重庆一中初2018级2015-2016学年（上）11月月考
语文试题
(全卷共四个大题，满分l50分，考试时间l20分钟)
一、语文知识及运用。(30分)
1.下列句子中加点字注音有错误的一项是( )(3分)
A.位于南岸区茶园的国虹数码已经拟定了一个打造重庆300亿～500亿的移动通信信息产业金谷的计
划，这一计划无疑进一步加快了重庆发展的科技步履(lǚ)。
B.保利江上明珠集江山、主城最大森林公园于一身，繁华商圈与儿童乐园尽在咫尺，是惬(qiè)意人生的最佳宜居之地。
C.22年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍(chuò)学。
D.指尖轻拨细细琴弦，空灵的琴声就回荡在空中，近日，“把遗产交给未来——古琴名家名曲进百校”
活动走进了重庆一中，《屈原问渡》、《阳关三叠》等经典曲目使一些在场师生击节而舞，引吭(kàng)而歌。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A. 笑颊 余暇 赢弱 相得益彰
B. 磐石 涉猎 骊歌 毛骨悚然
C. 怂恿 战栗 恬静 炯然不同
D. 鉴赏 晦暗 遒劲 尽态极艳
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A. 每到夜幕降临，渝中区中华路附近的好吃街便灯火通明，人声鼎沸。大排档、夜啤酒、麻辣烫、串串香……好不热闹。
B. “讲传读唱”之新，就在于这个活动前所未有地开拓和改变了重庆知识界和青年一代的意识范畴和思想格局。
C. 重庆电视台的“雾都夜话”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
D. 在重庆直辖十三周年之际，全市人民翘首以盼的两江新区正式挂牌成立，这是中国第三个，内陆唯一的国家级新区。
4.对下列修辞手法的运用阐述有误的一项是( )(3分)
A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(句中使用了拟人手法，形象生动地写出了昆虫们悦耳的
鸣叫声，表达出作者对百草园的喜爱之情。)
B. “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”(句中使用了比喻手法，表现了江南柔
弱的风格，与安塞腰鼓原始粗犷的承载背景形成鲜明对比。)
C. “万里赴戎机，关山度若飞。”(句中使用了对偶手法，描写出木兰矫健的雄姿及行军的迅速。)
D. “那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”(句中使用了比喻手法，形象的写出了船行
之快，表现了孩子们驾船技术的高超。)
5.下面语段划线处都有语病，请依照提示加以改正。(4分)
一直以来，人们都认为黄河是中华民族的母亲河。①但是，长江流域特别是近年来的三峡大考古发觉：②在先秦时期，长江、三峡流域同样存在人类活动和先进，③大溪文化、河姆渡文化甚至巫山出土的古人类头骨，都印证了长江与黄河流域是一起并存发展，对中华民族发展起到重要作用。④来自全国的近200名专家认可并提出了“长江是中华民族母亲河”这一观点。
⑴第①处搭配不当，应将 改为 。
⑵第②处成分残缺，应在句末添加 。
9
⑶第③处词语赘余，应删去 。
⑷第④处语序不当，应把 与 互换位置。
6.仿照下面加点的句子，在横线上续写两句话，使内容前后一致。(4分)
重庆山清水秀，人杰地灵。在那儿聚集着无数颗爱她的心。爱她的高山，自会在高山的巍峨峻峭中寻找到强悍和恢宏；爱她的 自会在 ；爱她的人民，
自会在人民的勤劳勇毅中见识到豪迈与大度；爱她的 ，自会在 。
7.文学常识填空。(2分)
(1)“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”这段文字选自课文《丑小鸭》，作者是丹麦著名童话作家 。
(2)《孙权劝学》出自《 》，这是由北宋政治家、史学家、文学家司马光所主持编撰的我国一部重要的编年体通史。
8.综合探究性学习。(8分)
每当华灯初上，登高远眺，只见万家灯火，灿若繁星，远近高低、错落有致的高楼灯光倒映入江中，水面流光溢彩。渝中半岛和江北、南岸遥相呼应。这时我就会由衷地自豪，这就是我们的家乡，直辖十年、突飞猛进的新重庆！
⑴1997年重庆直辖，之前之后，家乡都有哪些变化呢？小明完成了有关资料的搜集汇总。仔细阅读下面的图表，请帮小明概括出一条你所获得的最有价值信息。(限30字)(3分)
1997～2007年重庆市城市竞争力得分表
综合经济实力
对外开放程度
基础设施建设
