湖南省岳阳许市中学2016届九年级历史上学期第三次月考试题.doc

湖南省岳阳许市中学2016届九年级历史上学期第三次月考试题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ 答案 一、选择题（每小题3分，共36分。）‎ ‎1、美国影片《狮子王》被称作是动画版的《哈姆雷特》，你知道《哈姆雷特》的原作者是 A.但丁 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D.塞万提斯 ‎2、拿破仑对法国历史最大的贡献是（ ）‎ ‎ A、颁布了《法典》 B、建立了法兰西第一共和国 ‎ C、颁布了《人权宣言》 D、领导法国大革命 ‎3、李晓是一个特别喜欢探险活动的男孩，他说自己最崇拜的是完成人类历史上第一次环球航行的人了。你猜猜下列哪一位就是他崇拜的偶像（ ）‎ ‎ A.迪亚士 B. 达·伽马 C.麦哲伦 D.哥伦布 ‎4、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物之多寡，而物之多寡又起于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本明治政府采取的措施是（ ）‎ ‎ A、废藩置县，加强中央集权 B、改革土地制度，承认土地私有 ‎ C、大力发展近代资本主义工商业 D推行“文明开化”政策 ‎5、小胖设计了几个小论文的题目，聪明的你请看看，哪一个不太合适？（ ）‎ ‎ A、文艺复兴与达·芬奇 B、达尔文与相对论 ‎ C、林肯与美国的统一 D欧仁·鲍狄埃与《国际歌》‎ ‎6、法国启蒙思想家为法国大革命作了思想准备。下列人物中，属于法国启蒙思想家的是（ ）‎ ‎ A、莎士比亚 B、伏尔泰 C、托尔斯泰 D、贝多芬 ‎7、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”（英国历史学家约翰．索利语）这里的“她”是指（ ）‎ A、斯巴达 B、雅典 C、罗马帝国 D、西罗马帝国 ‎8、古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到东方文化的渗透，这得益于 A、古埃及帝国 B、摩揭陀王国 C、亚历山大帝国 D、古罗马帝国 ‎9、新月沃地是古代重要的历史舞台，那时生活在这里的居民中，创造了楔形文字的是 ‎ A、希伯来人 B、腓尼基人 C、苏美尔人 D、阿卡德人 ‎10、与“圣诞节”、“圣诞树”、“圣诞老人”、“十字架”有关的宗教是（ ）‎ ‎ A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教 ‎11、美国独立战争和南北战争有很多相同点，下面的归纳不正确的是 A、都促进了资本主义的发展 B、战争为美国经济发展扫清了障碍 C、前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜 D、都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命 ‎12、下列各项，哪一项的概念间具有因果关系？‎ A、新航路开辟—文艺复兴 ‎ B、欧洲殖民扩张—英国资产阶级革命 C、日本大化改新—日本明治维新 ‎ D、资本主义经济政治发展的不平衡—第一次世界大战 5‎ 二、判断题（10分，对的打T、错的打F。）‎ ‎13、西欧封建社会时期，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是国王和教皇。（ ）‎ ‎14、7世纪中期孝德天皇进行改革，史称大化改新，此后日本向奴隶社会过渡。 （ ）‎ ‎15、莎士比亚是文艺复兴时期意大利最著名文学家，他的主要作品有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。 （ ）‎ ‎16、1914年的萨拉热窝事件，成为第一次世界大战爆发的标志。 （ ）‎ ‎17、在第一次世界大战中，美国加入协约国一方作战加速了一战的结束。 （ ） ‎ 三、材料解析题（40分）‎ ‎18．阅读下列材料。（14）‎ 材料一：明治政府把全国分成了3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和自由买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知于世界，”日本还请来了外国专家和技师。‎ 材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想相差悬殊，各国相沿的习惯历经千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。‎ 请回答 ‎（1）材料一反映了明治维新的哪些内容？（4分）对日本历史发展产生了什么影响？（2）‎ ‎（3）你认为在改革开放和借鉴外来文明时，我们应该怎么做？（2分）‎ ‎ (3)根据材料二并结合所学知识归纳日本政府在明治维新前、明治维新时期及明治维新后的对外政策分别是什么？（6分）‎ ‎19．阅读下列材料。（14）‎ 阅读下列材料，回答后面问题 ‎ 材料一  我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个他们可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。