2014年万州区初三物理上学期期末试卷（新人教附解析）
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分）
1．固体和液体很难压缩，是因为（ ）
A．
分子间没有间隙
B．
分子间存在着引力
C．
分子间存在着斥力
D．
分子在不停地做无规则的运动
考点：
分子间的作用力．.
分析：
分子间同时存在着相互作用的引力和斥力．分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积；由于斥力的存在，使得固体和液体很难被压缩．
解答：
解：固体和液体都很难被压缩，是因为分子间存在斥力．
故选C．
点评：
本题主要考查学生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题．
2．下列说法错误的是（ ）
A．
我国家庭电路的电压是220V
B．
一节干电池的电压是1.5V
C．
经验表明不高丁12V的电压对人体才是安全的
D．
家庭电路中的触电事故通常都是人体直接或间接接触火线所造成的
考点：
电压；触电危害及常见的触电类型与预防．.
专题：
电与热、生活用电．
分析：
根据对常见电压数值和触电原因的掌握作答．
解答：
解：
A、我国家用电器额定电压为220V，与之配套的家庭电路电压也是220V，保证用电器正常工作．此选项正确，不符合题意；
B、一节普通干电池的电压是1.5V．此选项正确，不符合题意；
C、经验证明，只有不高于36V的电压，对人体才是安全是．此选项错误，符合题意；
D、生活中的触电事故都是人体在接触火线的同时又接触零线或大地引起的．此选项正确，不符合题意．
故选C．
点评：
此题考查的是我们对常见电压数值及触电原因的掌握，属于常识性知识的考查，难度较小，容易解答．
3．（3分）（2009•鸡西）下列自然现象中，要吸收热量的是（ ）
A．
早春河面上冰的消融
B．
初夏广场上雾的形成
C．
深秋草木上露的出现
D．
寒冬屋瓦上霜的形成
考点：
熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．.
专题：
应用题．
分析：
首先根据物质状态的前后变化，判断物态变化类型，再判断吸放热情况．
解答：
解：A、冰的消融由固态变成液态，是熔化现象，吸热，故A正确；
B、雾的形成是气态变成液态，是液化现象，放热，故B错误；
C、露的形成是气态变成液态，是液化现象，放热，故C错误；
D、霜的形成是气态变成固态，是凝华现象，放热，故D错误．
故选A．
点评：
生活中的物态变化及吸放热情况是中考常考的问题，六种物态变化中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．另外记住几个常见的物态变化：下雨是液化和熔化，雾、露是液化，霜、雪是凝华，特别注意冰雹不是凝华，而是先液化后凝固．
4．（3分）关于电路的说法错误的是（ ）
A．
电源是提供电能的装置
B．
用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
C．
电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D．
只有电路闭合时，电路中才有电流
考点：
电源及其能量转化；有持续电流的条件．.
专题：
应用题；电流和电路．
分析：
解答本题需要知道电源和用电器的能量转化情况，电路中有持续电流的条件，电流的方向．
解答：
解：A、电源是将其它形式的能转化为电能，它在电路中是提供电能的，故A正确；不符合题意；
B、用电器是消耗电能的装置，它将电能转化为其它形式的能，故B错误．符合题意；
C、物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在电源外部，电流方向是沿着“正极→用电器→负极”的方向流动，故C正确；不符合题意；
D、电路产生电流的条件：有电源；电路闭合，故D正确，不合题意．
故选B．
点评：
本题综合考查了电源、用电器的能量转化，电流方向的规定，电流产生的条件，属于基础题，要牢记基础知识．
5．（3分）（2010•莆田）下列做法符合安全用电要求的是（ ）
A．
未断开电源时，直接更换灯泡
B．
发现有人触电时，直接用手把触电者拉开
C．
发现导线的绝缘部分有破损时一定要及时更换
D．
把用电器三脚插头中接地的脚弄掉后插入两孔插座使用
考点：
安全用电原则．.
