浙江省金华市东阳二中2014-2015学年高一生物上学期期末试卷（含解析）.doc

‎2014-2015学年浙江省金华市东阳二中高一（上）期末生物试卷 一、选择题（本大题共40道小题，1-20每题1分，21-40每题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意）‎ ‎1．如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是( )‎ A．水、蛋白质、糖类、脂质 B．蛋白质、糖类、脂质、水 C．水、蛋白质、脂质、糖类 D．蛋白质、水、脂质、糖类 ‎2．甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是( )‎ A．I、Mg、Fe B．Cu、Mg、I C．I、Fe、Mg D．Fe、Mg、I ‎3．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者( )‎ A．亮，看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少 C．亮，看到的细胞数目少 D．暗，看到的细胞数目多 ‎4．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )‎ A．核酸、蛋白质、细胞、糖类 B．糖类、蛋白质、细胞、核酸 C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．蛋白质、核酸、糖类、细胞 ‎5．下列生物中，没有叶绿体，但具有细胞壁的是( )‎ A．变形虫 B．水绵 C．乳酸菌 D．病毒 - 40 -‎ ‎6．下列物质中，在核糖体内合成的是( )‎ ‎①性激素 ②K+的载体 ③淀粉 ④淀粉酶 ⑤纤维素．‎ A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤‎ ‎7．已知天冬酰胺的R基为﹣C2H4ON，现有分子式为C63H103O18N17S2的多肽，其中含有2个天冬酰胺．在上述多肽中最多有肽键( )‎ A．17个 B．16个 C．15个 D．14个 ‎8．纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条第二条的色素带（从上至下）名称和颜色分别是( )‎ A．叶绿素a、蓝绿色 B．叶绿素b、黄绿色 C．胡萝卜素、橙黄色 D．叶黄素、黄色 ‎9．在洋葱根尖分生区细胞中，具有双层膜结构的是( )‎ A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体和高尔基体 C．液泡和内质网 D．线粒体和核膜 ‎10．在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有( )‎ A．细胞核、高尔基体、叶绿体 B．线粒体、高尔基体、细胞溶胶 C．细胞溶胶、线粒体、叶绿体 D．细胞核、线粒体、核糖体 ‎11．如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )‎ A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度 - 40 -‎ ‎12．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是( )‎ A．主动运输、主动运输 B．胞吞、主动运输 C．主动运输、胞吞 D．被动运输、主动运输 ‎13．下列物质跨膜运输的方式，属于主动运输的是( )‎ ‎①酒精被胃黏膜吸收 ‎ ‎②原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 ‎③小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 ‎ ‎④肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+‎ ‎⑤葡萄糖进入红细胞 ‎ ‎⑥水分子进出细胞 ‎⑦白细胞吞噬细菌．‎ A．①③④⑦ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②④⑥‎ ‎14．甲（○）、乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是( )‎ A．甲进入细胞一定需要能量 B．甲运出细胞一定不需要能量 C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 ‎15．细胞中的直接能源物质是( )‎ A．ATP B．糖类 C．脂肪 D．核酸 - 40 -‎ ‎16．细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．以下对几种细胞器的说法正确的是( )‎ A．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器 B．①与③之间膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性 C．可以直接在光学显微镜下观察到的结构有②和④‎ D．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量 ‎17．细胞呼吸的实质是( )‎ A．分解有机物，贮存能量 B．合成有机物，贮存能量 C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，释放能量 ‎18．将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如图所示，你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是( )‎ A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C ‎19．关于酶的性质，下列表达中错误的一项是( )‎ A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力 C．酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响 ‎20．某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了( )‎ A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸 - 40 -‎ ‎21．变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体内白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的( )‎ A．选择透过性 B．主动运输 C．一定的流动性 D．保护作用 ‎22．在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于( )‎ A．自变量和因变量 B．因变量和无关变量 C．自变量和无关变量 D．自变量和对照变量 ‎23．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是( )‎ A．图中含有磷脂的结构有①、②、③、④‎ B．在植物细胞④与细胞的分泌物形成有关 C．结构①和⑤上都存在核酸 D．结构①是需氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 ‎24．在细胞周期中，DNA的复制发生在( )‎ A．G1期 B．S期 C．G2期 D．M期 ‎25．用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，会出现的现象是( )‎ A．酵母菌死亡，不产生酒精 B．酵母菌增多，不产生酒精 C．酵母菌增多，产生酒精增多 D．酵母菌减少，产生酒精增多 ‎26．如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素( )‎ - 40 -‎ A．叶绿素、类胡萝卜素 B．类胡萝卜素、叶绿素 C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素a、叶绿素b ‎27．让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是( )‎ A．CO2 B．H2O C．C2H5OH D．C3H6O3‎ ‎28．如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按①②③④的顺序）( )‎ A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 ‎29．某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是( )‎ A．二氧化碳→三碳化合物→糖类 B．二氧化碳→乙醇→糖类 C．二氧化碳→叶绿素→ADP D．二氧化碳→叶绿体→ATP ‎30．为提高温室内农作物的产量，根据光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是( )‎ A．增加光照，提高温度 B．白天增加光照，夜间提高温度 C．白天增加光照，夜间适当降低温度 D．降低光照和温度 ‎31．细胞核的主要功能是( )‎ A．