江苏省大丰市实验初级中学2015-2016学年七年级政治上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省大丰市实验初级中学2015-2016学年七年级政治上学期期中试题 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 ‎1、本试卷共6页，包含思想品德和历史两部分。‎ ‎2、答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。‎ ‎3、答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。‎ 思想品德部分 ‎（考试时间：50分钟 试卷总分：50分 考试形式：闭卷）‎ 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分）‎ ‎1、《水浒传》中的英雄人物，几乎人人都有绰号。这些绰号不但无损其形象，反而脍炙人口。对待绰号，我们要这样看待 ‎ Ａ、绰号并非都具有侮辱性，不分场合喊别人绰号不要紧　‎ Ｂ、随便给别人起绰号，乱喊他人绰号并不是取笑他人　‎ Ｃ、起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、伦理道德等问题，应该慎重　‎ Ｄ、不要给别人取绰号，取绰号就是不尊重他人 ‎２、如何看待男女生之间正常的交往，下列说法不正确的有 Ａ、男女生要学会自立自强，要依靠自己，可以不要与异性交往 Ｂ、男女生正常交往可以取长补短、共同进步 Ｃ、男女生正常交往有利于形成正确的异性交往观念、态度及方式 Ｄ、男女生正常交往是在校园生活中进行人际交往的重要内容 ‎3、对待各国、各民族不同的文化习俗，我们应该 A．把中华民族的文化习俗教给其他国家民族，按我们的文化习俗办事 B. 尽量不要接受其他国家、民族的文化习俗 C. 只认可我国的文化习俗，但可以学习了解其他国家、民族的文化习俗 D．要以开放和包容的心态平等对待，相互尊重，相互学习 ‎４、要做到孔子所说的“已所不欲，勿施于人”关键是 A、为别人多做事情，少说话 ‎ B、要取信于民，不能搞欺骗 C、我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”‎ D、与他人交往的时候不能想到自己的利益 ‎5、每个人都有自尊心，为此，我们应该 A、不要为自己化妆，要追求那些表面的荣耀和光彩 B、不要轻视别人，不狂妄自大，要对自己负责，追求踏实 C、要自傲自负，正确对待虚荣心 D、要有傲气和正气 ‎６、做个阳光少年，实质上就是要 A、遵纪守法 B、在学习和生活中保持一种积极的心态 ‎ C、埋头学习 D、科学安排时间 ‎７、张某去某商场购物，被商家怀疑偷东西，商场保安要求搜查，张某为证明自己清白，让保安搜查了衣袋，结果表明他没有偷东西。这一事例中 A、商场保安的做法是对的，他有权维护商场的利益 B、张某的做法是对的，配合保安进行搜查才能证明自己的清白 C、商场保安的做法是错的，侵犯了张某的人格尊严 9‎ D、商场保安的做法是错的，侵犯了张某的消费权 ‎8、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们人际交往少不了 Ａ、理解和信任　 Ｂ、宽容和忍让 Ｃ、诚实和友爱　 Ｄ、关心和帮助 ‎ 9.右边漫画《伸脚打的》，告诉我们 ‎ A.迎合他人才能赢得他人的尊重 ‎ B.语言文明是与人交往的必备素质 ‎ C. 不尊重他人的人也得不到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人就得不到他人的尊重 ‎10、南京大屠杀遇难同胞纪念馆大门口刻着“‎300000”‎的字样。这样做的主要目的是 A、让世人了解南京大屠杀的受害者数目 B、丢中国人的丑，让世人耻笑 C、知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强 D、记住仇恨，力图报复 ‎11、林肯，两度被选为美国总统。有人批评他对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法：将敌人变成朋友。我们从中悟出的道理是 A、宽容是一种精神境界，是修养和感召力的体现 B、爱心是情感和关怀，但必须坚持原则和法律 C、对伤害自己的人不能忍气吞声、熟视无睹 D、谅解和善待他人才能消灭政敌 ‎12、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”下列选项中与此观点相近的是 A、将心比心，推己及人 B、授人玫瑰，手留余香 C、换位思考，与人为善 D、己所不欲，勿施于人 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分）‎ ‎13、探究情景，运用课本知识回答问题。