分析：
（1）安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
（2）当有人触电或发生电火灾的时候，不能先进行抢救，要先断开电源．
解答：
解：A、更换灯泡时容易碰到金属部分，容易发生触电事故，因此切断电源可以保证金属部分不带电；
B、发现有人触电时，立即用手将其拉离电源会造成被救者也触电，应立即切断电源或用绝缘体把导线挑开，所以这种做法是不符合安全用电原则，此选项不正确；
C、一旦绝缘外皮损坏，要及时更换，否则会造成漏电事故或触电事故现象，所以这种做法是符合安全用电原则，此选项正确；
D、三角插头是专门针对金属外壳用电器的，因此当把接地的脚弄掉后，万一外壳带电，人会发生触电事故，因此不符合安全用电原则．
故选 C．
点评：
需要牢记安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．
6．（3分）下列说法中，正确的是（ ）
A．
负电荷定向移动的方向与电流方向一致
B．
铜线能导电是因为在铜线内部存在自由移动的正电荷
C．
电阻箱不能准确读出连入电路的电阻值
D．
验电器可以用来检验物体是否带电
考点：
电流的方向；验电器的原理及使用；电流的形成；变阻器．.
专题：
应用题；电流和电路；基本仪器的使用专题．
分析：
A、负电荷的定向移动方向与电流方向相反；
B、铜线能导电是因为在铜线内部存在自由移动的带负电的电子；
C、电阻箱能直接读出连入电路的电阻值；
D、验电器可以用来检验物体是否带电．
解答：
解：A、负电荷的定向移动方向与电流方向相反，故A错误；
B、铜线能导电是因为在铜线内部存在自由移动的带负电的电子，故B错误；
C、电阻箱能准确读出连入电路的电阻值，故C错误；
D、验电器可以用来检验物体是否带电，故D正确；
故选D．
点评：
本题涉及的知识点较多，是一道综合题，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题．
7．（3分）下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（ ）
A．
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
B．
物体内能的大小与物体的温度有关
C．
温度越高的物体含有的热量越多
D．
燃料的热值与燃料的质量没有关系
考点：
做功改变物体内能；温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能．.
专题：
热和能．
分析：
（1）做功和热传递都可以改变物体的内能，二者是等效的；
（2）物体内能的大小与物体的温度、质量等有关系；
（3）热量是指热传递过程中，传递内能的多少，不能用“含有”“具有”等词来修饰；
（4）热值是指单位质量或体积的某种燃料完全燃烧时放出的热量，是物质本身的一种属性，与其质量无关．
解答：
解：A、做功和热传递都可以改变物体的内能，二者在改变物体的内能上是等效的，故说法正确；
B、物体内能的大小与物体的温度、质量等有关系，故说法正确；
C、热量是指热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，不能用“含有”“具有”等词来修饰，故说法错误；
D、热值是指单位质量或体积的某种燃料完全燃烧时放出的热量，是物质本身的一种属性，与其质量无关，故说法正确．
故选C．
点评：
本题考查了热学的几个基本概念，理解内能的真正含义，知道其改变方式和影响因素，以及理解热值的概念等可顺利解答此题．
8．（3分）如图甲所示为滑动变阻器的结构示意图，a、b、c、d分别为四个接线柱，P为滑片，将它连入如图乙所示的电路的M、N两点之间，使P向左移动时，电路中电流增大，那么正确的连法是（ ）
A．
a、d
B．
c、d
C．
a、b
D．
b、d
考点：
滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用．.
专题：
图析法．
分析：
滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的，它的正确接法是“一上一下”；哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的：若接左下接线柱，滑片向右移动，电阻变大；若接右下接线柱，滑片向左移动，电阻变大．
解答：
解：A、接a和d时，连入电路中的电阻丝是Pa部分．当滑片P向左滑动时，Pa电阻丝长度变短，电阻变小，电路中电流变大；符合题意；
B、接c和d时，接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的电阻仍然为零，不符合题意；
C、接a和b时，连入电路中的是一个定值电阻（最大电阻），这种接法是不能变阻的，也就无法改变电流，不符合题意；
D、接b和d时，连入电路中的电阻丝是Pb部分．当滑片P向左滑动时，Pb电阻丝长度变长，电阻变大，则电流变小，不符合题意．
故选A．
点评：
本题考查了滑动变阻器的原理和作用，能够正确判断哪一段电阻丝被连入电路中是本题的解题关键所在．
二、填空题（每空1分，共12分）
9．（2分）（2005•扬州）用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于 带电体具有吸引轻小物体的性质 ；有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为 同种电荷相互排斥 ．
考点：
电荷间的相互作用规律．.
