北京市师范大学附属实验中学2014-2015学年高二语文上学期期中试题.doc

北京师范大学附属实验中学 ‎2014～2015学年度第一学期期中高二年级语文试卷 ‎ 班级 姓名 学号 成绩 ‎ 试卷说明：‎ ‎1．本试卷共8页，计八道大题，31道小题；‎ ‎2．本次考试卷面分值150分，考试时间为150分钟；‎ ‎3．试卷共三部分，第1～18题、20～23题的答案涂在机读卡上，其余答案写在答题纸上。‎ 第Ⅰ卷（50分）‎ 一、基础知识与语言运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分）‎ ‎1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是 A. 杀戮（lù） 甲胄（zhòu） 胡诌（zōu） 纵横捭阖（bì）‎ B. 犒劳（kào） 果脯（pǔ） 鞭挞（dá） 一叶扁舟（piān）‎ C. 箴言（zhēn） 拉纤（qiàn） 赍赏（jī） 胜券在握（quàn）‎ D. 参与（yǔ） 稽首（qǐ） 谗谄（chán） 衣冠禽兽（ɡuān）‎ ‎2.下列各组词语中，没有错别字的一项是 A. 蒙敝 戍守 急遽 门廷若市 B. 涅磐 辖制 熏陶 四马难追 C. 决窍 蹒跚 轮廓 秣马利兵 D. 苑囿 腼腆 陨落 川流不息 ‎3.下列各句中，加点成语的使用不正确的一项是 A.随着全球化、信息化的发展，外语词汇的过度使用现象也日趋严重，令人忧虑的是，有些外语词甚至堂而皇之地出现在正规出版物和正式文件中。 ‎ B. 虽然母校的建筑不是那么富丽堂皇，但是她的环境和空气质量，绝对是一流的，真的是个学习和修身养性的好地方。 ‎ C.药品说明书中的“儿童酌减”字样，看似一种善意的消费提示，实则似是而非，减到多少才合适大多没有明确说明，的确让人难以操作。‎ D.如果您有广告行业的从业经验，有行云流水的文笔，有才思泉涌的脑袋，有眼观六路、耳听八方的洞察力，经常落笔于各大论坛，我们欢迎您的到来。‎ ‎4.下列语句中，没有语病的一项是 A.历史证明，无论西方还是东方，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的时代。‎ B.宗璞笔下的战争没有刀光剑影，却烙刻了深重的精神创痕，并具有一种柔性的书卷气息。那种浸入骨髓的文化质感，竟令人在阅读中犹如置身于《红楼梦》的情境之中。‎ C.《中国人最易读错的字》一书选取了近200个左右中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。‎ - 16 -‎ D.当克隆人的脚步越来越近的时候，我们应该及时思考和广泛讨论，并尽快建立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识。‎ ‎5.下列文学文化常识的表述，不正确的一项是 A.纪传体史书《左传》又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是对《春秋》的注释、注解。其中 塑造了烛之武、蹇叔、先轸、邹忌等人物形象。‎ B.战国时期，养士之风盛行，“战国四公子”即以养士著称。“战国四公子”分别是齐国的孟尝君、楚国的春申君、魏国的信陵君和赵国的平原君。‎ C.老舍的《茶馆》《龙须沟》、田汉的《关汉卿》和郭沫若的《蔡文姬》都是新中国成立之后的代表性话剧作品。王利发是《茶馆》中的主要人物。‎ D.英国的莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的戏剧家。其四大悲剧是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》‎ ‎《麦克白》，四大喜剧是《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》。‎ 二、课内文言部分（本大题共13小题，每小题2分，共26分）‎ ‎6.对下列加点词语的解释，错误的一项是 ‎ A. 朝济而夕设版焉（修筑防御工事） B. 正襟危坐（端正） ‎ C. 妇人暂而免诸国 （暂且） D. 失其所与，不知（结交，亲附）‎ ‎7.对下面语句中加点词语解释错误的一项是 ‎ A．梁弘御戎，莱驹为右（驾驶，驾驭） B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)‎ C．食之，比门下之客（比较） D．穆公访诸蹇叔（咨询，征求意见）‎ ‎8.下列加点的词语解释有误的一项是 ‎ A．属岁旱时（恰好，适值） B．寡君若得而食之，不厌（满足）‎ C．