【优化设计】2015-2016学年高中生物 专题3 课题2 月季的花药培养课后习题（含解析）新人教版选修1.doc

‎【优化设计】2015-2016学年高中生物 专题3 课题2 月季的花药培养课后习题（含解析）新人教版选修1‎ 课时演练·促提升 ‎1.关于被子植物花粉的形成,下列说法正确的是(　　)‎ A.花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 B.花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期 C.花粉发育经历双核期时,两个细胞核中的遗传物质并不完全相同 D.花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程 解析:花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的;其发育经历了小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。双核期两个细胞核是由一个细胞核经有丝分裂产生的,它们具有完全相同的遗传物质。花粉粒内的生殖细胞再经有丝分裂得到2个精子。‎ 答案:B ‎2.下面对月季花药培养产生花粉植株的叙述,错误的是(　　)‎ A.花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比 B.一般来说选用单核期的花粉可提高诱导出花粉植株的成功率 C.确认花粉是否处于合适的发育期,常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色 D.胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构 解析:愈伤组织是脱分化形成的薄壁细胞,呈无定形状态,无胚芽、胚轴和胚根等结构。‎ 答案:D ‎3.关于影响花药培养的因素,下列说法不正确的是(　　)‎ A.材料的选择与培养基的组成是花粉植株诱导成功率高低的主要影响因素 B.花药培养时应选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾 C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度等对诱导成功率都有影响 D.选择花粉发育至单核居中期或单核靠边期的花蕾 解析:对花期而言,选择早期的花药培养更容易产生花粉植株。对花粉的发育时期而言,选择单核期的花药,培养成功率最高,为选到单核期的花药,要选择完全未开放的花蕾。‎ 答案:B ‎4.月季花药培养的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述,正确的是(　　)‎ A.从花药来看,应当选择盛花期的花药 B.从花粉来看,应当选择小孢子四分体期的花粉 C.从花蕾来看,应当选择略微开放的花蕾 D.从检测花粉的实验方法看,应当用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片 解析:从花药来看,应当选择初花期的花药;从花粉来看,应当选择单核期的花粉;从花蕾来看,应当选择完全未开放的花蕾。‎ 答案:D ‎5.在花药培养过程中,需要对培育出来的植株作进一步的鉴定和筛选,目的是看其(　　)‎ A.是否有染色体丢失　　‎ B.是否有基因突变 C.是否出现染色体倍性变化　‎ D.是由哪种形式形成的 解析:在花药培养过程中,培育出的植株,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常常会出现染色体倍性的变化,因此还需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选。‎ 答案:C ‎6.月季花蕾的消毒与菊花外植体的消毒相比较,下列叙述正确的是(　　)‎ A.月季花蕾消毒不需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗;菊花外植体的消毒需要 B.月季花蕾消毒需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗;菊花外植体消毒不需要 C.月季花蕾消毒和菊花外植体消毒都不需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗 D.月季花蕾消毒和菊花外植体消毒都需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗 解析:月季花蕾消毒不需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗;菊花外植体是茎,需要该过程。‎ 4‎ 答案:A ‎7.下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A.愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 B.在愈伤组织的形成中,必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质 C.为促进花粉细胞分裂、生长,在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素 D.试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb 解析:题图中产生的单倍体试管苗的基因型有AB、Ab、aB、ab四种。因为没有用秋水仙素处理,染色体组不会加倍。‎ 答案:D ‎8.选择花药时,一般要通过镜检来确定花粉的发育时期,以下说法正确的是(　　)‎ A.确定花粉发育时期最常用的方法是焙花青—铬矾法 B.某些植物的花粉细胞核不易着色时应采用醋酸洋红法 C.焙花青—铬矾法能将细胞核染成蓝黑色 D.醋酸洋红法和焙花青—铬矾法染色过程完全一样 解析:在用镜检确定花粉的发育时期来选择花药时,最常用的方法为醋酸洋红法;对于某些植物的花粉细胞,因细胞核不易着色,可采用焙花青—铬矾法;焙花青—铬矾法可将细胞核染成蓝黑色;醋酸洋红法与焙花青—铬矾法染色过程不同,前者需将花药用镊柄捣碎,后者在染色前需用卡诺氏固定液进行固定。‎ 答案:C ‎9.下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的相关描述错误的是(　　)‎ A.B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变 B.C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞 C.A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同 D.培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植 解析:F植株是由A植株经花药培养得到的单倍体植株,其体细胞中的染色体组数目是A植株的一半。‎ 答案:C ‎10.花药培养技术与植物组织培养技术不同,下列说法不正确的是(　　)‎ A.