期末检测题
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）
1.以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A.关节囊使关节更加牢固 B.蚂蚁不具有社会行为
C.海豚顶球表演是一种学习行为 D.蜜蜂利用舞蹈传递蜜源信息
2.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（ ）
A.银杉 B.珙桐 C.铁树 D.银杏
3.下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述，不正确的是（ ）
A.扁形动物身体呈两侧对称 B.河蚌的运动器官是足
C.水螅利用触手上的刺细胞捕获食物 D.线形动物都是营寄生生活的
4.下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为
B.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
5.水从鱼的口进入,从鳃盖后缘流出,流出的水中成分的变化是（ ）
A.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度下降
B.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度上升
C.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度下降
D.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度上升
6.“人有人言，兽有兽语。”动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”？（ ）
A.遇到危险时，鹿将尾巴撅起，露出反面的白色，向同伴示警
B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
D.乌贼遇到敌害时释放墨汁
7.如下图，杜鹃占据了小鸟的鸟巢，并在其中生下它的蛋。小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长得比自己还大的小杜鹃。该现象是（ ）
A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代
B.小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代
C.孵卵和育雏是小鸟的乐趣
D.孵卵和育雏是小鸟的先天性行为
8.人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ）
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨绕着关节活动
A．②①③④ B．②③①④ C．①②③④ D．③①②④
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9.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是（ ）
A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳
C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走
10.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
C.青蛙成体既可生活在水中，也可生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
D.蜥蜴的头部后面有颈，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害
11.上课时老师走进教室，学生起立问候。关于学生的动作反应，以下说法不正确的是（ ）
A.至少有两组肌群参与了起立动作 B.该动作是靠运动系统和神经系统完成的
C.该动作反应属于学习行为 D.该动作反应属于复杂反射
12.下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）
A．鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应
B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特征
D．身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特征
13.关于生物研究基本方法的叙述中，错误的是（ ）
A.探究蚯蚓的运动可以采用观察法
B.估测农田的产量可以采用五点取样法
C.研究生物间的亲缘关系可以采用比较法
D.探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法
14.下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A.亲鸟喂食 B.青蛙抱对
C.蜜蜂采蜜 D.公鸡绕道取食
15.当遇到因受伤无法飞行的鸟时，最好是（ ）
A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观察
C.立即把它放回大自然 D.给它治疗，待伤好后放归大自然
16.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（ ）
A.优先享有食物和配偶 B.优先选择筑巢场地
C.是雌性 D.负责指挥整个社群的行动
17.体温恒定有利于动物的生存和繁衍。下列动物中体温恒定的一组是（ ）
A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴
18.唐朝诗人白居易写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗反映了鸟的什么行为？（ ）
A.攻击行为 B.贮食行为 C.繁殖行为 D.防御行为
19.人的关节在运动过程中起到( )
A.动力作用 B.支点作用 C.杠杆作用 D.连接作用
20.下列动物与其对应的结构，不匹配的是（ ）
A.蛔虫——角质层 B.蚯蚓——皮肤
C.缢蛏——外套膜 D.蝗虫——外骨骼
21.在南非周边海域发现了一种新的小型海洋生物，科学家根据其特征判断该生物与龙虾的亲缘关系非常近，则该动物不具有的特征是（ ）
A.身体分部 B.体表有外骨骼 C.足分节 D.有角质的甲
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22.下列几种动物的所属类群正确的是（ ）
A.涡虫——扁形动物 B.蚯蚓——线形动物
C.蛔虫——环节动物 D.海葵——软体动物
23.自然界中有很多动物都是群居在一起的，下列能体现动物具有社会行为的是（ ）
A.黄昏一群蚊子在空中盘旋 B.十几只鸭子在河水中戏水
C.夜间狼群嚎叫进行信息交流 D.农田中有一群蝗虫在啃食庄稼
24.从地震废墟中救出的女孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（ ）