群臣吏民能面刺寡人之过者（指责） D．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（诽谤讥讽）‎ ‎9.下列加点字意思相同的一项 ‎ A．孟尝君就国于薛/三窟已就　　　　　　 B．孟尝君顾谓冯谖/愿君顾先王之宗庙 ‎　 C．以何市而反/愿为市鞍马，从此替爷征　 D．于是乘其车，揭其剑，过其友曰/是寡人之过也 ‎10.下列加点字意思相同的一项 ‎ A．今君有区区之薛/区区小事，何足挂齿　 B．衣冠而见之/朝服衣冠 ‎　 C．超乘者三百乘/以乘韦先，牛十二犒师　 D．狗马实外厩，美人充下陈/堕军实而长寇仇 ‎11.下列句子中不含通假字的一项是 ‎ A.其北陵，文王之所辟风雨也 B.堕军实而长寇仇 C.为从者之淹，居则具一日之积 D.秦伯素服郊次，乡师而哭 ‎12.下列加点的词不属于古今异义的一项 ‎ A．行李之往来　　　　 　B．微夫人之力不及此 C．肴核既尽，杯盘狼藉　　　　　　 D．宫妇左右莫不私王 ‎13.分别比较下面两组句子中加点词的用法，判断正确的一项是 ‎ - 16 -‎ ‎①敢以烦执事　 ②臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公　‎ ‎③若潜师以来，国可得也　 ④徐公不若君之美也 A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④相同 ‎ C.①与②不同，③与④不同 D.①与②不同，③与④相同 ‎ ‎14.下列各组中加点的词语意义和用法相同的一组是 ‎ A．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 / 乡师而哭 ‎ B．客之美我者，欲有求于我也 / 臣之壮也，犹不如人 C．先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎/ 乃歌夫长铗归来者也 ‎ D．文倦于事，愦于忧 / 以其无礼于晋 ‎15.下列句中加点词的意义和用法理解错误的一项是 ‎ A. 且行千里，其谁不知？（语气词，表示反问，“难道”）‎ B. 未报秦施而伐其师，其为死君乎？（代词，指代“我们”）‎ C. 百乘，显使也，齐其闻之矣。（语气词，表推测，“大概”）‎ D. 攻之不克，围之不继，吾其还也。（语气词，表祈使，“还是”）‎ ‎16.下列各组句子加点词活用现象与例句不相同的一项 ‎ 例句：劳师以袭远，非所闻也 A. 吾子取其麋鹿，以闲敝邑 B. 秦违蹇叔，而以贪勤民 C. 梁王虚上位 D. 左右以君贱之也 ‎17.下列句子与例句句式相同的一项是 ‎ 例句：而今安在哉 ‎ A. 夫晋，何厌之有 B. 邻之厚，君之薄也 C. 王之蔽甚矣 D. 客有吹洞箫者，倚歌而和之 ‎18.对以下文句理解有误的一项是 A. 宜乎白野公之深爱之也 ‎ 白野公深切喜爱它是应该的啊 B.乃臣所以为君市义也 ‎ 这就是我之所以为国君买义的原因啊 ‎ C.且吾不以一眚掩大德 ‎ ‎ 况且我不会因为一次过失而抹杀你们的大功劳 ‎ D.师劳力竭，远主备之，无乃不可乎 ‎ 军队劳顿，力量衰竭，远方的郑国早已防备这件事，恐怕不可以吧 ‎ 三、背默（共14分，每小题1分）‎ ‎19．在空格中填入相应句子。‎ ‎（1）微风过处，送来缕缕清香， （《荷塘月色》）‎ ‎（2）但光与影有着和谐的旋律， （《荷塘月色》）‎ ‎（3） ，羽化而登仙 （《前赤壁赋》）‎ - 16 -‎ ‎（4）如怨如慕，如泣如诉， ，不绝如缕 （《前赤壁赋》）‎ ‎（5）东望夏口，西望武昌， ，郁乎苍苍 （《前赤壁赋》）‎ ‎（6）耳得之而为声， （《前赤壁赋》）‎ ‎（7）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“ ？” （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎（8）忌不自信，而复问其妾曰：“ ？” （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎（9）旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“ ？” （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎（10） ，敢以烦执事。 （《烛之武退秦师》）‎ ‎（11） ，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （《烛之武退秦师》）‎ ‎（12）读史书，要善于读出作者的立史态度，如读《邹忌讽齐王纳谏》一文，从“ ”一句可以看出立史者寄希望于政治昌明、不必用兵就能使别的国家畏服从而立国的态度。‎ ‎（13）古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀，从而喟叹不已。如曹操在《短歌行》中的感慨，“对酒当歌，人生几何”；又如苏轼在《前赤壁赋》中所写：“ ， 。”‎ ‎（14）在《烛之武退秦师》中，面对子犯袭击秦师的请求，晋文公还是保持头脑的清醒，认为“ ，不仁；失其所与，不知； ，不武。”从中看出一代霸主隐忍不发、随机应变的胸怀与谋略。‎ 第Ⅱ卷（50分）‎ 四、课外文言文阅读（本大题共6小题，选择题每小题2分，共23分）‎ 阅读下面的文言文，完成20～25题。‎ 郑伯克段于鄢 《左传》‎ 初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生①，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制②。公曰：“制，岩③邑也，虢叔死焉。佗④邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。‎ 祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度⑤，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”‎ 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”‎ 大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩⑥。”‎ - 16 -‎ 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之⑦。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。‎ 书⑧曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰“克”；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。不言出奔，难之也。‎ 遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。‎ 君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施⑨及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎！”‎ 注释：①寤生：指难产。②制：地名，下文的“京”“廪延”“共”也是地名。③岩：险要。④佗：同“他”，别的。⑤不度：不符合法度。指前文所说的超过了“百雉”，古城每长一丈、高三丈为一雉。⑥不义不昵，厚将崩：对君不义，对兄不亲，虽土地广大，也将崩溃。⑦夫人将启之：指姜氏将作为内应。启，开（城门）。⑧书：指《春秋》上的记录。⑨施：延，推广。‎ ‎20．下列句中加点词语的解释不正确的一项是 ‎ ‎ A．亟请于武公，公弗许 亟：屡次 ‎ B．既而大叔命西鄙北鄙贰于己 鄙：边邑 ‎ C．缮甲兵，具卒乘 兵：士兵 ‎ D．未尝君之羹，请以遗之 遗：赠送 ‎21．下列各组句子加点词语意义和用法相同的一项是 ‎ ‎ A．爱共叔段，欲立之 吾妻之美我者，私我也 ‎ B．姜氏欲之，焉辟害 余收尔骨焉 ‎ C．大叔又收贰以为己邑 若潜师以来，国可得也 ‎ D．段入于鄢，公伐诸鄢 穆公访诸蹇叔 ‎22．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 ‎ ‎ A．姜氏何厌之有！ ‎ 理解：姜氏哪里有什么满足的！‎ ‎ B．公赐之食，食舍肉 ‎ 理解：郑庄公赐给他饭吃，但所给的食物中没有肉 ‎ C．若阙地及泉，隧而相见 ‎ 理解：如果挖地到泉水，再打通隧道，在隧道里(和母亲)相见 ‎ D．其是之谓乎！‎ ‎ 理解：大概说的就是颍考叔这类孝子吧！‎ ‎23．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 ‎ ‎ A．姜氏偏爱共叔段，想立他为国君未果后，又要求郑武公将京这个险要之地作为共叔段的封地。‎ ‎ B．共叔段不满足于京这块规模已很大的封地，不断扩张疆域，并准备好武器和军队以攻打庄公。‎ ‎ C．