（6分，每格1分）‎ 情 景 正确说法或做法 正确说法或做法的理由 ‎1‎ 进入初一以来，我的考试成绩总是不尽如人意，我感到很灰心，总认为自己不如别人。‎ ‎2‎ 公交车上，一起上学的几个同学在高声交谈，我不愿意加入他们，就用ＭＰ３大声播放音乐。‎ ‎3‎ ‎“他爸爸是干部，我爸爸是工人，在他面前，我总感觉低他一等。”‎ ‎14、材料一：楚王为了侮辱齐国的使臣晏子，叫人把城门关了，让晏子从城门旁的一个小门进去。结果却是楚王自取其辱。‎ 材料二：无产阶级革命家周恩来是深受人们尊重的人。一次，周恩来坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人的身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。‎ ‎(1)材料一、材料二分别说明了什么道理？（2分）‎ ‎(2)结合两段小故事，请你说说我们初中生在人际交往中应该如何尊重他人？（6分）‎ 9‎ 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能运用有关知识分析问题、解决问题。共12分）‎ ‎15、十年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受“最美乡村教师”的颁奖。2015年，他们 获得“感动中国2014年度十大人物”。‎ 结合材料，运用所学知识回答：‎ 朱敏才、孙丽娜夫妇身上有哪些优秀品质值得我们学习？（3分）‎ 有人说朱敏才、孙丽娜夫妇这样做不值得，你认为朱敏才、孙丽娜夫妇这样做值得吗？为什么？（6分）‎ 青少年学生应该向朱敏才、孙丽娜夫妇学习，关心爱护需要我们帮助的人，如果你遇到下列情况，该怎么做？（3分）‎ 你看到一位残疾人在过桥时行动不便：‎ 当你遇到一位陌生人在学校门口迷路，不辨方向：‎ 你的同桌和其他同学发生口角时：‎ 9‎ 历 史 部 分 ‎ 一、选择题（本项共25题，每题1分，25分。每题四个选项中只有一项正确）‎ ‎1.恩格斯曾说过：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”下列我国古人类中，最早取得这种进步的是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人 ‎2.考古是研究历史的重要方法之一，下列考古发现的遗迹、实物适合研究我国原始农耕居民生产状况的是 A.元谋人牙齿化石 B.河姆渡出土的骨耜 C.商朝虎耳鼎 D.汉代牛耕画像石 ‎3.“在远古时代，人口稀少而禽兽众多，人们敌不过禽兽虫蛇。有一位圣人起来，他教人们架起木头搭成像鸟窝一样的住处来避免各种禽兽的伤害，因而民众爱戴他，推举他统治天下……”该材料能与下列原始居民生活状况相互印证的是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 ‎4.粟脱壳后的粮食因其粒小，故称小米，而小米粥是人们常吃的食品。下列古人类中最早有可能享受到这种食物的是 A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡居民 D.河姆渡居民 ‎5.“挖通大山，疏导河道，凿穿龙门……疏导三江五湖，使他们注入东海，以造福黔地（贵州）”下列事件与《吕氏春秋》这段记载有关的是 A.大禹治水 B.黄帝造舟 C.王景治黄 D.李冰修建都江堰 ‎6.“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜”。以上材料体现的制度是 A.等级制 B.郡县制 C.禅让制 D.世袭制 ‎7.对于暴君的统治，人们往往会发出愤怒的呐喊。《书·汤誓》上就有“时日曷丧,予及汝皆亡! ”的记载。人们反抗的这位暴君是 A.夏桀 B.商纣 C.周厉王 D.周幽王 ‎8.学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理 读成了历史。”站在右图“废墟”上，我们可以读到的“历史”是 A.禹建都阳城 B.盘庚迁都安阳 C.发生“国人暴动” D.昏君“烽火戏诸侯”‎ ‎9.20世纪70年代，在成都平原发现了一种与商周同期但风格独特的青铜文化，该文化是 A.“殷墟”文化 B.河姆渡文化 C.三星堆文化 D.半坡文化 ‎10.“天子杀殉(杀人用于陪葬)，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”下列无法从该材料中得到的信息是 A.奴隶的社会地位低下 B.奴隶像牲口一样随意被杀害 C.殉葬制度盛行 D.奴隶社会经济十分繁荣 ‎11.对内重用管仲整顿朝政，对外提出“尊王攘夷”，成为春秋第一个霸主的是 A.齐桓公 B.晋文公 C.周武王 D.楚庄王 ‎12.