2013-2014学年七年级语文上学期月考试题
一、积累与运用（２０分，１——６小题每小题2分）1、下列加粗字的读音和书写完全正确的一项是（ ）A．分歧（qí） 瘫痪（tān huàn） 树杈（chà） 熬（áo）夜B．粼粼（línlín ） 诀别 （júe） 姊妹（zí） 荫蔽（yīn bì）C.一霎（chà）时 犄（qǐ）角 沐（mù）浴 脸颊（xiá）D.锤（chuí）打 菡（hàn dàn）萏 徘徊（huí） 絮絮（xù）叨叨2、下列词语没有错别字的一项是（ ）A.内疚 歧斜 匿笑 形影不离 B.分岐 憔悴 攥着 不可抗拒C.脸颊 荡漾 祷告 各得其所 D.虐杀 繁衍 烂漫 自做主张3、下列句子没有语病的一项是（ ）A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。C. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写)C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”７、古诗文积累（８分）⑴《龟虽寿》中千古传诵的名句是：老骥伏枥，志在千里。 ， 。⑵ ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）⑶《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。⑷《过故人庄》中哪两句写出了农村的优美风光： ，______________。（５）______________,却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）
二：文言文阅读（９分） 蛙与牛斗 蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也，嫉之。遂吸气鼓腹，欲过于牛，谓伙曰：“吾腹稍（渐渐地）大，似牛乎？”伙曰：“去远矣！”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。”蛙暴（又猛又急的样子）起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。牛历（经过）其旁，践蛙尸于泥中。此谓不自量力者也。８：给下面的句子划分节奏（１分）此谓不自量力者也。９：解释下面加点的词（２分）欲过于牛（ ） 去远矣（ ）１０：用现代汉语翻译下面的句子（２分）牛历其旁，践蛙尸于泥中
１１：本文讽刺的是谁？它的致命的弱点是什么？（２分）
１２：你从本文中得到怎样的启示？（２分）
三：阅读理解（３５分）（一）散步（13分）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对 我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。１３、题目《散步》有什么作用？（3分）
１４、体会下列句中加粗字的表达效果（4分）A、但是春天总算来了
B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细
１５、说说第四段画线句子的作用（３分）
１６、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎样理解这句话? （３分）
（二）阅读胡明宝的《管老师饭》这篇文章，并回答19——24题（22分）（1）我八九岁的时候 ，乡村小学布局还很分散，老师多是本村或邻村的人，学校不设教师食堂，放学后老师和孩子们一起回家吃饭。不过，每个学校一般有一名公办教师，担任学校的校长。校长是由教育局从别的乡镇调来的，他们以校为家，常驻在学校里，除了早饭，校长就吃学生送的饭。所有的学生从低年级到高年级轮流，一个学生一天，轮到谁，谁就给老师送饭，结束一轮后，重新开始，周而复始。不管轮到谁，都会激动地蹦跳着回家喊，“爹，娘，明天轮到咱管老师饭了”。当时，我家里不富裕，但是这并不妨碍爹娘对老师的尊敬，只要我回家大声宣布“明天管老师饭”，他们脸上便有信徒般的虔诚，便立刻着手买肉摘菜蒸馒头，做着细细的准备。（2）那次，中午放学后，我跑回家，见母亲早已准备好了饭 菜。一盘小炒肉，一盘煎鸡蛋，两个白面馒头，还有半瓶烧酒，都被小心翼翼的装进竹篮里，上面盖了一块红底碎花包袱，竹篮立刻像个新娘一样变得羞羞答答了。走在去学校送饭的小路上，初秋的风把竹篮里的菜香一阵阵送进我的鼻孔，我竭力克制着立刻要饱餐一顿的念想，“咕咚咕咚”地往下咽口水。在一片树阴下停下来，A我掀起包袱，要夹一块肉吃，一拿起筷子，仿佛就听到了母亲的斥责，惊得浑身一哆嗦，瞧瞧四下没人，又赶快依原样放好筷子，遮好包袱，向学校走去。（3）到了校长办公室，王校长还在批改作业。他大概40岁的样子，中等身材，四方脸，浓眉大眼，刮过胡子的两腮隐隐泛着青，身体有些瘦，脸上带着可亲的笑。王校长接过我的竹篮，要我坐下和他一起吃，我不争气的唾沫又立刻涌上喉头，我连忙摆手，跑了出去。王校长大声说，你等一下，我一会儿就好。我便在校长办公室后面，抱着胳膊看一片片硕大的梧桐叶从树梢无声地跌落。不出十几分钟，王校长开始喊我，他把竹篮递给我说，快回家吃饭吧。我拎过竹篮，还是沉甸甸的，急急和王校长告辞，跑到小径上掀开竹篮的包袱看，两盘菜几乎未动过，烧酒也不差半毫，只有馒头少了一个。