《春秋》在记录这段历史时称郑庄公为“郑伯”，暗含着对庄公没有教育好自己的弟弟的批评。‎ ‎ D．庄公发誓至死不见姜氏，但后来后悔，设法恢复了母子关系，说明郑庄公还有重情感的一面。 ‎ - 16 -‎ ‎24．面对共叔段一开始的种种不法行为，庄公为什么没有及时制止？这反映了庄公怎样的性格？（3分）‎ ‎25．文中说“多行不义必自毙”。请结合这篇文章之外的例子谈谈你对这个说法的认识。（不少于200字）（12分）‎ 五、文言断句（5分）‎ ‎26．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。‎ 盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年 寿 有 时 而 尽 乐 荣 止 乎 其 身 二 者 必 至 之 常期 未 若 文 章 之 无 穷 是 以 古 之 作 者 寄 身 于 翰 墨 见 意 于 篇 籍 不 假 良 史 之 辞 不 托 飞 驰 之 势 而 声 名 自 传 于 后 故 西 伯 幽 而 演《易》，周旦显而制《礼》，不以隐约而不务，不以康乐而加思。 （选自曹丕《典论·论文》）‎ 六、古诗鉴赏（7分）‎ ‎27. 阅读下面这首宋诗，回答问题。 ‎ ‎ 寄黄几复① 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。‎ ‎ 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。‎ 注释： ①黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而为良医的说法，这里指处事圆滑。 ‎ ‎（1）第二联采用了什么手法？是怎样具体运用的？请简要分析。（3分）‎ ‎（2）这首诗表达了诗人哪些感情？请简要回答。（4分）‎ 七、课外现代文阅读（本大题共3道小题，15分）‎ 阅读下面的作品，完成 28～30题。‎ ‎ 约会白桦 张波 好几年前，一位北方朋友问我，你看过冬季里的白桦林么？我摇头。他说，那你一定要看看，否则你算不上真正的北方人。我问他，你看了是什么感觉？他沉默良久后对我说：“当时，我想哭……”‎ 这句话让我无法忘怀。‎ 前年，在新疆，我看到了大片夏季的白桦林。在宽阔的额尔齐斯河的两岸，生长着无数的白桦，浓荫蔽天，如同一道绿色的云将那冷冷的河水覆盖着。远远看去，那些白桦纤弱得令人怜爱，茂密的树冠仿佛随时都会使那苍白的树干折断。走到近前，你会感觉到如同面对着一排倾国佳丽，个个亭亭玉立，风姿绰约——那时，我感觉到，再没有比白桦更能体现女性风采的树木了，也再没有比白桦更能够让男人动心的树木了。‎ 然而，冬季的白桦呢？那让人看了“想哭”的白桦呢？‎ 现在，我终于踏上了黑河的土地。我明白此行最重要目的就是和白桦在此时此刻约会。没错，是约会——一次企盼已久的约会。‎ - 16 -‎ 果然，在一片纤尘不染的雪原上，我看到了梦中的白桦林。蓝得纯净无比的天空下面，一大片白桦默默地伫立在雪地上。用白璧无瑕之类的语言来形容这片雪地是不够的，因为这雪地尚无一行人和兽的脚印，真的是令人不忍落脚。雪野无言，静谧得令人感到听觉功能的存在已毫无必要。‎ ‎　我沉默地注视着面前的她们。我在心里一千遍地说着：你好……我的眼角渐渐地开始潮湿。我开始相信，那位北方朋友的话言之不虚。‎ ‎　她们有一种特殊奇异、难以言说的美。她们身处严寒，立足冰雪，躯干纤细却又永远笔挺，枝杈柔弱却从不倒垂。虽叶片全无仍傲然于世，经霜侵雪欺却纯洁如斯。她们经历过无数次与风雪的抗争搏斗，这可以从她们身上爆起的树皮和深深的裂口看出来。但她们在严寒中生长得如此从容，如此平静，看不出有任何一点痛苦的表情。她们的全部生命力永远向着蓝天和太阳。‎ ‎　我恍然——“亭亭玉立”并非只是一种婀娜的姿态：“玉树临风”也不尽是一种单纯的潇洒。达到这样的境界，都需要一番经历和磨炼。‎ ‎　我缓缓地向她们走去。此时，我已经不敢随便向她们道一声“你好”了，因为我知道，现在的我没有资格同她们平等对话。与饱经风雪的她们相比，我不过是一个未谙世事的小毛头。‎ ‎　我走进她们当中。我能感觉到她们的呼吸、窃笑、私语。我知道，她们正在打量着我这个远道而来、冒冒失失的赴约者。从单纯精神意义上说，我和她们前生有缘，今世有约。我定定神，看到了她们身上无数只眼睛。这些眼睛美丽而有神，多呈鱼形，如那远古的图腾。片刻之后，我心痛地发现，她们的每一只眼睛都是一次苦难的证明，都是某一次断裂和夭折的记号。想想吧，这是何等的壮烈和悲怆啊——每经历一次摧残，她们，便睁开一只眼睛！‎ 然而，这些眼睛里没有泪，只有情。你会感觉到白桦林没有恨，只有爱。