第二单元 认识新自我
一、 单项选择题
1. (2015·云南)生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是( )
A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
2. 课堂上,同学们就确立人生目标展开了热烈地讨论。王同学说,自己将来要做一个家庭农场主;刘同学说,人生目标要远大,自己将来要做一名航天员;叶同学说,自己将来要做一个动车驾驶员……对同学们确立的人生目标,你的看法是( )
①有的高尚,有的庸俗 ②有的远大,有的渺小 ③各种各样,体现了生命的独特性 ④各不相同,体现了实现人生价值方式的多样性
A. ①③ B. ②③
C. ③④ D. ②④
3. (2015·湖北十堰)2015年3月8日凌晨,MH370航班与地面失去联系,包括中国在内的20多个国家及时出动了较大规模的先进的高科技海空力量进行连续搜救,这主要体现了( )
A. 对生命的尊重
B. 国家之间实力的较量
C. 科技的迅速发展
D. 人类的生命最具有智慧
4. “我跳楼自杀了”,给父亲发完这条6个字的短信,大连市19岁的洋洋(化名)从自家15楼上纵身跳下……今年的高考,是洋洋第三次参加,前两次,他都与自己心目中的大学失之交臂。这次,他没有等到高考成绩公布,就作出了这个极端的决定。这令人嘘唏,因为( )
A. 世界因生命而精彩,不能随意践踏地球上生命
B. 人的生命独特性突出表现为人生道路的多样性
C. 无论遇到多大挫折,都不该轻易放弃生的希望
D. 生命不属于自己,而是属于家人乃至整个社会的
5. (2015·福建福州)暴雨突袭龙岩市武平县岩前镇,村民魏富贵开着铲车,在洪水里救出百余名乡亲。当魏富贵回家抢救财物时,家里已是满目疮痍,他对家人很愧疚,但不后悔,他说“人命最重要”。对魏富贵的言行认识正确的是( )
A. 生命的意义在于对社会的贡献
B. 关爱自己比关爱他人更重要
C. 普通人无法提升生命的价值
D. 只有做大事,生命才有价值
6. 王小叶一脸青春痘,个子又不高,但他待人热情,常常乐于助人,只要是他答应的事情,必定兑现,所以他很受同学们的欢迎。这表明( )
A. 外在美不必重视
B. 只要有内在美就好
C. 为人应该重视内在美
D. 内在美决定了外在美
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7. (2015·湖南常德)漫画《你会吗》启示我们,在生活中 ( )
你会吗
A. 要善于亮出自己
B. 要学会比较优劣
C. 要全面认识自我
D. 要客观对待他人
8. (2015·浙江湖州)通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( )
①知人者智,自知者明 ②赠人玫瑰,手留余香
③当局者迷,旁观者清 ④牛不知角弯,马不知脸长
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
9. 现在每学期结束,班主任都会要求班委会成员和学生代表在一起对每位同学的学习和心理、道德品质等方面情况进行评价,记入每位同学的成长足迹袋。我们应该重视班集体对我们的评价,因为( )
A. 通过集体认识自我是唯一的途径
B. 集体对其成员的私人情况了解比较多
C. 集体对一个人的评价往往集中在优点方面
D. 集体对一个人的评价往往更全面、更客观
10. 夏令营活动结束了,同学们相互告别,新结交的好朋友于洋在郝英杰的留言簿上直言不讳地指出了郝英杰需要完善之处。对此,郝英杰应该 ( )
①重视于洋的评价 ②完全接受于洋的评价 ③对于洋的评价置之一旁 ④冷静地分析于洋的评价
A. ①② B. ②④
C. ③④ D. ①④
11. “生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待和志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心。” 奥斯特洛夫斯基这句话给我们的启示有( )
①青春是活力的象征 ②青春时期要标新立异
③青春更多的是梦想,会很快消失 ④青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力中
A. ①④ B. ②④
C. ③④ D. ①③
12. 下面漫画中某中学的规定是( )
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A. 正确的,未成年人要多一点安全防范意识,加强自我保护
B. 正确的,男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理
C. 比较偏激,男女同学交往有助于消除异性之间的差异,增进彼此了解
D. 比较偏激,男女同学交往可优势互补,取长补短,促进身心健康发展
13. 马萍在她的QQ空间中对自己特长的介绍是:擅长绘画。我们可以这样提醒马萍( )
A. 人的特长往往是某方面潜能的表现,应发掘
B. 人的特长往往是自己内在素质表现,应发扬
C. 一个人有了特长,将来就能够成为有用之才
D. 一个人有了特长,将来就能够战胜一切挫折
14. 费尔巴哈说过:“理论所不能解决的疑难,实践会给你解决。”这对我们发掘潜能的启示是( )
A. 应该经常给予自己积极的心理暗示
B. 要培养激发潜能的习惯,从小事做起
C. 多参加社会实践,理论知识不需要去学习
D. 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象
15. 一家人在一起为张培年同学确立个人成长的目标,大家你一言我一语发表自己的看法,其中张培年可以采纳的有( )
①符合自己的兴趣,不考虑其他因素 ②认真地思考自己有什么特长和潜能 ③通过集体更全面地了解自己的情况 ④看看社会对某种职业的期待和需求
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
二、 非选择题
16. 观察漫画,简要答题。
(1)漫画的主题是什么?
