第八课 投身精神文明建设
一、 单项选择题
1. 纵览一部世界史,一个民族的崛起或复兴,常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导。一个民族的衰落或覆灭,则往往以民族文化的颓废和民族精神的萎靡为先兆。这启示我们,社会主义文化应该是( )
A. 民族的 B. 科学的
C. 大众的 D. 创新的
2. 必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位,这主要是为了( )
A. 提升我们国家的综合国力
B. 提升广大人民的综合素质
C. 牢牢把握先进文化的前进方向
D. 加快我国社会生产力迅速发展
3. (2015·辽宁丹东) 是兴国之魂,是社会主义意识形态的本质体现。( )
A. 社会主义核心价值体系
B. 科学发展观
C. 党的基本路线
D. 社会主义荣辱观
4. (2015·广西来宾)当今社会,“追星”“选秀”层出不穷,造就了许多娱乐明星;2015年1月23日,32名“来宾市首届道德模范”被选出,成为“道德明星。”于是,有人提出:“追星当追道德明星”。你认为这一主张( )
①有利于营造崇尚道德的舆论氛围 ②有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求 ③助长了青少年盲目从众的心理 ④有利于引导青少年树立社会主义核心价值观
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ②④
5. (2015·贵州贵阳)请仔细观察下图《变与不变》,它带给我们的思考是,必须( )
变与不变
A. 加强公民的精神文明建设
B. 关注公民经济生活的发展
C. 培养公民的参政议政意识
D. 推进我国的生态文明建设
6. (2015·四川乐山)乐山市宣传文化系统召开传达学习贯彻党的十八大精神会议,指出:“当前和今后一个时期,全市宣传文化战线要深化改革开放,特别要注重学习研读和贯彻落实推进社会主义文化强国建设的战略部署,更加自觉地推动乐山文化强市建设。” 推动乐山文化强市建设必须( )
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①坚持“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观 ②实现共同富裕,彻底消除社会存在的不平等的现象 ③加强社会主义思想道德建设,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神 ④大胆吸收世界优秀文明成果,加强不同文化之间的沟通与交流
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
7. (2015·天津)“感动中国”年度人物的评选与表彰,加强了社会主义( )
A. 思想道德建设 B. 物质文明建设
C. 政治文明建设 D. 生态文明建设
8. (2015·湖北黄冈)2015年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日,习近平总书记在河南兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出:焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。要传承弘扬焦裕禄精神,做人民群众贴心人。开展学习焦裕禄精神的活动意义在于( )
①有利于弘扬伟大的民族精神 ②有利于发扬艰苦奋斗的创业精神 ③有利于加强思想道德建设,建设社会主义精神文明 ④有利于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”
A. ①②③ B. ①②③④
C. ①③④ D. ②③④
9. (2015·内蒙古呼伦贝尔)“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中,能够展现正能量的是( )
①评选“文明班集体”和“校园文明之星”等活动 ②同学们服务社会,积极参加社区公益活动
③校运会上运动健儿努力拼搏,其他同学助威呐喊 ④某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物
A. ①③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
10. 下面的漫画告诉我们( )
A. 我们的民族文化素质还不够高
B. 我国还不发达,公共设施条件比较落后
C. 公民基本道德规范还没有在社会中广泛宣传
D. 公民的文明素质有待提高,精神文明建设任重道远
11. 发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。以下选项中,直接体现加强先进文化的基础工程建设的是( )
A. 实施人才强国战略
B. 实施科教兴国战略
C. 建设社会主义精神文明
D. 建设社会主义物质文明
