雅安中学2014-2015高一语文下学期开学考试试卷（附解析）
第Ⅰ卷（36分）
一、选择题(18分，每小题3分)
1．下列加点字的读音无误的一项是( )
A．修禊(qì)事 放浪形骸(hái) 桂棹(zhào) 枕藉(jiè)
B．齐彭殇(shānɡ) 孤舟嫠(lí)妇 愀(qiǎo)然 匏(páo)樽
C．无物相(xiànɡ)之 山川相缪(liáo) 庐冢(cǒnɡ) 蜉蝣(fú yóu)
D．字平父(fù) 舳舻(zhú lú)千里 酾(shī)酒 横槊(shuò)
2．下列词语的书写无误的一项是( )
A．清流急湍 畅叙幽情 横槊赋诗 列序时人
B．取舍万殊 余音凫凫 幽壑潜蛟 扣弦而歌
C．世殊事异 凭虚御风 幽暗昏惑 一叶偏舟
D．杯盘狼籍 沧海一粟 举酒属客 旌旗蔽空
3．下列各句的特殊句式分类正确的一项是( )
①会于会稽山阴之兰亭 ②死生亦大矣③仰观宇宙之大④固一世之雄也
⑤而今安在哉？⑥月出于东山之上⑦客有吹洞箫者⑧此非孟德之困于周郎者乎？
⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也⑩然力足以至焉
A．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩
B．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩
C．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩
D．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩
4．下列各句中加点词语全是古今异义词的一组是( )
①比好游者尚不能十一②至于幽暗昏惑而无物以相之③而世之奇伟、瑰怪、非常之观
④此所以学者不可以不深思而慎取之也⑤白露横江，水光接天⑥夫人之相与，俯仰一世
⑦所以游目骋怀⑧望美人兮天一方⑨仰观宇宙之大⑩惟江上之清风，与山间之明月
A．①②③④⑨ B．⑤⑥⑦⑧⑩
C．①③⑥⑦⑨ D．②④⑤⑥⑧
5.选出下列加点成语使用正确的一项( )
A.春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。
B.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷新了亚洲纪录，并且为中国队再添一金。
C.小王同学站起来说：陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。 D．他是这件坏事的始作俑者，从此，厂里不时有人效仿，造成极坏影响。
6．下列各项语意表达明确，没有语病的一项是( )
A．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
B．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
C．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
D．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
二、阅读下面的文字，完成7—9题。（共12分，每小题3分）
大学教育的主旨，在于培育能积极推动民族进步的一代新人。“一代新人”具有领受现代文明之精
7
神、在道德上自觉自律的独立人格、民族关怀和社会责任感，同时又能够在平凡的工作中发挥其个性和才华，为社会的文明发展作出脚踏实地的贡献。因此，今天重提“知识分子”这一概念，具有特别重要的意义。
专家与知识分子这两个概念并不重合。术业有专攻，固然是重要的，但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家，那么，我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达。一旦民族的所有成员都被充分融入到社会的利益体系中去，社会的良知就将失去其表达器官，民族的命运将被无声地操纵于资本逻辑之手。
大学通识教育的一个最重要的目标，就是守护知识分子代代相继的可能性。而这个目标，在今天已被逐渐遮蔽了。对大学的教学成果和学生的学习成绩的评价标准，已被纳入了学分制的轨道。这是一种单纯的功能主义的教学体制。要限制其弊端已经非常困难。因此，对于通识教育的培养目标和教学方法的探索，正是一条可以救治眼下的机械、呆板的学分制弊端的现实道路。
年轻一代的大学生不得不在市场经济中获得自己的一席之地，这是十分现实的事情。但这并不意味着一定与志存高远的人生理想相矛盾，绝不意味着他们将来仅仅是能够谋生或得到较高收入的专业人士。真正的青春饱含生命的热情，能够运用思想、提出理想并且为实现理想而从事生命奋斗。
守护中国知识分子的继续存在，是理解大学推行通识教育意义的必要高度。通识教育成功与否，将对中国大学的前进和它们在全球化背景中的国际地位具有深远的影响。