我心里暗暗吃惊，王校长饭量真小！还不如我吃得多呢。这样想着，便用手抓了一大块肉塞进嘴里，那透彻心肺的浓香，竟让我有些晕：哎，除了过年能吃上点肉，就是管老师饭的时候了……回到家，给母亲看了，沉思良久说，你们校长不愧是个知书达理的“先生”啊，他真是个好人…… （4）后来，我竟日里梦里盼着我家快管老师饭，有一阵子，“还没轮到我管老师饭吗？”竟成了我的口头禅。 （5）当然，对于村里的一些特困户学生，是不用管老师饭的。这些，王校长早已做过调查，王校长对老师们说，告诉村东的刘大海，村西的杨三妮，还有……，他们不用管饭。可是，老师们向刘大海、杨三妮他们说了这事之后，他们的小嘴总要噘好几天，在同学之间很没面子似的。后来，杨三妮养了十只兔子，放学后就去山坡上割草打食喂兔子，连做作业都把小桌搬到兔舍旁边，有时候，杨三妮咬着铅笔想问 题，想着想着就灿烂地笑了。第二年，又轮到杨三妮的时候，杨三妮跑到王校长的办公室说，校长，我有钱了，我娘说了，要给你做全村最好吃的饭。王校长吃了一惊说，你家哪儿来的钱？杨三妮说，我的兔子可争气了，我娘卖了好多钱。王校长看着小姑娘长满茧子的手，鼻子就一阵酸。 （6）管老师饭后，还有一个令孩子们高兴的日子，那就是王校长发饭费了。每名学生一块或两块钱，我们领了钱，高兴得又蹦又跳，觉得王校长真好。但，有一次，杨三妮不高兴了，杨三妮说，校长，你就吃了我家一顿饭，该给我一块钱，怎么给了两块？B王校长一拍脑袋乐了，说，噢，噢，可能是我想错了，不过你拿着钱买几个本子用吧…… （7）大概一年多之后，直到王校长调离了我们学校，才听人说，王校长非常体谅庄户人的穷日子，知道孩子们更垂涎饭篮子里的“美味佳肴”，每次便象征性的吃一点，其余的都让他们带回去了。而自己每周从老家赶回来总是捎带上一大包煎饼，还有咸菜，在没有人的时候充饥…… 选自《读者》2010年第13期（有删改）1７．文章主要写了王校长对待管饭的两件事情，请你用简洁的语言概括出来。（4分）事件① 事件② １８.阅读第（1）自然段，联系全文，说说孩子们都乐意管老师饭的原因。（4分） １９．结合语境，理解第（2）段划线句中加点词的含义。（3分）竹篮立刻像个新娘一样变得羞羞答答了。 ２０.文中A、B两处画波浪线的句子，请你任选一句进行赏析。（4分）我选择： 赏析： 2１.纵观全文，从王校长的言行中可以看出他是一个怎样的人？（3分） 2２.在我们生活的社会，像王校长这样的人还有很多。请再举出一个类似的事例，结合自己的生活体验谈谈你的感受。（4分）
２３、按要求完成第①－③题。（6分） 学校开展文明礼貌教育，每位同学都 必须自觉做到讲文明懂礼貌。假如你是一名学生干部，你必须负责引领和监督同学们讲文明懂礼貌，面对如下情况，你该怎样处理呢？①．结合文明礼貌教育这个主题，为本次活动拟写一个宣传标语。（20字以内）（2分） __________________________________________________________________②．班里要举行一次关于“文明礼貌”的主题班会，你认为在该主题班会中可以安排哪两个环节?（2分） _________________ __________________________________________________③．学校要求同学们在食堂要排队打饭，你是值日生，负责监督同学，不允许插队。这时你发现自己的好朋友笑嘻嘻地望着你，并把自己的碗和饭卡交给已排到前排 的同学，你会走上去怎么说服他（她）？ （2分）
五、作文（５0分）家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？请以《生活因亲情而精彩》为题写一篇不少于500字的作文。
1７.（4分） 事件①王校长把“我”送的饭菜留给我，只留下一个馒头。（2分）事件②王校长故意多付给杨三妮饭费。（2分）１８．（4分）可以表达对老师尊敬；孩子们可以借此吃上丰盛的饭菜；可以领饭费。（答对两点即可得满分）１９.（3分）“羞羞答答”原指女孩子害羞。这里运用比喻（或拟人）修辞手法（1分），（或作者把篮子拟人化）写出了饭篮子的漂亮，表现出我们对管老师饭的重视（对老师的尊敬。）（2分）２０.（4分）选择A（1分）：“掀起”“拿起”“放好”“遮好”等一系列动作描写（心理描写、细节 描写也可），（1分）生动形象的表现出我对饭菜的渴望（1分），也从侧面反映出饭菜的丰盛和当时生活的贫苦。（1分）选择B（1分）：使用动作和语言描写（1分）表现王校长在极力掩饰自己的真实想法（1分），展现了他关系爱护学生品质（1分）。２１.（3分）王校长是位爱校如家、知书达理、体恤家长、关心爱护学生、吃苦耐劳、舍己为人的人。（答出3点即得满分）2２. （4分）悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬。他们扎根彝寨19年，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。（2分）。正是有了这些默默奉献，甘于付出的人，人间才越来越美好。我们中学生在学好文化知识的同时，要多向这些品德高尚的人物学习，将来用自己的实际行动实现自身的价值。（2分）（示例应完整，感受要真实，联系生活。）
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