2013-2014高三语文上学期期末考试试卷及答案

2013-2014高三语文上学期期末考试试卷 说明：（一）本试卷共五部分18小题。总分150分，考试时间150分钟。　　  （二）所有答案必须写在规定的答题纸上。     一、古代诗文阅读（27分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）(1) ____________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》 )(2) ___________________，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)(3)是臣尽节于陛下之日长，____________。(李密《陈情表》)          (4) 同是天涯沦落人，______________________！(白居易《琵琶行》)（5) 故不积跬步，______________________。(《荀子•劝学》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染，__________。(周敦颐《爱莲说》)   (二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2~5题。（15分）钱唐湖石记                          白居易钱唐湖①事，刺史要知者四事，具列如左：钱唐湖一名上湖，周回三十里，北有石函，南有笕。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时，可溉五十余顷。先须别选公勤军吏二人，一人立于田次，一人立于湖次，与本所由田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便压帖所由，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，夏秋多旱。若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田，无凶年矣。自钱唐至盐官界，应溉夹官河②田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法，又须先量河水浅深，待溉田毕，却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。俗云决放湖水，不利钱唐县官，县官多假他辞以惑刺史。或云鱼龙无所托，或云茭菱失其利。且鱼龙与生民之命孰急？茭菱与稻粮之利孰多？断可知矣。又云放湖即郭内六井无水，亦妄也。且湖底高，井管低，湖中又有泉数十眼，湖耗则泉涌，虽尽竭湖水，而泉用有余。况前后放湖，终不至竭，而云井无水，谬矣！其郭内六井，李泌相公典郡日所作，甚利于人。与湖相通，中有阴窦，往往堙塞，亦宜数察而通理之，则虽大旱而井水常足。湖中有无税田约十数顷，湖浅则田出，湖深则田没。田户多与所由计会，盗泄湖水，以利私田。其石函南笕，并诸小笕闼，非浇田时，并须封闭筑塞，数令巡检，小有漏泄，罪责所由，即无盗泄之弊矣。又若霖雨三日以上，即往往堤决，须所由巡守，预为之防。其笕之南，旧有缺岸，若水暴涨即于缺岸泄之又不减兼于石函南笕泄之防堤溃也。余在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书之于石。欲读者易晓，故不文其言。长庆四年三月十日杭州刺史白居易记。    （选自《白居易选集》，上海古籍出版社）【注释】①钱唐湖：西湖。②官河：运河。2. 对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（   ）（3分）A．刺史要知者四事，具列如左           具：详细B．符下县，县帖乡                     帖：文告C．县官多假他辞以惑刺史               假：假托D．李泌相公典郡日所作                 典：掌管3.下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是  （   ）（3分）A.  节限而放之                              B.  刺史自便压帖所由，即日与水      夜缒而出，见秦伯                      水亦甚清，不与江水乱 C． 盗泄湖水，以利私田                D． 其笕之南，旧有缺岸          而秦武阳奉地图匣，以次进            其闻道也固先乎吾4．