一个没有文化自觉的大学，在国际竞争中的实力，在根本上就是可疑的。如果我们更关注的只是大学的当下排名，却遗忘了在这种排名背后的真实基础，这将是令人感到悲哀的。任何一所大学，其国际排名的真实基础，都在于有一个卓然自立、具备文化创造力的知识分子群体的存在，这个群体能够为自己民族的文明发展、并仅仅因此也能为人类文明的进展作出贡献。
7、下列对“今天重提‘知识分子’这一概念，具有特别重要的意义”的原因解释最恰当的一项是( )
A、知识分子具有独立的人格、民族关怀和社会责任感。
B、知识分子是与专家并不重合的概念，具有独特含义。
C、大学过分注重培养适应社会多元职业结构的各类专家。
D、大学要注重培养学生在市场经济中获取自己地位的能力。
8、下列对“文化自觉”的理解不正确的一项是( )
A、重视对通识教育培养目标和教学方法的探索。
B、重视对具有文化创造力的知识分子群体的培养。
C、注重培养大学生高远的人生理想并激发其生命热情。
D、注重全球化背景下的国际地位与国际竞争中的实力。
9、下列观点符合文意的一项是( )
A、大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家。
B、通识教育的价值之一在于突破单纯功能主义的教学体制，力保知识分子群体的存在。
C、目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知，导致民族命运被操纵于资本逻辑之手。
D、通识教育的推行，能够提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力。
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成10—12题。（9分）
宝绘堂记 （宋）苏轼
7
君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼○1。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。
凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。
始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病。
驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。
熙宁十年七月二十二日记。
[注] ○1锻炼：打铁
10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A、虽尤物不足以为病 病：祸害
B、然去而不复念也 去：归去
C、常与寒士角 角：较量
D、以蓄其所有 蓄：收藏
11、下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是( )
A、皆以儿戏害其国 几以捕系死
B、轻死生而重于画 不患贫而患不安
C、然为人取去 君为我呼入
D、譬之烟云之过眼 不知东方之既白
12、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A、本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。
B、本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。
C、本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。
D、本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。
第Ⅱ卷（114分）
四．（23分）
13、把下面的句子译成现代汉语。（10分）
（1）然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。（5分）
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（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（5分）
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二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
14、作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的，请你仔细赏析，指出都表达了作者哪些情感。（4分）
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15、作者在抒发情感的时候，都是用了哪些表现手法，请举例说明。（4分）