进行能量转换 B．合成蛋白质 - 40 -‎ C．贮存和复制遗传物质 D．贮存能源物质 ‎32．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器．下列相关叙述错误的是( )‎ A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒 ‎33．如图表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有( )‎ A．氨基酸 B．腺苷三磷酸 C．纤维素 D．脱氧核糖 ‎34．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应( )‎ ‎①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；‎ ‎②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；‎ ‎③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．‎ A．核糖、脱氧核糖、乳糖 B．脱氧核糖、核糖、乳糖 C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原 ‎35．细胞学说的内容不包括( )‎ A．所有的生物都是由一个或多个细胞组成的 B．动物细胞和植物细胞在结构上是有区别的 C．所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的 D．细胞是所有生物的结构和功能的单位 ‎36．光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是( )‎ A．光反应不需要酶，暗反应需要多种酶 B．光反应消耗水，暗反应消耗ATP - 40 -‎ C．光反应储存能量，暗反应消耗能量 D．光反应固定CO2，暗反应还原CO2‎ ‎37．如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是( )‎ A．细胞膜的基本骨架是②‎ B．细胞膜的功能复杂程度主要与①有关 C．②是静止的，但①是运动的，所以细胞膜具有流动性 D．CO2、H2O通过细胞膜的方式相同 ‎38．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，只是由于高温破坏了蛋白质的( )‎ A．空间结构 B．肽键 C．肽链 D．氨基酸 ‎39．如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是( )‎ A．42 B．32 C．24 D．34‎ ‎40．下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽键放大图（图2），请据图判断下列叙述中不正确的是( )‎ - 40 -‎ A．该蛋白质中含有2条肽链49个肽键 B．图2中含有的R基是①②④⑥⑧‎ C．从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基 D．控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有51个密码子 二、非选择题（共2小题，总分为40分）‎ ‎41．我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物﹣﹣脑啡肽，下面是它的结构简式．‎ 请根据此化合物的结构分析回答：‎ ‎（1）该化合物有__________个氨基和__________个羧基．‎ ‎（2）该化合物是由__________个氨基酸失水而形成的，这样的反应叫作__________，形成的化学键名称为__________，结构式表示为__________，该化合物叫__________肽．‎ ‎（3）该化合物有__________种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是__________不同．‎ ‎（4）蛋白质具有多样性其原因是__________．‎ ‎42．如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程（分别用过程：A﹣E表示），请回答：‎ - 40 -‎ ‎（1）A过程中发生的能量变化是__________，该过程是在叶绿体的__________上进行的，它为B提供__________‎ ‎（2）图中B表示的过程为__________，进行的场所是__________．‎ ‎（3）D过程表示的是需氧呼吸的第__________阶段，该过程是在__________中进行的．‎ ‎（4）能同时进行以上所有生理过程的生物为__________．‎ ‎（5）上述生理过程中能产生ATP的有__________（填上述字母编号），据图分析用于ATP合成的能量形式有__________．‎ - 40 -‎ ‎2014-2015学年浙江省金华市东阳二中高一（上）期末生物试卷 一、选择题（本大题共40道小题，1-20每题1分，21-40每题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意）‎ ‎1．如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是( )‎ A．水、蛋白质、糖类、脂质 B．蛋白质、糖类、脂质、水 C．水、蛋白质、脂质、糖类 D．蛋白质、水、脂质、糖类 ‎【考点】水在细胞中的存在形式和作用；生物大分子以碳链为骨架．‎ ‎【分析】细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类．‎ ‎【解答】解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是②；蛋白质含量占第二位，对应柱状图①；脂质占第三位，对应的柱状图是③；糖类占第四位，对应的柱状图是④．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题要结合生物体各种化合物的功能进行理解记忆．鲜重细胞中的物质，含量最多是水，这是由于生物体内的化学反应都是在水溶液中进行；其次是蛋白质，因为蛋白质是生命活动的承担着．‎ ‎2．甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是( )‎ A．I、Mg、Fe B．Cu、Mg、I C．I、Fe、Mg D．Fe、Mg、I ‎【考点】无机盐的主要存在形式和作用．‎ ‎【分析】细胞中无机盐绝大多数以离子形式存在，其功能为：（1）化合态的无机盐是细胞和生物体的重要组成成分，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+‎ - 40 -‎ 是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I﹣是构成甲状腺激素的成分；（2）对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）对维持细胞的酸碱平衡非常重要．‎ ‎【解答】解：I是构成甲状腺激素的重要元素；Fe是构成血红蛋白的重要元素；Mg是构成叶绿素的重要元素．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素种类，识记无机盐在细胞中的存在形式及功能．对于此类试题，考查需掌握一些常考的实例，并能进行适当的归纳总结．‎ ‎3．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者( )‎ A．亮，看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少 C．亮，看到的细胞数目少 D．暗，看到的细胞数目多 ‎【考点】细胞观察实验．‎ ‎【分析】高倍镜下的放大倍数比低倍镜下的放大倍数大，且高倍镜放大的只是低倍镜中央的一小部分，所以低倍镜转换到高倍镜后，显微镜的视野会变暗，观察到的细胞比较大，但看到的细胞数目少．‎ ‎【解答】解：A、高倍镜比低倍镜的视野暗，且看到的细胞数目少，A错误；‎ B、高倍镜下视野暗，且看到的细胞数目少，B正确；‎ C、高倍镜比低倍镜的视野暗，C错误；‎ D、高倍镜比低倍镜看到的细胞数目少，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理等知识，特别是能从视野的亮暗、观察到的细胞数目的多少、观察到的细胞的大小等方面对高倍镜和低倍镜下的视野进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．‎ ‎4．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )‎ A．核酸、蛋白质、细胞、糖类 B．糖类、蛋白质、细胞、核酸 C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．蛋白质、核酸、糖类、细胞 ‎【考点】蛋白质的结构和功能的综合；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用．‎ - 40 -‎ ‎【分析】本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能．