广东省湛江一中2015-2016学年高一历史上学期期中试题.doc

广东省湛江一中2015-2016学年高一历史上学期期中试题 一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分）‎ ‎1． 金文中的“封”字，写作
 或
，“邦”字写作
。意为划定疆界，植树为帜，建筑城堡，驻军守土。其反映的制度是 A．分封制 B．禅让制 C．王位世袭制 D．嫡长子继承制 ‎2．下列选项不能体现宗法制及其影响的是 A．“父死子继，兄终弟及” B．“内举不避亲，外举不避仇”‎ C．“封建亲戚，以蕃屏周” D．“谱牒不立，则传久而失宗”‎ ‎3． 易中天在《帝国的终结》中说，“秦，虽死犹存，它死得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指 A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度 C．建立三公九卿制 D．建立统一的国家和专制主义中央集权制 ‎4．下图所示是四方古印文，从秦朝的历史来看，对其解读不恰当的是 A．秦朝创立皇帝制度 B．秦朝可能统一了全国文字 C．秦朝曾设丞相、御史等职 D．秦朝在推行分封制 ‎5． 公元前127年，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。对这项措施认识正确的是 A．王国取得较大的地方自主权 B．专制主义中央集权得以加强 C．分封制彻底退出了历史舞台 D．解除了王国割据的物质基础 ‎6． 东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。”材料反映了 A．察举制的弊端 B．科举制兴起的背景 C．门第成为选才标准 D．世官制的沿革 ‎7．“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。”对此理解最为准确完整的是 A．北宋财政入不敷出，出现积贫局面 B．北宋政府机构重叠，形成冗官局面 C．北宋分散削弱相权，产生严重弊端 D．北宋加强中央集权，提高行政效率 ‎8． 北宋《神童诗》：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”材料表明科举制的积极作用是 A．有利于小农经济的发展 B．有利于社会重学风气的形成 C．有利于商品经济的发展 D．有利于自然科学的发展 ‎9．右表所列内容为中国古代某行政机关的职权特点。据此推断该机关是 - 8 -‎ A．唐朝尚书省 B．元朝中书省 C．明朝内阁 D．清朝军机处 ‎10．梁章钜《枢垣记略·规制》：“凡京外王大臣有奉特旨到军机处恭听谕旨恭读朱笔及阅看各处奏折者，方得在军机堂帘内拱立，事毕即出。其余部院内外大小官员不得擅入。其帘前窗下，均不许闲人窥视。满汉章京之值房亦如之”。这一材料旨在强调军机处 A．极具机密性 B．参与军政决策 C．办事效率高 D．办理军政要务 ‎11．中国自秦汉开始，就已确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权？‎ A．御史大夫      B．刺史         C．门下省     D．通判 ‎12．下列对古代中国官员选拔任用的叙述，正确的是 A．汉武帝选拔身份低微的士人组成外朝以牵制内朝 B．九品中正制是世官制的一种，强化了中央的权力 C．科举制促进了社会阶层的流动，政治公平性加强 D．元朝行省长官不再由中央任免 ‎13．隋唐时期，宰相都是可以坐的。到了宋朝，太祖认为坐着对皇帝不敬，就把椅子撤走了。到了明清时期，大臣奏事必须跪着。由坐到站再到跪的变化，说明了 A．中央集权的强化 B．封建等级秩序的模糊 C．君主专制的加强 D．古代礼仪制度的不断发展 ‎14．柳宗元在《封建论》中说：“有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上……有叛国而无叛郡……失不在于州而在于兵，有叛将而无叛州……。”这些现象对应的朝代分别是 A．西周、秦朝、西汉 B．战国、秦朝、西汉 C．秦朝、西汉、三国 D．秦朝、西汉、唐朝 ‎15．1943年1月，中英签署新约，取消英国在华诸多特权。至此，英国在中国获得的“关税协定”等特权在百年后最终消失。与“关税协定”特权最初取得有关的事件是 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 ‎ C．中日甲午战争 D．八国联军侵华战争 ‎16．1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”材料表明 A．中国享有与英国平等的外交权利 B．天朝上国的观念被迫发生变化 C．《天津条约》的不平等性 D．中国受到西方文化的广泛影响 ‎17．观察下面的漫画，它反映了发生在19世纪晚期的一场侵华战争：中年大汉被一小个子打得鼻青脸肿，而一帮西方人在一边袖手旁观。判断通过这场侵华战争，列强获得的侵略权益是 - 8 -‎ A．大皇帝恩准英国人民寄居大清沿海之广州、福州等五处港口 B．