下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是  （  ）（3分）A．本文是白居易在杭州刺史任上所写关于西湖水利问题的文章，涉及灌溉农田、控制水位、疏通水井、防止溃堤等事项，可谓详尽。B．白居易为官能切实为民着想，遇到旱年，令百姓直接前往州衙递交状纸“请水”，这样做减少了中间环节，使旱苗得以及时浇灌。C．本文除立灌溉制度以告民众及继任者外，还对官府的自私、吏治的黑暗有所揭露，也肯定了李泌在杭州开凿六井造福一方的做法。D．白居易反对利用湖水耕种湖中无税田，下令采取措施将石函及大小笕口堵塞，并派员巡查，有一点泄漏，就追究主管官员的责任。5. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田，无凶年矣。（3分）译文：                                                                  ⑵ 仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。（3分）译文：                                                                  （三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面一首诗，回答问题。（6分）蝶恋花　送春         朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？　　   绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。(1)词的上片运用了怎样的表现手法？有什么作用？(3分)答：________________________________________________________________________ (2)“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”，表现怎样的情感？请简要赏析。(3分)答：________________________________________________________________________二、文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分） 7、下列各项中，对作品故事情节的叙述正确的两项是(5分)(　　)A．黛玉午休时，宝玉过来探望。宝玉闻到黛玉袖中发出的幽香，便要瞧她袖中笼着何物。黛玉则扯出湘云的“冷香”来奚落宝玉。宝玉怕黛玉睡出病来，便随口胡诌了一个“女孩在雪地里抽柴草”的故事。笑闹之时，湘云来了，取笑宝玉作诗忘典之事。(《红楼梦》)B．葛朗台的弟弟在破产后把儿子托付给葛朗台监护，但葛朗台不愿意，后来却又想要清理弟弟在巴黎的债务，只是这事要做得自己不花钱，还能博得“有义气的哥哥”的好名声。他需要克罗旭叔侄作他的帮手，于是，便有了葛朗台成家以来的第三次请客。(《欧也妮•葛朗台》)C．秦可卿病死，贾母请王熙凤负责操办丧事。送丧途中，凤姐贪图三千两银子，接受张道士的请托，拆散一对有情人，使一对青年男女含恨而自杀。 (《红楼梦》)D．欧也妮偷看了查理写的遗书，更加同情堂弟。她把自己全部积蓄送给堂弟作为去非洲经商的盘缠，而查理则回赠给她一个母亲留给他的镶金首饰盒。(《欧也妮•葛朗台》)E．葛朗台有生以来第三次请客，客人是公证人和银行家两家，目的是想请他们到巴黎清理弟弟的债务。银行家因不需要葛朗台付旅费，最后成为去巴黎的人选。(《欧也妮•葛朗台》) 8.简答题（任选一题，100字左右）（5分）            （１）请举事例说明葛朗台吝啬的特点。一些“吝啬”的具体表现。      （2）林黛玉两次葬花的原因分别是什么？           （二）文化经典阅读（6分）              9．阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面题目。（6分）         （一） 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友  便佞，损矣。”（《论语》）                  （二）“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友；友也者，友其德也，不可以有挟也。（《孟子》）   【注】①挟：倚仗。                （1）.简要概括孔子和孟子的“交友观”的共同点。（2分）                        （2孔子和孟子“交友观”有所不同，请作简要评析。