‎ ‎【解答】解：A、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是核酸，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，A错误；‎ B、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是糖类，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，生命活动的主要能源物质是糖类而不是核酸，B错误；‎ C、生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，生物体结构和功能的基本单位是细胞，生命活动的主要能源物质是糖类，C正确；‎ D、生物体结构和功能的基本单位是细胞而不是糖类，生命活动的主要能源物质是糖类而不是细胞，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位，对于基础知识的记忆是解题的前提，分析好题干的顺序是解对问题的保证．‎ ‎5．下列生物中，没有叶绿体，但具有细胞壁的是( )‎ A．变形虫 B．水绵 C．乳酸菌 D．病毒 ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成．‎ ‎2、真核细胞和原核细胞的比较：‎ 类 别 原核细胞 真核细胞 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 ‎【解答】解：A、变形虫属于动物，没有细胞壁，A错误；‎ B、水绵细胞既有叶绿体，又有细胞壁，B错误；‎ C、乳酸菌属于原核生物中的细菌，细菌没有叶绿体，但具有细胞壁，C正确；‎ D、病毒没有细胞结构，既不含叶绿体，也不含细胞壁，D错误．‎ 故选：C．‎ - 40 -‎ ‎【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记层次的考查．‎ ‎6．下列物质中，在核糖体内合成的是( )‎ ‎①性激素 ②K+的载体 ③淀粉 ④淀粉酶 ⑤纤维素．‎ A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤‎ ‎【考点】细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ ‎【分析】1、核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质（如胰岛素、消化酶等），是蛋白质的“装配机器”．‎ ‎2、高尔基体：单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与细胞壁的形成有关（是纤维素的合成场所）． ‎ ‎3、叶绿体：双层膜结构，是光合作用的场所（能进行光合作用合成淀粉）．‎ ‎4、内质网：分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．‎ ‎【解答】解：①性激素属于脂质，其合成场所是内质网，①错误；‎ ‎②K+的载体是蛋白质，其合成场所是核糖体，②正确；‎ ‎③淀粉是植物光合作用合成的，其合成场所是叶绿体，③错误；‎ ‎④淀粉酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，④正确；‎ ‎⑤纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，其合成场所为高尔基体，⑤错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查细胞器中其他器官的主要功能，重点考查核糖体的功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确核糖体是蛋白质的合成场所；还要求考生识记组成的细胞化合物，能准确判断各种化合物的合成场所．‎ ‎7．已知天冬酰胺的R基为﹣C2H4ON，现有分子式为C63H103O18N17S2的多肽，其中含有2个天冬酰胺．在上述多肽中最多有肽键( )‎ A．17个 B．16个 C．15个 D．14个 ‎【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ - 40 -‎ ‎【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量．‎ ‎【解答】解：天冬酰胺的R基有1个N，多肽有17个N（含有2个天冬酰胺），那么除去天冬氨酸R基的两个N，还有15个N．要求肽键最多，那么其它氨基酸的R基应不含N，每个氨基酸只含1个N．所以多肽中有15个氨基酸，如果是链状肽链结构，则肽键数=氨基酸数﹣1=14；如果是环状肽链结构，则肽键数=氨基酸数=15，因此多肽中最多有15个肽键．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查蛋白质计算的相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的理解，具备生物基本计算的能力．注意区别链状肽链和环状肽链．‎ ‎8．纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条第二条的色素带（从上至下）名称和颜色分别是( )‎ A．叶绿素a、蓝绿色 B．叶绿素b、黄绿色 C．胡萝卜素、橙黄色 D．叶黄素、黄色 ‎【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．‎ ‎【分析】扩散最快即在层析纸上处于最上面的色素，而色素带的分布从上到下依次为胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b．‎ ‎【解答】解：纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条第二条的色素带（从上至下）名称和颜色分别是叶黄素、黄色．‎ 故选：D．‎ - 40 -‎ ‎【点评】本题考查叶绿体中色素分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小，对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理，牢固掌握基本知识．‎ ‎9．在洋葱根尖分生区细胞中，具有双层膜结构的是( )‎ A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体和高尔基体 C．液泡和内质网 D．线粒体和核膜 ‎【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能．‎ ‎【分析】线粒体、叶绿体是细胞内具有双膜结构的细胞器，内质网、高尔基体、溶酶体、液泡属于单层膜结构的细胞器，核糖体、中心体是不具有膜结构的细胞器，核膜具有双膜结构．‎ ‎【解答】解：A、洋葱根尖细胞无叶绿体，A错误；‎ B、洋葱根尖细胞无叶绿体，高尔基体具有单层膜结构，B错误；‎ C、洋葱根尖分生区细胞中无大液泡，液泡和内质网都具有单层膜结构，C错误；‎ D、线粒体和核膜都具有双层膜结构，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成及结构，不同细胞器的分布，对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．‎ ‎10．在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有( )‎ A．细胞核、高尔基体、叶绿体 B．线粒体、高尔基体、细胞溶胶 C．细胞溶胶、线粒体、叶绿体 D．细胞核、线粒体、核糖体 ‎【考点】ATP与ADP相互转化的过程．‎ ‎【分析】植物细胞叶绿体内光合作用能产生ATP；有氧呼吸的第一阶段及无氧呼吸是在细胞质溶胶中进行的，能产生少量的ATP；有机物在线粒体内进行彻底氧化分解，该阶段能产生大量的ATP．‎ ‎【解答】解：能产生ATP的生命活动有呼吸作用和光合作用，有氧呼吸的场所是细胞质溶胶和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞溶胶，光合作用的场所是叶绿体，所以能产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞溶胶．‎ - 40 -‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查ATP合成的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，注意原核细胞产生ATP的场所在细胞质．‎ ‎11．如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )‎ A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度 ‎【考点】物质进出细胞的方式的综合．‎ ‎【分析】物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO﹣的方式属于主动运输，需要载体协助，同时消耗能量．‎ ‎【解答】解：根据题意和图示分析可知：‎ 胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和NO3﹣的，需要载体和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量的多少．），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素．