2014—2015学年八年级语文下学期第一次月考试题一、语言知识及其运用(12分)1、选择下列注音完全正确的一项 ( ) （2分） A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(liǚ ) 颔首(hàn) c.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó) D.滞留(zhì) 粲然(còn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)2、选择下列词语书写有误的一组 ( ) （2分） A．嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B．枪毙 温厚 心慰 禁锢 C．粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D．争执 脾气 激荡 枝桠3.下面句子有语病的一项是（ ）A.记者又到学校采访到了许多王老师的事迹。B.万众一心的士气，人道主义的情怀，这是战胜灾难的精神资源。C.疾病对医生来说，就像战士遇到了战争，好的士兵永远冲在最前面。D.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。4、加粗词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）（3分）A．还要将脖子扭几扭，实在标致极了。B．爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。5、对下面一段话运用的修辞方法判断正确的一项是：（ ）（3分）（“清国留学生”）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。A．比喻 借代 夸张 B．比喻 夸张 反语C．夸张 反语 拟人 D．反语 比喻 对比6．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）（2分） 近日，湖南省文化厅公布了湖南省第三批省级非物质文化遗产名录推荐项目名单，韶山山歌作为湘潭地区唯一新增项目入选。韶山市正式公布韶山山歌传承人毛爱霞和毛继余为韶山市首批非物质文化遗产项目代表性传承人。 相传韶山因舜帝南巡奏韶乐，“箫韶九成、凤凰来仪”而得名。在历史的长河中，温和柔美的“韶乐”与当地民风逐渐相融合，从而产生了曲调丰富多变、旋律优美动听的韶山山歌。5月23日，记者来到韶山乡韶山村虎形组，找到了慕名已久的山歌传承人毛爱霞和毛继余两位老人，亲耳聆听了他们的演唱，歌词朴素，曲调优美，令人叫绝。 近年来，韶山山歌面临失传的危机，引起了韶山市政府的高度重视。2007年，韶山市成立了非物质文化遗产保护中心，同年开展非物质文化遗产普查工作，共普查代表性传承人34位，整理收集歌曲236首，歌词5000多字，并组织山歌能手进行试点教学。2008年韶山市成功举办了首届韶山山歌大赛，次年韶山山歌又在湖南省艺术节中获得银奖。2011年，韶山市邀请专家实地考察，向省文化厅提交了申报省级非物质文化遗产保护名录报告。 A．韶山山歌入选省级“非遗” B．韶山山歌曲调优美，令人叫绝 C．韶山山歌获得银奖 D．韶山山歌面临失传二、古诗文阅读(14分) （一）阅读下面古诗．完成第7～8题。(4分)春 寒陈与义二月巴陵①日日风，春寒未了怯园公②。海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。【注释】①巴陵：即今湖南岳阳市。 ②园公：人自注：“借居小园，遂自号园公。7．下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．第一句是说：二月的巴陵，几乎天天都是刮风下雨，从不间断。 B．第二句是说：料峭的春寒，给园林的花木带来了深重的灾难。 C．第三句是说：瞧，那边短篱旁，娇嫩的海棠，居然毫不吝惜自己鲜红的花朵。 D．第四句是说：海棠挺身独立在寒风冷雨中，灿烂地开放着。8．下面对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．头两句的“风”“寒”仅仅是指自然界的风寒。 B．后两句诗人用类似于刻画松、梅、菊、竹的手法来写海棠。 C．诗人点化杜甫的“林花着雨胭脂湿”，别创意境，不但更具风致，而且更具品格。 D．诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中。（二）阅读下面文言文，完成第9～13题。(10分)刘恕传刘恕，字道原，筠州①人。恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔②为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉封还之。注释：①筠州：今江西高安。 ②具馔：准备饭食。9． 给下面的句子划分朗读节奏正确的一项是（ ）（2分）A、 身就之/读且抄 B、身/就之读且抄C、 身就之读/且抄 D、身就/之读且抄10．解释文中加点的词。（2分）（1）去（ ） （2）遗（ ）11．请用自己的话说说“人所不知名者，恕能言其行事始终。”一句的意思。（2分）
12．结合原文，说说你能看出刘恕身上的哪些优秀品质？（2分）
13．刘恕是著名的历史学家，你能另外列举出两位我国古代有名的历史学家吗？（2分）
（三）古诗文积累。（8分）14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分）①沉舟侧畔千帆过， 。②人有悲欢离合，__________________，此事古难全。但愿人长久，_________________。③急湍甚箭，_________________。④《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句： ， 。⑤〈〈赤壁〉〉中蕴含着机遇造人的哲理的语句是： ， 。
