主要是由于 A.珍妮机的出现 B.纺织工厂的涌现 ‎ C.火车投入运营 D.远洋轮船的使用 ‎17.随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营,标志着我国步入高速铁路时代。饮水思源,火车的发明者是 A.哈格里夫斯 B.史蒂芬孙 C.爱迪生 D.瓦特 ‎18.“当18世纪来临的时候……英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……”。这种“崭新的生产方式”指 ‎ A、家庭手工业 B、工场手工业 C、大机器生产 D、电气自动化 ‎19.下列关于工业革命影响的说法,错误的是 A.促进了社会生产力的迅猛发展 ‎ B.使社会日益分裂为两大直接对立阶级 C.使英国确立了资本主义政治制度 ‎ D.改变了人类的生产和生活方式 ‎ ‎20.1851年在英国伦敦举办的第一届世博会上,蒸汽机、纺织机等新产品备受瞩目。这些新产品是哪次技术革命的成果 6‎ A.工业革命 B.第二次工业革命 ‎ C.第三次科技革命 D.信息产业革命 第二部分 非选择题(共30分)‎ ‎21.(7分)阅读下列材料:‎ 材料一 14-15世纪,欧洲各国君主……为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。‎ ‎——摘自《历史——经济成长历程》‎ 材料二 承万能主宰的佑助,我在1492年发现新大陆以及大批岛屿……而王上依据我的陈述,命令我进行第二次的航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福在那绵延‎600英里长的小西班牙岛得告成功,我征服该岛,并使他的居民纳贡。‎ ‎ ——摘自欧洲一航海家的航海日记 材料三 绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ……正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同的文明间相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ‎ ‎ 据统计,从1502年到1660年,西班牙从美洲得到18600吨注册白银和200吨注册黄金,……。 与欧洲人的扩张相伴随的,却是美洲两大文明中心的悲歌。到1570年,战争屠杀和欧洲传来的流行病,使墨西哥地区的人口从2500万下降到265万,秘鲁的人口由900万下降到了130万。‎ ‎——纪录片《大国崛起》解说词 请回答下列问题:‎ ‎(1)根据材料一,指出欧洲人海上探险的目的是什么?(1分)‎ ‎(2)材料二中的“我”是谁? “发现的新大陆”是哪里?写出材料二中最能反映“我”航海活动的本质语句。(3分)‎ ‎(3)以上材料阐述的是什么历史事件?根据材料三指出这一事件的影响。(3分)‎ ‎22. (8分)阅读下列材料 材料一 ·凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经过国会准许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。‎ ‎·除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。‎ 材料二 我们认为以下真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……‎ 材料三 ·在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。‎ ‎·任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 ‎ ‎ ·法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。‎ ‎ ·私人财产神圣不可侵犯。‎ 6‎ 请回答下列问题:‎ ‎(1)材料一出自哪个国家的什么文件?由此这个国家确立了什么政治体制?(3分)‎ ‎(2)材料二出自哪个文件?根据材料二概括它的主要内容。(3分)‎ ‎(3)材料三与哪一历史事件有关?概述材料二、三的相同主张。(2分)‎ ‎23.(8分)九年级历史活动小组围绕“工业革命”学习主题,展开探究活动,现邀请你一起参加。‎ 步骤一:设计活动方案。下面是同学们设计的方案之一,但顺序上有些不合理,请你帮助重新排序。‎ ‎①收集资料 ②设计展示方案 ③确定主题,明确活动内容和分工 ④根据方案加工整理资料 ⑤展示成就 ‎ ‎(1)正确的方案顺序(请将序号写出即可) (1分)‎ 步骤二:收集整理资料。以下是同学们收集到的相关图片。‎ 图一 图二 图三 图四 棉花加工增长图 ‎(2)仔细观察图片,请你回答该小组探究的主题应该是什么?(1分) ‎ ‎(3)请写出图一的发明者及机器名称。(2分)图三的发明者是谁?其发明有何意义?(2分)‎ ‎(4)根据图四并结合所学知识,这场“革命”有何影响?(1分)‎ 步骤三:感悟历史。‎ ‎(5)通过上述学习探究,工业革命给我们带来哪些启示?(1分)(答出1点即可)‎ ‎24.(7分)图片解读 6‎ 图一 图二 图三 ‎(1)恩格斯曾说图一中人物是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。请问,他是谁?其代表作是什么?(2分)‎ ‎(2)图二人物是华盛顿——美国最著名的历史人物之一,请问他对美国历史的主要贡献是什么?(2分)‎ ‎(3)图三人物是英国著名的发明家,工业革命的重要人物。请写出他的主要成就 ,并用一句话概括其成就对人类社会产生的影响。(2分)‎ ‎(4)以上三位历史人物身上有哪些精神值得我们学习?(1分)‎ 6‎ 九年级历史独立作业(马桥)参考答案 一.选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 A B C A D D C A A C 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 A B C B D B B C C A 二.材料题 ‎21.(1) 为了与亚洲进行直接的香料贸易 ‎(2) 哥伦布;美洲;“在我所发现的土地上建立殖民地”。‎ ‎(3) 新航路开辟;意义:世界开始连接在一起;促进了欧洲资本主义发展;欧洲的殖民扩张和侵略活动也从此开始了。‎ ‎22.(1)英国,《权利法案》‎ ‎(2)《独立宣言》;天赋人权;人人平等;北美殖民地脱离英国独立。‎ ‎(3)法国大革命;相同点:共同点:倡导自由、平等;主张天赋人权。‎ ‎23.(1)③①②④⑤‎ ‎(2)工业革命 ‎(3)哈格里夫斯;珍妮纺纱机;史蒂芬孙;使人类迈进了“火车时代”,迅速扩大了人类的活动范围。‎ ‎(4)提高了社会生产力 ‎(5)科学技术是第一生产力;坚持科教兴国等。‎ ‎24.(1)但丁《神曲》‎ ‎(2)领导美国人民取得了民族独立,开创民主政治先河 ‎(3)瓦特,蒸汽时代 ‎(4)勇于创新,不畏艰险,百折不挠等精神。‎ 6‎

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