(2)为什么要把青蛙放生?
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17. 体验情境,简要答题。
情境一 又受到妈妈批评,晓云心情很不好,感到非常烦。我该怎么办呢?晓云自言自语……
(1)晓云正确的做法是 。
(2)晓云这样做的理由是 。
情境二 好朋友邀约肖勇去理发,说有一种发型很时髦,能彰显个性,一定要做这个发型……
(1)肖勇正确的做法是 。
(2)肖勇这样做的理由是 。
18. 濮存昕加盟河南卫视《汉字英雄》第三季,下面是他与记者讨论的部分话题。
●中文功底不行
濮存昕:我小学6年级之后就碰到“文革”,什么文化课都没上,就把我们都弄到乡下去了。我在乡下待了8年,1977年回到北京时“文革”结束了,没有任何学习的机会。
●热心公益事业
濮存昕:我没时间了,我还有十年,在这个舞台上我已经老了,我特别希望用我自己的经历去影响一些人。
●明星吸毒问题
濮存昕:很多人说他们是因为压力大或者创作力枯竭,这是借口……个人的品行修行不够,他自己的生活环境、他接触的朋友圈都有问题。
现在针对上述材料开展活动,请你参与探究下列问题:
(1)濮存昕是怎样认识自我的?
(2)有的同学会崇拜明星,结合上述材料说说你对此的观点。
(3)我们许多同学为自己确立了美好的人生目标,濮存昕的谈话内容对我们实现人生目标有哪些启迪?
答案【课后精练】
1. C 解析:本题考查关爱生命。关爱生命,既包括关爱自己和他人的生命,也包括关爱动植物的生命。A、B反映的是对大自然中动物的关爱,D的做法有利于增强自我保护能力,关爱自己的生命。珍惜学习机会是应该的,但患了严重的病毒性感冒还去上课,既是对自己的身体不负责,也会影响他人的健康,没有关爱自己和他人的生命,C符合题意。
2. C
3. A 解析:本题考查尊重生命、关爱生命。解答本题的关键,是理解20多个国家及时搜救的目的。MH370航班有许多乘客,他们的生命可能面临威胁,搜救航班是为了拯救飞机上的乘客,A符合题意。出动了较大规模的先进的高科技海空力量进行连续搜救,能够反映出国家的实力、科技的进步,但这是服务于拯救生命的目的,B、C不合题意。人类的生命最具有智慧,这是与大自然中的其他生命进行比较得出的结论,在题干中没有这样的信息,D不可选。
4. C
5. A 解析:本题考查生命的意义。在洪水里救出百余名乡亲,魏富贵为社会作出了贡献,实现了生命价值,体现了生命的意义。A符合题意,其他三个选项都属于常识性错误。
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6. C 解析:本题考查学生对内在美、外在美的认识。全面地认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。外在美与内在美都重要,内在美能够反映一个人的修养和素质,更能体现一个人的生命价值,所以我们更要重视内在美。本题中的王小叶外在形象并不怎样,但具有一些良好的品质,从而受到了同学欢迎,这就证明了内在美的作用。所以,C正确。
7. C 解析:本题考查学生正确认识自我的方法。小鸡会捉虫,不会游泳;小鸭会游泳,不会捉虫。漫画告诉我们,人各有优点、缺点,应该全面地认识自己,不能只看到优点或缺点。所以,C符合题意。
8. D 解析:本题考查学生对认识自我途径的认识。“自知者明”反映的是通过自我观察认识自己,①不可选;“赠人玫瑰,手留余香”,告诉我们帮助别人自己会获得快乐,②不合题意。“旁观者清”,所以应该通过旁观者认识自己;“牛不知角弯,马不知脸长”,说明自我观察有局限性,需要听取别人的看法。所以,③④体现了通过他人认识自己。
9. D 10. D 11. A 12. D 13. A 14. B
15. D 解析:本题考查如何确立个人的成长目标。确立自己的成长目标,一要从自己的实际出发,包括自己的兴趣、特长、潜能等,二要从社会和国家的需要出发,包括某一职业需要具备的素质。完全从自己的兴趣出发,不考虑其他因素,是错误的,①不可选。②③的做法是为了考虑自己的实际情况,④体现了符合社会需要。
16. (1)珍爱生命、呵护生命。
(2)①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命而生动和精彩。②各种生命共生共存,息息相关。③随意践踏地球上的生命,就是破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
17. 情境一:(1)向老师、家长、亲友及社会寻求帮助,或者自己当自己的“心理医生”,调控心理矛盾。
(2)保持心理健康有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。(或:青春期心理矛盾如果处理不好,会成为我们发展的阻力)
情境二:(1)看这种发型是否符合中学生身份再作决定。
(2)追求个性不一定在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
18. (1)①他用全面的眼光认识自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。②他通过自我观察认识自己,了解自己是一个怎样的人。
(2)①喜欢和崇拜明星是正常的现象。②“人无完人”,明星也有不足和缺点,如濮存昕中文功底不行,有的明星吸毒等。我们要全面地认识明星,学习他们的优点,摒弃他们的缺点。③明星的优点各不相同,我们应善于从不同榜样的身上学习不同的优点,不断完善自我。
(3)①青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。②实现美好的目标需要我们自省、自律,养成良好的生活和学习习惯。
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