2015年3月长望浏宁高三模拟考试
理科综合生物试题
第Ⅰ卷（选择题共126分）
选择题：（本题共13小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）
1．下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是
A．有液泡的细胞都能发生质壁分离 B．有染色质的细胞都能形成染色体
C．硝化细菌的转录和翻译能同时进行 D．有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸
2．研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是
A．“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
B．若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果
C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著
3．下图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断，下列叙述不正确的是
A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像
B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC
C．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞
D．由图甲到图乙不可能发生基因重组，而由图甲到图丙可能发生基因重组
4．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭患此病的遗传系谱。下列叙述错误的是
A．h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
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B．II-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲
C．II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三种片段，推断其基因型为XHXh
D．II-3的丈夫表现型正常，则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2
5．果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变，是果实成熟达到可食程度的标志。下图为香蕉成熟后细胞CO2释放量和乙烯含量变化曲线，有关分析正确的是
A．呼吸跃变导致乙烯含量剧增
B．呼吸跃变是果实成熟的标志
C．乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成
D．乙烯的增加促进了果实的发育
6．下列有关生物实验的叙述，正确的是
A．利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
B．探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物
C．用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
D．调查人群中白化病的发病率应在患病家系中多调查几代，以减少实验误差
第Ⅱ卷（非选择题，共174分）
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第38题为选考题，考生根据要求做答。
(一)必考题（11题，共129分）
29．( 9分 ）下面是红细胞膜上的钠钾泵结构示意图，请据图分析回答：
（1）钠钾泵的化学本质是
。
（2）红细胞吸钾排钠的跨膜运输
方式是 。
（3）钠钾泵在吸钾排钠的跨膜运输
过程中有何作用，并用文字说明： ① ；
② 。
30．（12分）甲、乙两种植物的花色遗传均受两对独立遗传的等位基因控制，在每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就表现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如图所示。请分析回答：
（１）甲种植物中，基因型为bb的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为bbDD的植株中，D基因 （能、不能）正常表达。乙种植株中，E酶的形成离不开f酶的催化，则基因型为EEFF的个体中，E基因 （能、不能）正常表达。
（2）基因型为BbDd的甲种植物开 色花，自交产生的子一代的表现型及比例为 ；
（3）基因型为EeFf的乙种植物开 色花，测交产生的子一代的表现型及比例为 。
31．（10分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图回答：
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（1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放
直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，
还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，以上两种物质作用完成后可能都要
活性（填“失去”或“保持”）。
（2）精神因素使T细胞活性下降后，呈递抗原信息的能力降低，且 的分泌量减少，影响了
细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少。
（3）若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为 ，参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有 。
32．（8分）下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2.y）。试回答下列有关问题：
（1）图中①代表的生理过程是 ，图中②代表的能量主要以 形式储存。
（2）该生态系统生产者固定的总能量是 kJ/m2.y。
（3）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 。
（4）试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因： 。
(二)选考题：（共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。）
39.【生物——选修1生物技术实践】（15分）
图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工艺流程简图，请回答：
（1）在生物技术实践中，图甲所示装置可用于提取 （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）。
（2）图乙是生产果酒的发酵装置图，果酒的发酵利用的是 菌。
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发酵过程中关键要控制好哪些条件? 。在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸，原因是 。
（3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，图丙中A过程是 。为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的 酶。樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用 溶液来鉴定。
40．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（1）过程①是基因工程的核心，通过过程①构建的基因表达载体除了含有KIFⅡ基因外，还必须有启动子、终止子以及 等。
（2）过程②必需加入 酶，才能获得单个的成纤维细胞。
（3）在过程③中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用 处理成年母绒山羊。
（4）在过程④进行之前，需对卵（母）细胞进行 处理。过程④称为 。
（5）过程⑤称为 ，进行该过程的最佳时期是 ，过程⑤能够成功进行的生理基础是 。
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2015年3月四县（市）联考生物试卷答案
1—6：CDADCB
29．( 9分 ）
（1）蛋白质（1分） （2）主动运输（2分）
（3）（6分）
①载体的作用（2分），其内、外两侧的Na+、K+结合位点分别与Na+、K+相结合，从而协助Na+、K+的逆浓度跨膜运输（1分）。
②酶的作用（2分），通过催化ATP的水解，为Na+、K+的逆浓度跨膜运输提供能量（1分）。（说明：①、②可互换，意思相近可酌情计分。）
30.（每空2分 共12分）
（1）能 不能； （2）紫 紫∶蓝∶白≈9∶3∶4
（3）白 白∶黄≈3∶1
31．（10分）
（1）神经递质（1分）；体液（或激素）（1分）；失去（1分）
（2）淋巴因子（1分）、B（1分）
（3）过敏反应（2分）；内质网、高尔基体、线粒体（答核糖体不给分）（3分）
32．（8分）
（1）呼吸作用(1分)、（有机物）稳定的化学能(1分) （2）1.09×105 (2分)
（3）10％ (2分)（4）能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的有机物输出量（需要向人类提供更多的水产品）(2分)
39．【生物——选修1生物技术实践】（15分，每空2分，特别说明除外。）
（1）玫瑰精油
（2）酵母、 温度、PH值和氧气量（3分）
醋酸菌最适生长温度为30—35 ℃，同时醋酸菌需要有氧环境
（3）冲洗（除梗）、 果胶（或纤维素）、重铬酸钾
40．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分，每空2分，特别说明除外。）
（1）标记基因 ⑵胰蛋白酶（胶原蛋白酶） ⑶促性腺激素 （4）去核（1分）、核移殖
（5）胚胎移植、桑椹胚期或囊胚期 、受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
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