安徽省怀远县常坟中学2015-2016学年九年级（上）期末化学复习试题
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）
1．用酒精灯加热，被加热的试管（或其他器皿）部分就对位于（ ）
A．火焰的外焰
B．火焰的内焰
C．火焰的焰心
D．（无此选项，部分地区题型，三选一）
2．对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ）
A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位
B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触
3．给3mL液体加热，需使用的仪器有（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈）
A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦
4．下列药品图标中，属腐蚀品的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示，王欢同学操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
6．下列各组物质中全部都属于纯净物的是（ ）
A．冰水混合物、二氧化碳 B．稀有气体、高锰酸钾
C．人呼出的气体、食盐水 D．净化后的空气、液态氧
7．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）
A．向上排空气法 B．排水法
C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法
8．下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是（ ）
A．金刚石用于切割玻璃 B．氦气用于填充探空气球
C．二氧化碳作为气体肥料 D．金属铜用做导线
9．下列有关实验及其现象描述不正确的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C．电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
D．二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色
10．区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用（ ）
A．明矾 B．活性炭 C．肥皂水 D．石灰水
11．可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗内液面上升 B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体
12．下列反应即不属于分解又不是化合反应的是（ ）
A．CO2+H2O═H2CO3
B．NH4HCO3\stackrel{△}{═}NH3↑+H2O+CO2↑
C．C2H5OH+3O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}3H2O+2CO2
D．2Cu+O2\stackrel{△}{═}2CuO
13．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中
B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．将气体分别通入紫色石蕊试液中
D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
14．实验室要制取二氧化碳，三种仪器都要用到的一组是（ ）
A．长颈漏斗、集气瓶、水槽
B．集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管
C．酒精灯、广口瓶、集气瓶
D．集气瓶、量筒、长颈漏斗
二、非选择题（共9小题，满分26分）
15．（2010秋•新津县期末）实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”：一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要 ，三是不要 ．
16．（2010秋•新津县期末）玻璃仪器内壁洗干净的标准是 ．
17．（2015•攸县校级模拟）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是 ．
18．（2013秋•凉州区校级月考）家中食用醋、酱油瓶上的商标常常沾满污迹，其中的原因可能是什么？
19．（2013秋•凉州区校级月考）如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：
①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a ，b ，c ．
②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e ，f ，g ．
③利用美术课中所学的明暗表示方法在木条的相应处，把实验观察的结果描绘出来．
20．有下列物质①氢气②液氧③二氧化碳④自来水⑤四氧化三铁⑥矿泉水⑦空气，请用这些物质前的序号填：
（1）属于混合物的有 ；（2）属于纯净物的有 ．
21．（2011秋•晋江市校级月考）某同学要净化一杯浑浊的河水．
（1）他向河水中加入一定量明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间，可观察到的现象是
；
（2）实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（填序号）
．①试管②烧杯③铁架台（带铁圈） ④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿
（3）该同学用过滤法净化这杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是
；滤纸边缘要
液面（填“高于”或“低于”）．如要进一步使水净化，则可继续进行
．（填“吸附”或“蒸馏”）
22．已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
① ；
② ．
23．（18分）（2013•芜湖县模拟）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）若要用过氧化氢制取氧气，应选用 （填“A”或“B”），在气体发生装置中可加入的固体物质是 （写化学式），反应的文字表达式为 ．
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是 （填“A”或“B”），反应的文字表达式为 ．