（4分）                      三、现代文阅读（24分）                （一）论述类文本阅读（9分）               阅读下面的文字，完成10～12题。谈中国文明，乃必得及于这文明的根源之一——汉字。在人类学家眼中，文字的发明是文明的一大跃进，文字的发明让知识可以大量累积，后世乃能够超越一代的生理局限，直接站在历史巨人的肩膀之上。然而，知识积累固是文字发明对文明的最根本影响，但其作用尚不止于此，它一定程度上更影响了文明乃至生命的属性。谈汉字，多数人首先连结的当然是书法。书法源自特殊的书写工具：毛笔。不过，更根柢地，则源于汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，由之乃开展出丰富的线性世界，要说中国人的线性美学多缘于此也不为过。其实谈文字，最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言的艺术记录，语言之外，文字本身还影响了文学的形式与内涵，这在非直接由语言拼音而来的表意文字尤然，从中国诗词的对仗到文言文的精练就都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关。表意文字使文字与语言保持了一定距离，让文字能更长于凝练性的表达，这一方面成就了中国文学的特殊美感，另一方面则形塑了中华文化的特殊属性。中华文化能绵亘数千年实因于传承者强固的历史认同，汉字在此则不仅让人可以接续前朝，连历史之原典亦可接受到传授，由此，所谓“上下五千年”才不至成为空话。而更甚者，就因语、文一定程度的分家，语言之分歧乃不直接导致族群的分歧，否则，以中国地缘之大、地理之复杂，若用拼音文字，怕不早已分成几十个国家！也因此，中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元的环境，文化上“一元性与多元性的并存”使中国虽历经挑战却依然茁壮，而它，则缘于书同文、语多样的历史发展。汉字的种种与中华文化如此相关，也因此，对汉字的看法常常直接反映了我们对自己的态度。“五四”以来的白话文运动，力图使语、文合一，固是对语文过度分离导致文字僵化的反抗，却也因此未能看到语文分割对中华文化所起的根本影响，极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根，而即便到中文电脑出现前，也还有许多人因电脑输入的困境大谈废除汉字，这种种都说明了：错，其实不在汉字，而在我们对自己的态度，在我们对汉字与中华文化的关系缺乏更深的了解。我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联。(选自林谷芳《图像及图像之外的汉字与中华文化》，有删改)10．下列对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)A．文字的发明是人类文明最大的跃进，它对文明最根本的影响是知识积累，并在一定程度影响了文明乃至生命的属性。B．汉字本身的结构性使图像在规范中有无限排列的可能，是书法形成的根本原因，同时书法也离不开毛笔这一书写工具。C．汉字单位、孤字、表意等，是汉字的特殊属性，它对中国古典诗词中的对仗、文言文的精练等有直接的影响。D．汉字使文字与语言保持距离，这塑造了中国文明既能保有稳定的共同根基，又能适应多元环境的特点。 11．请分点概括汉字在中华文化的发展中的作用。(3分)答：________________________________________________________________________12．为什么说“极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根”？请结合全文，谈谈你的看法。(3分)答：________________________________________________________________________(二)文学类、实用类文本阅读    (选考)(15分)本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成13～15题。                           桥畔的老人                     海明威一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。这是一座浮桥。桥上车水马龙，汽车、卡车、男人、女人，还有小孩，蜂拥地渡过河去。一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮，在浮桥陡岸上摇摇晃晃地爬动着。