湖州市第五中学教育集团九年级第三次模拟检测
语文试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分。考试时间120分钟。
2．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一、语文知识积累（本大题共4小题，共18分）
1.看拼音写汉字（3分）
欢乐是人生的yì___站，痛苦是生命的航程。我知道，当你心绪沉重的时候，最好的礼物是送你一片宁静的天空。你会迷wǎng___，也会清醒，当夜幕低落的时候，你会感受有一双温暖的眼睛。我知道，当你拭干面颊上的泪水，你会灿然一笑。那时，我会轻轻对你说，走吧，你看，huái___花正香，月色正明。
2.古诗文默写（8分）
（1）问君何能尔？ ___ 。（陶渊明《饮酒》）
（2） ____ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（3）受任于败军之际， ____ ，尓来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
（4）_____ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（5）李清照《武陵春》中“_________________，______________________。”这两句化抽
象为具体，写尽忧愁之沉重。
（6）儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中：“见贤思齐焉，_________________。”告诉我
们生活中既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴。《孟子》中的“_________________，
出则无敌国外患者，国恒亡”说明了困境出人才的道理。
3.解释下列句中加点的文言词语。（3分）
（1）亮躬耕陇亩 （2）有良田美池桑竹之属 （3）搜于国中三日三夜
4.名著阅读（4分）
（1）阅读下面的文字，完成后面的题目（2分）
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
这段文字选自____________（作家）写的小说《____________》。
（2）下面选项错误的一项是（ ）（2分）
A. 林冲，绰号“豹子头”，误入白虎堂，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；手刃陆虞候，雪夜上梁山，奋起反抗，尽显英雄本色。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
C.《格列佛游记》小人国的利里浦特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为“高跟党”和“低跟党”两派。
D.《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事告诉人们做好事要看对象，以免上当受骗。
二、 现代文阅读（25分）
（一） 阅读下面这篇文章，回答问题。
画 鲤（13分）
11
牟喜文
旗镇多奇人，穆三爷无疑就是其中之一。
穆三爷擅丹青，尤擅国画。泼墨挥毫，或高山，或小河，或渔舟，或落日，无不大气恢弘，使人如身临其境。画日，喷薄欲出；画霞，娇艳欲滴。画毕，穆三爷双手提笔，左右开弓，梅花篆字，一气呵成。
小镇人无不以拥有穆三爷一幅丹青为荣，更有达官显贵、商贾名人，趋之若鹜。
晚年，穆三爷开始画鱼，尤以鲤鱼为嗜。家中养一池鲤鱼，硕大透明的缸中，红黑相戏，上下翻腾。穆三爷常常伫立缸旁，凝神观察。泼墨挥毫中，鲤鱼跃然纸上，那姿态、那神情无不与真鱼形似。鱼鳃微张，尾鳍轻划，根须颤动，双目含情。仔细听来，耳畔竟有潺潺水声。
画界有规，以老为尊。穆三爷一画，千金难求。
小镇有一外出为官者，车马轻裘，几次登门，重金相求，终不遂愿。后被双规，锒铛入狱。
外人问之，穆三爷捻髯一笑，高雅之物，岂容污人亵玩焉。
小镇人无不竖起大拇指，以穆三爷为奇。
一日，镇东寒门农家李家双子双双考取北京高等学府。众多宾客纷纷前来道贺，李家在镇上小吃部安排就餐，几包瓜子、花生，几碟小菜，几坛老酒。虽简陋，但也其乐融融。
忽人群大惊，见穆三爷立于门前，腋下夹着两个樟木筒。众宾客纷纷让座，穆三爷也不客气，大马金刀，居中而坐。李家双亲诚惶诚恐，忙吩咐上好酒好菜，穆三爷摆手制止，命人撤掉狼藉的杯盘，铺好台面，轻挥双臂，缓缓打开其中一个木筒，众宾客凝神屏气，伸长脖颈。但见，硕大的龙门从水里升起，两条摇头摆尾的鲤鱼从右至左，高高跃起，带起朵朵水花，水面泛起阵阵涟漪。鲤鱼双目圆睁，憨态可掬。