（3）若用F装置收集去氧气，则气体从 端进入．若在装置中充满水，则O2应由 口进入（填“a”或“b”）．
（4）若A装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取 （写化学式）．反应的文字表达式为 ．
（5）如果用装置E来收集氧气，实验完毕后应注意先 再 ，原因是 ．
（6）如果用装置D来收集二氧化碳，怎样验证集气瓶内气体是否已收满？简述操作过程．现象及其结论 ．
2015-2016学年新人教版九年级（上）期末化学复习试卷（1-2单元）
参考答案与试题解析
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）
1．用酒精灯加热，被加热的试管（或其他器皿）部分就对位于（ ）
A．火焰的外焰
B．火焰的内焰
C．火焰的焰心
D．（无此选项，部分地区题型，三选一）
【考点】加热器皿-酒精灯．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】酒精灯的火焰分为三部分：焰心、内焰、外焰，其中外焰温度最高．
【解答】解：A、酒精灯火焰中温度最高的是外焰，加热试管（或其他器皿）用外焰．
故选A．
【点评】本题考查酒精灯使用注意事项中的火焰，属于简单的基础知识．
2．对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ）
A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位
B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触
【考点】常用仪器的名称和选用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据实验室滴管的使用方法和注意事项，（1）胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处．
（2）不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．
（3）用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂．滴瓶上的滴管无需清洗．
（4）胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换．
（5）胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时，该滴管尖端允许接触试管内壁．
（6）胶头滴管常与量筒配套使用．
（7）如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体；
进行解答本题．
【解答】解：
A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体，用后放回原位；故A使用方法正确；
B、根据滴管用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂，故B使用方法错误；
C、根据滴管不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．故C使用方法正确；
D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处；故D使用方法正确．
故选B．
【点评】本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用．
3．给3mL液体加热，需使用的仪器有（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈）
A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦
【考点】给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用．
【专题】实验操作型．
【分析】给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45°角，且试管内的液体不能超过试管容积的；试管口不能对着自己或别人．
【解答】解：液体只有3mL，加热时只用试管即可；
给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯；
故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯．
故选：C．
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要对一些知识要熟记．
4．下列药品图标中，属腐蚀品的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【专题】标签图示型．
【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．
【解答】解：A、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．
B、图中所示标志是当心爆炸﹣﹣﹣爆炸性物质标志，故选项错误．
C、图中所示标志是剧毒品标志，故选项错误．
D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键．
5．如图所示，王欢同学操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】给试管里的液体加热；固体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据加热时要用外焰判断；
B、根据洗涤仪器时加水量判断；
C、根据给试管中液体加热的方法判断；
D、根据取用粉末状药品的方法判断．
【解答】解：A、用内焰加热错误，应该用外焰加热，故A错误；
B、洗涤试管时，是加入少量的水进行多次洗涤，B中试管内水量太多，故B错误；
C、试管内液体的量太多，故C错误；
D、取用粉末状药品时，用药匙或纸槽将药品放入试管底部，防止沾在试管壁上，故D正确．
故选D．
【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度，在平时的练习中要掌握操作要领，使操作规范．
6．下列各组物质中全部都属于纯净物的是（ ）
A．冰水混合物、二氧化碳 B．稀有气体、高锰酸钾
C．人呼出的气体、食盐水 D．净化后的空气、液态氧
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】解：
A、冰水混合物是由一种物质﹣﹣水组成的，属于纯净物；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物．正确；
B、稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物；高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．错误；
