2015年高考政治 时政热点分析（第04期）专题01 感动中国2014年度任务.doc

‎2015年高考政治 时政热点分析（第04期）专题01 感动中国2014年度任务 一、背景材料 ‎2015年2月27日‎，“感动中国2014年度人物评选”结果揭晓，获得“感动中国2014年度十大人物”荣誉的分别是：带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、“两弹一星”功勋于敏；放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；背井离乡、为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富；默默捐款２０余年从不留真名，成为一座城市精神坐标的普通市民张纪清；为了能让失聪的儿子接受正常教育，和儿子同桌１６年的爱心妈妈陶艳波；打击暴恐分子嚣张气焰、被誉为大漠“猎鹰”的新疆民警木拉提•西日甫江；对麻风病人不离不弃，守望麻风村数十年的医生肖卿福；十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；国家最高科学技术奖获得者、2014年逝世的科学家师昌绪；接力帮助残疾邻居、创建美丽家园的居民大院陇海大院。此外，“感动中国”还向抗击埃博拉病毒中国援非医疗队表达了年度致敬。‎ 二、与教材知识的结合点 ‎1．文化生活 文化对人的影响是潜移默化和深远持久的，来自特定的文化活动和文化氛围。每一个参加颁奖仪式的现场观众和电视机前的收看者的心灵，都在一次次地受到震憾、激励与洗礼，爱的欲望与冲动在一次次地萌发、燃烧与升华。‎ 文化塑造人生。年度感动人物事迹，给人以力量、给人以鼓舞，使广大观众受到心灵的震撼、精神的洗礼、思想的升华。‎ 培育和弘扬民族精神。中国氢弹之父于敏受命之日，寝不安席，一句嘱托，许下了一生；科学先驱师昌绪“八载隔洋同对月，一心挫霸誓归国”。‎ 5‎ 加强社会主义思想道德建设。《感动中国》年度人物评选活动秉持社会责任和职业道德，关注普通百姓生活，记录时代前进足音，弘扬中华传统美德，倡导良好社会风尚。‎ ‎2．生活与哲学 人生价值在于创造价值。每一个入选《感动中国》人物都以自己的一言一行与全部生命践行着爱，传递着爱。他（她）们是和平时代的英雄，是人生的楷模与典范。感动你我，感动中国，之所以感动，是因为他们在奉献中实现了人生价值。‎ 人民群众是社会历史的主体。一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心，春去春回的接力，不离不弃的深情。陇海大院爱心集体用实际行动诠释陇海大院精神――邻里互助、扶残助残、扶危济困。‎ 共性和个性的统一。感动中国2014年度人物来自全国各地，他们身份各异却都有着打动人心的感人事迹。‎ 三、能力测试 ‎1．《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，这项活动开展有助于 ‎①维护人民的基本文化权益　　②发挥文化的主导性作用 ‎③提高人民的思想道德素质　　④坚持先进文化的前进方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎2．十二年来，《感动中国》作为中央电视台一档年终人物盘点节目，始终以巩固共同思想基础、凝聚民族精神力量、弘扬社会主义核心价值观为己任，坚持鲜明的价值导向。此举 ‎①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观 ‎②为人们实现人生价值提供客观条件 ‎③引导人们明确人生的真正价值在于贡献与索取的统一 ‎④有利于人们作出正确的价值判断和价值选择 A．①③ B．②③ C．①② D．①④‎ ‎3．就像他沉默的事业一样，于敏是一个喜欢安静的人，他毕生信奉诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”。他曾对身边人说，不要计较有名无名，踏踏实实地做一个“无名英雄”。这体现了 ‎①传统文化具有相对稳定性　　　　②传统文化在历史发展中形成 ‎③传统文化促进人的全面发展　　　④传统文化仍有现实意义 Ａ．①②　　　Ｂ．①④　　Ｃ．②③　　Ｄ．③④‎ ‎4．退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇，放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教。他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。