‎ A、B两点在同一条曲线上，吸收相同的离子，所以载体相同，则影响A、B两点吸收量不同的因素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量．‎ 故选B．‎ ‎【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生对主动运输原理的理解，审图能力和理解能力．对于曲线题的分析，同一曲线上不同点的差异是横坐标表示的量引起的，当横坐标一定时，影响因素应从其它方面去考虑．‎ - 40 -‎ ‎12．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是( )‎ A．主动运输、主动运输 B．胞吞、主动运输 C．主动运输、胞吞 D．被动运输、主动运输 ‎【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义．‎ ‎【分析】小分子物质跨膜运输的方式和特点：‎ 名称 运输方向 载体 能量 实例 自由扩散 高浓度→低浓度 û不需 不消耗 水，CO2，甘油 协助扩散 高浓度→低浓度 ü需要 不消耗 红细胞吸收葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 ü需要 ‎ 消耗ü 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+‎ 而大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，并且过程中需要消耗能量，能够体现细胞膜的流动性．‎ ‎【解答】解：免疫球蛋白是大分子，需要经过胞吞的方式被吸收；半乳糖是单糖中的一种，属于小分子物质，吸收时需要消耗ATP，应属于主动运输．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题属于容易题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了物质跨膜运输的方式，考生要明确消耗能量的运输方式包括主动运输、胞吞、胞吐，其中大分子物质的运输方式一般为胞吞和胞吐．‎ ‎13．下列物质跨膜运输的方式，属于主动运输的是( )‎ ‎①酒精被胃黏膜吸收 ‎ ‎②原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 ‎③小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 ‎ ‎④肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+‎ ‎⑤葡萄糖进入红细胞 ‎ ‎⑥水分子进出细胞 ‎⑦白细胞吞噬细菌．‎ - 40 -‎ A．①③④⑦ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②④⑥‎ ‎【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．‎ ‎【分析】物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输以及胞吞和胞吐等．胞吞是大分子物质进入细胞，需要能量，不需要载体，如白细胞吞噬细菌．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体和能量，如水，CO2，甘油等．协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞．主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．‎ ‎【解答】解：①酒精被胃黏膜吸收属于自由扩散；‎ ‎②原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞属于主动运输；‎ ‎③小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸属于主动运输； ‎ ‎④肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+属于主动运输；‎ ‎⑤葡萄糖进入红细胞属于协助扩散；‎ ‎⑥水分子进出细胞属于自由扩散；‎ ‎⑦白细胞吞噬细菌属于胞吞．‎ 所以属于主动运输的有②③④．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．‎ ‎14．甲（○）、乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是( )‎ A．甲进入细胞一定需要能量 B．甲运出细胞一定不需要能量 C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 - 40 -‎ ‎【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．‎ ‎【分析】‎ 名称 运输方向 载体 能量 实例 自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 ‎【解答】解：A、甲在细胞膜外浓度高于细胞内，进入细胞可能是被动运输，不需要能量，A错误；‎ B、甲出细胞是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要能量，B错误；‎ C、由图可知乙在细胞外浓度低于细胞内，进入细胞应该是主动运输，需要能量和载体蛋白参与，C正确；‎ D、乙出细胞是高浓度到低浓度，可能是通过自由扩散，不需要载体和能量，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．‎ ‎15．细胞中的直接能源物质是( )‎ A．ATP B．糖类 C．脂肪 D．核酸 ‎【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．‎ ‎【分析】生物体内主要的能源物质是糖类，细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖，生物体内主要的储能物质是脂肪，生物体的直接能源物质是ATP，最终能源都来自于植物固定的太阳光能．‎ ‎【解答】解：据分析可知，生物体内能量供给主要来自于糖类，故主要的能源物质是糖类，糖类通过细胞呼吸氧化分解后释放的能量，必需先形成ATP，然后用于各项生命活动，故生物体的直接能源物质是ATP．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查了ATP在生命活动中的作用，解答本题的关键是正确区分几种不同的能源物质，试题难度一般．‎ - 40 -‎ ‎16．细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．以下对几种细胞器的说法正确的是( )‎ A．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器 B．①与③之间膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性 C．可以直接在光学显微镜下观察到的结构有②和④‎ D．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量 ‎【考点】细胞膜的结构特点；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：①②③④⑤分别是高尔基体、线粒体、内质网、叶绿体和核糖体．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．‎ ‎【解答】解：A、叶绿体只存在于绿色植物细胞中，线粒体只存在于能进行有氧呼吸的细胞中，所以并不是所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器，A错误；‎ B、①与③之间膜成分相互转化通过小囊泡进行，其结构基础是生物膜具有一定的流动性，B正确；‎ C、可以直接在光学显微镜下观察到的结构只有④，②需要经过染色才能观察到，C错误；‎ D、①③⑤上进行的反应都需要②提供能量，④上进行的反应中，暗反应需要光反应而不是②提供能量，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查细胞器形态、结构与功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．‎ ‎17．细胞呼吸的实质是( )‎ A．分解有机物，贮存能量 B．合成有机物，贮存能量 C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，释放能量 ‎【考点】细胞呼吸的过程和意义．‎ - 40 -‎ ‎【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．‎ ‎【解答】解：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查的是呼吸作用的实质．此题为基础知识题，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念．