地方政府作用
人力和科技竞争力
生活水平
环境质量
总分
1993年
6.656
0.855
3.500
3.228
7.401
2.970
0.551
23.64
1995年
12.412
1.049
5.369
4.603
9.349
4.957
0.546
36.52
1997年
16.481
2.268
13.731
7.496
21.015
9.422
-0.630
69.69
2000年
21.689
6.525
26.422
12.155
29.353
23.428
-0.782
117.8
2002年
27.716
9.470
32.256
19.834
34.154
42.438
-0.942
163.50
(数据来源于《重庆统计年鉴》)
2008年7月20日，“五个重庆”作为重庆发展的新目标、新追求，首次在市委三届三次全委会上庄重地提出，成为重庆的战略决策。“五个重庆”也是开放之基，是重庆建设西部开放高地的五块基石。通过打造软硬环境，提高城市品位，增强重庆的吸引力。
小明的学校收集了“五个重庆”的相关资料，邀你参与下列活动。
⑵小明写作文要以“五个重庆”为材料，可他只知道有森林重庆、平安重庆、畅通重庆、健康重
9
庆，他忘记的那一个，你能帮他补上吗？在介绍这五个方面时，他想分别用一句名言或古诗来形容，请你帮他完成其中的一个方面。(3分)
①补：“ 重庆”
②介绍“ 重庆”， 名言或古诗：
⑶小明的学校要开展“一语赞重庆”的宣传语征集活动，请你以小明的身份，参照下面的示例，在 “平安”“畅通”“健康”三个主题中任选一个创作一条宣传语，要求使用一种修辞手法。(2分)
示例：绿色把希望带给了这座城市——森林重庆
___________________________________________________________________________________________
【成长第二季：胸有经典】
二、古诗文积累与阅读。(25分)
(一)9.古诗文积累。(10分，每空1分)
⑴将军百战死， 。(《木兰诗》)
⑵河、渭不足， 。(《山海经》《夸父逐日》)
⑶ ，故水潦尘埃归焉。(《淮南子》《共工怒触不周山》)
⑷子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑， 。”子贡曰：“夫子自道也。”(《四书》《论语·宪问第十四》)
⑸屈子行吟， 。(《淡墨留香》《中华成语千字文》)
⑹ ，直到行人酒半酣。(郑文宝《绝句》)
⑺在《木兰诗》中，作者仅用极其简洁的语言“ ， 。”就概括出木兰在边塞军营艰苦的战斗生活画面，而并没有对战争本身进行描述，可见作者的兴趣不在于战争。
⑻曾经拥有，天长地久。唐代诗人元稹在诗句“ ， 。” 中巧妙的以水、云为喻，表达出对心上人一往情深，忠贞不渝的深深恋情。
(二)阅读下面的文言文，回答文后各小题。(15分)
口 技
林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 。
10.解释下列加点的字词。(4分)
(1)惊觉欠伸 伸： (2)宾客意少舒 少：
(3)中间力拉崩倒之声 中间： (4)曳屋许许声 曳：
11.将下列句子译成现代汉语。(4分)
9
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
12.为表现口技表演者的高超技艺，文章采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧
面描写的一项是( )(3分)
A. 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B. 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
C. 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D. 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
13. 2010年5月，中国文化部公布了第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单，北京市宣武
区申报的“口技”入选。请参考链接，结合课文相关内容说说“口技”能够入选的理由是什么？你
还能说出两项我国的非物质文化遗产吗？(链接中出现的不能再举。)(4分)