三、现代文阅读(30分)(一)阅读下文，完成第15～19题。(15分)零下三十度的温暖包利民①那是记忆中最冷的一个冬天，最初的时候雪少，干冷干冷的，连我们在这地方长大的人都有些受不了。而且，那时候我刚刚经历了一场挫折，仿佛看透了世态炎凉，所以愈发地觉得从心里往外的寒冷。 ②闲得无聊，也是为了躲避伤痛和失望，我决定去乡下的老叔家。老叔一直和我很谈得来，他由于种种原因，大学没有读完就回乡务农，可从没见过他露出 过落寞的神情，相反却生活得有滋有味。在老叔那里，受他的情绪感染，我的心情也许会好些。那时老叔正赶着马车给镇上拉煤，每天都忙得团团转。于是我决定第二天和他一起去干活，也许劳累也可以使人忘掉很多事。③没想到当天夜里下了这个冬天最大的一场雪，早起一看，那雪足有一尺多厚，大风呼啸，寒气逼人。我和老叔赶着马车出发了。煤场距镇上十多公里，那里荒无人烟，很是偏僻。虽然出发前我们已经全副武装，厚厚的棉衣棉裤棉鞋，大狗皮帽子，毛围脖，只露出一双眼睛，可坐在马车上，我还是 冻得眼睛生疼。老叔的鞭子打着响亮的哨子，说：“今天零下三十度，最冷的一天让你赶上了！”我眯着眼睛，看着白茫茫的雪野，冻得说不出话来。④装完车，身上的汗便多了起来，竟是丝毫感觉不出冷了。休息片刻，马车开始向镇上奔去。风一吹，浑身的汗顿时变凉，接着便是彻骨的冷。那马身上一层细细的白霜，口鼻间突突地吐着大团的白气。我和老叔的帽子上围脖上也是白糊糊一片霜，风像细刀一样钻进身体，连打寒战的力气都没有了。中途路过一个小村子，远远地看见一个人站在村口的路边。待马车行近，看清那是一个四十多岁的妇女，手里拿着笤帚和一只编织袋。老叔忽然用力一甩鞭子，收回时鞭杆戳到煤上，立时一团冻在一起的煤滚下车去。⑤走出很远，不经意回头，见那女人正捡着马车一路颠簸下来的煤，装进编织袋里。又拉了两车煤，每次经过那个村子，那女人都等在那里捡煤，而老叔也总是故意弄掉些煤。终于我忍不住问他为什么，老叔说：“你老婶的弟弟住在这个屯儿，他跟我说起过这个女的。这女的家里很困难，男人死得早，为了供儿子上大学，把地都卖出去了。自己家的那点儿口粮田，到秋天割下来的柴禾还不够平时做饭用的，她家冬天连炉子都不点，屋里冷得直挂霜，她每年冬天都冻得一身伤！”我点点头，说：“哦，所以她才在这儿等着捡些煤！”老叔甩了个鞭哨说：“捡的那些煤她也不烧，要等到儿子放寒假回来时，才把炉子点着，让儿子热热乎乎地过个年！”我心里一动，忽然觉得不那么冷了，便想着也帮那个女人一把。⑥可是最后一次拉煤回来时，车却在半路陷进了雪地里。我和老叔又推又拉的，马蹄把雪蹬得飞溅，仍没能拉出去。老叔坐下来，说：“只好等过路的车帮忙了！”我也坐在车上，北风正紧，寒冷包围着我们。老叔从衣兜里摸出卷烟纸，掏出烟料来，熟练地卷好一支烟，点燃，深吸了一口，然后递给我。我虽不会吸烟，还是接过来吸了一口，立刻被呛得直咳嗽，忙又还给了他。他一边吸烟一边仔细地看着那明灭的火光，对我说：“你看，这么冷的天也不能把这一点烟头冻灭！”看着那一点火光，我亦很有感触，老叔又说：“这么大风，越吹，这烟头上的火越亮！人啊，有时也该像这烟头上的火光一样，冻不灭，吹不灭，那就有奔头了！”我一阵感动，老叔用最形象的比喻点醒着我。⑦等过路的马车把我们的车拉出来时，天已经有些黑了。最后路过那个村子时，竟没发现那个女人等在那儿，可能她觉得天太晚了，我们从别的路直接回家了！老叔一路打着极响的鞭哨，并大声地吆喝着马匹，我手一推，一些煤便落在了路边。车穿过村子时，我回头张望，见那个女人的身影正出现在路边。⑧返回城里后，心里竟是暖暖的有了春意。想起那个为儿子捡煤取暖的女人，想起冰天雪地中老叔不灭的烟头，那份爱，那种启示，便会点燃我心中所有的希望和热情。每一个冬天都是春天的先行者，是的，在那个零下三十度的冬天，我却感受到了生命中最动人的温暖。 （选自《时代青年》2011年第3期）15．请简要分析第③段画线句的表达效果。（3分）
16．从全文来看，“老叔”是个什么样的人？（3分）
17．你怎样理解第⑥段画线句的含义？（3分）
18．文章结尾处加点的“生命中最动人的温暖”指的是什么？（3分）
19．本文开头、结尾都写了“我”的心理活动，请说说其在结构上的作用。（3分）
（二)阅读下文，完成第20～24题。(15分)有营养的食品添加剂元无心①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办？加点柠檬汁。②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。——选自《食品与生活》（有删改）20.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。（2分）
21.请仔细阅读第②—④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。（4分）（1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态；也能 。 （2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是： ； 能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。22.联系上下文，请你说说下列句子中加点词语的意思和作用。（4分）（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。