“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐周王）。秋，王以(带领)诸侯伐（讨伐）郑，郑伯御（抵御）之。”以上材料反映的实质问题是 A.周桓王权力强大 B.诸侯争霸厉害 C.周王室衰微 D.郑伯已成为霸主 ‎13.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这一现象反映的历史发展趋势是 9‎ A.诸侯割据日益严重 B.人民遭受灾难更加深重 ‎ C.封建制度已经确立 D.统一趋势日益加强 ‎14.“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”。与以上诗句有关的重大战役是 A.涿鹿之战 B.城濮之战 C.牧野之战 D.长平之战 ‎15.古币爱好者小张收集到一枚圆形方孔、篆刻“半两”的古钱（右图）。该钱币应流通于战国时期的 A.秦 B.齐 C.赵 D.楚 ‎16.杨宽在《战国史》中写道：“从山西出土的青铜牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻环，说明牛已被牵引来从事劳动。”从右图及材料中不能得到的信息有 A.青铜器设计渗入生活元素 B.已经使用牛耕 C.农业生产力水平提高 D.青铜器广泛用于农业生产 ‎17.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原成为“天府之国”主要得益于 A.灵渠的开凿 B.白渠的修建 C.都江堰的修筑 D.黄河的治理 ‎18.“一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”与以上材料有关的这位诗人应是 A.孔子 B.屈原 C.老子 D.孟子 ‎19.“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”下列属于孔夫子话的是 A.己所不欲，勿施于人 B.治世不一道，便国不法古 C.无为而治 D.知彼知己，百战不殆 ‎20.随着社会发展，权力行使日益受到有效监察。秦始皇时，担负该职能的中央官职是 A.太尉 B.御史大夫 C.丞相 D.郡守 ‎21.“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。”上述材料中的“你”指的是 A.周武王 B.秦始皇 C.汉高祖 D.汉武帝 ‎22.“一夫作难，而七庙隳（灭亡），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”在分析秦王朝过失的《过秦论》中“一夫作难”指的是 A.戎族攻灭西周 B.武王伐纣 C.大泽乡起义 D.秦灭六国 ‎23.为了加强中央集权，有人提出“欲天下之治（太平），莫若众建诸侯而少（减弱）其力”的建议。汉武帝采取的与之相吻合的措施是[‎ A.削夺王国封地  B.夺去王侯爵位 C.颁布“推恩令”  D.继承西周分封制 ‎24.2013年12月，在成都天回镇老官山清理出西汉时期土坑木椁墓4座，墓内出土的4台蜀锦提花机模型，填补了中国丝绸纺织技术的考古空白。由此可得知，我国使用提花机最迟可能是在 A.春秋 B.战国 C.西汉 D.东汉 ‎25.汉朝的法律规定，商人禁止穿丝绸和乘车骑马，不许他们及其子孙当官，向他们加倍征税。据以上材料能得出的正确结论是 A.该政策有利于商业的发展 B.汉朝实行重农抑商政策 C.该政策导致更多人弃农经商 D.该政策导致人们不再经商 二、材料分析和问答题（本题3小题，26题10分，27题6分，28题9分，共25分）‎ ‎26. 阅读下列材料，然后回答问题。（10分）‎ 材料一：周人以西方的一小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。‎ ‎——赵光贤《周代社会辨析》‎ 9‎ 材料二：一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王嬴政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。……前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。‎ ‎——白寿彝主编《中国通史》‎ 材料三：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。‎ ‎——张岂之《中国文明史十五讲》‎ 请回答：‎ ‎⑴材料一反映了西周初期为巩固统治采取了什么措施？有何作用？（3分）‎ ‎⑵据材料二概括秦始皇完成统一的历史条件。（2分）‎ ‎⑶材料三中“占主导地位的制度”是指什么制度？（2分）简述其主要内容？（3分）‎ ‎27.阅读下列材料，回答问题。（6分）‎ 材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。       ‎ ‎——商鞅 材料二：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……‎ 材料三：秦孝公用商鞅变法，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。但是这样做后，先王的制度被毁灭了，身份等级的划分乱了法度；平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。‎ 请回答：‎ ‎⑴商鞅变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令得以推行的最主要原因是什么？（2分）‎ ‎⑵材料二中讲的是商鞅变法中哪两项措施?（2分）‎ ‎⑶材料三是怎样评价商鞅变法的？（不得摘抄原文）(2分)‎ ‎28.阅读下列材料，然后回答问题。（9分）‎ 材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛…… ‎ ‎——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》‎ 材料二：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。‎ ‎——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》‎ 9‎ 请回答：‎ ‎⑴材料一反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面？试结合所学知识分析出现这一局面的原因。（3分）‎ ‎⑵材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？（4分）‎ ‎⑶结合以上材料和所学知识分析，从战国到秦汉我国思想领域出现了怎样的发展趋势？（2分）‎ 9‎ ‎2015-2016学年度第一学期期中学情调研 七年级综合Ⅱ答题纸 思想品德（共50分）‎ 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分,共24分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 选项 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分）‎ ‎13、6分 正确做法或说法 正确说法或做法的理由 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎14、（1）2分 ‎（2）6分 三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分）‎ ‎15．（1）3分 ‎（2）6分 ‎（3）3分 9‎ ‎2015—2016学年度第一学期期中学情调研 七年级思想品德参考答案 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 C A D C B B C D C C A B 二、简要分析题（要求紧扣题意，简明扼要）（14分）‎ ‎13、每格1分，共6分 正确说法或做法 正确说法或做法的理由 ‎1‎ 认真分析原因，找出解决问题的办法，克服自卑。‎ 要正确认识和评价自己；要树立自信，超越自卑；尽快适应新环境、新生活。‎ ‎2‎ 公共场合要懂得尊重别人，讲文明，守公德。‎ 要尊重他人；将心比心，推己及人；做有教养的人。‎ ‎3‎ 人与人之间都是平等的。‎ 父母的职务、工作不尽相同，这只是社会分工不同，并没有高低贵贱之分。‎ ‎14、答：⑴材料一说明不尊重别人就不会赢得他人的尊重；(1分)材料二说明只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。（1分）‎ ‎ ⑵①首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的，这是做到尊重别人的前提；②要平等尊重他人，不能以家境、智力、父母职位等不同作为我们不尊重他人的理由，不能凌弱欺生；③尊重他人，从自我做起，从点滴做起。（6分）‎ 三、实践与探究题（要求紧扣题意，理论联系实际，条理清楚。共12分）‎ ‎15、答：1）、无私奉献，关爱他人，热心公益，奉献社会，服务社会，乐于助人，富有爱心等。（答对3个要点，得3分。）‎ ‎2）、值得。（1分）朱敏才、孙丽娜夫妇把自己的爱奉献给了那些贫困山区学生，是有爱心的好人，永远值得我们学习。（1分）在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。（4分）‎ ‎3）①尽力帮助，送上温暖；②热心帮助，指点方向；③化解矛盾，努力调解。（3分）‎ 主观题只要言之有理，符合题意，都可给适当的分数。‎ 9‎