C、人呼出的气体中含有水、二氧化碳等物质，属于混合物；食盐水中含有水和氯化钠，属于混合物．错误；
D、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物．错误．
故选A．
【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．
7．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）
A．向上排空气法 B．排水法
C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据气体收集方法选择的依据判断，其依据是气体的性质，主要是溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应四项．
【解答】解：一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，故可用排水法收集，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮，所以不能用任何排空气法收集．
故选：B．
【点评】本题主要考查气体收集方法的选择依据，要明确选择气体收集装置或收集方法要根据气体的性质．
8．下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是（ ）
A．金刚石用于切割玻璃 B．氦气用于填充探空气球
C．二氧化碳作为气体肥料 D．金属铜用做导线
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】可以根据物质的性质和用途方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：A、金刚石用于切割玻璃利用了金刚石的物理性质硬度大．
B、氦气用于填充探空气球主要利用了物理性质密度比空气小．
C、二氧化碳作为气体肥料，主要利用了二氧化碳的化学性质能和水进行光合作用．
D、金属铜用做导线利用了物理性质导电性良好．
故选：C．
【点评】本题主要考查了如何正确判断物质的用途是由哪方面性质决定的问题．可以依据一干的叙述进行具体的判断．
9．下列有关实验及其现象描述不正确的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C．电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
D．二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；酸的化学性质．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据已有的知识进行分析，红磷在氧气中燃烧能产生大量白烟，铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，二氧化碳能和水反应生成碳酸．
【解答】解：A、红磷在空气和氧气中都能燃烧，产生大量的白烟．
B、铁在空气中不能燃烧．
C、电解水时负极产生的是氢气，氢气燃烧产生淡蓝色火焰．
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，水溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红．
故选B．
【点评】本题主要考查物质发生化学变化时的现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．
10．区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用（ ）
A．明矾 B．活性炭 C．肥皂水 D．石灰水
【考点】硬水与软水．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】根据软水和硬水的鉴别方法考虑；
【解答】解：用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
故选C．
【点评】通过回答本题知道了软水和硬水的鉴别方法，长期饮用硬水的危害．
11．可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗内液面上升 B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体
【考点】检查装置的气密性．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】装置气密性检查的原理一般是通过压强差来产生明显的现象来判断．压强差主要来自两方面：一是利用温度的变化引起气体体积变化，二是利用外力产生压强差．
【解答】
解：该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱．
故选A．
【点评】装置气密性的好坏会直接影响实验的现象结果，故在实验前一定要检查装置的气密性．
12．下列反应即不属于分解又不是化合反应的是（ ）
A．CO2+H2O═H2CO3
B．NH4HCO3\stackrel{△}{═}NH3↑+H2O+CO2↑
C．C2H5OH+3O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}3H2O+2CO2
D．2Cu+O2\stackrel{△}{═}2CuO
【考点】反应类型的判定．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】根据分解反应和化合反应的特点进行，分解反应是一变多的化学反应，化合反应是多变一的化合反应．
【解答】解：A、二氧化碳与水的反应为化合反应，故A正确；
B、碳酸氢铵受热的反应为分解反应，故B正确；
C、酒精燃烧的反应既不是化合反应也不是分解反应，故C错误；
D、铜和氧气的反应为化合反应，故D正确；
故选C．
【点评】本题考查了化学反应类型的判断，完成此题，可以依据反应的特点进行．
13．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中
B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．将气体分别通入紫色石蕊试液中
D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据三种气体在水中的现象进行分析；
B、根据空气和氧气在石灰水中的现象进行分析；
C、根据氧气和空气都不会与水反应进行分析；
D、根据燃着木条在三种气体中的现象进行分析．
【解答】解：A、二氧化碳会与水生成碳酸，但是也没有现象，氧气和空气都不会与水反应，不能鉴别，故A错误；
B、根据氧气和空气都不会使石灰水变浑浊，不能鉴别，故B错误；
C、氧气和水都不会与水反应，生成物不能使紫色石蕊变色，不能鉴别，故C错误；