花药培养需选择发育时期适宜的花蕾 B.花药培养对培养基配方的要求更为严格 C.培养基配制方法完全不同 D.花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体要及时更换培养基 解析:植物组织培养技术与花药培养技术相同之处:培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。不同之处:花药培养的选材非常重要,需事先摸索适宜时期的花蕾;花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体要及时更换培养基;花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养技术的难度大大增加。‎ 答案:C ‎11.无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键,以下说法正确的是(　　)‎ ‎①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差,对无菌操作的要求非常严格　②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌　③‎ 4‎ 对外植体进行表面消毒时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面还要考虑植物材料的耐受能力　④对外植体进行消毒时,不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待　⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌　⑥如果不小心导致污染,将可能造成培养工作的前功尽弃 A.①②③④⑤　　　　　　　B.①②③④‎ C.①②③④⑥　 D.①②③④⑤⑥‎ 解析:整个植物组织培养过程要做到无菌操作,但对外植体要保持细胞活性,所以只能消毒且要在温和条件下进行,既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力,所以⑤错误。‎ 答案:C ‎12.下图是水稻的花药通过无菌操作,培养产生花粉植株的两种途径的示意图。请据图回答下列问题。‎ ‎(1)图中的花粉应选自　　　　　　　　　　　　的时期,花药培养成功率最高。 ‎ ‎(2)这两种途径之间没有绝对的界限,主要取决于　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)配制培养基时加琼脂的目的是　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(4)组织培养要求无菌操作的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(5)要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有　　　　和　　　　两类植物激素;由花药诱导成为愈伤组织的过程称　　　　,由愈伤组织重新长出根或芽等器官的过程称　　　　。 ‎ 解析:(1)图中花粉应选择单核期细胞核由中央移向一侧的时期,此时花药培养成功率高。(2)图示第一种途径是再分化形成丛芽,第二种途径是再分化生根,两种途径的主要区别是培养基中激素的种类及比例不同。(3)植物培养基中加入琼脂的目的是形成固体培养基,有利于植物的固定、生长。(4)杂菌污染会影响外植体的培养,使培养失败。(5)花粉的离体培养过程需添加细胞分裂素和生长素。‎ 答案:(1)单核期细胞核由中央移向细胞一侧 ‎(2)培养基中激素的种类及其浓度配比 ‎(3)使培养基呈固体状态,有利于外植体的生长 ‎(4)如不无菌操作,微生物会在培养基上快速繁殖,与离体培养的植物组织竞争营养物质、生存空间等,使培养失败 ‎(5)细胞分裂素　生长素　脱分化　再分化 ‎13.植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题。‎ ‎(1)利用月季的花药培养产生单倍体时,选材非常重要。一般来说,在　　　　期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药,通常选择　　　　　的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法有　　　　　法,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用　　　　　　　法,该法能将花粉细胞核染成　　　　色。 ‎ ‎(2)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先选择兰花的　　　　　　　作为外植体。从外植体到无病毒植株试管苗,要人为控制细胞的　　　　和　　　　过程。 ‎ ‎(3)进行组织培养需配制MS培养基,在该培养基中常需要添加　　　　、　　　　　　等激素。若有利于根的分化,植物激素的用量比例应为　　　　　　　　。 ‎ ‎(4)不同植物的组织培养除需营养和激素外,　　　　　　　　等外界条件也很重要。 ‎ ‎(5)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是　　　　,采用灼烧方法进行灭菌的是　　　。(填序号) ‎ ‎①培养皿　②培养基　③实验操作者的双手　④三角锥形瓶　⑤接种环　⑥花蕾 解析:月季的花药培养采用单核期的花粉易成功。确定花粉发育时期常用的方法有醋酸洋红法和焙花青—铬矾法。培育无病毒兰花植株用茎尖分生组织,分生组织分裂快,病毒还未侵染。实验操作者的双手、花蕾要进行消毒,接种环要进行灼烧灭菌,培养皿、培养基、三角锥形瓶要进行高压蒸汽灭菌。‎ 答案:(1)单核　完全未开放　醋酸洋红　焙花青—铬矾 蓝黑 4‎ ‎(2)茎尖分生组织　脱分化　再分化 ‎(3)生长素　细胞分裂素　生长素多于细胞分裂素 ‎(4)pH、温度、光照 ‎(5)③⑥　⑤‎ ‎14.下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。请认真读图并回答下列问题。‎ ‎(1)实验装置A中的玉米种子,在萌发成为绿色幼苗的过程中,其代谢类型(营养方式)发生了本质性的变化,是由　　　　型转为　　　　型。 ‎ ‎(2)取B株幼苗的茎尖进行组织培养(B→C)。发育成植株D,取其花药进行离体培养,幼苗经秋水仙素处理(E→F),又发育成为F植株。‎ ‎①从生殖方式上分析,B→D和D→F分别属于　　　　生殖、　　　　生殖。 ‎ ‎②从细胞分裂方式上分析,B→D→E→F过程中先后发生了　　　　分裂、　　　　分裂、　　　　分裂。 ‎ ‎③从遗传特点上分析,D和F性状表现的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ 解析:种子萌发初期利用亲代储藏在种子中的现成有机物合成自身组成物质,属于异养型;种子萌发出土后靠自身光合作用合成有机物,属于自养型。‎ 答案:(1)异养　自养 ‎(2)①无性　有性　②有丝　减数　有丝　③D株保持亲代优良性状,F株的性状与亲代不一定相同,可能会出现性状分离 4‎