最苦的是她们，最美的也是她们；最纤弱的是她们，最有生命力的也是她们；最令人怜爱的是她们，最让人肃然起敬的还是她们。‎ 白桦林啊白桦林。面对这雪中的白桦，好男人不能不流泪。‎ 走出白桦林，我回首看去，白桦无语，林梢微动。我已经无法看到她们的眼睛了。但我知道，她们的每一只眼睛都将永不闭合，她们的目光会永远注视我，无论我走到天涯海角，这目光传达出的一切都与我同在。我的身后，是两行深深的足迹，那是我前来赴约的证明，更是我朝圣的记录。尽管待到春来雪融，这足印将消失殆尽；尽管此刻告别白桦，这一别也许就是永远！但有一点是无疑的，那就是，这样的一次约会已足够我受用终生。‎ ‎ （取材自《中华名家散文精粹》有删改）‎ ‎28．下列对文章内容的理解，不正确的两项是(4分)‎ A．作者写冬日白桦处于蓝天下、白雪中，意在用环境烘托白桦的纯洁、美丽，为下文的感叹作铺垫。‎ B．“我缓缓地向她们走去”中“缓缓”二字，显示作者此时内心的敬意，他的脚步因此变得沉重而艰难。‎ C．由初见雪地白桦时向她们问好，到后来不敢随便问好，说明作者由初来时的随意，变为后来的郑重。‎ D．文章用“想哭”描述看到冬日白桦的感受，显示了冬日白桦的品格带给作者巨大的心灵震撼和冲击。‎ E．‎ - 16 -‎ 作者认为，白桦树身上的眼睛是她们久经磨难的证明，因为每次磨难，白桦都会睁开一只眼睛。‎ ‎29．分析作者为什么将“看”白桦林写作“一次企盼已久的约会”。（5分）‎ ‎30．统观全文，试析为什么文章结尾说“这样的一次约会已足够我受用终生”。（6分）‎ 第Ⅲ卷（50分）‎ 八、作文（50分）‎ ‎31．阅读下面材料，按要求作文。‎ 熟语有“先声夺人”“敢为天下先”“先下手为强”……强调的是“先”的优势；然而熟语又有“后发先至”“后来居上”“后发制人”……强调的是“后”的优势。‎ 一“先”一“后”，可以引发我们丰富的联想和思考。‎ 根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。‎ - 16 -‎ 密 封 线 内 不 要 答 题 学校 班级 姓名 学号 ‎ 北京师范大学附属实验中学 ‎2014～2015学年度第一学期期中高二年级语文试卷答题纸 ‎ 2014.11. 3‎ ‎ 成绩 ‎ 第一至二大题、第四大题的选择题 请把第一、二大题1～18小题、第四大题20～23小题的答案涂在机读卡的相应题号上。‎ 三、背默 ‎19． （共14分，每小题1分）‎ ‎⑴_______________________________________ （《荷塘月色》） ‎ ‎⑵_______________________________________ （《荷塘月色》）‎ ‎⑶_______________________________________ （《前赤壁赋》）‎ ‎⑷_______________________________________ （《前赤壁赋》）‎ ‎⑸_______________________________________ （《前赤壁赋》）‎ ‎⑹_______________________________________ （《前赤壁赋》）‎ ‎⑺_______________________________________ （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎⑻_______________________________________ （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎⑼_______________________________________ （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎⑽_______________________________________ ‎ - 16 -‎ ‎ （《烛之武退秦师》）‎ ‎⑾_______________________________________ （《烛之武退秦师》）‎ ‎⑿_______________________________________ ‎ ‎⒀______________________ ______________________ ‎ ‎⒁______________________ ______________________‎ ‎ ‎ 四、课外文言文阅读 注意：第20～23小题的答案请涂在机读卡的相应题号上！‎ ‎24．（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎25．