D、燃着木条在空气中现象不变，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故D正确．
故选D．
【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
14．实验室要制取二氧化碳，三种仪器都要用到的一组是（ ）
A．长颈漏斗、集气瓶、水槽
B．集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管
C．酒精灯、广口瓶、集气瓶
D．集气瓶、量筒、长颈漏斗
【考点】二氧化碳的实验室制法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】实验室制取二氧化碳，应选用固﹣液不加热型的发生装置，向上排空气法的收集装置，据此装置来确定所用的仪器
【解答】解：
A、二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，所以不用水槽，故不可选；
B、集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管都要用到，故可选；
C、制取二氧化碳不需加热，所以不需酒精灯，故不可选；
D、制取二氧化碳不需测量液体，不需要量筒，故不可选．
故选B．
【点评】本道题主要考查了实验室制取二氧化碳发生装置、收集装置仪器的选取，要求学生在学习中不仅要会选择实验室制取气体所用的发生装置和收集装置，还要会选择每种装置所用的仪器．
二、非选择题（共9小题，满分26分）
15．（2010秋•新津县期末）实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”：一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要 用手接触药品 ，三是不要 尝任何药品的味道 ．
【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析解答即可．
【解答】解：实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的．为了安全要做到“三不”即：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道．
故答案为：用手接触药品；尝任何药品的味道．
【点评】本题难度不大，了解实验室药品取用的“三不”规则即可正确解答本题．
16．（2010秋•新津县期末）玻璃仪器内壁洗干净的标准是 洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 ．
【考点】玻璃仪器的洗涤．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据液体的表面张力以及玻璃的性质来回答问题即可．
【解答】解：根据液体的表面张力以及玻璃的性质，玻璃是会被水浸润的．（放在洁净的玻璃板上的一滴水，会附着在玻璃板上形成薄层，把一块洁净的玻璃片进入水里再取出来，玻璃表面会沾上一层水．这种现象叫做浸润．）如果有水滴或股流而下，说明玻璃表面有让水不浸润的物质的存在，间接证明玻璃不干净．
故本题的答案是：洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．
【点评】本题主要考查的是玻璃仪器的洗涤，玻璃仪器的洗涤的操作方法是：
①对附有易去除物质的简单仪器，如试管、烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗，在转动或上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤；
②然后用自来水冲洗．当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净；
③对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净；
④一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器，无法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗涤液浸洗．
17．（2015•攸县校级模拟）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是 用湿抹布盖灭 ．
【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物．通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的．
【解答】解：用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷．
故答案为用湿抹布盖灭
【点评】根据火场实际选择恰当的灭火方法，才能有效地扑灭意外燃烧，并把损失降低到最小．
18．（2013秋•凉州区校级月考）家中食用醋、酱油瓶上的商标常常沾满污迹，其中的原因可能是什么？
【考点】液体药品的取用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据液体药品的取用方法解答：标签应向着手心．
【解答】解：取用液体药品时标签应向着手心，以防药液流下来腐蚀标签，在家中使用食用醋、酱油瓶时，商标没有向着手心，残留液体玷污标签．
故答案为：残留液体玷污标签，脏手、灰尘等属于次要原因．
【点评】记住取用液体药品应注意的问题，才能解答本题．
19．（2013秋•凉州区校级月考）如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：
①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a 外焰 ，b 内焰 ，c 焰心 ．
②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e 焰心 ，f 内焰 ，g 外焰 ．
③利用美术课中所学的明暗表示方法在木条的相应处，把实验观察的结果描绘出来．
【考点】加热器皿-酒精灯．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】酒精灯火焰可分为外焰、内焰、焰心，三种灯烟的温度不同，根据烤焦的程度判断属于火焰的哪一层．
【解答】解：①②酒精灯的火焰由外向内依次是：外焰、内焰、焰心，并且温度由外向内依次降低，也就是说外焰温度最高．
故答案为：①外焰、内焰、焰心；②焰心、内焰、外焰．
③因为外焰部分温度最高，木条炭化最严重，并且依次递减，所以涂颜色时，温度最高的外焰部分燃烧木条g处的颜色最深，向内依次递减．
故答案为：把g、f、e处所涂的颜色依次变浅．
【点评】熟悉火焰的三层分布，懂得外焰温度最高，一般加热时都用外焰加热．
20．有下列物质①氢气②液氧③二氧化碳④自来水⑤四氧化三铁⑥矿泉水⑦空气，请用这些物质前的序号填：
