2015-2016学年九年级（上）期末化学复习试卷
一、选择题（每小题1.5分，15分）
1．（1.5分）（2015•深圳）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．该反应说明原子在化学反应中可再分
B．反应物的分子个数比为3：2
C．所有参与反应的物质都是化合物
D．D物质中氯元素的化合价+1
2．（1.5分）（2014•深圳）如图，下列说法正确的是（ ）
A．铱原子的核外电子数是77
B．铱元素的相对原子质量是192.0g
C．铱元素的质子数是115
D．铱元素不是金属元素
3．（1.5分）下列说法正确的是（ ）
A．“足球烯”的化学式为C60，它是一种新型的化合物
B．检测酒驾的重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素（Cr）的化合价为+7价
C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D．厨房发生燃气泄漏应马上开灯检查
4．（1.5分）下列做法正确的是（ ）
A．CH4是天然气的主要成分
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．铁生锈、大米酿酒、镁带燃烧均属于缓慢氧化
D．CO和CO2都可以将氧化铜还原为铜
5．（1.5分）（2014秋•河源校级期末）下列物质分类正确的是（ ）
A．氧化物：水、高锰酸钾、氧化铜
B．碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60
C．混合物：空气、石油、甲烷
D．纯净物：澄清石灰水、锰酸钾、氧气
6．（1.5分）（2014秋•河源校级期末）要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）
A．氧气和氮气﹣﹣带火星的木条
B．二氧化碳和一氧化碳﹣﹣澄清的石灰水
C．氧气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条
D．氮气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条
7．（1.5分）（2012•惠来县校级一模）如图中的四位同学对CO2的认识中，不正确的是（ ）
A． B． C． D．
8．（1.5分）（2009秋•海珠区期末）以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论正确的是（ ）
A．甲烷与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃甲烷前一定要检验甲烷的纯度
B．降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火
C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧
D．一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，所以它们的性质完全相同
9．（1.5分）（2013•惠来县模拟）NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法，对NO的猜想或评价正确的是（ ）
A．有害无利 B．易溶于水 C．易和水反应 D．易与氧气反应
10．（1.5分）（2014秋•河源校级期末）每年的5月31日是世界无烟日．香烟燃烧产生烟气中含有许多强致癌物质，其中对人体危害最大的是尼古丁（化学式为C10H14N2）、焦油和一氧化碳等．下列说法错误的是（ ）
A．学校应当成为无烟场所
B．尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成
C．C10H14N2中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10：14：2
D．CO能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低
二、填空题
11．（7分）（2014秋•河源校级期末）有关物质的相互转化关系如图所示，其中B是一种气态氧化物、Z为一种红色的金属单质．
（1）写出有关物质的化学式：X 、B 、Z ；
（2）书写符合如图转化关系的有关反应的化学方程式：
①反应a ，②反应c ．
12．（9分）今年内，吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾，引发“液氨罐”爆炸，造成多人伤亡．液氨也是氨气加压降温液化而成的，氨气（NH3）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．请根据如图所示回答：
（1）写出所标仪器的名称：①是 ，②是 ．
（2）A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是 ．写出用B装置制取氧气的化学方程式 ．
（3）在不做改动的情况下，C装置 （选填“能”或“不能”）用来做氢气还原氧化铜的实验．
（4）实验室制取氨气应选择的发生装置是 （填写装置对应的字母）．
（5）若用D装置来收集氨气，则气体应从 （选填“a”或“b”）通入．
（6）若选用KClO3和MnO2加热制取氧气，要从反应后的残余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步骤，你认为正确的顺序是 ．
①洗涤 ②烘干 ③过滤 ④溶解
A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④
13．（9分）（2013秋•克东县期末）现有10克混合气体，其成分为CO和CO2，将该混合气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到10克碳酸钙．求原混合气体中CO的质量分数是多少？
2015-2016学年新人教版九年级（上）期末化学复习试卷（2）
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题1.5分，15分）
1．（1.5分）（2015•深圳）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．该反应说明原子在化学反应中可再分
B．反应物的分子个数比为3：2
C．所有参与反应的物质都是化合物
D．D物质中氯元素的化合价+1
【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；化学反应的实质．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析判断即可．