‎ ‎18．将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如图所示，你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是( )‎ A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C ‎【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．‎ ‎【分析】成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离．‎ ‎【解答】解：根据题意和图示分析可知：A细胞几乎没有发生质壁分离，说明细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相当；B细胞发生了质壁分离，但不明显，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，但浓度差不大；C细胞发生了明显的质壁分离，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，且浓度差较大．由于蔗糖溶液浓度相同，所以这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是A＞B＞C．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．‎ ‎19．关于酶的性质，下列表达中错误的一项是( )‎ A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力 - 40 -‎ C．酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响 ‎【考点】酶的特性．‎ ‎【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．‎ ‎2、酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和．‎ ‎3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．‎ ‎【解答】解：A、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变，A正确；‎ B、酶催化能力的实现不需要完整的细胞结构，只要有适宜的温度和PH即可，B错误；‎ C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA，C正确；‎ D、酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特征，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．‎ ‎20．某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了( )‎ A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸 ‎【考点】无氧呼吸的概念与过程．‎ ‎【分析】本题主要考查了人体无氧呼吸的过程．‎ 由课本知识得知，处于暂时缺氧状态下的骨骼肌，可以进行无氧呼吸以获取能量．无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）．在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，产生2molATP．‎ ‎【解答】解：ABCD、人剧烈运动时，为了满足机体对能量的需求，肌细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸，ABD错误；C正确．‎ 故选：C．‎ - 40 -‎ ‎【点评】本题主要考查了学生对人体无氧呼吸的理解．细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸．‎ ‎21．变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体内白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的( )‎ A．选择透过性 B．主动运输 C．一定的流动性 D．保护作用 ‎【考点】细胞膜的结构特点．‎ ‎【分析】细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．‎ ‎【解答】解：A、选择透过性是细胞膜的功能特性，A错误；‎ B、病菌不能通过细胞膜结构，白细胞吞噬病菌属于胞吞，不属于主动运输，B错误；‎ C、白细胞可以吞噬病菌，类似于胞吞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，C正确；‎ D、保护作用是细胞膜的功能之一，不是白细胞吞噬病菌的结构基础，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查了学生的知识应用能力，细胞膜的流动性，体现在只要细胞的形状发生了变化，这样的例子还有细胞的融合，胞吞、胞吐等．‎ ‎22．在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于( )‎ A．自变量和因变量 B．因变量和无关变量 C．自变量和无关变量 D．自变量和对照变量 ‎【考点】探究影响酶活性的因素．‎ ‎【分析】自变量是指在一组变量中，能够影响其他变量发生变化，而又不受其他变量影响的变量．自变量一般是对所研究现象的一种解释． ‎ 因变量是指依赖于其他变量，而又不能影响其他变量的变量．因变量一般是我们所希望解释的现象． ‎ 无关变量（也称控制变量）是指与自变量同时影响因变量的变化，但与研究目的无关的变量．‎ ‎【解答】解：该实验的目的是探究不同的温度对酶活性的影响，因此自变量是温度，因变量是酶的活性，pH、底物浓度、酶浓度等都属于无关变量．‎ - 40 -‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握探究实验的变量，能根据实验的目的“探究不同的温度对酶活性的影响”准确判断该实验的自变量、因变量和无关变量，属于考纲识记和理解层次的考查．‎ ‎23．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是( )‎ A．图中含有磷脂的结构有①、②、③、④‎ B．在植物细胞④与细胞的分泌物形成有关 C．结构①和⑤上都存在核酸 D．结构①是需氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 ‎【考点】细胞观察实验．‎ ‎【分析】1、分析题图可知，该图是动物细胞的亚显微结构，其中1是线粒体，2是中心体，3是核糖体，4是高尔基体，5是染色体；线粒体是具有DNA和RNA的细胞器，中心体和核糖体是不具有膜结构的细胞器；染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA．‎ ‎2、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；真核细胞的有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中，‎ ‎【解答】解：A、2是中心体，3是核糖体，二者不具有膜结构，因此不含有磷脂，A错误；‎ B、4是高尔基体，动物细胞的高尔基体与细胞分泌活动有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关，B错误；‎ C、1是线粒体，5是染色体，都有核酸，C正确；‎ D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，丙酮酸产生于有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，D错误．‎ 故选：C．‎ - 40 -‎ ‎【点评】本题旨在考查学生对细胞的结构和功能，细胞器的结构特点、分布和功能的理解和掌握，把握知识的内在联系并对相关知识进行比较识记．‎ ‎24．在细胞周期中，DNA的复制发生在( )‎ A．G1期 B．S期 C．G2期 D．M期 ‎【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．‎ ‎【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期：‎ 分裂间期：分裂间期是由DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期）组成．分裂间期历时长，其中G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少．‎ 分裂期（M期）：包括前期、中期、后期、末期．‎ 细胞要连续经过G1→S→G2→M．‎ ‎【解答】解：A、G1期是DNA合成前期，A错误；‎ B、S期是DNA复制期，B正确；‎ C、G2期是DNA复制后期，C错误；‎ D、M期属于分裂期，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查细胞周期的特征，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，明确分裂间期包括DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期），明确各个阶段的主要特点，另外需要注意在间期DNA复制时，容易受内外因素的干扰而发生差错，故可以利用诱变剂处理S期的细胞，使其发生基因突变，用于诱变育种．