双鲤跃龙门！
穆三爷手捻须髯，微微颔首。
众人啧啧称赞之余，带钩的目光齐刷刷地投向另一个木筒。
只见另一个木筒上一把铜锁光彩照目。
穆三爷将画收好，将两个木筒一齐交给了如在云里雾里的木讷的李氏双亲，叮嘱道，另一个木筒，待双子学业有成之时再打开。
不待众人反应过来，穆三爷拿起一杯老酒，一饮而尽，留下一个红包，飘然而去。
李母颤抖着双手打开红包，里面有两万元钱，泛着油墨的香气。
李父李母拉着两个儿子紧跑几步，门外哪还有穆三爷的影子。
几天后，传来穆三爷辞世的消息。
小镇人唏嘘不已。李家的那两幅画无疑成了穆三爷最后的作品，价值可想而知。一时求购者络绎不绝。然李家父母念及穆三爷，坚决不售，还将画存在了县里银行的保险柜里，断了那些盗贼的念头。
李家仍以种地为生，勒紧裤带，两个儿子勤工俭学顺利完成了学业。
完成学业的两个儿子在城里四处投简历，然而竞争激烈，他们虽名校毕业，但所挣钱粮只够勉强糊口。
他们自然就想起了穆三爷赠送的第二幅画。
哥俩赶回老家，从保险柜中取出上了锁的木筒，请锁匠小心开启。
只见画中还是巨大的龙门，还是两条鲤鱼。与第一幅画不同的是，两条鲤鱼从左至右，游回了龙门。
鲤鱼归龙门！
揣摩了许久，哥俩冲着穆三爷家的方向，仆然跪倒。
11
(选自《小小说大世界》，有删改)
5.文章开头称穆三爷是个奇人，请结合全文具体说说他“奇”在哪里。（2分）
6.文章两次写到“穆三爷手捻髯”，请分别说说你的理解。（4分）
7.赏析文中画横线句子的表达效果，以及分析其在文章中的作用。（3分）
8.艺术作品来源于生活，又高于生活，请结合小说内容，联系生活实际，谈谈小说中的人物对你的启示。（4分）
（一） 阅读下面这篇文章，回答问题。
山水及自然景物的欣赏（12分）
郁达夫
①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹；论客的富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的。”虽则说得太独断，太笼统；但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情；所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。
②自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于他的美点也许会捉摸不十分完全的；就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美也没有的景象；若再配上以云和影的交替，海与山的参错，以及一切由人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦牛羊飞鸟家畜之类，则仅在一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的群星，月明的普照，或风、雷、雨、雪的突变，与四季寒暖的更迭了。
③我们人类都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更。一碗最珍贵最可口的菜，你若每日吃着，到了后来，也觉得宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭；唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此，我们可没有听见说有厌看白天晚上的一定轮流而去自杀的人。还有月亮，初一出，月半圆，月底全没有，无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来。
④欣赏自然景物的本能，是大家都有的；不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景，有些人习以为常了，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉。更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物，就尽在他们的囊中了。