【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：H2O+Cl2═HCl+HClO．
A、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可以再分，原子不可再分，故A错误；
B、由方程式可知，反应物的分子个数比为1：1，故B错误；
C、由方程式可知，参与反应的氯气属于单质，故C错误；
D、D物质为HClO，由于氧显﹣2价，氢显+1价，由化合物中元素化合价的代数和为0可推出氯的化合价为+1价．故D正确．
故选D．
【点评】解答本题时，根据反应的微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析判断较为简便．
2．（1.5分）（2014•深圳）如图，下列说法正确的是（ ）
A．铱原子的核外电子数是77
B．铱元素的相对原子质量是192.0g
C．铱元素的质子数是115
D．铱元素不是金属元素
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77，表示原子序数为77；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为77，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为192.0，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77，表示原子序数为77；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铱元素的质子数是77，故选项说法错误．
D、该元素的名称是铱，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
3．（1.5分）下列说法正确的是（ ）
A．“足球烯”的化学式为C60，它是一种新型的化合物
B．检测酒驾的重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素（Cr）的化合价为+7价
C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D．厨房发生燃气泄漏应马上开灯检查
【考点】碳元素组成的单质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；有关元素化合价的计算；防范爆炸的措施．
【专题】化学式的计算；碳单质与含碳化合物的性质与用途；实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据“足球烯”的化学式为C60，可知它是由一种元素组成的纯净物进行解答；
B、根据化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答；
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行解答；
D、根据燃气属于可燃性的气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答．
【解答】解：A、“足球烯”的化学式为C60，可知它是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A错误；
B、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价，故B错误；
C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故C正确；
D、燃气属于可燃性的气体，遇明火可能会发生爆炸，所以厨房发生燃气泄漏不能开灯检查，故D错误．
故选：C．
【点评】此题考查的知识较多，但是都属于基础知识的考查，难度较小．
4．（1.5分）下列做法正确的是（ ）
A．CH4是天然气的主要成分
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．铁生锈、大米酿酒、镁带燃烧均属于缓慢氧化
D．CO和CO2都可以将氧化铜还原为铜
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】化学与能源；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】根据已有的物质的成分、物质燃烧的现象以及物质的性质进行分析解答即可．
【解答】解；A、CH4是天然气的主要成分，正确；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，错误；
C、铁生锈、大米酿酒均属于缓慢氧化，镁燃烧不是缓慢氧化，是剧烈的氧化反应，错误；
D、二氧化碳不具有还原性，错误；
故选A．
【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及燃烧的现象的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
5．（1.5分）（2014秋•河源校级期末）下列物质分类正确的是（ ）
A．氧化物：水、高锰酸钾、氧化铜
B．碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60
C．混合物：空气、石油、甲烷
D．纯净物：澄清石灰水、锰酸钾、氧气
【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质．
【专题】物质的分类．
【分析】A、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；
B、根据碳单质是由碳元素一种元素组成的纯净物；
C、混合物是由两种或两种以上物质组成；
D、纯净物是由一种物质组成的物质．
【解答】解：A、高锰酸钾由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，氧化物必须由两种元素组成，故A错；
B、金刚石、石墨、碳﹣60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故B正确；
C、甲烷是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；
D、澄清的石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物，故D错．
故选B．
【点评】解答本题关键是要熟悉金属活动性顺序，知道单质是由一种元素组成的纯净物，熟悉氧化物三要点：两种元素、一种是氧元素、化合物．
6．（1.5分）（2014秋•河源校级期末）要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）