而这个老人却一直坐在那里，木然不动。他已经精疲力尽，无法再迈动脚步了。我的任务是过桥了解桥头周围的情况，摸清敌人的动向。这项任务完成以后，我又回到了桥畔。这时，桥上的车辆已经不多了，行人寥寥无几，而这个老人还是坐在那里。“你是哪里来的？”我上去问他。“从桑•卡洛斯来的。”他说时，脸上露出了一丝笑意。桑•卡洛斯是他的家乡，所以一提到家乡的名字，他感到快慰，露出了笑容。“我一直在照管家畜。”他解释着。“喔。”我对他这句话似懂非懂。“是呀，”他继续说，“你要知道，我在那里一直照管家畜。我是最后一个离开桑•卡洛斯的呐。”他看上去既不像放牧的，也不像管理家畜的。我看了看他那满是尘土的黑衣服，看了看他那满面泥灰的脸颊，和他那副钢边眼镜，问道：“是些什么家畜呢？”“好几种，”他一边说一边摇着头，“没有办法，我是不得不和它们分开的。”我注视着这座浮桥和这块看上去像是非洲土地的埃布罗三角洲，心里揣摩着还有多久敌人会出现在眼前，也一直留神地听着是否有不测事件发生的联络信号声。而这个老头仍然坐在那里。“是些什么家畜呢？”我又问他。“共有三头家畜，”他解释说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你一定要同它们分开吗？”“是呀，因为炮火呀！队长通知我离开，因为炮火呀！”“你没有家吗？”我问的时候，举眼望着浮桥的尽头，现在只有最后几辆车子正沿着河岸的下坡，疾驰而去。“我没有家，”他回答说，“我只有我刚才说过的那些家畜。当然，那只猫没有问题，它会照管自己的，可是，其他的牲畜怎么办呢？”“你的政见怎样？”我问他。“我毫无政见，”他说，“我今年76岁，刚才走了12公里，现在已经寸步难行了呀。”“这里可不是歇脚的好地方，”我说，“要是你还能走的话，你就到去托尔萨的岔路口公路上，那里还有卡车。”“我等会再去。那些卡车往哪里去呀？”“朝巴塞罗那方向去的。”我告诉他。“那个方向我没有熟人，”他说，“谢谢你，非常感谢你。”他面容憔悴，目光呆滞地望了望我，似乎要谁分担他内心的焦虑似的。然后说：“那只猫没有问题，我心中有数，不必为它担心。但另外的几只，你说它们该怎么办呢？”“嗯，它们可能会安然脱险的。”“你这样想吗？”“当然啰，”我说时，又举目眺望远处的河岸，现在连车影也没有了。“我是因为炮火，才不得不离开的。而它们，在炮火中怎么办呢？”“你有没有打开鸽子笼？”我问。“打开了。”“那它们会飞出去的。”“对，对，它们会飞的……但另外的牲畜呢？唉，最好还是不去想它们吧。”他说。“要是你已经歇得差不多了的话，应该走了。”我劝着他，“站起来，走走试试吧！”“谢谢，”他边说边挣扎着站起来，但身子一个摇晃，朝后一仰，又跌倒在尘土中了。“我一直在照管那些家畜，”这时，他说话的声音单调、刻板，也不是在对我说，“我一直就是照管家畜的。”此时此刻，我对他已经无能为力了。那是复活节后的星期天，法西斯军队正朝埃布罗推进。阴霾的天空中，云幕低垂，一片灰暗，连敌人的飞机也无法上天。猫儿会照管自己，飞机没有上天，这就是那个老人能碰上的全部好运了。13．下列对小说有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)(　　)A．本文通过“我”的所见所闻，再现了战争中的真切场景，这种逼真而恢宏的战争场景描写与作者曾到欧洲战场采访和参战的经历分不开。B．老人反复说“我一直照管家畜”，这足以揭示出他的内心世界，既为被迫离开自己的家畜而感到内疚，又为它们将会遭到不幸而忧心忡忡。C．“我”问老人的家及政治态度时，老人并不在意；老人问“我”动物能否躲过炮火，“我”也心不在焉。这主要由于两人身份不同，关心和关注的焦点不同。D．老人几次唠叨着自己的家畜，为它们的命运担心，这样的细节描写表现了老人对和平的向往，对罪恶战争充满谴责的心理。E．作者主要描写了两个人物，一个是主人公——桥边的老人，一个是线索人物——“我”。我的“沉稳”与老人的“焦虑”构成鲜明对比。14．小说最后两段的表达效果和作用是什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．这篇小说体现了海明威创作的“冰山理论”——“我常常试图根据冰山原理去写作，露出水面的是八分之一，而有八分之七是在水面以下，你可以略去你所知道的任何部分，这就会使你的冰山变得深厚而雄伟壮丽。”请结合全文，从语言、选材两个方面对这个观点作出评析。(6分)答：________________________________________________________________________ (乙)实用类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成13～15题。