⑤我从前有一位同事平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为惟一的人生乐趣，现在居然位至极品，财积到了几百万了，但他惟一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻存在英国银行里的存折，对于自然山水，非但不晓得欣赏，并且还是视若仇敌似的。对于这一种利欲熏心的人，我以为对症的良药，就只有一服山水自然的清凉散。因为山水、自然，是可以使人性发现，使名利心减淡，使人格净化的陶冶工具。
⑥自然景物所包涵的方面，原是极博大、极广阔的；像上面所说的天地岁时、社会人事，静而观之，无一不是自然，无一不可以资欣赏，但这却非要悠闲自得，像朱夫子那样的道学先生才办得到；至于我们这种庸人，要想得到些自然的美感，还是上山水佳处去寻生活，较为直截了当。
⑦大抵山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美，最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到了他的栖栖一代，猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌地，去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力，到了山高水长的风景聚处，就会得同电光石火一样，闪耀到我们的性灵上来。
⑧
11
我曾经到过的濑户内海去旅行，月夜行舟，四面的青葱欲滴，当时我就只想在四国的海岸做一个半渔半读的乡下农民；依船楼而四望，真觉得物我两忘，生死全空了。后来也登过东海的崂山，安徽的黄山，更在天台雁荡之间，逗留过一段时期，总没有一次不感到人类的渺小，天地的悠久的。所以要想欣赏自然的人，还是先上山水优秀的地方去训练耳目，最为适当。
⑨从前有一个赞美美术批评家拉斯肯的人说，他在没有读过拉斯肯以前，对于绘画，犹如瞎子，读了之后，眼就开了。这话对于高深的艺术品的欣赏，或者是真的，但对于自然美，尤其是山水美的感受，也未必尽然。乡下愚夫愚妇的千里进香，都市里寄住的小市民的窗槛栽花，都是欣赏自然的心情的一丝表白。只教天良不泯，本性尚存，则但凭我们的直觉，也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了。
9.下列对文章的有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章从亚里士多德的模仿学说谈起，意在引出人生、艺术模仿自然山水的中心观点，启发读者思考人生的意义。
B．第②段有关自然的描述涉及时间、空间、光线、色彩等元素，平常的自然景物、人文景观流转变幻，姿态万千。
C．作者笔下的自然山水具有陶冶性灵的作用，“清凉散”之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏。
D．本文以吃饭为例表现人类总在寻求新事物的道路上奔走，以“小市民的窗槛栽花”为例，表明凡夫俗子也能做一个自然景物与高山大水的初步欣赏着。
10.作者认为应该如何欣赏山水及自然景物？请结合全文简要概括。（4分）
11.文章第⑧段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。（3分）
12.文中说：“欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。”请结合本文和下面的材料谈谈你对这就话的思考。要求观点明确，阐述合理，有说服力。（3分）
①扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。（郁达夫《故都的秋》）
②陶渊明、谢灵运这般人的山水诗那样的好，是由于他们对自然有一股新鲜发现时身入化境浓酣忘我的趣味；他们随手写来，都成妙谛，境与神会，真气仆人。
（宗白华《轮和晋人的美》）
三、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面这首诗，完成13-14题(4分)
夜 坐 张 耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
13.试分析一、二句在全诗中的作用。(2分)
14.《文心雕龙》中说：“人亲七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写，分析作者的情志。(2分)
（二）阅读下面的文言文，完成15-19题 （14分）
杨 素