‎ ‎25．用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，会出现的现象是( )‎ A．酵母菌死亡，不产生酒精 B．酵母菌增多，不产生酒精 C．酵母菌增多，产生酒精增多 D．酵母菌减少，产生酒精增多 ‎【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．‎ ‎【分析】氧气充足的条件下酵母菌进行有氧呼吸产生的物质是二氧化碳和水，无氧条件下进行无氧呼吸，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳．‎ - 40 -‎ ‎【解答】解：酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，用酵母菌进行酿酒时，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，酵母菌进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，因此不产生酒精，由于有氧呼吸释放的能量远大于无氧呼吸，因此酵母菌的数量会增加．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题的知识点是酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物，有氧呼吸与无氧呼吸的不同点，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和应用是解题的关键．‎ ‎26．如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素( )‎ A．叶绿素、类胡萝卜素 B．类胡萝卜素、叶绿素 C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素a、叶绿素b ‎【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用．‎ ‎【分析】叶绿体中色素有类胡萝卜素和叶绿素两大类，类胡萝卜素包括胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色），主要吸收蓝紫光；叶绿素包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色），主要吸收红光和蓝紫光．‎ ‎【解答】解：据图分析，色素A吸收波峰为红光和蓝紫光，则色素A表示叶绿素；色素B吸收波峰只有蓝紫光，则色素B代表类胡萝卜素．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查叶绿体中色素吸收光的种类，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大，属于常考知识点．‎ ‎27．让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是( )‎ A．CO2 B．H2O C．C2H5OH D．C3H6O3‎ ‎【考点】有氧呼吸的过程和意义．‎ ‎【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水．‎ - 40 -‎ ‎【解答】解：由有氧呼吸的过程可知，有氧呼吸过程中氧气直接参与有氧呼吸的第三阶段，与还原氢结合形成水，因此让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是水．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题旨在考查学生对有氧呼吸过程的掌握并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力．‎ ‎28．如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按①②③④的顺序）( )‎ A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 ‎【考点】细胞的生物膜系统．‎ ‎【分析】在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜；具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．‎ ‎【解答】解：根据题意和图示分析可知：①为两层平行的双层膜结构，是叶绿体膜的一部分；②是单层膜结构，可以是内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜等的膜的一部分；③为双层膜结构，但其内膜向内折叠成嵴，是线粒体膜的一部分；④为双层膜结构，但其上有孔道和核糖体附着，是核膜的一部分．所以按①②③④顺序依次是叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜的一部分．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查生物膜结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．‎ ‎29．某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是( )‎ A．二氧化碳→三碳化合物→糖类 B．二氧化碳→乙醇→糖类 C．二氧化碳→叶绿素→ADP D．二氧化碳→叶绿体→ATP - 40 -‎ ‎【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．‎ ‎【分析】首先要明确光合作用的阶段：‎ ‎①光反应阶段：场所是类囊体薄膜 a．水的光解：2H2O4+O2‎ b．ATP的生成：ADP+PiATP ‎②暗反应阶段：场所是叶绿体基质 a．CO2的固定：CO2 +C52C3‎ b．三碳化合物的还原：2C3 （CH2O）+C5+H2O ‎【解答】解：根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又转移到到有机物中，即CO2→C3→糖类．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题比较简单，本题是知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系，结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键．‎ ‎30．为提高温室内农作物的产量，根据光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是( )‎ A．增加光照，提高温度 B．白天增加光照，夜间提高温度 C．白天增加光照，夜间适当降低温度 D．降低光照和温度 ‎【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．‎ ‎【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．依据光合作用的原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、适当提高昼夜温差，因为适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．‎ - 40 -‎ ‎【解答】解：A、增强光照可以提高光合速率，但是提高温度后同时也增强可呼吸速率，因此产量不一定增加，A错误；‎ B、白天增加光照可以提高光合速率，夜间提高温度同时也增强可呼吸速率，因此产量不一定增加，B错误；‎ C、温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累，白天适当提高温度有利于增加光合作用，晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用，因而适当增大昼夜温差，能提高有机物的净积累量，从而提高作物产量，C正确；‎ D、降低光照和温度会减弱光合速率，使农作物产量下降，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查光合作用和呼吸作用原理在生产上的应用，难度中等．植物的两大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握量两大作用的原理，从容应对此类题目．‎ ‎31．细胞核的主要功能是( )‎ A．进行能量转换 B．合成蛋白质 C．贮存和复制遗传物质 D．贮存能源物质 ‎【考点】细胞核的功能．‎ ‎【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．‎ ‎【解答】解：细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用．是细胞的控制中心．