【友情链接】“非物质文化遗产”是在特定民族民间某地区或群体中世代传承下来的，而且有较大影响和具有突出的历史价值和科学价值的文化表演形态，或者是濒于绝迹和濒危状态的民间艺术活动形式，民族民间文化。非物质文化遗产由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产，非物质文化遗产包括：①口头传统和表述；②表演艺术；③社会风俗、礼仪、节庆；④有关自然界和宇宙的知识和实践；⑤传统的手工艺技能。例如我国的非物质文化遗产有端午节、剪纸、广东粤剧、蚕桑丝织技艺、梁祝传说、《格萨尔》史诗、西安鼓乐等等。
【成长第三季：历练心灵】
三、现代文阅读。(40分)
(一)阅读下面的选文，完成文后各题。(20分)
缺陷的种子
⑴15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。
⑵在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧舌如簧的游说下，我差不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。
⑶父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种，他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，才怀疑地问站在一旁的教授:“这真的是您培育出来的一代杂交新品种?”教授笑着点点头说:“是的是的。”
⑷我怀疑地问他:“怎么成色这么差呢?”
⑸教授解释说:“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。”
9
我一点也不相信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好麦子来?我断定教授一定是骗人的，只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，哪里配得上做麦种呢?
⑹于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。
⑺麦种带回家后，我向父亲讲了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好，麦粒又细又烂不说，产量也很低，而村里几家买教授麦种的人，他们的麦子穗长、粒实，颗粒饱满、金亮，产量高出我家好几倍。
⑻后来我请教一位搞农业育种的专家，专家一听就笑了，他说，那些一代杂交的种子确实看上去不起眼儿，瘪小，亮色也差，可它们毕竟是一代杂交的呀，它们种一年就变得饱满些，再种一年，就更加饱满了，它们在一年年克服着缺陷，在拼命趋向饱满和完美。而那些看上去饱满、金亮、完美无缺的种子，它已经完美到尽头了，没路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷发展，最后被彻底淘汰掉，永远退出土地和田园。
⑼原来，在有些时候，完美也是一种缺陷啊，一幅画得太满的没有留白的画，不能给人以想象的空间；一片蓝得没有一丝白云的天空，不能给人以云舒云卷的心灵悠然；一张洁白得没有一点墨迹的纸，不能给人以诗情画意的美蕴；一尊完美无缺的菩萨，不能给人以生活五味的率真……
⑽完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。
—— 选自《阅读文库》
14．阅读全文内容，根据⑵⑶的提示补全以下情节。(4分)
⑴ 。
⑵我没有听父亲的叮嘱而是买来外表好看的麦种。
⑶我在第二年收获时得到令人失望的结果。
⑷ 。
15．结合语境，说说下列加点词语的表达效果。(4分)
⑴他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去。
⑵并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的。
16．试对文章第⑼自然段的划线句进行赏析。(4分)
赏析：
17．联系文章的内容，谈谈你对文章最后一段话的理解。(4分)
18．文中的“我”在十五岁的年龄犯下了一个错误，你觉得错误的原因与价值何在？这引发了你对生活怎样的思考？(4分)
(二)阅读下面的选文，按要求答题。(20分)
一朵早醒的桃花
刁永泉
⑴残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。
9
⑵小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。
⑶我想念一朵小花。
⑷这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。