陈太子舍人徐德言之妻，后主叔宝之妹，封乐昌公主，才色冠绝。德言为太子舍人，方属时乱，恐不相保，谓其妻曰：“以君之才容，国亡必入权豪之家，斯永绝矣。傥情缘未断，犹冀相见，宜有以信之。”乃破一镜，各执其半。约曰：“他日必以正月望卖于都市，我当在，即以是日访之。”及陈亡，其妻果入越公杨素之家，宠嬖殊厚。德言流离辛苦，仅能至京。遂以正月望访于都市。有苍头卖半镜者，大高其价，人皆笑之。德言直引至其居，予食，具言其故，出半镜以合之。乃题诗曰：“
11
镜与人俱去，镜归人不归。无复嫦娥影，空留明月辉。”陈氏得诗，涕泣不食。素知之，怆然改容。即召德言还其妻仍厚遗之。闻者无不感叹，仍与德言陈氏偕饮，令陈氏为诗曰：“今日何迁次，新官对旧官。笑啼俱不敢，方验作人难。”遂与德言归江南，竟以终老。 选自《太平广记》
【注释】太子舍人：官名
15.下列句中加点的词意义相同的一项是（ ）（3分）
A.德言为太子舍人，方属时乱 笑啼俱不敢，方验作人难
B.德言直引至其居，予食 以其境过清，不可久居
C.国亡必入权豪之家，斯永绝矣 率妻子邑人来此绝境
D.犹冀想见，宜有以信之 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
16.用“/”为下面的句子断句（限断两处）。（2分）
即 召 德 言 还 其 妻 仍 厚 遗 之 。
17.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）乃破一镜，各执其半。
（2）他日必以正月望卖于都市，我当在，即以是日访之。
18.本文为什么要以“杨素”为题？（2分）
19.当陈氏被要求作诗时，为什么感到啼笑皆非，说“做人难”？（3分）
四、语言运用（56分）
20．细读材料，按要求完成语言运用。（6分）
近期关于文明出游成为大家热议的话题，因此“提升中国公民旅游文明素质行动计划” 的主题标志也应运而生，请你仔细观察下面的图标，为其配上说明性的文字，好让大家明白它的意思。
要求：（1）用语规范、得体。（2）150字左右。（3）不得出现真实的地名、校名、人名等。
21.阅读下面材料，按要求作文。（50分）
人的一生要经历无数选择，小至朋友、学业、生活方式，大到尊严与生死。正确的选择造就无悔的人生——当逃避还是直面，停驻还是超越，自私还是高尚，虚伪还是正直摆在我们面前时。有选择是幸事，但选择又是折磨。选择时既是品性的亮相，也是智慧的厮杀，有时选择放弃与选择坚守一样美丽……
请以“选择”为题目，写一篇作文。
要求：
（1） 除诗歌外，文体自选。
（2） 文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
（3） 不少于600字。
11
湖州市第五中学教育集团初三年级第三次模拟检测
语文答题卷2015.5
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分。考试时间120分钟。
2．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一、语文知识积累（本大题共4小题，共18分）
1、看拼音写汉字（3分）
2.古诗文默写（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5） ，
（6）
3.解释下列句中加点的文言词语。（3分）
（1）
（2）
（3）
4.名著阅读（4分）
（1）
（2）
二、 现代文阅读（25分）
（一） 阅读下面这篇文章，回答问题。13分
5、
6、
7、
8、
（二） 阅读下面这篇文章，回答问题。12分
9、
10、
11、
11
12、
三、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面这首诗，完成13-14题(4分)
13、
14、
（二）阅读下面的文言文，完成15-19题 （14分）
15、
16. 即 召 德 言 还 其 妻 仍 厚 遗 之 。
17、
（1）
（2）
18、
19、
四、语言运用（56分）
20．细读材料，按要求完成语言运用。（6分）
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21.阅读下面材料，按要求作文。（50分）
11
11
湖州市第五中学教育集团九年级第三次模拟检测
语文 参考答案
一、语文知识积累（本大题共4小题，共18分）
1.驿 惘 槐（3分，1分一个）
2.（1）心远地自偏；（2）池上碧苔三四点（3）奉命于危难之间（4）晴空一鹤排云上
（5）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（6）见不贤而内自省；入则无法家拂士 （8分，1分一格）