（12分）‎ - 16 -‎ ‎200‎ 五、文言断句（5分）‎ ‎26. 年 寿 有 时 而 尽 乐 荣 止 乎 其 身 二 者 必 至 之 常 期 未 若 文 章 之 无 穷 是 以 古 之 作 者 寄 身 于 翰 墨 见 意 于 篇 籍 不 假 良 史 之 辞 不 托 飞 驰 之 势 而 声 名 自 传 于 后 故 西 伯 幽 而 演《易》‎ 六、古诗鉴赏（7分）‎ ‎27.（1）（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎（2）（4分）‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ 七、课外现代文阅读（本大题共3道小题，15分）‎ ‎28. （4分）‎ ‎29.（5分）‎ - 16 -‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎30. （6分）‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________‎ - 16 -‎ ‎2016届高二上期中语文试题参考答案及评分标准 2014.11‎ 一、基础知识与语言运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分）‎ ‎1. 答案: C 【A 诌zhōu 捭bǎi B脯fǔ 挞tà D与yù 谄chǎn 】 ‎ ‎2. 答案：D 【A蒙蔽 门庭若市 B涅槃 驷马难追 C诀窍 秣马厉兵 】‎ ‎3. 答案：C 【A 堂而皇之：形容公开或不加掩饰。 B富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 C 似是而非：好象是对的,实际上不对。 D 行云流水：比喻自然不拘执(多指文章、唱歌等)】 ‎ ‎4. 答案：B 【A主宾搭配不当 C不合逻辑，有歧义，杂糅 D搭配不当】 ‎ ‎5. 答案：A 【《左传》为编年体史书，邹忌出自《战国策》】 ‎ 二、课内文言部分（本大题共13小题，每小题2分，共26分）‎ ‎6. 答案： C 【暂：一下子】 ‎ ‎7. 答案： C 【比：和……同等】‎ ‎8. 答案： D 【谤讥：谤：公开指责别人的过错。讥，讽刺。谤讥，指责，议论。】 ‎ ‎9. 答案： C 均为“买”之意 【A前往/完成 B回头看/顾念 D拜访/过错】‎ ‎10. 答案：A 指小，少 【B穿衣戴帽/衣服和帽子 C兵车/四张 D充实/果实】 ‎ ‎11. 答案：C 【A辟-避 B堕-隳 D乡-向】 ‎ ‎12. 答案：C 【A行李：出使的人 B夫人：那个人 D左右：身边的人】‎ ‎13. 答案：C 【①拿，用，介词②认为，动词③如果，连词④如，比得上，动词】 ‎ ‎14. 答案：B 均为取独，助词，无义 【A表并列/表修饰 C竟然，却/就是 D被/对】‎ ‎15. 答案：B 【语气词，表示反问，“难道”】‎ ‎16. 答案：D 【形容词作意动，其他为形容词作使动】 ‎ ‎17. 答案：A 同为宾语前置句 【B被动句 C被动句 D定语后置句】 ‎ ‎18. 答案：B 【这就是我用来为您买义的办法】 ‎ 三、背默（共14分，每小题1分）‎ ‎（1）微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 （《荷塘月色》）‎ ‎（2）但光与影有着和谐的旋律， 如梵婀玲上奏着的名曲 （《荷塘月色》）‎ ‎（3） 飘飘乎如遗世独立 ，羽化而登仙 （《前赤壁赋》）‎ ‎（4）如怨如慕，如泣如诉， 余音袅袅 ，不绝如缕 （《前赤壁赋》）‎ ‎（5）东望夏口，西望武昌，山川相繆 ，郁乎苍苍 （《前赤壁赋》）‎ ‎（6）耳得之而为声， 目遇之而成色 （《前赤壁赋》）‎ ‎（7）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ - 16 -‎ ‎（8）忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ？” （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎（9）旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美 ？” （《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎（10） 若亡郑而有益于君 ，敢以烦执事。 （《烛之武退秦师》）‎ ‎（11） 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （《烛之武退秦师》）‎ ‎（12）读史书，要善于读出作者的立史态度，如读《邹忌讽齐王纳谏》一文，从“此所谓战胜于朝廷”一句可以看出立史者寄希望于政治昌明、不必用兵就能使别的国家畏服从而立国的态度。‎ ‎（13）古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀，从而喟叹不已。如曹操在《短歌行》中的感慨，“对酒当歌，人生几何”；又如苏轼在《前赤壁赋》中所写：“ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”‎ ‎（14）在《烛之武退秦师》中，面对子犯袭击秦师的请求，晋文公还是保持头脑的清醒，认为“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知； 以乱易整 ，不武。”从中看出一代霸主隐忍不发、随机应变的胸怀与谋略。‎ 四、课外文言文阅读（本大题共6小题，选择题每小题2分，共23分）‎ ‎20. 答案：C 【“兵”为武器。】‎ ‎21. 答案：D 【两个“诸”都是“之于”。A项前者是代词，后者助词取独。B项前者疑问副词，后者兼词“于之”。C项前者介词“把”，后者连词表修饰关系。】‎ ‎22. 答案：B 【“食”舍肉的主语是颍考叔。】‎ ‎23. 答案：A 【“郑武公”“京”错误。】‎ ‎24. 参考答案： 庄公想除掉共叔段这个心腹之患，因此一开始有意纵容弟弟不断作恶，致使他最终走向反叛，并借平叛之名赶走了共叔段。（2分）这反映了庄公阴险、寡情的特点。（1分）（意思对即可）‎ ‎25. 答案略。【评分注意内容和表达两个方面，内容有四点：1.有明确的观点或看法，最好有一定的阐释或论述。2.举例准确清晰。3.阐释清楚例子中的“不义”。4.分析清楚“不义”与“自毙”的逻辑关系。表达注意两点：1.语言的准确、不罗嗦。2.层次清晰。如果学生不认可这个观点也完全可以，视其论述及表达情况给分，并可以在给分上予以一定的鼓励。】‎ 五、文言断句（5分）‎ 答案：年寿有时而尽/乐荣止乎其身/二者必至之常期/未若文章之无穷/是以古之作者/寄身于翰墨/见意于篇籍/不假良史之辞/不托飞驰之势/而声名自传于后/故西伯幽而演《易》‎ ‎【断错1-2处扣1分，3-4处扣2分，以此类推，扣完为止。】‎ ‎【参考译文】‎ - 16 -‎ 文章关系到治国的伟大功业，流传后世而不朽的盛大事业。人的年龄寿命有时间限制，荣誉欢乐只能终于一身，二者必终止于常定的期限，不能像文章那样流传没有穷期。因此，古代的作者，投身于写作，在文章书籍中表现自己的意见，不借助史家的言辞，也不托高官的权势，而声名自然地流传后世。所以周文王被囚禁后推演出了《周易》，周公旦显达而制作了《礼》，（文王）不因困厄而不做事业，（周公）不因显达而更改志向。‎ 六、古诗鉴赏（7分）‎ ‎27.（1）参考答案：对比。十年前与十年后形成时间上的对比；桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比；相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比；相聚的快乐与离别的孤独形成情感上的对比。【评分标准：手法1分并能说出三处对比即可得3分。】‎ ‎（2）参考答案：与友人相距遥远，无法互通音信的伤感与无奈之情；与友人分别日久而产生的思念之情；对友人家境贫寒，但依然保持正直廉洁品格的赞美之情；对友人年老体衰、处于恶劣环境中的挂念与同情。【评分标准：每点1分，共4分。】‎ 七、课外现代文阅读（本大题共3道小题，15分）‎ ‎28．答案：ＢＣ 【Ｂ作者的脚步并未变得沉重艰难，Ｃ作者最初来时并不随意。】‎ ‎29. 参考答案：“约会”使用了拟人的修辞手法，把白桦人格化了（要点一，1分），这表明“我”认为“我”与白桦树有着心灵的沟通（要点二，2分，答作“对白桦的崇敬”、“对白桦的敬重”、“对白桦充满敬意”亦应给分），形象地写出了“我”对白桦向往已久（要点三，2分）。‎ ‎【解说：要点一考查学生对写作手法的理解，要点二考查学生是否理解文章倒数第三段前几句话。此题意在借揣摩语言考查学生对作者感情的把握，要点三考查学生是否理解作者对白桦急切相见之情。】‎ ‎30. 参考答案：经过这次与冬日白桦的约会，作者感到，白桦树外表柔弱身处严寒却从容平静，充满生命力（2分）。虽然历经重重艰难，却仍然充满深情（爱意）（2分）。这种博大胸怀，给了我深深的震撼，并深入到我内心，伴我终生（2分）。