专题：
简答题．
分析：
要解决本题，需要了解：
①摩擦起电现象；
②带电体具有吸引轻小物体的性质；
③电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
解答：
解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；
碎纸屑被吸引是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；
有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，是因为这些纸屑也带正电，同种电荷相互排斥的缘故．
故答案为：带电体具有吸引轻小物体的性质；同种电荷相互排斥．
点评：
了解摩擦起电现象，知道带电体吸引轻小物体的性质，了解电荷间的相互作用规律对解决此类题目很关键．
10．（2分）如图是家庭电路中常用的一种灯泡以及灯泡上的铭牌．根据它的铭牌，你能知道的物理量有： 额定电压为220V ， 额定功率为40W ．（至少写出一个物理量的名称及其数值）．
考点：
额定电压；额定功率．.
专题：
电能和电功率．
分析：
用电器铭牌的电压值指的是额定电压，电功率值指的是额定功率．
解答：
解：
灯泡上“220V 40W”指灯泡的额定电压是220V，灯泡的额定功率是40W．
故答案为：额定电压为220V；额定功率为40W．
点评：
知道用电器铭牌参数的含义：额定电压和额定功率，还要进一步根据额定电压和额定功率计算额定电流和电阻．
11．（2分）小刚同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示的金属丝进行实验．已知图中A为锰铜丝；B、C、D为镍铬合金丝；S：表示金属丝的横截面积．
（1）若要探究 导体电阻跟导体长度的关系 ：应选用B、D金属丝进行实验：
（2）若要探究导线电阻跟它们的横截面积的关系，应选用 B、C 金属丝进行实验．
考点：
影响电阻大小的因素．.
专题：
探究型实验综合题．
分析：
导体的电阻与导体的材料、导体的长度、导体横截面积有关，根据题意，逐一分析作答．
解答：
解：（1）由题意知导体B、D的材料、横截面积相同，它们的长度不同，用B、D两导线做实验，可探究导体电阻与导体长度的关系．
（2）要探究导线电阻跟它们的横截面积的关系，要应使导体的长度和材料相同，横截面积不同，所以应选择B、C金属丝进行实验．
故答案为：（1）导体电阻跟导体长度的关系；（2）B、C．
点评：
导体的电阻与导体的长度、材料、横截面积、温度有关，通常情况下认为温度相同，不考虑温度这一因素，这是一道实验探究题，此实验采用了控制变量法，根据实验目的选择相应的实验器材解答．
12．（2分）当某寻体两端的电压为3V时，通过导体的电流为0.3A．当把导体两端的电压减小3V时，导体中的电流为 0 A，导体的电阻为 10 Ω．
考点：
欧姆定律的应用；电阻．.
专题：
应用题；欧姆定律．
分析：
（1）知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；
（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关．
解答：
解：由I=可得，导体的电阻：
R===10Ω，
因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，
所以，导体两端的电压减小3V即为0V时，导体的电阻仍为10Ω，此时通过电阻的电流为0A．
故答案为：0；10．
点评：
本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目．
13．（2分）暑假期间某同学和家人外出旅游，他忘记将家中电视机的电源关闭，电视机处于屏幕保护状态．出门前他家电能表的示数如图所示，10天后他回到家中，电能表的示数为1574.7．这段时间电视机消耗了 2.4 度电，电视机处于屏幕保护状态时电功率约为 10 瓦．
考点：
电能表参数的理解与电能的求法；电功的计算．.
专题：
计算题．
分析：
（1）电能表的读数方法：①月末的减去月初的示数．②最后一位是小数．③单位kW•h．
（2）已知电视机处于屏幕保护状态消耗电能的多少和待机时间，利用P=可以得到电视机处于屏幕保护状态的电功率．
解答：
解：
（1）电视机处于屏幕保护状态下消耗的电能为：W=1574.7kW•h﹣1572.3kw•h=2.4kW•h．
（2）∵电视机的工作时间为：t=24h×10=240h，
∴电视机处于屏幕保护状态时电功率为：P===0.01kW=10W．
故答案为：2.4；10．
点评：
本题考查对电能表参数的理解和电能、电功率的计算，关键是用电时间的计算，这是本题的重点，在计算过程中要注意单位的换算．
14．（2分）如图，测电笔是常用的电工工具，它的设计和使用应用了不少物理知识．请你指出这种工具在设计、结构上或使用中涉及到的物理现象，并写出所依据的物理知识．
你发现的物理现象： 笔尖是金属
物理知识： 金属是导体 ．
考点：
导体．.