变态不变态，大脑来表态悉德•皮尔森是个生长在美国东海岸的年轻人。他肌肉发达，拥有一头金色的头发、长长的睫毛和碧绿色的眼睛。他还懂得如何享受生活。一句话，皮尔森迷人极了。这也许能够解释，为什么乔伊斯会愿意与这个只有一面之缘的男人约会。她搬到这里还不到一个星期，就和他在海边浪漫相约。两人用手机自拍，留下甜蜜的笑容。乔伊斯没有意识到，危险即将来临。这个只有19岁的姑娘被皮尔森和他的同伙强暴、殴打。那两个家伙甚至开船到150海里外，将乔伊斯抛进海中，等着她被鲨鱼吃掉。在美国哥伦比亚广播公司出品的电视剧《犯罪心理》中，以上故事只是诸多心理变态者案例的一则。这些犯罪者和很多人的既定印象不同，不再是满脸横肉或者脏话连篇。恰恰相反，根据神经科学家的研究，心理变态者通常都很有魅力。皮尔森也是如此。即便在警察局的审讯室里，他也一点不惊慌，脸上总是带着迷人的微笑。他是学校里的风云人物，开着名牌跑车上学，还是曲棍球甲级运动员。外人眼里，他唯一的“恶行”不过是让女朋友替考。他在警察局却留有一沓厚厚的档案，包括破坏公物、入室偷窃、烧毁房屋。如今，他试着让鲨鱼咬碎一个正在与他约会的女孩的脑袋。这些反差是科学家研究心理变态者的一大障碍。他们的行为难以捉摸、不负责任，有时甚至具有暴力倾向，但并没有典型的精神疾病症状：没有幻觉、幻听，不会感到迷惑、焦虑，在社交场合也不会显得笨拙腼腆。他们的智商通常还高于平均水平。这让人们迷惑：他们到底是疯了，还是有点坏？上个世纪90年代，加拿大心理学家罗伯特?哈雷通过脑电图发现，心理变态者注意不到言语中情感的细微差别，也无法在一堆单词中分辨出褒义词和贬义词。2002年，一份来自美国国立精神卫生研究所的研究也表明，心理变态者很难通过别人的声音来感知情绪，也不能辨别哪些面部表情带有恐惧情绪。这些研究证明，或许心理变态者并不是自私、冷血那么简单，而是具有严重的生理缺陷，陷入没有情感的世界。谜底或许藏在大脑深处。科学家们怀疑，他们大脑内牵涉到对风险、奖赏与惩罚的敏感性的眶额皮层受到了损坏，还有产生害怕等情感的杏仁核。在动物实验中，杏仁核受损的猴子会径直向人走来全不害怕。这与心理变态者那种“毫无畏惧”的特质十分相似。或许大脑的旁边缘系统也与此有关。这个系统负责情绪加工、目标搜寻、动机产生及自我控制。在磁共振成像仪下，心理变态者的旁边缘组织明显很薄，“就像一块软弱无力的肌肉”。大脑功能的异常导致心理变态者体会不到自己和他人的感受。想象一下，如果一个人没有忧伤，从不后悔和自卑，对任何事、任何人都漠不关心，他会是什么样子？《犯罪心理》中出现过一个13岁的连环杀手。他总是打扮成一个无家可归的可怜孩子。如果有一对善良的父母收留他，那将是噩梦的开始。他会在深夜将全家老小绑起来，再一刀刀、活生生地捅死他们。对他来说，这一切正常极了，“难道你不好奇皮肤下面有什么吗？”别以为这种人只出现在每周播出一集的电视剧里，心理变态者很有可能就隐藏在人群之中。根据美国的一项调查，这个国家每两百个人中就会有一到两个心理变态者。除了关闭在监狱里的囚犯，美国至少还有25万个心理变态者在其他角落里自由地生活。相比之下，这个国家投入在抑郁症方面的研究资金高达数十亿美元。但寻找心理变态疗法得到的资助，连100万美元都不到。这倒不难理解。目前，心理变态几乎被视为不可治疗的疾病。一些研究表明，他们接受治疗后的表现，甚至还不如不接受治疗。科学家们只有寄希望于人们不再对心理变态者抱有偏见：“只有认识到他们不是魔鬼，只是由于情感缺陷而导致行为怪异的病人时，我们才会拥有更加安全的未来。”(选自2011年1月5日《中国青年报》，作者赵涵漠)13．下面对文章的理解分析，有误的两项是(5分)(　　)A．电视剧《犯罪心理》中，介绍了诸多心理变态者的案例，“皮尔森想让鲨鱼咬碎乔伊斯脑袋”就是其中的一个故事。B．心理变态者的行为难以捉摸、不负责任，有时甚至具有暴力倾向，但并没有典型的精神疾病症状。C．心理学家发现，注意不到言语中情感的细微差别，不能辨别恐惧情绪是引发心理变态的重要原因。D．研究表明，人脑的杏仁核一旦受损，对风险、奖赏与惩罚的敏感性就会受到影响，进而产生“毫无畏惧”的心理。E．本文主要介绍关于“心理变态”的最新研究，但能寓科学知识于生动形象的言语，读来毫无生涩之感。14．文章开头用大量的篇幅讲述“皮尔森”的故事，有何作用？(4分)答：________________________________________________________________________15．对于“心理变态”这一社会问题，我们应当采取的积极措施有哪些？请结合文本给予概括。答：________________________________________________________________________四、语言运用（13分）16. 阅读下面文字，按要求作答。