A.皮肤破损溃烂 B.肱骨骨折 C.肱二头肌拉伤 D.肘关节脱臼
25.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述中，不正确的是（ ）
A.哺乳动物有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
B.蚯蚓在粗糙纸上运动较快的原因是它靠刚毛产生运动
C.鳄鱼的体表有角质的鳞片，可以防止水分蒸发
D.鸟类有发达的气囊,利于它在空中飞行
二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）
26.（5分）判断正误，正确的打√，错误的打×。
（1）昆虫的翅膀上没有肌肉，所以昆虫的飞行运动没有肌肉参加。 （ ）
（2）蝗虫常常成群结对地危害农作物，它们是有明显社会行为的动物。 （ ）
（3）动物的各种行为都是动物具有的本能。 （ ）
（4）生物防治就是利用生物防治病虫害的技术。 （ ）
（5）巴西的裸子植物种类最多，被称为“裸子植物的故乡”。 （ ）
27.（12分）请根据下列资料回答问题。
有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者迅速逃生。
（1）鸟类善于飞行，下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（ ）
A.体表被覆羽毛，身体呈流线型
B.口进化成喙
C.突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动两翼
D.食量大，消化能力强
（2）鸟群内部形成一定的________，成员之间有明确的分工，所以这种行为属于________行为。这种行为对于维持动物个体的________和种族的________是十分重要的。
（3）鸟群内部各成员之间的信息交流是通过_________等方式进行的。
28.（12分）材料分析题。
20世纪50年代，在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT通过食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在人类一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了这次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）蚊子的运动器官是___________，着生在__________。
（2）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。
（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能随意灭杀某种动物吗？你认为人们防治害虫的新方法是什么？（举一例）
6
答： , 。
（4）从资料中可以看出，蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，这会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。
29.（12分）麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称（如下图），多栖息于居民点和田野附近。常在白天四处觅食，活动范围在2.5～3千米。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期捕食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3～4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4～6枚。卵灰白色，布满褐色斑点。雌雄亲鸟轮流孵卵。孵化期11～12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能飞出自行觅食。
请回答下列问题。
（1）麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_________________。
（2）麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15天以后才能飞出自行觅食,属于______________。
（3）在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于____________________行为。
（4）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_______。
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
30.(9分)某生物兴趣小组在一次实地考察活动中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决下列问题。
A B C D E
（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B用 呼吸，D用 呼吸。
（2）A与B、C（蜥蜴）、D、E的主要区别是其身体背部没有 。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。
（4）C（蜥蜴）身体表面覆盖的角质鳞片具有 的作用。
（5）D与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢 ，体表被覆羽毛等。
（6）D的呼吸方式很特别，是 。
（7）E的牙齿与狼的牙齿相比较，狼的牙齿多了 。
期末检测题
参考答案
1.B 解析：关节既牢固又灵活，它的牢固性与关节囊内有坚韧的韧带有关；蚂蚁是社会性昆虫，成员间有明确的分工，互助合作；海豚是水生的哺乳动物，通过训练可以表演顶球，这是一种学习行为；蜜蜂也是一种社会性昆虫，个体之间通过舞蹈来传递信息。
2.B 解析：珙桐是一种落叶乔木，开花时白色的花苞绽开，像一只白鸽，所以又称为中国鸽子树，它也是植物界的“活化石”。
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3.D 解析：扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，A项正确。河蚌属于软体动物，其运动器官是足，B项正确。水螅属于腔肠动物，其外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，C项正确。线形动物并不都是营寄生生活的，如秀丽隐杆线虫是自由生活的,D项错误。
4.B 解析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，学习过程中“尝试与错误”的次数越少。
5.D 解析：水经过鱼的口后，从鳃盖后缘流出，完成了气体交换，水中的氧气进入鳃盖中的毛细血管，毛细血管中的二氧化碳溶于水中。
6.D 解析：动物传递信息的方式有动作、声音、气味等。鹿向同伴示警、蜜蜂的舞蹈、老母鸡发出叫声都是动物传递信息的“行为语言”。乌贼遇到敌害时释放出墨汁属于防御行为，不是在向同伴传递信息。