专题：
应用题；电与热、生活用电．
分析：
测电笔笔尖是金属，笔尾也是金属，中间有一个很大的电阻，里面还有一个氖管，接触火线氖管发光，接触零线氖管不发光．
解答：
解：发现的物理现象：笔尖是金属体；笔尾是金属体；氖管发光；笔身是绝缘体；
物理知识：金属是导体；金属是导体；能量的转化；塑料是绝缘体；
故答案为：笔尖是金属体；金属是导体．
点评：
测电笔是我们身边常见的物体，用到了很多的物理知识，这也就体现了物理来源于生活，应用于生活的物理理念．
三、实验探究题（共22分）
15．（2分）小强在研究欧姆定律的实验中，记录了下列表（一）和表（二）的两组数据．根据这两组实验数据，你能得出什么结论？
表一
R=5Ω
电压U（伏）
1
2
3
4
电流I（安）
0.2
0.4
0.6
0.8
表二
U=2V
电阻R（Ω）
2
4
6
8
电流I（A）
1.00
0.5
0.33
0.25
由表（一）数据可得结论1： 在电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比 ．
由表（二）数据可得结论2： 在电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比 ．
考点：
探究电流与电压、电阻的关系实验．.
专题：
探究型实验综合题．
分析：
掌握控制变量法在实验中的应用，分析两表中控制的量和变化的量，得出电流和电压、电阻的关系：
在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；
在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
解答：
解：由表一知，电阻相同，电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，可得在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；
由表二知，电压相同，电阻增大为原来的几倍，电流便减小为原来的几分之一，可得在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
故答案为：
结论1：在电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比．
结论2：在电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比．
点评：
此题是探究电流和电压电阻的关系，通过对表格的数据分析，考查了学生对控制变量法的应用，特别是在结论中，不要忘了控制的变量．
16．（4分）（2014•盘锦模拟）探究：固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软．而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示．
（1）图乙是 冰 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 52 ℃．
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要 吸热 ．
（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出两条注意事项．
① 温度计的玻璃泡要埋入碎冰、碎蜡中 ；
② 试管底部不要接触烧杯底 ．
考点：
熔化和凝固的探究实验．.
专题：
实验题；实验评估题．
分析：
（1）甲图中有一段温度不变的过程，说明是晶体的熔化图象，故应该是冰的熔化图象．图中温度计分度值为2℃，故可读出温度计示数．
（2）试管从烧杯中拿出来，冰和蜡不能吸收热量，停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡能从热水中吸收热量，又继续熔化．说明固体熔化时吸收热量．
（3）实验中需要注意的问题有：①如何保证冰受热均匀；②温度计测量温度时，不要碰到容器底和容器壁；③熔点和气压的关系．
解答：
解：
（1）图甲是晶体熔化图象，冰是晶体；晶体熔化时，吸热温度不变；图中温度计的分度值是2℃，一般情况下温度计都是从0开始读数，所以温度计读数是52℃；
故答案为：冰；52．
（2
）在冰和蜡熔化过程中，将试管从烧杯中拿出来，即此时温度已经可以使冰和蜡熔化了，但将试管从烧杯中拿出来后却停止熔化，试管放回烧杯后又继续熔化，就说明熔化要吸收热量，没有吸收热量就不能熔化．
（3）①实验前，先用刨冰机或绞肉机将冰块打碎，以保证受热均匀．
②将温度计插入碎冰中间，不要碰到试管壁和底，读数时视线与温度计的液面相平，保证数据准确．
③本实验不能直接用火焰加热冰，要采用水浴加热的方法，使冰受热均匀．
④试管底部不要接触烧杯底．
⑤冰的熔点受杂质和大气压的影响，测出的熔点可能不是0℃．
故答案为：
（1）冰；52℃．
（2）吸热．
（3）温度计的玻璃泡要埋入碎冰、碎蜡中；试管底部不要接触烧杯底．（合理即可）
点评：
此题考查晶体非晶体的区别、温度计的读数，也考我们的实验分析能力，和对实验中可以出现的问题的预测能力．
17．（7分）在“观察水的沸腾”的实验中，
（1）实验目的是：观察水沸腾时的 现象 和水沸腾时的 温度 ；
（2）如图1所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是 防止热量散失和便于固定温度计 ．
（3）如图2所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中 甲 是沸腾时的情况．
（4）下表是小刚记录的数据．请你分析，不可靠的数据是 95℃ ．测得水的沸点是 98 ℃，其形成的原因可能是 气压较低 ．
时间/（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度（℃）
90
92
94
96
95
98
98
98
98
考点：
探究水的沸腾实验．.