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16.名句默写（5分）
①或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（王羲之《兰亭集序》）
②驾一叶之扁舟，_______________。__________________，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》）
③于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_________________________________。（《游褒禅山记》）
五、本大题共4小题，共19分。阅读下面的作品，完成17－20题。
花燃柳卧
植物园的荷花已经谢尽了。
荷花池畔的柳树在秋末的雨中却正青翠。
在过去的岁月中，我经常到荷花池去散步，每次到植物园看荷花，我总是注意到荷花的丰姿，花在季节里的生灭，觉得荷花实在是很性感的植物。有人说它清纯，那是只注意到荷花开得正盛的时候，没有看到它从花苞到盛放，甚至到结出莲蓬的过程。它在一张一开之间，冬天就到了。
由于荷花是那样迷人，使人在看荷花的时候几乎就忘了身边的其他景物。有一天我坐在荷花池畔，凉风习习的黄昏，竟在凉椅上斜着头睡着了。醒来的时候，看到池中的荷花显出一种疲惫的样于，然后我就看到池边的柳树，正在黄昏的时候展出一种魅力。
我想到，荷花再美，如果没有柳树陪衬，它恐怕也会黯然失色了。柳树平常时候好像睡在旁边，静静地卧着，可是它活在季节之上，在冬风之中，所有的花全部落尽，柳树像一个四处游方的孤客，猛然在天涯海角的一边走出来，如果我们看柳树能有另一种心情，就会发现它的美并不在别的花之下。如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论。
我是个爱花的人，花在泥土上是一种极好的注解，它的姿形那么鲜活，颜色那么丰富，有时还能散发出各种引人的馨香，但是世上没有长久的花。有一次，我到彰化县的田尾乡去，那时秋天已经过尽，初冬的冷寒掩盖了大地，田尾的花农已经收成了所有的花，正等待春天的消息。我到花田里去，这是一向被称为繁花都城的乡镇有了不可思议的景象。玫瑰剪了枝，剩下光秃秃的枝桠，菊花全被连根拔起，满目的疮痍。
陪我到田里的花农告诉我：“你来得不巧，应该在春天的时候来，花是活在春天的。”
7
后来他提议去看看盆景，只有盆景是不调的，我拒绝了，因为我只对真正长在土地上的有兴趣。
田尾繁花谢尽等待春天的经验，使我开始深思花的精魂。在人世里，我们时常遇到花一样的人，他们把一生的运势聚结在一刻里散放，有让人不可逼视的光芒，可是却很快的消逝了，尤其是艺术家，年轻的时候已经光芒四射，可是岁月一过，野风一吹就无形迹了。
反而是那些长期默默地挺着枝干的柳树，在花都落尽了，新的花还没有开起的时刻，本来睡在一侧的柳树就显得特别翠绿。有时目中的景物没有特别的意义，只是通过人的眼，人的慧心，事物才能展现它的不凡。
我想起一则希腊数学家和物理学家阿基米德的故事。当罗马帝国侵略希腊的时候，阿基米德正全神贯注的在铺了一层沙土的房子内，哺哺自语的演算着奇怪的几何图形，几个罗马兵冲进来，粗鲁地践踏着沙土，把图形躁踊了，并且捉着阿基米德大叫：“你是谁？”
阿基米德大怒，吼道：“走开，不要踩坏了我的图形！”罗马兵一气之下，一刀杀了这个伟大的数学家和物理学家。这个故事给我的启示不是他对于学术追求的专注，而是他手上只拿了一根树枝，写的只是沙土。
树枝和沙土是多么简单的东西，任何人都可能拿它写出一些字句，可是它到了数学家之手，却可能为人世留下不朽的真理。
阿基米德的故事是宜于联想的，我时常看到一种景象：一棵美丽的牵牛花开在竹篱笆上，牵牛花轻快欢欣的在风中飞扬，要把生命的光彩在一天开尽，可是如果没有竹篱笆呢？美丽的牵牛花就没有依附的所在。
冬天里还有另一种景象，圣诞红全部开花了，那些花红得像火一样，使人忘记了它的绿色枝干，我曾想：万一没有绿色的枝干呢？圣诞红就不能红得那么美丽了。
一粒麦子与一堆干草之间的区别，没有人认识它们，但是它们彼此互相认识。干草为了发出麦子的金黄而死去，麦子却为了人的口腹而死去，其中有时真没有什么区别。
纯美的事物有时能激发人的力量，有时却也使人软弱。美如果没有别的力量支撑，它就是无力的，荷花和杨柳就是这样的关系。
我愈来愈觉得我们的社会会向花一样的燃烧的方向走去，物质生活日渐丰盛，文明变成形式，人们沉浸在物欲的享受里，在那样的世界，人人争着要当荷花，谁肯做杨柳，谁肯做数学家手中的树枝和沙士呢？
17、文中的荷花与柳树有怎样的特征？（4分）
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18、文中说“如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论”，请简要赏析本句在表达上的特点及效果。（5分）