‎ A、进行能量转换的结构主要是线粒体和叶绿体，A错误；‎ B、合成蛋白质的场所在细胞质中，B错误；‎ C、细胞核具有贮存和复制遗传物质的功能，C正确；‎ D、能源物质主要贮存在细胞质中，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】此题主要考查细胞核的功能，细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心．‎ ‎32．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器．下列相关叙述错误的是( )‎ A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 - 40 -‎ C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒 ‎【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．‎ ‎【分析】本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点．‎ ‎1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴，嵴上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶．‎ ‎2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．‎ ‎3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”．‎ ‎4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器．‎ ‎【解答】解：A、两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同，线粒体的能量来源于有机物中稳定化学能，叶绿体的能量来源于光能，A正确；‎ B、需氧型的细菌没有线粒体，植物的根尖细胞没有叶绿体，B错误；‎ C、叶绿体和线粒体都含有双层膜、DNA和酶，叶绿体还含有色素，C正确；‎ D、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题通过对最重要的两种细胞器的比较，加深了学生对知识的理解．线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点是重点知识，也是难点知识．可以画图比较在结构上的异同点，列表比较在结构和功能方面的异同点．‎ ‎33．如图表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有( )‎ A．氨基酸 B．腺苷三磷酸 C．纤维素 D．脱氧核糖 ‎【考点】生物大分子以碳链为骨架．‎ ‎【分析】分析题图可知，该多聚体水解形成了一种单体．‎ ‎【解答】解：A、氨基酸为组成蛋白质的基本单位，不能再水解，A错误；‎ - 40 -‎ B、腺苷三磷酸不是生物大分子，B错误；‎ C、纤维素为多糖，水解后形成葡萄糖，C正确；‎ D、脱氧核糖为单糖，不能再水解，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题的知识点是生物大分子化合物的单体，对于相关知识点的记忆是解题的关键．‎ ‎34．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应( )‎ ‎①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；‎ ‎②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；‎ ‎③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．‎ A．核糖、脱氧核糖、乳糖 B．脱氧核糖、核糖、乳糖 C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原 ‎【考点】细胞呼吸的过程和意义；糖类的种类及其分布和功能．‎ ‎【分析】（1）DNA和RNA的区别：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，DNA特有的碱基是T．‎ ‎（2）叶绿体中含有葡萄糖，线粒体中没有葡萄糖．‎ ‎（3）植物细胞特有的糖有：麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖有：乳糖、糖原．‎ ‎【解答】解：①、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是核糖；‎ ‎②、存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖；‎ ‎③、存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类糖原．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查糖的分布，解决本题的关键是对糖进行分类，并且弄清楚糖具体在那些生物体内存在，也就是将糖的分布具体化．‎ ‎35．细胞学说的内容不包括( )‎ A．所有的生物都是由一个或多个细胞组成的 B．动物细胞和植物细胞在结构上是有区别的 C．所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的 - 40 -‎ D．细胞是所有生物的结构和功能的单位 ‎【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．‎ ‎【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．‎ ‎【解答】解：A、病毒无细胞结构，A错误；‎ B、细胞学说揭示了细胞的统一性，未提出动物细胞和植物细胞在结构上的区别，B错误；‎ C、细胞学说的发展提出了所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的，C正确；‎ D、病毒无细胞结构，细胞学说揭示了细胞是所有动植物结构和功能的单位，D错误．‎ 故选：ABD．‎ ‎【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．‎ ‎36．光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是( )‎ A．光反应不需要酶，暗反应需要多种酶 B．光反应消耗水，暗反应消耗ATP C．光反应储存能量，暗反应消耗能量 D．光反应固定CO2，暗反应还原CO2‎ ‎【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．‎ ‎【分析】（1）光反应的场所是类囊体薄膜，在类囊体薄膜上分布着色素，色素的作用是吸收光能和转化光能．暗反应发生的场所是叶绿体基质．不论光反应还是暗反应都需要酶的催化作用．‎ ‎（2）光合作用的具体过程：‎ ‎①光反应阶段：场所是类囊体薄膜 a．水的光解：2H2O4+O2‎ b．ATP的生成：ADP+PiATP ‎②暗反应阶段：场所是叶绿体基质 a．CO2的固定：CO2 +C52C3‎ - 40 -‎ b．三碳化合物的还原：2C3 （CH2O）+C5+H2O ‎【解答】解：A、光反应需要酶，例如ATP的合成需要ATP合成酶，暗反应也需要酶，A错误；‎ B、光反应消耗H2O，暗反应消耗ATP，B正确；‎ C、暗反应将活跃的化学能转变成稳定的化学能，储存能量，C错误；‎ D、光反应不固定二氧化碳，暗反应固定二氧化碳，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题综合考查光合作用具体过程的过程．解题的关键是掌握光合作用的过程，掌握光合作用的过程的要点是结合光合作用的图解写出每个阶段的反应方程式以及明确每一个阶段的场所和所需要的物质及反应的条件．‎ ‎37．如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是( )‎ A．细胞膜的基本骨架是②‎ B．细胞膜的功能复杂程度主要与①有关 C．②是静止的，但①是运动的，所以细胞膜具有流动性 D．CO2、H2O通过细胞膜的方式相同 ‎【考点】细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同．‎ ‎【分析】细胞膜的成分包括磷脂、蛋白质、糖类．分析图解可知，图中①表示蛋白质，蛋白质以覆盖、镶嵌、贯穿等方式存在于磷脂双分子层中；图中②表示磷脂分子，磷脂双分子层构成的细胞膜的基本骨架．‎ ‎【解答】解：A、图中①是蛋白质、糖蛋白、②是磷脂分子，磷脂分子是细胞膜的基本骨架，A正确；‎ B、细胞膜的功能复杂程度主要与蛋白质有关，B正确；‎ C、磷脂分子与蛋白质分子多数是运动的，所以细胞膜具有流动性，C错误；‎ D、CO2、H2O通过细胞膜的方式都属于自由扩散，D正确．‎ 故选：C．‎ - 40 -‎ ‎【点评】本题结合细胞膜的结构示意图，考查了细胞膜的结构和物质跨膜运输方式等知识，考生要能够识记细胞膜的基本骨架；明确组成细胞膜的蛋白质和磷脂都是可以运动；识记物质跨膜运输方式的实例等知识．‎ ‎38．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，只是由于高温破坏了蛋白质的( )‎ A．