日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造 C．今诸国驻防之处，系廊坊……山海关等 D．遇有交涉词讼，……其英人如何处置，由英国议定章程、法律，发给领事官照办 ‎18．“银烛鏖诗罢，牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾。”这首诗反映了某历史事件产生的后果，该历史事件是 A．鸦片战争 B．中法战争 C．中日甲午战争 D．八国联军侵华 ‎19．有义和团揭帖写道：“焚黄表，生香烟，请来各洞众神仙……大法国，心胆寒，英吉俄德哭连连。洋鬼子，全杀尽，大清一统定将山。”义和团这种狂热情绪主要来白于 A．朴素的爱国热情 B．对社会矛盾的科学分析 C．知识分子的宣传 D．对清朝政府的正确认识 ‎20．多年的研究成果表明：以1931年9月作为中华民族抗日战争的开端，是科学的，这一看法基本上成为主流认识。抗日战争和抗日战争时期，两者上限是截然不同的。下列说法最为合理的是 A．史学家学术争论难有定论 B．“抗日战争”更强调了反侵略的长期性 C．主流认识往往最具科学性 D．“七七事变”才是中国抗日战争的起点 ‎21．1945年4月，毛泽东在《论联合政府》中指出：“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内，国民政府的对日作战是比较努力的。”下列史实能为这一论断提供佐证的是 ① 平型关大捷打破了日本不可战胜的神话 ② 淞沪会战打破日军“三个月内灭亡中国”的狂妄计划 ③ 台儿庄战役取得抗战以来的最大胜利 ④ 枣宜会战中日军遭受重创 A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①③④‎ ‎22．毛泽东曾赋诗颂扬骁勇善战的彭德怀：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。”1940年下半年，彭大将军纵横驰奔在中国华北战场，亲自指挥了一场鼓舞全国军民抗日斗志的战役。这场战役是 A．淞沪会战 B．平型关战役 C．台儿庄战役 D．百团大战 - 8 -‎ ‎23．1939—1941年，国民政府军队为保卫长沙奋勇抗日。下面是电视剧《长沙保卫战》主题歌词节选，该内容反映的时代主题是呼唤 A．国共合作 B．全民团结坚持抗战 C．建立世界反法西斯同盟 D．全民强身不作病夫 ‎24．美国人伊罗生将美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中，1937—1944年，美国对中国的看法被称为“赞赏时期”，这主要是因为 A．中国人民的抗日斗争 B．国共两党的亲密合作 C．新中国的成立 D．中美两国正式建交 ‎ 二、非选择题（本题共2小题，52分）‎ ‎25．（32分)制度与机制创新是推动社会发展的重要动力。阅读材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞(捍)城。……秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰(地方长官)，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。 ‎ ‎——柳宗元《封建论》 ‎ 材料二 ‎ - 8 -‎ 材料三 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ‎ ‎——李治安《元代行省制的特点与历史作用》‎ 材料四 “自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部…… 分理天下庶务,彼此颉颃(注：互相抗衡)，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”‎ ‎——《明会典》卷二《皇明祖训》‎ 阅读材料后，回答下列问题：‎ ‎（1）结合材料一，说明“周”与“秦”各建立了什么制度？（4分）各有何优越性？ (4分)‎ ‎（2）依据材料二回答，图①中三省在运行中表现出的相互关系是怎样的？（4分）图②涉及的制度对专制王朝统治起了怎样的作用？(4分)‎ ‎（3）据材料三指出元代地方行政制度创新的主要内涵。（3分）结合所学知识分析元代行省制度实施的影响。(6分)‎ ‎（4）根据材料四，指出明太祖对丞相制度的看法。(2分) 材料四解决的是专制主义中央集权制度的哪一矛盾？(2分)这反映了当时怎样的政治发展趋势？(3分)‎ - 8 -‎ ‎25.(1)周：分封制，优越性：有利于稳定当时的政治秩序。(4分) 秦：郡县制，优越性：有利于加强中央对地方的管理。(4分)‎ ‎(2)关系：中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省负责执行；相互合作，相互制衡。(4分) 作用：扩大了统治基础；开放了政权；为专制统治提供人才保障；巩固了封建统治。(答对任意两点即可得4分)‎ ‎(3)内涵：它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。