3.（1）亲自 （2）类 （3）国都 （3分，1分1个）
4.（1）老舍；骆驼祥子（2分，1分1个）
（2）D（2分）
二、现代文阅读（25分）
（一）13分
5（2分）：①画艺精湛，他的画让众人惊叹，让“达官显贵、商贾名人，趋之若鹜”
②行事特别，拒绝重金求画的为官者，却无偿赠与寒门李家佳作，并赠款两万。
③目光长远，用所绘《鲤鱼归龙门》为李氏兄弟指明了出路。（回答任意两点得2分）
6（4分）：第一次，是在为官者几次登门，重金相求画作，穆三爷却没有给他们，此时捻髯是对自己拒画行为的肯定。（2分）
第二次，是在寒门双子考上大学，穆三爷亲自来送画，展开画作，捻髯是对自己画作的满意。（2分）
7（3分）：运用了动作描写、细节描写（或描绘出穆三爷画鲤的动作以及所画鲤鱼的形神兼备），（1分）生动形象地表现了穆三爷绘画水平的高超，（1分）也为下文穆三爷无偿送给李家兄弟两幅画作了必要的铺垫。（1分）
8（4分）：示例：穆三爷拒绝当官之人，赠画寒门，让我们感受到他德艺双馨的高贵品质；在我们的生活中，也应当如穆三爷一样，不趋炎附势，不追名逐利，帮助需要帮助的人。 或李家人贫穷时坚决不售画和李家兄弟的“朴然跪倒”，让我们看到了朴实的人性和感恩之心；在我们的生活，也应当乡李家人那样，接受他人帮助时懂得感恩。
（结合内容1分，联系生活1分，启示2分）
（二）12分
9（2分）：B
10（4分）：①留意自然的丰富与变化，做有准备的欣赏者。
②不为世俗所累，感受自然景物的美。
③寻找山水优秀的地方训练耳目，感受自然的美。
④保存美好本性，在生活中欣赏自然。
11（3分）： ①生动表现物我两忘的感受，突出自然的伟大。
②以个人体验来写，亲切自然而真实。
③与上文古人游览经历，下文自己登临崂山的内容呼应，成为文章的论据，进一步论证山水佳处对心灵的陶冶作用，更有说服力。
12（3分）：示例一：这句话点明了自然山水与艺术、人生的紧密关系。山水以及自然景物，会影响艺术与人生；而对待艺术与人生的态度，同样会使自然山水染上人化的色彩。陶渊明、谢灵运等人，能发现自然的美好，忘却尘世的烦忧，因而写出“悠然见南山”“池塘生春草，园柳变鸣禽”等清新自然的诗行。郁达夫《故都的秋》中写“扫帚的丝纹”，细腻、清闲却不免有些落寞，自然外物因为点染上他独特的情绪色彩，具有生命的气息。
示例二：
11
欣赏山水自然的心情与欣赏艺术、人生的心情是同一的。因为艺术与人生是山水自然的映照，人对于山水自然的欣赏态度也恰恰是人对于人生与艺术的态度。能认识山水与自然的美好、博大与威力的人，对于艺术与人生才能获得超越世俗的认识，才能如孔夫子、太史公那样领悟人生，寻求精神价值的实现，才能像陶渊明、谢灵运、郁达夫那样在山水自然的流连忘返中物我两忘，写出“境与神会，真气仆人”的佳作。
三、古诗文阅读（18分）
（一）（4分）
13（2分）. 紧扣诗题，写了明月、寒霜，营造了秋夜萧瑟清寒的氛围；为写梧桐作了铺垫，同时起到了衬托的作用。（内容结构各1分）
14（2分）. 梧桐面对风霜，不甘凋零，依然飒飒有声，作者借此赞美了刚强不屈的生命力，表现了作者内心孤傲倔强的个性特点。(梧桐的形象与作者的情致各1分)
（二）（14分）
15（3分）.C
16（2分）：即召德言/ 还其妻/ 仍厚遗之。
17（4分）：（1）于是徐德言折断一面铜镜，夫妻两人各拿一半。
（2）日后（将来）你一定要在正月十五那一天将镜片拿到街上出售，（如果）我看到了，就会在当天去找你。
18（2分）.因为德言能与妻子破镜重圆，与杨素是分不开的，本文突出表现了杨素的宽宏大量及成人之美，所以要以“杨素”为题。
19（3分）.“作人难”是陈氏当时真实的心理写照。如果“笑”，杨素会觉得她辜负了他的成人之美而不高兴，如果“哭”，徐德言会以为她眷念杨素的优宠而伤心不乐。在这种忧喜交加的情况下，她还能如此周全地思考问题，这说明陈氏确实是个“才色冠绝”之人。
四、语言运用（56分）
20.（6分）①标识由汉字“文”、龙、长城等元素构成。（2分）②标识整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表达了提高公民文明素质的涵义；（1分）龙的形象体现了中国悠久的历史，表明动员全民参与，积极投入到提升旅游文明素质行动计划中；（1分）长城的造型，代表中国丰富的旅游资源，表达通过“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象的目的。（1分）（表达通顺1分）
21.作文评分，参考2014年中考评分标准。（50分）
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