空间结构 B．肽键 C．肽链 D．氨基酸 ‎【考点】蛋白质变性的主要因素．‎ ‎【分析】蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性．‎ ‎【解答】解：A、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，A正确；‎ B、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，B错误；‎ C、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，C错误；‎ D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力．‎ ‎39．如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是( )‎ A．42 B．32 C．24 D．34‎ ‎【考点】探究影响酶活性的因素．‎ ‎【分析】影响酶促反应速率的因素有：温度、pH、底物浓度和酶的浓度．在最适温度下，酶的活性最高，再升高或降低温度，酶的活性都会降低；在一定范围内，增加酶的数量会加快反应速率．‎ - 40 -‎ ‎【解答】解：本实验是在最适温度下进行的，因此提高反应温度会降低酶的活性，延长达到化学反应平衡点的时间，但不改变化学反应的平衡点，即曲线3；向反应混合物中再加入少量同样的酶，能加快反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即曲线2．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题的难点是曲线图的分析，曲线图在高中生物试题中很常见，学会分析曲线图是解决此类试题的关键．结合所学的影响酶促反应速率的因素，准确判断反应条件改变后，酶促反应速率的变化情况．‎ ‎40．下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽键放大图（图2），请据图判断下列叙述中不正确的是( )‎ A．该蛋白质中含有2条肽链49个肽键 B．图2中含有的R基是①②④⑥⑧‎ C．从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基 D．控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有51个密码子 ‎【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：图1中含有两条肽链，共51个氨基酸；图2中含3个肽键，共4个氨基酸．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．‎ ‎【解答】解：A、由图1可知，该蛋白质中含有两条肽链，肽键数=（21﹣1）+（30﹣1）=49，A正确；‎ B、图2中①为氨基，②④⑥⑧为R基，③⑤⑦为肽键，⑨为羧基，B错误；‎ C、从图2中肽链的R上含有两个羧基，每条肽链的末端各含有一个羧基，推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基，C正确；‎ - 40 -‎ D、因为每个氨基酸对应一个密码子，所以控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有的密码子个数为21+30=51，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的理解，把握识图能力以及知识间的内在联系的能力．‎ 二、非选择题（共2小题，总分为40分）‎ ‎41．我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物﹣﹣脑啡肽，下面是它的结构简式．‎ 请根据此化合物的结构分析回答：‎ ‎（1）该化合物有1个氨基和1个羧基．‎ ‎（2）该化合物是由5个氨基酸失水而形成的，这样的反应叫作脱水缩合，形成的化学键名称为肽键，结构式表示为﹣CO﹣NH﹣，该化合物叫五肽．‎ ‎（3）该化合物有4种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是R基不同．‎ ‎（4）蛋白质具有多样性其原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的空间结构不同．‎ ‎【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ ‎【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．‎ - 40 -‎ ‎2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数．‎ ‎3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别．‎ ‎4、分析题图：题图为脑啡肽的结构简式，该化合物含有4个肽键（﹣CO﹣NH﹣），是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽，构成该化合物的5个氨基酸的R基团依次为﹣CH2﹣C6H5﹣OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）2．‎ ‎【解答】解：（1）分析题图中的脑啡肽是多肽类物质，该化合物中含有1个氨基（﹣NH2）和1个羧基（﹣COOH）．‎ ‎（2）由以上分析知，题图中的化合物是由5个氨基酸形成的五肽，由氨基酸形成该化合物的反应叫脱水缩合，氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，氨基酸脱水缩合过程中形成的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣．‎ ‎（3）由以上分析知，构成题图中该化合物的5个氨基酸的R基分别是﹣CH2﹣C6H5﹣OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）2，R基有4种，所以该化合物由4种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是R基不同．‎ ‎（4）蛋白质具有多样性的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的空间结构不同．‎ 故答案为：‎ ‎（1）1 1‎ ‎（2）5 脱水缩合 肽键﹣CO﹣NH﹣五 ‎（3）4 R基 ‎（4）构成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的空间结构不同 ‎【点评】本题结合脑啡肽的结构简式，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握蛋白质多样性的原因是解题的关键．‎ ‎42．如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程（分别用过程：A﹣E表示），请回答：‎ - 40 -‎ ‎（1）A过程中发生的能量变化是光能转化为活跃的化学能，该过程是在叶绿体的类囊体膜上进行的，它为B提供ATP和NADPH（或或用中文）‎ ‎（2）图中B表示的过程为碳反应，进行的场所是叶绿体基质．‎ ‎（3）D过程表示的是需氧呼吸的第第二阶段，该过程是在线粒体基质中进行的．‎ ‎（4）能同时进行以上所有生理过程的生物为绿色植物．‎ ‎（5）上述生理过程中能产生ATP的有A、C、D、E（填上述字母编号），据图分析用于ATP合成的能量形式有光能、化学能．‎ ‎【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义．‎ ‎【分析】据图分析：A发生水的光解，所以A过程为光反应；B过程发生二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，所以B过程为暗反应；C过程的物质变化为葡萄糖分解为丙酮酸，为有氧呼吸的第一阶段；D过程丙酮酸和水反应生成二氧化碳和还原氢，为有氧呼吸的第二阶段；E过程发生还原氢的氧化过程，属于有氧呼吸的第三阶段．‎ ‎【解答】解：（1）光反应的能量变化为光能转变为化学能，该过程是在叶绿体的类囊体薄膜上进行．光反应能够为暗反应提供ATP和NADPH （或或用中文）．‎ ‎（2）图中B表示暗反应阶段，进行的场所是叶绿体基质．‎ ‎（3）图中D过程表示有氧呼吸的第二阶段，是在线粒体基质中进行的．‎ ‎（4）能够同时进行光合作用与呼吸作用的生物为绿色植物．‎ ‎（5）光合作用的光反应阶段与有氧呼吸的三个阶段都会有ATP的生成，即A、C、D、E 过程．图中用于ATP合成的能量形式有光能、化学能．‎ 故答案为：‎ ‎（1）光能转化为活跃的化学能 类囊体膜 ATP和NADPH ‎（2）碳反应 叶绿体基质 ‎（3）第二 线粒体基质 ‎（4）绿色植物 ‎ ‎（5）A、C、D、E 光能、化学能 - 40 -‎ ‎【点评】本题是知识点是呼吸作用和光反应、暗反应的反应物以及产物的考查，结合呼吸作用、光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对呼吸作用、光合作用的图解过程或者呼吸作用、光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键．‎ - 40 -‎