⑸那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。
⑹而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。
⑺高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。
⑻但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。
⑼它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。
⑽它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵……一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。
⑾于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜密的销魂的诉说。
⑿观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊！
⒀但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在那个位置。那朵站得最高的花不是它，那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。
⒁在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了。
⒂为此，我悼念它，这朵早醒的小花。
——选自《中华散文网》
19．纵观全文，你认为最能概括“早醒的桃花”这一形象的是( )(3分)
A．春天的使者 B．领风骚的佳丽
C．骄傲的被追随者 D．孤独而灿烂的先觉者
20．仔细阅读⑸至⒀段，说说“早醒的桃花”的“早醒”有什么意义？它的“孤独”表现在哪里？(4分)
21．在你看来，作者塑造“观赏者”的目的是什么？他们的评价有什么作用？(3分)
22．文章第⑴⑵自然段属于什么描写？其作用何在？(4分)
23．早醒的桃花面对天空和万物的“冰冷地斜睨”却能做到“毫不羞怯”，这表现了桃花怎样的精神？(2分)
24．你觉得早醒的桃花与群花分别象征着生活中的哪类人？你更欣赏谁？联系生活实际说说自己的观点。
(4分)
9
【成长第四季：抒写人生】
四、作文。(55分)
25. 以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭(含作文提示语)。
(1)歌有快慢，歌有起伏，歌有转折……歌有低沉，歌有雄劲，歌有轻柔……歌是音符，歌是旋律，歌是节奏……歌是眼泪，歌是呢喃，歌是心中永远不变的倾诉……
请以“那是一首歌”为题目写一篇作文。
(2)罗丹说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人生百味，我们需要留心观察和体会；一路征程，我们需要不断的创造和探寻。有目的，有渴望，有激情，生命也才将焕发出熠熠光辉……
请以“寻找 ”为题目写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
参考答案
9
1．D(“吭”为háng)(3分)
2．B(A“赢弱”为“羸弱”，C“炯然不同”为“迥然不同”，D“尽态极艳”为“尽态极妍”)(3分)
3．C(“惟妙惟肖”只用来形容作品中的形象非常传神逼真。)(3分)
4．C(“万里赴戎机，关山度若飞”不是对偶句。)(3分)
5．⑴“发觉”改为“发现”，⑵添加“的文化”，⑶删去“一起”或“并存”，⑷“认可”与“提出”互换。(4分)
6．示例：爱她的江水，自会在江水的汹涌澎湃中感悟到气魄与胸襟；爱它的地势，自会在地势的坎坷迂回中品尝到不屈与坚韧。(前句只能从“水”的角度展开，后句只能从“地”的角度展开)(4分。每句1分)
7．⑴安徒生。⑵《资治通鉴》(2分)
8．⑴直辖对提升重庆的城市竞争力起到明显作用。或：城市的高速发展总是以牺牲环境质量为代价。(意合即可)(3分)
⑵①宜居重庆。(1分)
②古诗名言示例：
宜居重庆：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。青山横北廓，白水绕东城
森林重庆：绿树村边合，青山郭外斜。青树翠竹，四时俱备。