（1）属于混合物的有 ④⑥⑦ ；（2）属于纯净物的有 ①②③⑤ ．
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】解：（1）自来水的主要成分是水，还含有一些易溶于水的物质，属于混合物．矿泉水是由水和一些矿物质组成的，属于混合物．空气是由氧气、氮气等物质组成的，属于混合物．故填：④⑥⑦
（2）氢气、液氧、二氧化碳、四氧化三铁都是由一种物质组成的，属于纯净物．故填：①②③⑤
【点评】解答本题时主要应该分析物质是由几种物质组成的．如果只由一种物质组成就属于纯净物．如果是由多种物质组成就属于混合物．
21．（2011秋•晋江市校级月考）某同学要净化一杯浑浊的河水．
（1）他向河水中加入一定量明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间，可观察到的现象是
水中形成一些大颗粒絮状物逐渐沉淀，上部水变的透明澄清 ；
（2）实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（填序号）
②③⑤⑥ ．①试管②烧杯③铁架台（带铁圈） ④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿
（3）该同学用过滤法净化这杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是
引流 ；滤纸边缘要
高于 液面（填“高于”或“低于”）．如要进一步使水净化，则可继续进行
蒸馏 ．（填“吸附”或“蒸馏”）
【考点】水的净化；实验操作注意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；常用仪器的名称和选用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】分析明矾净水的原理，知道有关的操作，如过滤除去沉淀的方法，最后，要进一步使水净化，可选择蒸馏．
【解答】解：（1）明矾净水就是使水中的大颗粒絮状物形成沉淀，从而使上部水变的透明澄清．
（2）过滤除去沉淀需要用到的仪器为：②烧杯③铁架台（带铁圈）⑤滤纸⑥玻璃等．
（3）在过滤的操作中，倾倒液体时玻璃棒起引流作用；滤纸的边缘要高于液面；如要进一步使水净化，则可继续进行蒸馏，并能得到纯净水．
故答案为：（1）水中形成一些大颗粒絮状物逐渐沉淀，上部水变的透明澄清；
（2）②③⑤⑥；
（3）引流、高于、蒸馏．
【点评】本题考查水的净化以及净化的有关操作，还要注意水的净化的方法．
22．已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
① 装置漏气 ；
② 红磷的量不足 ．
【考点】实验数据处理或者误差分析的探究．
【专题】设计方案评价类简答题．
【分析】由题意，已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l/5，造成这种结果的可能原因：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少．
【解答】解：由分析可知，造成测得的氧气体积分数小于l/5结果的可能原因：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少．
故答为：①装置漏气；②红磷的量不足标准．
【点评】了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；了解用红磷测定氧气在空气中含量的实验的注意事项．
23．（18分）（2013•芜湖县模拟）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）若要用过氧化氢制取氧气，应选用 A （填“A”或“B”），在气体发生装置中可加入的固体物质是 MnO2 （写化学式），反应的文字表达式为 过氧化氢水+氧气 ．
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是 B （填“A”或“B”），反应的文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ．
（3）若用F装置收集去氧气，则气体从 a 端进入．若在装置中充满水，则O2应由 b 口进入（填“a”或“b”）．
（4）若A装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取 CO2 （写化学式）．反应的文字表达式为 碳酸钙 ．
（5）如果用装置E来收集氧气，实验完毕后应注意先 移出导管 再 熄灭酒精灯 ，原因是 防止水倒流 ．
（6）如果用装置D来收集二氧化碳，怎样验证集气瓶内气体是否已收满？简述操作过程．现象及其结论 将燃着的木条放到集气瓶口，若火焰立即熄灭为满，否则不满； ．
【考点】实验室制取气体的思路；实验步骤的探究；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；二氧化碳的检验和验满；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】综合实验题．
【分析】（1）分解过氧化氢制取氧气，符合：固体+液体反应，不需加热；氧气的收集方法，与密度和水溶性有关；
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气的反应装置和反应原理：使用固体+固体反应，需要加热；
（3）因为氧气的密度比空气的大，所以收集氧气a进，排水则从b进；
（4）用石灰石和盐酸制取氧气，符合：固体+液体反应，不需加热；
（5）制取氧气的步骤，用口诀为：查装定点收移熄，注意各注意事项；
（6）检查二氧化碳是否已满：将燃着的木条放到集气瓶口，若火焰立即熄灭为满，否则不满；
【解答】解：（1）分解过氧化氢制取氧气，符合：固体+液体反应，不需加热；氧气的收集方法，与密度和水溶性有关；
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气的反应装置和反应原理：使用固体+固体反应，需要加热；
（3）因为氧气的密度比空气的大，所以收集氧气a进，排水则从b进；
（4）用石灰石和盐酸制取氧气，符合：固体+液体反应，不需加热；
（5）制取氧气的步骤，用口诀为：查装定点收移熄，注意各注意事项；
（6）检查二氧化碳是否已满：将燃着的木条放到集气瓶口，若火焰立即熄灭为满，否则不满；
故答为：（1）A MnO2过氧化氢水+氧气
（2）B 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）a b
（4）CO2碳酸钙
（5）移出导管 熄灭酒精灯 防止水倒流
（6）将燃着的木条放到集气瓶口，若火焰立即熄灭为满，否则不满．
【点评】重在考查氧气和二氧化碳的实验室制法，加热高锰酸钾可以得到氧气，分解过氧化氢也可以得到氧气，但是各自的实验条件不同，一定注意区分．
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