专题：
汽化和液化、升华和凝华．
分析：
（1）探究水沸腾实验时，观察水沸腾时气泡的变化，水沸腾时温度的变化情况．
（2）实验时用中间有孔的纸板盖住烧杯，可以减少热量的散失，同时也可以固定温度计．
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
解答：
解：（1）实验目的是：观察水沸腾前和沸腾时气泡上升时，气泡的变化，水沸腾时剧烈程度，观察时水沸腾时的温度是否变化等．
（2）使用中心有孔的纸板盖住烧杯，可以减少热量的散失，同时也可以固定温度计．
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，乙符合此现象；
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，甲符合此现象．（4）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以第4min的温度95℃是错误的数据．
水从第5min开始沸腾，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是98℃，1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．
故答案为：（1）现象；温度；（2）防止热量散失和便于固定温度计；（3）甲；（4）95℃；98；气压较低．
点评：
水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等．
18．（7分）如图1所示，是用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验电路实物图．
（l）请根据实验要求用笔画线代替导线，在图1中完成实物电路图的连接；（连线请不要交叉．）
（2）开关闭合前，图1中滑动变阻器的滑片P应该移至 右 端；（填：“左”或“右”）
（3）小明同学连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关，却发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，可能发生的故障是 C ；（填：下述字母之一）
（A）蓄电池没有电了 （B）灯泡灯丝断了 （C）灯座内发生短路 （D）电流表接线柱短路
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片．当电压表示数为 2.5 V时小灯泡正常发光时，电流表的示数如图1所示为 0.24 A，则小灯泡的额定功率是 0.6 W．
考点：
电功率的测量．.
专题：
测量型实验综合题．
分析：
（1）根据实验原理连接实物电路图．
（2）为保护电路安全，闭合开关前滑片应置于阻值最大处．
（3）根据电路故障分析电路故障原因．
（4）当电压等于灯泡额定电压时，灯泡正常发光；由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数；然后由P=UI求出灯泡功率．
解答：
解：（1）灯泡额定电压为2.5V，电压表选0～3V量程，把电压表并联在灯泡两端，实物电路图如图所示：
（2）为保护电路安全，开关闭合前，图1中滑动变阻器的滑片P应该移至右端．
（3）灯泡不发光，可能是灯泡短路或电路存在短路造成的，电流表有示数，说明电路不存在断路；电压表没有示数，说明与电压表并联的灯泡短路，故选C．
（4）当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时灯泡正常发光；由图示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A，灯泡额定功率P﹣UI=2.5V×0.24A=0.6W．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）右；（3）C；（4）2.5；0.24；0.6．
点评：
本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电表读数、求灯泡功率，连接实物电路图时要注意电表量程的选择、注意电表正负接线柱不要接反；对电表读数时要先确定其量程与分度值．
19．（2分）（2013•西藏一模）请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路．
考点：
家庭电路的连接．.
专题：
作图题．
分析：
（1）灯泡的接法：火线首先接入开关，再入灯泡的顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺丝套．
（2）两孔插座的接法：左孔接零线，右孔接火线．
解答：
解：灯泡的接法：火线进入开关，再从开关接入灯泡顶端的金属点．
两孔插座的接法：左孔接零线，右孔接火线．如图所示：
点评：
掌握灯泡、开关、两孔插座、三孔插座、保险丝等家庭电路中常见元件的接法．
四、论述计算题（共22分）
20．（6分）太阳能是一种清洁能源．某太阳能热水器每天能使500Kg的水从初温时的20℃升高30℃，那么（天然气的热值取7×107J/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃））
（1）这些水吸收的热量为多少？
（2）这些热量相当于完全燃烧多少m3的天然气放出的热量．
考点：
热平衡方程的应用．.