(3分) ‎ 影响：行省制度较好地协调了中央与地方的关系，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代省制的开端。(答对任意两点即可得6分)‎ ‎(4)看法：认为丞相制度会导致“小人专权乱政”。(2分) 矛盾：皇权和相权的矛盾(2分)(帝相矛盾，或君相矛盾等也可得分) 趋势：君主专制制度的逐步强化。(3分)‎ ‎26．（20分）中国近代史是一部中国人民遭受侵略、奴役的屈辱史，也是一部中国人民反抗侵略、追求民主的抗争史。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 习近平在参观《复兴之路》过程中表示：“中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。近代以来，中华民族遭受的苦难之中，付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的，但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大历程。 ‎ 材料二 国际公认的战争罪大致分为三种：①反和平罪，即计划、准备、发动、实施侵略战争。②常规战争罪，即违反战争法规、惯例，杀害、虐待被占领地的平民和战俘。③反人道罪，即在战争或战争中杀害、灭绝、奴役平民与其他对平民的非人道行为。‎ 材料三 为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票(小型张)： ‎ 阅读材料后，回答下列问题：‎ ‎（1）由材料一你想到了从19世纪40年代到20世纪初，列强对我国发动了哪些侵略战争？(4分)‎ - 8 -‎ ‎（2）根据材料二所列的三种战争罪类型，指出日本在1931年至1945年侵华期间犯有哪几条罪行，并各举一例说明。(6分) 中国人民最终取得抗日战争胜利的根本原因是什么？(3分)‎ ‎(3)材料三中纪念邮票展现了怎样的时代内涵？（1分）抗战胜利具有伟大的历史意义，结合所学知识加以说明。(4分)‎ ‎（4）胜利来之不易，和平任重道远。综合上述材料，谈谈你的认识。(2分)‎ ‎26.【答案】(1)战争：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争(答对四个即给4分)‎ ‎(2)反和平罪：发动全面侵华战争；常规战争罪：南京大屠杀；反人道罪：细菌战、毒气战。（6分）‎ 原因：中华民族的全民族抗战(3分)‎ ‎(3)内涵：捍卫和平与正义。(1分) 意义：中国人民反对外来侵略的第一次完全胜利；为世界反法西斯战争作出巨大贡献。(4分)‎ ‎(4)认识：牢记历史，警惕军国主义复活，实现民族复兴，维护世界和平.(2分，言之成理，即可得分)‎ 湛江一中2015—2016学年度第一学期第一次考试 高一级历史科试卷答案 - 8 -‎ 一、单项选择题（每小题2分，共48分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 A B D D B A C B C A D C 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 A C A B B C A C A D B A 非选择题（本题共52分，其中第25题32分，第26题20分） ‎ ‎25.（32分）‎ ‎ (1)周：分封制，优越性：有利于稳定当时的政治秩序。(4分) 秦：郡县制，优越性：有利于加强中央对地方的管理。(4分)‎ ‎（2）关系：中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省负责执行；相互合作，相互制衡。(4分) 作用：扩大了统治基础；为专制统治提供人才保障；巩固了封建统治。(每点2分，答对任意两点即可得4分)‎ ‎（3）内涵：它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。(3分) ‎ 影响：行省制度较好地协调了中央与地方的关系，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代省制的开端。(每点3分，答对任意两点即可得6分)‎ ‎（4）看法：认为丞相制度会导致“小人专权乱政”。(2分) 矛盾：皇权和相权的矛盾(2分)(帝相矛盾，或君相矛盾等也可得分) 趋势：君主专制制度的逐步强化。(3分)‎ ‎26.（20分）‎ ‎（1）战争：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争(答对四个即给4分)‎ ‎（2）反和平罪：发动全面侵华战争；常规战争罪：南京大屠杀；反人道罪：细菌战、毒气战。（6分）‎ 原因：中华民族的全民族抗战(3分)‎ ‎（3）内涵：捍卫和平与正义。(1分) 意义：近代史上中国反对外来侵略的第一次完全胜利；为世界反法西斯战争作出巨大贡献。(4分)‎ ‎（4）认识：牢记历史，警惕军国主义复活，实现民族复兴，维护世界和平.(2分，言之成理，即可得分)‎ - 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