‎ ‎──英国伦敦大学王家学院教授　安德鲁·波特 材料二  在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。但是这些工厂却有着共同的局限，它们几乎无一例外地都选择了靠近河流的地方作为厂址，这是因为到18世纪初，能够使机器运转的动力源，还是人类已经使用了将近两千年的风车和水排。这种依靠自然界提供的动力源，严重制约了生产。‎ ‎──英国伦敦大学伯贝克学院教授　米歇尔·亨特 5‎ 材料三 第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。‎ ‎（1）根据材料一和所学知识回答，“光荣革命”后，英国确立了什么政体？这一政体的法律基础是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）结合材料二和所学知识回答，人们最早使用的机器是什么？最终改变“依靠自然界提供动力源”的人是谁？（4分）‎ ‎（3）试列举出第二次工业革命中两个主要的动力发明？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（4）二次工业革命都大大发展了社会生产力给我们有什么启示？（2分）‎ ‎20、阅读下列材料，回答问题（12分）‎ 材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。‎ 材料二：在农奴制改革前夕，有这样一个大地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。” ——《俄国农奴制的废除》‎ 材料三：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。‎ ‎（1）、从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。（6分）‎ ‎（2）、材料二说明了什么问题？（2分）‎ 5‎ ‎（3）、从材料三中反映出俄国农奴制改革根本目的是什么？（2分）‎ ‎（4）、农奴制改革的性质是什么？（2分）‎ 四 、探究题（14）‎ 阅读下列材料： 材料一“……记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？……台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们希望全体台湾同胞能够理解我们的立法用意，也希望关心台湾局势和平稳定的国家和人民能够理解和支持这部法律（《反分裂国家法》）。……台湾问题纯属于中国的内政，不容外国的干涉，我们不希望外国干涉，但也不怕外国干涉！”‎ ‎——温总理总理在十届全国人大三次会议记者招待会上答美国有线电视新闻网记者问 材料二：我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状态。我不期望联邦解体，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。” 材料三：林肯说：“假如不采取解放黑人奴隶政策的话，是不可能平息这场叛乱的。” 请回答： （1）材料一中的第一句话反映该国1861年发生了什么历史事件？（2分）‎ ‎（2）根据材料二结合所学知识说明发生该事件的根本原因是什么？（2分）‎ ‎（3）材料一和材料二共同反映了什么观点？（4分）‎ ‎（4）依据材料三，指出促使林肯决定废除奴隶制的原因是什么？（2分）‎ ‎（5）现阶段我们青少年应该以怎样的实际行动为维护祖国的统一作贡献？（4分）‎ 联考九年级历史第三次月考试卷答案 班级 姓名 客观题答题卡 5‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ 答案 C A C C B B B C C B D D F F F F T ‎18题 14分 ‎（1）“废藩置县”，承认土地私有，可以自由买卖；2分 鼓励发展近代工业；向欧美学习。2分 影响：使日本走上资本主义发展道路，强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。2分 （2）要向先进国家学习；要重视教育；要引进外国先进技术等（意思相近即可）。2分 ‎（3）①明治维新前实行闭关锁国的政策。2分 ‎ ②明治维新时，对外实行开放的政策，引进西方技术。2分 ‎③明治维新后对外实行侵略扩张的政策。2分 ‎19题 14分 ‎ （1）君主立宪制2分 ‎ 《权利法案》2分 ‎（2）珍妮机2分 瓦特2分 ‎（3）电动机2分 ‎ 内燃机2分 ‎（4）科学技术是第一生产力，要坚持科教兴国战略，大力培养人才。（意思相近即可）。2分 ‎20题 12分 资本主义经济的发展；2分 农奴制阻碍资本主义的发展；2分 农奴的反抗。2分 ‎（2）农奴制下，地主不关心生产技术的改进或农奴制阻碍资本主义的发展或地主残酷剥削农奴等。2分 （3）维护地主阶级的利益或者维护自己的统治都可以。2分 ‎（4）资产阶级性质的改革2分 ‎21题14分 ‎（1）1861年发生美国南北战争。2分 （2）北方资本主义工商业经济和南方种植园奴隶制经济之间的矛盾。2分 （3）维护国家统一，反对国家分裂。4分 （4）战争形势的需要，人民群众的需要，资本主义发展的需要。（意思相近即可）2分 （5）积极宣传我国对台湾的方针、政策，宣传大陆经济建设取得的成就；自觉履行维护国家统一的义务，同一切分裂祖国的言行作斗争；努力学习，提高自身素质，增强社会责任感，为维护祖国的统一出一份微薄之力。（言之有理均可得分）4分 5‎