‎ ‎【解说：答题要点如下，第一、先写白桦林外表及体现的精神品质（2分）；第二、再写作者在观察冬日白桦后领会的白桦的精神境界（2分）；第三、然后写这种精神境界对自己的震撼和终生影响（此行意义非凡，终身受益）（2分）。】‎ 八、作文（50分）‎ 高考作文分类标准 一类 42～50（一类下42～44，一类中45～47，一类上48～50）‎ 二类 33～41（二类下33～35，二类中36～38，二类上39～41）‎ 三类 25～32（三类下25～27，三类中28～29，三类上30～32）‎ 四类 0～24‎ ‎【附】古文参考译文 从前，郑武公娶了申国国君的女儿为妻，名叫武姜，她生下庄公和共叔段。庄公出生时难产，武姜受到惊吓，因此给他取名叫“寤生”，从此就厌恶他。武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，多次向武公请求，武公都不答应。‎ 到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去。庄公说：“制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。”武姜便请求封给共叔段京邑，庄公答应了，让他住在那里，称他为京城大叔。‎ 大夫祭仲说：“分封的都城，城墙如果超过三百方丈长，会成为国家的祸害。先王的制度规定，国内最大的城邑城墙不能超过国都的三分之一，中等的不得超过它的五分之一，小的不能超过它的九分之一。现在，京邑的城墙不合法度，不符合法制，您将要不能控制。”庄公说：“姜氏想要这样，我如何躲开这种祸害呢？”祭仲回答说：“‎ - 16 -‎ 姜氏哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，一滋长蔓延就难办了。蔓延开来的野草还很难铲除干净，何况是您那受到宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必定会自趋灭亡，你姑且等待。”‎ 过了不久，共叔段使原来属于郑国的西边和北边的边邑，暗中归自己控制。公子吕说：“一个国家受不了两个国君的统治，现在您打算怎么办？您如果打算把郑国交给共叔段，那么我请求去侍奉他；如果不给，那么就请除掉他，不要使百姓们产生疑虑。”庄公说：“不用管他，他自己会遭到灾祸的。”‎ 共叔段又把这两处地方改为自己统辖的地方，一直扩展到廪延。子封说：“可以行动了！土地扩大了，他将得到更多老百姓的拥护。”庄公说：“对君主不义，对兄长不亲，土地虽然扩大了，也终将崩溃。”‎ 共叔段修整了城郭，聚集人民，准备好了充足的粮食，修缮盔甲兵器，准备好了步兵和战车，将要袭击郑国都。武姜准备为共叔段打开城门做内应。庄公知道了共叔段偷袭郑的日期，说：“可以出击了！”于是命令子封率领二百辆战车，去讨伐京邑。京邑的人民背叛共叔段，共叔段于是逃到鄢城。庄公又追到鄢城讨伐他。五月二十三日，共叔段逃到共国。‎ ‎《春秋》记载道：“郑伯克段于鄢。”意思是说共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不说他是弟弟；兄弟俩如同两个国君一样争斗，所以用“克”字；称庄公为“郑伯”，是讥讽他对弟弟失教；赶走共叔段是出于郑庄公的本意，不写共叔段自己出奔，隐含责难郑伯逼走共叔段的意思。‎ 庄公就把武姜安置在城颍，并且发誓说：“不到黄泉（不到死后埋在地下），不再见面！”过了些时候，庄公后悔了。有个叫颍考叔的，是颍谷管理疆界的官吏，听到这件事，特意把贡品献给郑庄公。庄公赐宴。颍考叔在吃饭的时候，把肉留着。庄公问他为什么这样。颍考叔答道：“小人有一个母亲，我吃的东西她都吃过，只是从未吃过君王的肉羹，请让我带回去送给她吃。”庄公说：“你有母亲可以孝敬，唉，唯独我就没有！”颍考叔说：“请问您为什么这么说？”庄公把原因告诉了他，还告诉颍考叔他后悔的心情。颍考叔答道：“您有什么忧虑的？只要掘地挖出泉水，挖个隧道，在那里见面，那谁能说您违背誓言（不是跟誓词相合）呢？”庄公依了他的话。庄公走进隧道去见武姜，赋诗道：“大隧之中相见啊，多么和乐相得啊！”武姜走出地道，赋诗道：“大隧之外相见啊，多么舒畅快乐啊！”于是姜氏和庄公作为母亲和儿子跟从前一样（即恢复了母子关系）。‎ 君子说：“颍考叔是位真正的孝子，他不仅孝顺自己的母亲，而且把这种孝心推广到郑伯身上。《诗经·既醉》篇说：‘孝子不断地推行孝道，永远能感化你的同类。’大概说的就是颍考叔这类的孝子吧？”‎ - 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