7.D 解析：孵卵和育雏是小鸟的繁殖行为，属于先天性行为。
8.D 解析：骨骼肌接受神经传来的兴奋后收缩，牵拉附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
9.A 解析：鸟的主要运动方式是飞行，鱼的主要运动方式是游泳，螃蟹的主要运动方式是爬行。
10.B 解析：兔属于哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适于咀嚼食物，从而提高了摄取食物和消化食物的能力，A项正确。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，即吸气和呼气时都能进行气体交换，但发生气体交换的场所是肺，气囊只起到暂时储存气体的作用，B项错误。青蛙属于两栖动物，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，C项正确。蜥蜴头部因后面的颈可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害，D项正确。
11.B 解析：上课时学生起立问候老师，是一种学习行为，是在大脑皮层参与下的复杂反射。要完成起立动作，不仅要有运动系统和神经系统参与，还要有呼吸系统、消化系统、循环系统等的参与。
12.C 解析：鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力，适于在水中生活，A项不符合题意。蛇具有角质的鳞，可以防止体内水分的散失，这是其适应陆地生活的重要特征，B项不符合题意。节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，有的分为头部、胸部、腹部三部分，如蝗虫，有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛，其中身体由许多体节构成是节肢动物的共同特征，C项符合题意。蚯蚓和沙蚕都由许多相似的环状体节组成，属于环节动物，D项不符合题意。
13.D 解析：模拟实验法指的是当不能用直接实验法做实验时，用模型来代替实验对象进行实验。探究公鸡的绕道取食是直接使用实验对象——公鸡来实验，采用的是直接实验法。
14.D 解析：动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，如亲鸟喂食、青蛙抱对、蜜蜂采蜜等。学习行为是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习获得的行为，如公鸡绕道取食等。
15.D 解析：遇到因受伤无法飞行的鸟，不能立即把它放回大自然，因为它失去了飞行能力，可能会受到其他动物的伤害，或者因无法获得食物而死亡。我们应该给它治疗，等它的伤好能飞行后，再把它放回大自然。
16.C 解析：狒狒的首领都是雄性的。
17.B 解析：梅花鹿、海豹属于哺乳动物，朱鹮、麻雀和家鸽属于鸟类，哺乳动物和鸟类属于恒温动物，其他都是变温动物。
18.C 解析：莺“争暖树”、燕“啄春泥”的行为是筑巢，筑巢是为孵卵、育雏做准备，属于繁殖行为。
19.B
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解析：本题考查运动过程中骨、骨连结和骨骼肌的作用。人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。
20.B 解析：蚯蚓的体壁不是皮肤。
21.D 解析：龙虾为节肢动物，节肢动物的主要特征是身体分部，附肢分节，体表有外骨骼。有角质的甲是爬行动物的特征。
22.A 解析：蚯蚓为环节动物，蛔虫为线形动物，海葵为腔肠动物。
23.C 解析：具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些动物的群体内部还存在明显的等级。夜间狼群嚎叫进行信息交流，说明狼群中有分工合作，体现了动物的社会行为。
24.A 解析：关节在运动中起支点的作用，肌肉收缩会牵引所附着的骨绕着关节活动。该女孩无法完成屈肘和伸肘动作，不会是皮肤破损溃烂造成的。
25.B 解析：蚯蚓靠体壁肌肉的舒缩来运动，刚毛有辅助运动的作用。
26.（1）× （2）× （3）× （4）√ （5）×
27.（1）B （2）组织 社会 生存 延续 （3）鸣叫
解析：鸟类身体呈流线型，体表被覆羽毛，可以减少飞行时的阻力；鸟类有发达的胸肌，能够牵动两翼，产生前进的动力；食量大，消化能力强，有助于获得较多的能量，以上都是与鸟类飞行生活相适应的特点。只有B选项与飞行生活无直接关系。鸟群的内部形成一定的组织，成员间有明确的分工，这种行为属于社会行为。社会行为有利于动物取食、御敌、繁殖等，所以鸟类的社会行为对维持动物个体生存和种族的延续有重要意义。鸟类成员间通过鸣叫等进行信息交流。
28.（1）翅 胸部 （2）老鼠 （3）不能 生物防治 （4）生态平衡
解析：蚊子是一种昆虫，其主要的运动方式是飞行，运动器官是翅。蚊子生有两对翅，着生在胸部。老鼠属于哺乳动物，是恒温动物。人类不能随意杀灭某种动物，要控制有害动物的生长、繁殖，最好采用生物防治法。动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
29.（1）双重呼吸 （2）晚成雏 （3）先天性 （4）B
解析：鸟类的呼吸方式为双重呼吸；麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，是晚成雏；麻雀的这种行为属于种内互助，是生来就有的先天性行为；麻雀的生殖方式为体内受精、卵生，选项中，大鲵、中华鲟是体外受精、卵生，蛇是体内受精、卵生，蝙蝠是体内受精、胎生。
30.（1）体壁 肺（皮肤辅助） 肺 （2）由脊椎骨组成的脊柱 （3）生殖和幼体的发育必须在水中进行 （4）保护和防止水分蒸发 （5）变成翼 （6）双重呼吸 （7）犬齿
解析：图中所示的动物分别是蚯蚓、青蛙、蜥蜴、家鸽、兔。（1）蚯蚓属于环节动物，其呼吸是通过能分泌黏液的体壁完成的；青蛙属于两栖动物，成体主要用肺呼吸，但肺不够发达，需要皮肤辅助呼吸；家鸽属于鸟类，用肺呼吸。（2）蚯蚓身体的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，而其他四种动物的体内都有由脊椎骨组成的脊柱。（3）青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此不能脱离水环境的限制。（4）蜥蜴的身体表面覆盖着角质的鳞片，能防止体内水分的散失，这是其对陆地生活的适应。（5）鸟类与飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，胸肌发达，骨骼轻、薄、坚固等。（6）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，即吸气和呼气时都能进行气体交换，能满足飞行时对能量的需求。（7）哺乳动物的牙齿发生了分化，兔是草食性动物，其牙齿分化为门齿和臼齿，而狼是肉食性动物，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，因此与兔相比，狼的牙齿多了犬齿。
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