2015年九年级历史上册 第8课 古代东西方的冲突和交往限时训练 中华书局版.doc

第8课 古代东西方的冲突和交往 一、选择题 ‎1.英国人富勒在《西洋世界军事史》中说:“随着这一战,我们也就站在了西方世界的门槛上面,在这个世界之内,希腊人的智慧为后来的诸国奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5世纪,它是东西两大古文明的碰撞,在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断,“这一战”是(　　)‎ A.希波战争　　　　　　B.布匿战争 C.罗马内战 D.亚历山大东征 ‎2.马拉松比赛是一项体力与毅力的比赛,与马拉松比赛这一运动项目有关的战争是(　　)‎ A.希波战争 B.亚历山大东征 C.布匿战争 D.罗马帝国的扩张 ‎3.下列关于亚历山大东征,表述不正确的是(　　)‎ A.灭掉了波斯帝国 B.版图地跨欧、亚、非三洲 C.促进了东西方经济文化交流 D.地中海成为它的内湖 ‎4.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是(　　)‎ A.古代印度人 B.古代罗马人 C.古代阿拉伯人 D.古代日本人 ‎5.阿拉伯数字传播的正确路线是(　　)‎ A.古埃及→古印度→阿拉伯 B.阿拉伯→古印度→欧洲 C.古印度→阿拉伯→欧洲 D.古印度→阿拉伯→非洲 ‎6.1971年意大利驻联合国代表说“向西方世界展现了迷人的中国文明”的一部书是指(　　)‎ A.《大唐西域记》 B.《马可·波罗游记》‎ C.《西游记》 D.《汉谟拉比法典》‎ ‎7.在古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁,被誉为“东西方文化交流使者”的是(　　)‎ A.苏美尔人 B.雅利安人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人 ‎8.现代人类文明是在过去各个民族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中,明显区别于其他三项的是(　　)‎ A.希波战争 B.亚历山大东征　‎ C.罗马征服地中海世界 D.马可·波罗来华 ‎9.悠悠驼铃,漫漫古道,在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是(　　)‎ A.亚历山大 B.鉴真 C.玄奘 D.马可·波罗 ‎10.古代文明的交往方式,有暴力冲突,也有和平交流。下列属于和平交流的是(　　)‎ A.马可·波罗来华 B.亚历山大东征 2‎ C.希波战争 D.罗马的扩张战争 二、非选择题 ‎11.(创新探究)从人类文明的出现到现代社会,文明的冲撞与融合从未中断过,某班开展一次主题探究活动,着重探寻世界古代史上人类文明交流的形式与过程,以更好地推动当今我国与世界各国的文化交流工作。‎ ‎(1)活动准备 如果你是该班的一员,你可以通过哪些途径获取相关资料?‎ ‎(2)活动过程 学生通过学习和交流得出古代世界人类文明的交流主要有两种方式,并各自举出两种方式的代表性事件。‎ 方式一: ‎ 典型事件:①　　　　　　;②　　　　　　　 ‎ 方式二: ‎ 典型事件:①　　　　　　　;②　　　　　　　;③　　　　　　　 ‎ ‎(3)探寻交流途径 古代东西方之间物品和文化交流的最著名商路是　　　,而长期活跃在此商路上的　　　商人被称为“东西方文明交流的使者”。 ‎ ‎(4)活动总结 在共同发展和谐世界的今天,我们要坚持走　　　交往之路,积极吸收他国优秀　　　成果,促进自身发展,推动世界进步。 ‎ 答案：‎ ‎1.A　2.A　3.D　4.C　5.C　6.B　7.D ‎8.D　9.D　10.A ‎11.解析:古代世界各大洲、各地区、各民族之间的交往主要是通过暴力冲突和和平交往两种形式来实现的,在了解此知识的基础之上,结合所学知识,此题可迎刃而解。‎ 答案:(1)查阅资料、上网查找、实地考察等。(任答两条即可)‎ ‎(2)方式一:战争与征服(暴力冲突) ‎ 典型事件:①希波战争;②亚历山大大帝东征。‎ 方式二:和平交往(交流)‎ 典型事件:①丝绸之路的开通;②阿拉伯数字的传播;③中国四大发明的外传;④马可·波罗来华。(任答3个即可)‎ ‎(3)丝绸之路　阿拉伯 ‎(4)和平　文明(文化)‎ 2‎