A．氧气和氮气﹣﹣带火星的木条
B．二氧化碳和一氧化碳﹣﹣澄清的石灰水
C．氧气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条
D．氮气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，氮气不能，可以鉴别，故选项选择的方法正确；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项选择的试剂正确；
C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，而氧气能够支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，可以鉴别，故选项选择的试剂正确．
D、氮气与二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项选择的方法错误．
故选：D．
【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．
7．（1.5分）（2012•惠来县校级一模）如图中的四位同学对CO2的认识中，不正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】化学式的书写及意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据由分子构成的物质的化学式含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答．
【解答】解：根据由分子构成的物质的化学式含义，可知：
A、CO2表示二氧化碳一种物质；说法正确，故A正确；
B、CO2表示一个分子的构成，即一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子才；说法正确；故B正确；
C、CO2表示二氧化碳的一个分子，说法正确，故C正确；
D、CO2表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故说法错误；
故选D．
【点评】本题主要考查学生对化学用语，化学符号意义的理解，并能在解题中灵活应用的能力．
8．（1.5分）（2009秋•海珠区期末）以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论正确的是（ ）
A．甲烷与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃甲烷前一定要检验甲烷的纯度
B．降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火
C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧
D．一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，所以它们的性质完全相同
【考点】灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】A、可燃性气体点燃和使用前必须检验气体的纯度；
B、了解灭火的原理：隔绝空气、降低温度；
C、铁丝在空气中不能燃烧，只会发红；
D、一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，所以它们的“性质”完全相同，彼此间物理性质有差异．
【解答】解：A、甲烷与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃甲烷前一定要检验甲烷的纯度，故A正确．
B、隔绝空气能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火，故B错误；
C、铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，但含量甚微，所以铁丝在空气中不能燃烧，故C错误；
D、一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的不同氧化物，所以它们的“性质”不相同，彼此间物理性质有差异，化学性质也截然不同，如：一氧化碳为不成盐氧化物等，故D错误．
故选A．
【点评】本题考查化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．
9．（1.5分）（2013•惠来县模拟）NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法，对NO的猜想或评价正确的是（ ）
A．有害无利 B．易溶于水 C．易和水反应 D．易与氧气反应
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】可以根据收集气体的方法来判断物质的性质．
【解答】解：能用排水法收集说明这种气体不溶于水；不能用排气法收集说明这种气体可能极易与氧气反应；少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．
故选：D．
【点评】本题主要考查了如何根据收集气体的方法来判断物质性质的问题．
10．（1.5分）（2014秋•河源校级期末）每年的5月31日是世界无烟日．香烟燃烧产生烟气中含有许多强致癌物质，其中对人体危害最大的是尼古丁（化学式为C10H14N2）、焦油和一氧化碳等．下列说法错误的是（ ）
A．学校应当成为无烟场所
B．尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成
C．C10H14N2中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10：14：2
D．CO能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低
【考点】烟的危害性及防治；一氧化碳的毒性；物质的元素组成；元素质量比的计算．
【专题】化学式的计算；分析比较法．
【分析】A、根据吸烟的危害判断．
B、根据尼古丁的化学式判断．
C、根据尼古丁的化学式计算．
D、根据一氧化碳的中毒原理判断．
【解答】解：A、香烟的烟气中含有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等，对人有害，所以正确．
B、尼古丁的化学式为C10H14N2，可见它由碳、氢、氮三种元素组成，所以正确．
C、尼古丁的化学式为C10H14N2，碳、氢、氮三种元素的质量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）≠10：14：2，所以错误．