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19、文中叙写阿基米德的故事有何作用？（5分）
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20、文章最后说“我愈来愈觉得我们的社会会向花一样的燃烧的方向走去”，作者为什么这样说？从花与柳的关系中你得到了怎样的启示？（5分）
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六．表达运用（12分）
21、请仿照给出的句子，另写两句话。要求：语意连贯，句式一致。（3分）
示例：当苏轼感慨“但愿人长久，千里共婵娟”时，我为他的释然感动。
7
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22．下列六句可以组成三副对联，正确的一组是（ ）（3分）
①风和日朗大地春 ②万树梅花一潭水 ③龙游凤舞中天端
④西岭烟霞生袖底 ⑤四时烟雨半山云 ⑥东洲云海落樽前
A．⑥① ②⑤ ③④ B．③① ②⑥ ④③
C．③① ②⑤ ④⑥ D. ⑥① ②⑤ ④⑤
23.阅读下面的一段文字，请根据上下文，补写横线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达准确，每处不得超过15个字。（6分）
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心会变得迷茫。我们每天经历的很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。所以，把灰尘扫除，能够使黯然的心变得亮堂； _______________________________；_________________________________________。
七、作文（60分）
夜色或朦胧，或明朗；心情或喜悦，或惆怅；无边的夜色，总能触动我们的心灵，带给我们很多别样的感受。
请以“夜色”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于800字。
2014-2015学年雅安中学2014级高一下期入学考试
语文参考答案
一、选择题
1、【解析】 A项“禊”读“xì”，C项“冢”读“zhǒnɡ”，D项“父”读“fǔ”。
【答案】 B
2、【解析】 A项急—激，聘—骋，序—叙；B项取—趣，凫凫—袅袅，弦—舷；C项凭—冯，偏—扁。
3、【解析】D ①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑩
7
为省略句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句。
4、【解析】 ⑨和⑩不是古今异义词，①“十一”古义即十分之一，②“至于”古义为“到”，③“非常”古义为“不同寻常”，④“学者”古义为“求学的人”，⑤“白露”在文中指白茫茫的水气，⑥“夫人”在文中“夫”属无义的句首发语词，⑦“所以”在文中表凭借，⑧“美人”在文中指思慕的人。
【答案】 D
5．D 6.C 7.C 8.D 9.B 10.B 11.C 12.D
四、23分
13.（1）然而到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。（5分）
（2）.抬头观望广阔无穷的宇宙，低头细看品类繁多的万物，借以纵展眼力，开畅胸怀，足可以极尽视听的乐趣，实在是很快乐啊。（5分）
二）古代诗歌鉴赏（8分）
14．①“客思”句表达了作者身在异乡，思念家乡的感情；②“寒食泪”句表达了作者在清明节到来之际对故去亲友的怀念；③“巾发雪争出，镜颜朱早凋”句表达了作者感慨时光易逝，早生白发的幽怨；④“未知轩冕乐”句表达了诗人为官不快的情绪；⑤“但欲老渔樵”句表达了诗人要辞官归隐的愿望。
15．①运用了比喻修辞。作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳枝，从而使抽象的“愁思”具体化，变的可观可感。②运用了夸张的手法。作者在寒食节想起已故亲友，泪水不觉流出，而作者用了一个“倾”字，形容泪流，把流出的泪又与“冶城潮”相比，表明了作者悲痛之重。③运用了对比的手法。“巾发雪争出，镜颜朱早凋”中，作者以“雪”隐喻白发，与“朱”相对，产生了强烈的色彩对比，隐喻了诗人对过早衰老的感叹之情。
16.默写（略）（5分）
五、现代文阅读（19分）
17、荷花有迷人的风姿，但季节性强，很快就谢尽了。（2分）柳树甘于平凡（默默无闻），不受时令限制（活在季节之上）。（2分）
18.这句话运用了比喻的修辞手法，形象的说明了荷花与柳树相互依附、相得益彰的关系，突出的表现了柳树活在季节之上的永恒魅力。（5分）
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