12. “提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”这是社会主义精神文明建设的( )
A. 基本内容 B. 根本任务
C. 主要目的 D. 中心工作
13. (2015·辽宁丹东)现在,
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丹东市区经常能看到佩戴明显标志的文明志愿者。他们倡导文明生活,提供便民服务,成为丹东市精神文明建设活动中一道亮丽的风景线。对此,下列说法正确的是( )
①这是丹东市进行精神文明创建活动的重要体现 ②他们身上体现了奉献精神 ③我们中学生也应该积极参与这些活动 ④对志愿者而言,只有付出,没有回报
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
14. 安徽铜陵市把社会公德、职业道德、家庭美德建设寓于群众性精神文明创建活动的全过程,按照“我推荐、我评选、我学习”的理念,坚持五推荐五评选,从城市居民楼道到农村自然村,开展“铜陵好人”评选活动,及时发现、推荐身边的先进典型。铜陵市的做法( )
①能推动经济与社会的协调发展 ②能解决社会中各种各样的矛盾 ③有利于发展社会主义先进文化 ④有利于促进公民基本道德规范的践行
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
15. 一些同学的书包里装着内容怪诞、情节吓人的鬼怪故事,在业余时间拿出来阅读,甚至讲述其中的一些内容来“恐吓”其他人。这些同学( )
①不能善于辨别和抵制落后文化 ②没有珍惜受教育权利 ③不应该做有损精神文明的事情
④需要远离消极文化,保持精神肌体健康
A. ①③ B. ①③④
C. ①④ D. ②③④
二、 非选择题
16. 体验下面的情境,简要回答问题。
情境一 晓芸到住在山区的外婆家玩,外婆下午要去本地一位“大师”那儿求医问药。据说那位“大师”有“特异功能”,包治百病。
(1)晓芸正确的做法是
。
(2)这警示我们,应该大力发展 的社会主义文化。
情境二 外婆帮助是残疾人的邻居忙农活,她带晓芸到田里劳动,不到半个小时,晓芸就感到很累,体会到生产劳动的艰辛、美好生活的来之不易。
(1)外婆的行为反映了她身上有 的道德品质。
(2)参加生产劳动有利于促进我们践行这样的道德规范: 。
情境三 春节前,晓芸报名参加了文化“三下乡”活动,晓芸跟随志愿者到农村集贸市场,她的任务是为农民写春联。
(1)文化“三下乡”活动所反映的先进文化建设的有效形式是 。
(2)上述有效形式的作用是
。
17. (2015·湖南株洲)2015年春节期间,中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,引发了公众对家风的关注和热议。
【幽谷长风】“家风”,顾名思义,就是家庭的风气,体现的是一个家庭的涵养。家风是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,在日常生活中会对我们产生重要影响。
【公正生命体】社会是由千千万万的小家庭组成,好的家风会潜移默化地影响社会风气。在弘扬社会主义核心价值观的今天,家风的传承彰显出了更加重要的现实意义。
【东方传】以前感觉家风可有可无,现在发现,其实它就蕴含在我们平凡的生活点滴中。家风可能会随时代发展而变,但其核心价值不变。
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阅读以上株洲网友的微博,运用所学知识,回答下列问题:
(1)晒一晒:“家风”是家庭的风气,体现出一个家庭的涵养。好的“家风”有哪些?(至少两个)
(2)赞一赞:“在弘扬社会主义核心价值观的今天,家风的传承彰显出了更加重要的现实意义。”你认为有什么现实意义?
(3)写一写:请你从自身和文化建设两个角度,就青少年进一步传承良好“家风”发两条微博。
18. (2015·广东)2015年2月24日,习近平总书记强调:要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然,于是进行了有益的探究活动,请你积极参与:
【明道理】
材料一 社会主义核心价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
(1)下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?请简要答出做法。
名 句
基本内容:
具体做法(一个即可)
“天下兴亡、
匹夫有责”
爱国
③
“以信守身、
以诚处世”
①
考试不作弊
“善学者能、
多能者成”
②
认真完成学业
“己所不欲、
勿施于人”
友善
④
【照镜子】
材料二 认真观察漫画《责任难逃》,从践行社会主义核心价值观的角度,探究下面问题:
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责任难逃
(2)漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害?