平安重庆：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。谨慎能捕千秋蝉，小心驶得万年船。好人一生平安。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
畅通重庆：阡陌交通，鸡犬相闻。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
健康重庆：但愿人长久，千里共婵娟。一愿世清平，二愿身强健。髭须虽白体轻健，九十三来却少年。(2分)(合理即可)
⑶宣传语示例：打黑件件有着落，除恶事事传佳音——平安重庆；合理建设轨道交通，加快城市动脉循环——畅通重庆；麻辣烫香你要管住嘴，十八梯长你要放开腿——健康重庆。
9．⑴壮士十年归 ⑵北饮大泽 ⑶地不满东南 ⑷勇者不惧 ⑸颠沛流离 ⑹亭亭画舸系春潭 ⑺朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⑻曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(每空1分，共10分)
10．⑴伸懒腰 ⑵稍微 ⑶其中夹杂着 ⑷拉(4分)
11．⑴即使一个人有上百只手，一只手有上百根指头，也不能指明其中的任何一种声音。
⑵扬起袖子，露出手臂。两腿哆嗦颤抖，几乎都想要争先逃跑。(4分)
12．B(3分)(陈述道具之简，与表演的声音之繁形成对比，点染出“口”“善”，从侧面突出了口技人技艺的高超。)
13．理由：⑴京中有善口技者的“京”与如今口技入选的北京宣武的“京”，正好是相同的地点，证明它是在特定民族民间某地区或群体中世代传承下来的，而且有较大影响。⑵“众宾团坐”等描写说明口技深受人民喜爱，体现了其作为传统民间文化的表演形态独具魅力。⑶作者生活的清朝顺治年间距今已有300多年历史，证明口技从古流传至今应该具有较高的历史价值。⑷口技的表演，既以口为主，又辅以桌椅抚尺屏障等道具，说明它既属于口头传统和表述，又属于舞台表演艺术。(任中答全1点给1分：能结合链接找到理由并能结合课文相关内容加以表述。)
示例：川江号子、四川清音、重庆铜梁龙、走马镇民间故事、昆曲、中国古琴艺术、新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌(与蒙古国联合申报)、福建南音、南京云锦、安徽宣纸、贵州侗族大歌、浙江龙泉青瓷、青海热贡艺术、藏戏、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、甘肃花儿、朝鲜族农乐舞、刘三姐歌谣、书法、篆刻、雕版印刷、传统木结构营造技艺、妈祖信俗、秦腔、傩戏、吴桥杂技、水书等等。(答出1项得1分，合理即可，注意与名胜古迹，文物、艺术品、典籍等实物性质的物质文化遗产相区别)
9
14．⑴15岁时我到县城去买麦种。⑷我明白完美也是一种缺陷的道理。(各2分)
15．⑴“再三”指多次的，反复的。表明了父亲对我的担心，反衬出我的一意孤行。⑵“灰头土脸”指面容污秽。表现了杂交新麦种暗无光泽的外表，表达出我的失望之情。(各2分，共4分)
16．赏析：使用排比手法，增强了语言的气势，感情强烈的表明了过于完美也是有缺陷的道理。深化了文章的中心。(4分，1点1分)
17．过于完美，就再没有上升的空间，反而导致停滞不前，人生也不过如此。(2分)文中的我因盲目轻信徒有其表的种子，得到糟糕的结果，不过他也因此明白了一个道理，获取了教训，从而成就出在失败中成长的有缺陷的精彩人生。(2分)
18．错误的原因：年少轻率，过于自信(1分)。错误的价值：表现出年轻人的冲劲，并在经历失败的过程中得到成长和进步。(1分)。我认为年轻人既应该具备大胆置疑，勇于创新的信心和精神，也应该在关键问题上善于思考，虚心听取，少走弯路。(2分)(开放式答案，言之有理即可)
19．D(3分)
20．早醒的意义：⑴独自营造春天，使年华绚烂，生命美丽。⑵使死寂的世界顿时溢满了生气。⑶使同伴们(追随者)摹仿它，拥有和分享春天。(2分)；
孤独表现在：⑴最早开放时，独自忍受无边灰暗的背景。⑵群花开放时，大家不认识它，不记得它。(2分)
21．衬托了早醒的桃花。(1分)
作用：用观赏者不当的评价反衬出早醒桃花所受到的不公平待遇，以此体现其开拓早醒而不为人知的孤独与寂寞。(2分)
22．自然环境描写(景物描写)(1分)。作用：⑴点明了早醒的桃花开放的地点、季节、环境。⑵渲染出颓败萧条的气氛。⑶引发对桃花的怀念。⑷与早醒的桃花的生命力形成对比，烘托出文章主旨。(3分)
23．勇敢、执着、自信、乐观(2分)
24．早醒的桃花：敢为天下先的引领者，孤独的开拓者。群花：追随者，普通民众。(2分)
(观点明确，结合实际阐述清晰，语言通顺简洁2分)
9
微信/支付宝扫码支付