2014-2015学年八年级语文下学期期中检测试题

2014-2015学年八年级语文下学期期中检测试题 新人教版考试时间100分钟，满分120分一、基础知识积累与运用（30分） 1.下列各组词语中加粗字的读音全对的一项是（ 2分） （      ） A． 讪笑（shàn） 荆棘（jīn）   阉马（yān） 唾手可得（tuò） B． 作揖（jí）    厮守（sī ）  嗫嚅（r ú）  忸怩不安（niǔ） C． 狗窦（dòu）  隘口（ài）   狞笑（níng）一模一样  (mó)D． 鲁莽（mǎng）窒息(zhì )    轻蔑（miè） 肆无忌惮（dàn） 2.下列各组词语中书写完全正确的一组是（2分） （        ）  A．叱骂    南腔北调   茫然失神   鸡犬不宁B．俏皮    挑拨是非   骇人听闻   大声急呼  C．制服    寄人篱下   无所事事   死乞白籁 D．箫条    顽固不化   懵懵懂懂   喋喋不休 3. 下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是(2分)  (      )A.他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。B.抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。.C.不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（2分）   (     ) 把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。 A．见证    铸就    只有     才      B．印证    造就    只要    就C．印证    铸就    只有     才     D．见证    造就    只要    就5.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）(1)为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式。（2）所谓"先诊疗后结算"，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施"先诊疗后结算"的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。                                                                                                                                                        6.戏剧，是一种综合性的            ，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示               ，反映              。（3分）7．仿照例句，补写比喻句。（2分） 例： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。  生活就是一个万紫千红的大花园。     希望就是                     。希望就是                          。 8.名著阅读（3分）《朝花夕拾》是鲁迅最初在《莽原》发表时，题为              ，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着  温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。在《二十四孝图》里针对“           ，             ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。9．古诗词默写：（12分）（1）                     ，坐断东南战未休。（2）                   ， 采葵持作羹。 （3）《采薇》一诗直抒胸臆，诗中写戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是                            ，                              。 （4）群臣吏民，__________     ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_________       ，_                    ，受下赏。 （5）《诉衷情》中回顾自己当年慷慨从军的英雄气概的诗句是_______    ________,        ________           ______.（6）《朝天子咏喇叭》中写喇叭功用的诗句                   ，                   ．二、文言文 阅读 （20分）            （一）《细柳营》选段，回答下列问题。（11分）      上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。” 10.解释词语。（2分） （1）天子且至                     且：             （2）将军约，军中不得驱驰       约：             11.翻译下列语句。（2分)  (1) 将军令曰'军中闻将军令，不闻天子之诏。                                                                                                                                                                                                            (2)天子为动，改容式车，使人称谢。                                                                                                                                                                                                12.从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以___   ___描写为主。请写出正面描写的句子。                                                                              （3分）                                                                                                                                           13.我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将 军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾 ？为什么？（4分）      答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                （二） 课外古文  （5分）      千里之马      古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:“请求之.”君遣之.三月得千里马;马已死,买其首五百金,反以报君.君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎？ 天下必以王为能市马.马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三. 14．解释加粗的词 （2分）（1）而捐五百金                       （2）反以报君15.翻译 （1分）：所求者生马,安事死马  __________________                 ______. 16.涓人为什么用五百金买下马的头 (用文中的话回答) （2分）                                                                            （三）阅读古诗回答问题（4分）田园乐     王维  桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。  17.王维的诗“诗中有画”，此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面？（2分）                                                                       18.表达了诗中“山客’怎样的心境？（2分）                                                                      三、现代文阅读（30分）（一）阅读《父亲的眼神》一文，完成下列各题(15分)    ⑴一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。    ⑵那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。 这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。    ⑶因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。    ⑷我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……    ⑸中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。    ⑹吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。    ⑺夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。    ⑻好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……    ⑼“娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”        ⑽父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。    ⑾当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。    ⑿第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！”    ⒀后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。    ⒁尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深 邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我 的今天，我永远也忘不了你的眼神！”19.请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（3分）答：                                                                                                                                                         20.“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让我不安？（用原文语句回答）（3分）答：                                                                                                                                                            21.从全文看，第⑴段在结构和内容上有什么作用？（4分）答：结构上作用：                                  内容上作用：                                                                                              22.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（5分）                                                                                                                                                                                                                                                         （二）阅读《贫困不是理由》一文，完成下列各题(15分)                          贫困不是理由  ①她只是个普通的农家女孩。 ②去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？    ③当地媒体报导了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”     ④ 这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。    ⑤半个月后，女孩致电高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”     ⑥当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你4年的生活费吧，每月500，你看怎么样？”“谢谢您！不过，我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。    ⑦其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证。这笔钱，可以还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。    ⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。    ⑨此事传出之后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊？面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。    ⑩一位普通的中学生，简单的一句话，会令多少人感到汗颜？23.请用简洁的话概括本文的主要内容。（不超过28字）（2分）  24.（2分）本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指： 25.（4分）本文通过对女孩的             描写和           描写，赞扬了女孩             的高贵品质26.（2分）结合文章内容分析“不假思索”的表达效果：  27.（2分）文章末段的“一句话”指的是：  28.现代的中学生，除了本文提到的愁苦之外， 还有哪些方面的贫困？请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发？（3分）   四、作文   （40分） 任选其一 题目一：    我喜爱的一个戏剧人物  要求：1.要从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面做出分析。       2.在评价人物时结合具体情节，避免空发议论。       3.选择自己感受最深的一点出发，不必面面俱到，写出个性化的评价。。       4 .字迹工整   ，字数600左右。  题目二：以“  我的梦想”为话题写一篇文章           要求：1.表达真情实感。2.除诗歌外，文体不限。600字以上。文中不得出现真实姓名。3.书写规范，卷面整洁。4.题目自拟