D、CO能与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，所以正确．
故选C．
【点评】“吸烟有害健康”，目前我国已在公共场所实行了禁烟，我们要充分认识到吸烟的危害，了解香烟烟气中含有多种对人体有害的物质，并做好禁烟的宣传工作．
二、填空题
11．（7分）（2014秋•河源校级期末）有关物质的相互转化关系如图所示，其中B是一种气态氧化物、Z为一种红色的金属单质．
（1）写出有关物质的化学式：X O2 、B CO 、Z Cu ；
（2）书写符合如图转化关系的有关反应的化学方程式：
①反应a 2H2O2H2↑+O2↑ ，②反应c CO+CuOCu+CO2 ．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题．
【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，Z为一种红色的金属单质，故Z是铜，气态氧化物B能与固态褐色黑色氧化物反应生成铜，故B是一氧化碳，化合物A能通电分解生成两种单质，故A可能是水，生成的单质X能与固态非金属单质反应生成一氧化碳，故X是氧气，Y是氢气，据此解答．
【解答】解：Z为一种红色的金属单质，故Z是铜，气态氧化物B能与固态褐色黑色氧化物反应生成铜，故B是一氧化碳，化合物A能通电分解生成两种单质，故A可能是水，生成的单质X能与固态非金属单质反应生成一氧化碳，故X是氧气，Y是氢气，带入框图，推断合理；
（1）X是氧气，B是一氧化碳，Z是铜，故填：O2，CO，Cu；
（2）①反应a是水通电生成氢气和氧气，故填：2H2O2H2↑+O2↑；
②反应c是一氧化碳和氧化铜在加热的条件反应生成铜和二氧化碳，故填：CO+CuOCu+CO2．
【点评】本题考查的是物质的推断，解答本题的关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图推断得出其他物质的化学式．
12．（9分）今年内，吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾，引发“液氨罐”爆炸，造成多人伤亡．液氨也是氨气加压降温液化而成的，氨气（NH3
）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．请根据如图所示回答：
（1）写出所标仪器的名称：①是 长颈漏斗 ，②是 试管 ．
（2）A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是 可以控制反应速率 ．写出用B装置制取氧气的化学方程式 2H2O22H2O+O2↑ ．
（3）在不做改动的情况下，C装置 不能 （选填“能”或“不能”）用来做氢气还原氧化铜的实验．
（4）实验室制取氨气应选择的发生装置是 C （填写装置对应的字母）．
（5）若用D装置来收集氨气，则气体应从 a （选填“a”或“b”）通入．
（6）若选用KClO3和MnO2加热制取氧气，要从反应后的残余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步骤，你认为正确的顺序是 A ．
①洗涤 ②烘干 ③过滤 ④溶解
A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④
【考点】氧气的制取装置；混合物的分离方法；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】实验操作型；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）比较装置A和B，根据它们的差别来进行分析的优点；根据B装置的特点选择氧气的制取并写出反应的原理；
（3）根据氢气还原氧化铜的装置特点分析：试管口略向下倾斜；不使用橡皮塞，将导管伸到试管底部氧化铜的上方；
（4）根据实验室制取氨气时需要加热，反应物都是固体，应该选择能够加热的实验装置；
（5）根据氨气的密度比空气小，选择进气口；
（6）根据二氧化锰难溶于水，采用过滤的方法进行分离，选择合适的顺序．
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知：①是长颈漏斗，②是试管；
（2）比较B和A装置可以知道它们的主要差别在于B选择了分液漏斗，通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反应速率；
B装置适合过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
（3）因为多余的氢气要溢出试管，所以该装置不能作为氢气还原氧化铜的装置，应该去掉橡皮塞，将导管伸到试管底部氧化铜的上方；
（4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，因此发生装置的特点是固体加热型的C装置；
（5）因为氨气的密度比空气小，会聚集在集气瓶的上方，所以进气口是短管；
（6）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的残余物是可溶性的氯化钾和难溶性的二氧化锰，因此可以通过过滤的方法分离提纯；因此要从反应后的残余物中回收MnO2，可以通过溶解然后过滤的方法得到二氧化锰，然后对二氧化锰进行洗涤后烘干即可得到干燥的二氧化锰，因此经过的操作步骤是溶解、过滤、洗涤、烘干，故选：A．
故答案为：（1）长颈漏斗，试管；
（2）可以控制反应速率；2H2O22H2O+O2↑；
（3）不能；
（4）C；
（5）a；
（6）A．
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
13．（9分）（2013秋•克东县期末）现有10克混合气体，其成分为CO和CO2，将该混合气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到10克碳酸钙．求原混合气体中CO的质量分数是多少？
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算．
【分析】由沉淀和混合气体的质量根据二氧化碳与石灰水反应的化学方程式可以计算出一氧化碳在混合气体中的质量分数．
【解答】解：设原混合气体中含CO2的质量为X
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
44 100
x 10g
x=4.4g
所以混合气体中CO的质量分数为：×100%=56%
答：混合气体中CO的质量分数为56%．
【点评】本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算，难度稍大．沉淀质量是解答本题的突破口．
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