（3分）①在著名画家齐白石笔下，______是花鸟、虫鱼，还是山水、人物，无一不精，无一不新，为现代中国绘画史创造了一个质朴清新的艺术世界。②他的绘画得益于经典样式而又善于创新，故而能向天下众生传达生命的智慧和生活的哲理。③他的人物画长于传神达情，将雄健混厚的笔意融入画中，完善了人物内在神情的表达，以经典的笔墨意趣成功地传播了中国画的现代艺术精神。(1)在第①句的横线处填上一个恰当的关联词：______。(1分)(2)与第②句中画线句子意思接近的成语是：________。(1分)(3) 文中有一个错别字，请找出并更正：________。(1分)（4）文中第③句画线处有语病，请改正：_______________________________(1分)17．阅读下面两则材料，回答问题。(10分)材料一　广东的杜先生开车撞伤摩托车司机，事后自己开车将伤者先行送医救治，交警因此认定他破坏了现场，需负全责。后经南海区法院审理认为，交警事故认定合法准确，但考虑杜先生不是故意破坏现场，减轻其民事赔偿责任。(2011年1月3日《广州日报》)材料二　为了考研，36岁的陈女士在上班之余，苦苦复习了一年多，可15日上午她到考场后发现没带身份证，杜女士下跪请求进场，但工作人员以不符合制度规定为由拒绝；等陈女士拿到身份证时，开考时间已过了近半小时，考场工作人员再次根据考试规定拒绝陈女士入场。(2011年1月16日《中国经济网》)(1)以上两则材料共同表现了什么样的社会管理原则？请简要概括。(2分)答：________________________________________________________________________(2)请任选其中一个事件，谈谈你对这一事件的看法和理由。(150字左右)(7分)答：________________________________________________________________________五．写作：阅读下面的材料，根据要求写作。（70分）18阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章   要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。           参考答案; (1) 几处早莺争暖树   (2伏清白以死直兮)　  (3)报养刘之日短也   (4)　相逢何必曾相识  (5)无以至千里　(6)濯清涟而不妖（二）2. 【答案】B／下发文告（3分 ）  3. 【答案】A／而：均为连词，表修饰，地。B与：上句，动词，给，放；下句，介词，表对象，和、跟。C则：上句，连词，表目的，来；下句，介词，按照。D其：上句，指示代词，那；下句，人称代词，他。（3分 ）4. 【答案】D／白居易反对的是偷偷排干湖水来使无税私田得利。（3分 ）5. 【答案】⑴如果堤防修筑得合乎规格（或：如果按照规定修筑堤防），（雨季）及时蓄水，（旱季）及时放水（浇田），那么临近钱唐湖的一千多顷农田，就不会有荒年了。（若堤防如法、蓄泄及时、濒、凶年，）（3分 ）⑵（井与钱唐湖）之间有暗沟，时常堵塞，也应经常检查疏通它。（阴窦、堙塞、数察而通理之，各1分）⑶连年遇到旱灾，湖水（带来）的益处和害处，我都弄清了其中的缘由。（仍岁、尽究、其由，）（3分 ）【参考译文】关于钱唐湖水利的事，（杭州）刺史需要知晓的四条，详细陈述如下：钱唐湖又名上湖，周围三十里。北面有石函桥闸，南面有排水管。大凡放水灌溉田地时，（湖面水位）每降低一寸，可以灌溉十五多顷；每一次引湖水灌田后待水位恢复时，可以灌溉五十多顷。（灌田前）先要挑选两个心公身勤的官吏，一个站在田旁，一个站在湖边，会同本地界农户，根据农田面积，约定放水时间，算好放水尺寸，限量放水。如果遭遇旱年，百姓请求放水，必须让他直接前往州衙递交状纸，刺史立即批回地界，当天放水。如果等待状纸递进州府所属各部门，（州府的）公文下达到各县，县里再下发文告到各乡，乡里再派遣所属地界小吏，动辄要十天，即使得到了水，但旱田的禾苗等不及（早枯死了）。杭州这个地方，往往春天多雨，夏秋多干旱。如果堤防修筑得合乎规格，雨季及时蓄水，旱季及时放水（浇田），那么临近钱唐湖的一千多顷农田，就不会有荒年了。从钱唐到海宁盐官镇地界，应该灌溉运河两岸的农田，必须放湖水入运河，湖水由河道流入田地。按照盐铁转运使的老规矩，又必须先测量河水的深浅，等农田灌溉完毕，再使运河水位还原。往往干旱严重的时候，湖水就不足。今年修筑湖堤，加高了几尺，蓄水量也随之增加，就差不多够用了。倘或不够用，就再开挖临平湖，使湖水流入运河，就又（用之）有余了。民间传说开决放流湖水，对钱唐县官不利，县官常找借口来迷惑刺史。有的说鱼龙无处安身，有的说不利茭白、菱藕的生长。