专题：
比热容、热机、热值．
分析：
（1）已知水的质量、水升高的温度，利用吸热公式Q吸=cm△t计算水吸收的热量；
（2）知道天然气燃烧放出的热量，利用Q放=Vq求需完全燃烧天然气的体积．
解答：
已知：水的质量m=500kg，升高的温度△t=30℃，水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值q=7×107J/m3，
求：（1）水吸收的热量Q吸=？；（2）燃烧天然气的体积V=？
解：（1）水吸收的热量为：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×500kg×30℃=6.3×107J；
（2）燃烧天然气放出的热量Q放=Q吸=6.3×107J，
∵Q放=Vq，
∴燃烧天然气的体积为：
V===0.9m3．
答：（1）水吸收的热量为6.3×107J；
（2）这些热量相当于完全燃烧0.9m3的天然气放出的热量．
点评：
本题主要考查了对热量相关的计算以及对热值计算公式的理解和掌握，基础性题目．
21．（6分）（2011•丽水）如图是一种多功能蒸汽电熨斗，其说明书的部分内容如下：请认真阅读后解答下列问题：
（1）为了安全用电，该电熨斗的电源线插头应选图中的 A （填“A”或“B”）．
（2）该电熨斗正常工作时的电流是多少安？
（3）该电熨斗正常工作10分钟消耗多少电能？
考点：
电功率与电压、电流的关系；安全用电原则；电功的计算．.
专题：
计算题；压轴题；信息给予题．
分析：
（1）由题意可知该电熨斗要求良好接地，故应采用三脚插头，即要求有接地插头；
（2）由铭牌信息可知电熨斗的额定功率及额定电压，则由功率公式P=UI可求得电熨斗正常工作时的电流；
（3）已知功率，则由W=Pt可求得10分钟内消耗的电能．
解答：
解：（1）说明中要求要保证电熨斗良好接地，故必须选有三脚插头，即必须有接地脚；故选A；
（2）该电熨斗正常工作时的电压为220V，额定功率为880W，则由P=UI得：
电熨斗正常工作时的电流I===4A；
（3）工作时间t=10min=600s；
则电熨斗消耗的电能W=Pt=880W×600s=5.28×105J；
答：（1）A； （2）正常工作时的电流为4A；（3）该电熨斗正常工作10分钟消耗5.28×105J的电能．
点评：
本题考查了电器的保护、功率公式及电功的计算，读懂电熨斗铭牌信息是关键．
22．（10分）如图所示电路，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”，电源电压恒为6V，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为0.2A，电压表示数为2V．求：
（1）R1电阻值多大？
（2）此时R1消耗的功率？
（3）在此状态下工作5s的时间，则电路做的总功为多少J？
（4）此时滑动变阻器R2消耗的功率？
考点：
电功率的计算；电功的计算．.
专题：
计算题；电能和电功率．
分析：
由电路图可知，电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R1两端的电压．
（1）根据欧姆定律求R1电阻值；
（2）根据P=UI求出此时R1消耗的功率；
（3）根据串联电路的电流特点和W=UIt求出在此状态下工作5s的时间内电路做的总功；
（4）根据串联电路的电压特点滑动变阻器两端的电压，利用滑动变阻器R2消耗的功率．
解答：
解：由电路图可知，电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R1两端的电压．
（1）由欧姆定律得：
R1===10Ω；
（2）此时R1消耗的功率：
P1=U1I1=2V×0.2A=0.4W；
（3）∵串联电路中各处的电流相等，
∴此状态下工作5s的时间内电路做的总功：
W=UIt=6V×0.2A×5s=6J；
（4）∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴此时滑动变阻器R2两端的电压：
U2=U总﹣U1=6V﹣2V=4V，
此时滑动变阻器R2消耗的功率：
P2=U2I2=4V×0.2A=0.8W．
答：（1）R1电阻值为10Ω；
（2）此时R1消耗的为0.4W；
（3）在此状态下工作5s的时间，则电路做的总功为6J；
（4）此时滑动变阻器R2消耗的功率为0.8W．
点评：
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功公式的应用，是一道较为简单的计算题．
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