【正行为】
材料三 一年一度的毕业季来临了,毕业生们面对着旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等不知所措;住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品,怎么处理才好呢?为此,某校发起“绿色离校、绿色感恩”活动,号召毕业学子,在离校时,以自己独特的方式支持环保和爱心事业。
(3)即将离校的你,谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”,奉献社会、帮助他人。 (至少从两个不同角度回答)
答案【课后精练】
1. A 2. C 3. A
4. B 解析:本题考查学生对思想道德建设的认识。“追星当追道德明星”,这对思想道德建设有积极意义,①正确。社会主义核心价值观是我国的主流价值观念,属于思想道德范畴,崇尚道德的氛围有了,核心价值观自然也会得到认可和践行,④正确。道德明星呈现出的是社会的正能量,“追道德明星”对青少年的健康成长有积极引导作用,②错误。如果与人们一道崇尚积极向上的思想观念,这种从众是值得鼓励的,而非盲目的,③错误。
5. A 解析:本题考查学生对社会主义精神文明建设的认识。漫画中的人物随口吐痰,反映了他们缺乏文明素养和社会公德,所以要加强精神文明建设,A正确。漫画反映的内容不涉及经济生活、政治生活,B、C错误。生态文明建设是针对严峻的资源环境形势提出来的,漫画侧重反映人的素质问题,而非突显环境的恶化,D错误。
6. D 解析:本题考查学生对发展社会主义先进文化的认识。①中的内容是我国文化建设的指导思想,正确。实现共同富裕主要靠经济建设和社会建设,进行文化建设对实现共同富裕没有直接作用,②错误。思想道德建设是先进文化建设的中心环节,民族精神是中华文化的精髓,③正确。世界不同文化之间的交流与沟通有利于取长补短、相互借鉴,④正确。
7. A
8. B 解析:本题考查学生对社会主义精神文明建设和中华民族精神的认识。解答本题的关键,是理解焦裕禄精神的主要内涵——为人民服务、不畏恶劣生存环境艰苦奋斗等。这体现了自强不息的民族精神,①②正确。焦裕禄精神反映了他的崇高思想道德风尚,③正确。中华民族精神、艰苦奋斗精神、精神文明建设对实现中华民族伟大复兴无疑有极其重要的作用,④正确。
9. B 10. D
11. B 解析:本题考查先进文化建设与科教兴国战略之间的联系。考查知识之间的内在联系,是中考提高能力考查的一个重点。实施科教兴国战略就是要把科技和教育摆在优先发展的战略地位,这与先进文化建设的基础工程发展教育和科学是一致的,B正确。实施人才强国战略,是针对人才问题;建设社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设,建设社会主义物质文明建设是指经济建设。所以,其他题选项都不符合题意。
12. B
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13. A 解析:本题考查精神文明创建活动和承担责任的代价与回报。精神文明创建活动属于群众性的活动,而志愿者活动是大众性的,①正确。志愿者牺牲了自己的时间去服务社会,②正确。服务社会有利于我们增强社会责任感,提升生命价值,③正确。志愿者付出了时间、精力等,获得了无形的精神回报,如积累了社会经验、锻炼了实践能力、提高了文明素质等,④错误。
14. C 解析:本题考查学生对精神文明创建活动的意义的认识。群众性精神文明创建活动推动了社会的文明进步,①正确。社会中各种矛盾的产生有着经济、文化、社会、政治等方面的原因,永远不可能消除,②错误。精神文明创建活动是先进文化建设的有效形式,③正确。“铜陵好人”是指具有优良道德品质的人,他们是践行公民基本道德规范的先进人物,④正确。
15. B
16. 情境一:(1)答案一:劝阻外婆,向她说明不要上当受骗。
答案二:劝阻外婆,并向有关部门检举揭发。
(2)民族的科学的大众的。
情境二:(1)团结友善。
(2)勤俭自强。
情境三:(1)精神文明创建活动。
(2)有利于经济与社会的协调发展,有利于改变中华民族的精神面貌。
17. (1)开放性试题,言之有理即可。如:诚实守信,敬业奉献,乐于助人,关心他人,热爱国家;等等。
(2)①有利于弘扬中华传统美德。②有利于提高自身的文化素养,树立正确的世界观、人生观和价值观。③有利于提高自身思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标;等等。
(3)①弘扬传统美德,提高自身的文化素养,树立正确的世界观、人生观和价值观。②积极投身思想道德建设的伟大实践,做新时期先进文化的传播者、弘扬者和建设者。③从小事做起,提高自身思想道德修养。
18. (1)①诚信 ②敬业 ③如:看报纸听新闻、关心国家大事;升旗礼时唱国歌;认真学习、提高自身素质;爱护环境,不乱丢垃圾等。④如:扶老人过马路;辅导同学做功课;见到老师主动打招呼等。
(2)司机和乘客的行为违背了文明、和谐、公正、法治、诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求。①对他人:司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现,会危及他人生命健康。②对社会:司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现,影响社会主义精神文明建设,不利于营造“我为人人,人人为我”的和谐美好的社会。
(3)①自觉履行保护环境的义务,爱护校园环境,不乱扔垃圾,不做破坏校园环境的行为等。②学会感恩,不破坏公共财产,不做有损学校利益的事,懂得回报学校和老师的培育之恩。③奉献爱心、培养亲社会行为,学习志愿者精神,热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟师妹及其他有需要的人,也可以将这些物品回收变卖,费用捐献给救助团体。④用实际行动践行“文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。
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