23.本文第③段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
24.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。（2分）
四、综合性学习与写作(56分) 25．语文综合性学习⑴3月22日是世界水日，学校开展“珍爱生命之水”宣传活动。请拟写一条公益广告。（字数在15字之内，含标点符号）（2分）
⑵阅读所给材料，结合生活实际，请你提出两种节水的方法。一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水，家庭用水浪费种种，令人心痛！（4分）方法一： 方法二：
26．写作（50分）题目：我多想 本篇作文要求如下：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：唱、妈妈、看世博、飞上月球等；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一篇600字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
八年级语文参考答案一、1、C 2、B 3、B 4、C 5、B 6．A
二、（一）7．B 8、A（二）9．A10、（1）去除（2）赠与、送给11．人们不熟悉他的名字，刘恕（却）能够说出他的生平事迹。12．（1）严谨治学（2）刻苦勤奋（3）直率（4）不随便接受他人财物（能写出两点即可）。13．示例：司马迁、班固、司马光等。
（三）14．①病树前头万木春 ②月有阴晴圆缺 千里共婵娟③猛浪若奔④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。⑤东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
三、（一）15.（3分）自然环境描写（答“景物描写”也可，1分））。突出天气的寒冷，暗示生活的艰辛，反衬“我”感受到的生命中最动人的温暖。（2分，意近即可）16.（3分）朴实善良、有爱心；对生活中的挫折能淡然处之；吃苦耐劳。17.（3分）人在困境之中，只要坚守自己的信念，顽强地抗争，保持生活的希望和热情，就能战胜困难，走向成功。（意思对即可）18.（3分）冰天雪地中老叔对“那个女人”的关爱；冰天雪地中那个女人为儿子捡煤取暖的爱心；冰天雪地中老叔那个不灭的烟头给“我”的启示，点燃了“我”心中所有的希望和热情。（每个要点1分）19.（3分）首尾照应，结构严谨（1分）。以“我”“ 愈发地觉得从心里往外的寒冷”开头，以“我”“ 返回城里后，心里竟是暖暖的有了春意”结尾。对比“我”前后心情的变化，突出那一天的经历对“我”产生的重大影响，深化主题。（2分）
（二）20．（2分）指抗坏血酸。（1分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）21．（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击；（2分）（2）促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。（2分）22．（4分）（1）“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）（2）“败家”运用比喻，（1分）生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化，从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。（1分）23．（3分）举例子，（1分）具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。（2分）24．（2分）并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。（2分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分）
四、25．⑴示例：节约用水，合理用水，科学用水。⑵示例：①使用节水器具：如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。②一水多用：如洗脸水冲厕所、养鱼的水浇花等。③洗澡节水：如少用盆浴，多用淋浴；控制水量；减少洗浴时间等。④养成良好的节水习惯：如随手关紧水龙头；巧用没喝完的矿泉水等。
26．按中考要求给分。
附译文：刘恕，字道原，是筠州人。刘恕做学问，从历数、地理、官职、族姓到前代官府的公文，都拿来仔细分析认真求证。刘恕为了得到书来读，即使跑几百里路也不怕远，亲自接近书，一边读一边摘抄，几乎废寝忘食。（一次，）和司马光一起游万安山，路旁有石碑，读上面的字，知道是五代的一位将军，人们不熟悉他的名字，刘恕（却）能够说出他的生平事迹，回去后查验过去的史书，确实如刘恕所说。宋次道任亳州太守时，家里有很多藏书。刘恕绕道去他家里借阅。宋次道每天为他准备美食显示主人的礼节，刘恕说：“这不是我来你家的目的，还会耽误我的事情。”于是把这些礼节都去除了。刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍。他在宋次道家住了十多天，看完了他家的书然后离开了。刘恕家里一向贫困，无法得到美食，但他一点也不随意向别人家索取钱财。从洛南回来，当时正是冬天，家里没有防寒的物品。司马光把衣服鞋袜以及旧的被褥送给他，他没有得到推辞的机会，勉强接受而告别，等到走到颍州，把物品包裹起来都还给了司马光。
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