然而鱼龙与民众的性命相比，哪个更要紧呢？茭白、菱藕与稻米的利益相比，哪个得利更多呢？这是绝对可以知道的。又说如果放掉湖水，城中六井就没水了，这也荒谬。况且湖底部高，井口低，湖里又有几十眼泉水，湖水消耗了，泉水就涌出，即使用完湖水，但泉水用不完。何况前后放湖水，最终都不至于放完湖水，却要说井里没水，太荒谬了！那城中六井，是宰相李泌当年任杭州刺史时开凿的，对百姓很有好处。（井）与钱唐湖相通，其中有暗沟，时常堵塞，也应经常检查疏通它，那么即使遇到大旱，但井水总是充足的。湖中里有十几顷免税田，湖水浅了，田地就露出；湖水深了，田地就淹没。田户常与主管官吏勾结算计，偷偷排放湖水，来使私田得利。那石函桥闸、南排水管道和各小水管出口，在不浇田时，都必须封闭堵住，经常派人巡视检查，有一点小泄漏，就追究主管官吏的责任，就不会有偷排湖水的弊端了。再有如果遇到接连三天以上的大雨，就往往容易溃堤，必须由主管官吏巡视看守，预先做好防患工作。那排水管道南面，堤岸过去就有缺损，如果遇洪水暴涨，就在缺损处泄洪。（水位）仍然不下降，就要同时用石函桥闸和南排水管道排水，防止溃堤。我在杭州三年，连年遇到旱灾，湖水（带来）的益处和害处，我都弄清了其中的缘由。担心后人想要知晓，所以刻在石碑上。想要读者容易知晓，所以不修饰语言。      长庆四年三月十日杭州刺史白居易记。（三）6．6．(1)[答案] 拟人(1分)。　将垂杨和春人格化，(1分)表现了垂柳对春的依恋不舍。(1分)[解析] 本词上阕描绘的是：女词人透过窗帘，看到楼台外面千万条碧绿的杨柳枝正缠绵悱恻地伸出忱挚的双手、款摆纤细的腰肢，甚至还在喃喃细语：“春天啊，您再停留一些时候吧！”杨柳们一往情深地想牵挽住春天，向春天表示着无限的依恋；然而，春天虽略作停留，却还是冷漠地走了。春天虽去，多情的柳絮仍在飘舞着，要追随春光同行，并表示：我姑且要看看你这“春”究竟走到哪里，我和你的归宿终究如何？这里运用了拟人的手法，答题时注意分析和答出修辞的效果、表达的情感。(2)[答案] “春不语”写出词人的寂寞孤独；(1分)而这时已近黄昏，又下起了“潇潇雨”，更衬托出词人悲凉、忧伤的心情。(2分)[解析] 答题时注意抓住“春不语”“黄昏”“潇潇雨”这些表情词语。（一）7ＢＥ｛1.A [解析] A项，①“湘云”应为“宝钗”；②“女孩在雪地里抽柴草的故事”是刘姥姥说的，宝玉编的是“耗子精偷香芋”的故事。ＣD　[解析] A．“贾母”应为“贾珍”，“张道士”应为“净虚老尼”；D.“遗书”应为“给朋友的信”，“非洲”应为“印度”。｝ 答：（1）葛朗台阴森森的老房子年久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑结实的地方落脚；每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛，他都亲自分发，一点儿不能多；女儿生日那天，有客人来，只不过多点了一支蜡烛；他限制妻子的零用钱，连别人送给她的一点，也要想方设法刮走；来了亲戚，他不让加菜，吩咐佃户打些乌鸦来煮汤；妻子卧床不起，他首先想到的是请医生得破钞。（2）葛朗台虽已积累了巨大的财富，但过日子却一直和庄稼人差不多，喝的老是坏酒，吃是老是烂果子，面包是自已家烤的，肉食蔬菜靠佃户供应，蜡烛是全家合用一支，还得买最便宜的，白糖早就落价了，可永远当做奢侈品看待……（3）欧也妮为堂弟在饭桌上多放几块糖和一些葡萄，他就用霹雳般的目光瞪着女儿说：“再不阻止的话，她们为了你要把索莫城抢光呢，侄儿。” (2)第一次葬花是因为她觉得落花不论在何处都不干净，只有埋在土里，日久随土化了，才干净；(2分)第二次葬花是因为前一天和贾宝玉发生了误会，(1分)借葬花以抒发自己寄人篱下的苦楚和青春易逝的伤感。(2分)（二）、9 . （1）.(2分) 要结交益友（或：交友重品德）（2）.(4分) 孔子认为交友要结交正直、诚信、博学的朋友，就有益；而结交谄媚、伪善、夸夸其谈的朋友则有害，（1分）这是侧重交友时对朋友品性的要求，可以在择友时更谨慎，交到益友。（1分）孟子认为交朋友，一要平等，不能依仗自身的优越条件，（1分）这是侧重交友时对自我的要求，也有助于交到更多益友。（1分）【附】选文参考译文：孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”与朋友相交，不依仗自己的年纪大，不依仗自己的地位高，也不依仗自己兄弟的高贵。交朋友，是因为朋友的德行好才去交他，心中不能存有任何有所依仗的思想。三、现代文阅读（24分）10．A　【解析】 A项“文字的发明是人类文明最大的跃进”的说法与原文不符，原文是“文字的发明是文明的一大跃进”，“一大”不是“最大”。11．【答案】 ①形成了我国独特的书法艺术。②成就了中国文学的特殊美感。③形塑了中华文化的特殊属性。④使中国文明既能一统，又能发展各地的特质。(每点1分，答对其中三点即可)【解析】 本题考查对文章内容的概括。答题容易失误的地方是概括不完整，许多考生只看到了原文第5段明确提到的“汉字与中华文化”的关系，没有注意到前几段所谈到的“书法”“文学”也是中华文化的组成，汉字对它们的影响，也是答题的要点之一。12．【答案】 汉字，是中华文明的根源之一，对中华文化起着根本性的影响。将中国文字拼音化，实质上是去掉汉字的表意性，否定汉字，这就从根本上否定了中华文化。(意思对即可)【解析】 本题考查对重要句子含义的理解，答题时，要首先将句子含义的解读落实为词语含义的解读，即抓住“文字拼音化”“刨”“文化的根”等三个词语，分别从原文中筛选出其对应的内容，然后再合并组织成答案。(甲)13．BC　【解析】 A项“逼真而恢宏的战争场景”错，小说选取的是战争打响之前的一个生活场景；D项老人没有“谴责”；E项“沉稳”“构成鲜明对比”错，“我”的心态不是沉稳，而是担心，小说也不存在对比。14．【答案】 小说的最后两段看似平淡，但情感深沉，意蕴丰富。它的表达效果和作用有以下几点：①点明故事发生的背景，(法西斯军队推进)；②通过环境描写(阴霾的天空，云幕低垂)，渲染战争来临之前压抑沉重的气氛；③暗示老人即将到来的悲惨结局，烘托人物的悲凉心境，暗示了文章的中心。【解析】 本题实质是考查对小说中环境描写作用的理解，其中既有社会环境描写，也有自然环境描写，考生要分别作答。其中烘托人物形象，表现小说主题应是两种环境描写共同而又主要的作用。15．【答案】 小说在语言上简约朴素，不事渲染，多用白描手法进行客观描述，但却给人强烈的视觉感受，包蕴丰富的内容，把战争给普通人造成的心灵伤害刻画得入木三分。选材上，仅以一幅画面、一段对话的微小格局，从一位遭受战争灾难流离失所的老人挂念自己的家畜这个小角度，表现宏大的战争主题，以小见大地表现战争的残忍、罪恶，表现对生命的尊重和对和平的渴望。【解析】 本题考查对文章艺术特色的赏析。考生首先要理解“冰山理论”的内涵，明确其特点是含蓄，然后再按题干提示的“语言”“选材”两个角度，分别举出实例印证。(乙)   13．CD　【解析】 C项是心理变态者的表现而非“原因”。D项只是“怀疑”，不是研究结果；对“杏仁核”的研究也只是动物实验的结果。14．【答案】 ①引出后文有关“心理变态”的科学研究；②通过生动的故事，增强文章的可读性和趣味性。【解析】 本题考查对文本结构思路的理解。答题可从结构、形式、内容三个角度着眼，其中形式作用一般指对文本的文体特征的作用，内容作用则指对作品中心主题的作用。本题中，由于内容作用与结构作用无法截然分开，因此合并为一个答题点。15．【答案】 ①了解心理变态的行为表现，提高自己的防范意识；②加强对心理变态成因和防治的科学研究；③加大对心理变态疗法的资助；④教育社会大众不对心理变态者抱有偏见。(大意对即可；如果有其他说法，言之成理亦可；每点2分，答出三点【解析】 本题考查对文章内容的概括和对文本社会价值的理解。由于文中并没有具体集中的文字阐述“积极措施”的内容，因此答题时应从两个角度合理推测答案：一是从人们的错误认识出发，反面推理“积极措施”的内容；二是从作者或科学家的评价中去筛选“积极措施”。五、语言文字运用(4分) 16．【答案】 (1)示例：无论　(2)推陈出新(3)浑厚 （4）示例：以经典的笔墨意趣成功地传达了中国画的现代艺术精神。【解析】 第(1)题，由下一句的关联词“还是”，结合句意，可以推断本句是一个条件复句，因此关联词应填写“无论”或“不管”。第(2)题考查根据解释填写成语，考生应注意所填的词语是不是成语。(3)浑厚，雄健浑厚。第(4)题的语病属于搭配不当，“传播” 强调的是“广泛散布”，其对象往往是不确定的；“传达”强调“传递表达”，目标及指向都是十分具体明确的。结合语句中“以经典的笔墨意趣”可推知，应当用“传达”。 17．(1)制度大于人情。(或：制度面前，不讲情面；制度原则不能因“合情”而改变。大意对即可)(2)示例一：我认为交警、法院的认定和判决值得商榷。虽然杜先生的做法违反了有关法律的规定，但杜先生第一时间抢救生命的英勇之举，体现了一个人的善心和良知，体现了对生命的敬重和人道主义精神，值得全社会的褒扬。另外，法律的制定，目的在于保护人民的生命财产安全，司法的公正不等于毫无人情味的教条主义，只有合法又合情的法律才能得到全社会的共同遵守。示例二：我认为对下跪女考生不能网开一面。陈女士的下跪之举固然值得同情，但是，陈女士的错误是自身疏忽带来的，理应自己承担责任，工作人员不能以自己的犯错误来替陈女士减少责任；更何况，以下跪求情的形式，希望法外开恩，也不是一个理性社会所应有的正常现象。如果每个人都希望以自己的悲情诉求来突破制度规范，这个社会就永远不可能成为法治社会。