“最美乡村教师”朱敏才、孙丽娜夫妇认识到 ‎①教育是民族振兴和社会进步的基石　　②教育在人的教化和培育上扮演重要的角 5‎ ‎③教育是文化传播的重要载体　　　　　④教育能够最大程度的汇集世界各地信息 A．①② 　　B．①③ 　　C．②③ 　　D．②④‎ ‎5．“移民第一责任人”村党支部书记赵久富，带头搬迁，带领村民重找致富路；大漠“猎鹰”木拉提•西日甫江，数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中。他们的事迹演绎了 ‎①贵义贱利，追求高雅的精神生活 ②志存高远，坚定共产主义远大理想 ‎③崇德尚义，自觉维护人民的利益 ④知行统一，身体力行争当时代先锋 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎6．感动中国2014年度人物江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学，成为一座城市精神坐标。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。这体现了好心人张纪清的金钱观是 Ａ．金钱要取之有道、用之有益　　　　Ｂ．有了金钱就有幸福 Ｃ．金钱是衡量人生价值的尺度　　　　Ｄ．金钱是一般等价物 ‎7．一说到极具传染性的麻风病，许多人都会心生畏惧。但医生的职责让他留了下来。42年间，他独立确诊、治疗麻风病新发、复发患者300多人，矫正康复手术100多例，从未出过医疗事故。麻风病医生肖卿福的事迹之所以深深地感动中国人，是因为他 ‎①在奉献中创造了价值　　　　　　 ②得到了社会的尊重和认可 ‎③在帮助他人的同时肯定了自我　　 ④在帮助他人的同时否定了自我 ‎ A．①② 　　B．①③ 　　C．②③ 　　D．②④‎ ‎8．感动中国2014年度人物“同桌妈妈”陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，苦读12年；“大孝之女”朱晓晖，住在车库里侍奉老爹13载。她们身上体现了 A．社会公德　　　B．家庭美德　　　C．职业道德　　　D．见义勇为 ‎9．1955年春，师昌绪回国前，他的导师柯恩想挽留他，提出如果是因为职务低，挣钱少，他可以帮忙。师昌绪拒绝说：“我是中国人，中国需要我！”这表明 Ａ．爱国主义是中华民族精神的核心 Ｂ．弘扬民族精神有利于经济发展和综合国力的提高 Ｃ．弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合 Ｄ．爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ‎10．感动中国2014年度特别致敬——抗击埃博拉病毒中国援非医疗队。迄今，中国在当地支持并参与疫情防控工作的中国医务人员累计有近600名，并已向13个非洲国家提供了4轮价值约7.5亿元人民币的紧急援助。流芳布天涯体现了 5‎ Ａ．中国作为负责任大国的担当　　　　Ｂ．中国在国际事务中发挥主导作用 Ｃ．中国坚定地维护自己的国家利益　　Ｄ．中国坚定维护世界和平与稳定 ‎11．邻里互助、扶残助残、扶危济困。电影《好好的活着》以陇海大院的大量真实故事改编，再现了获得感动中国2014年度人物”的“陇海大院爱心集体”数十年接力照顾高位截瘫者高新海的感人事迹。这表明 ‎①艺术创作是对客观存在的复制　　②艺术创作有现实生活中的原型 ‎③人民群众是物质财富的创造者　　④人民群众是建设精神文明的主体 A．①② 　　B．①③ 　　C．②③ 　　D．②④‎ ‎12．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　感动中国从2002年以来每年评选一次，始终以巩固共同思想基础、凝聚民族精神力量、弘扬社会主义核心价值观为己任，坚持鲜明的价值导向，推出了一系列具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物，推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气，被称为“中国人的年度精神史诗”。‎ 材料二　　2014年度“感动中国”获奖者中包括为国家科技事业作出巨大贡献的科学家，常年深入贫困山区的支教者，为南水北调作出巨大奉献的基层干部，隐姓埋名捐助社会的公益人士，奋斗在国家反暴恐一线的公安干警，敬业奉献，赢得群众爱戴的好医生，为照顾亲人付出一生精力的好市民。他们来自全国各地，身份各异，却都有着打动人心的感人事迹。‎ ‎（1）结合材料一，运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析《感动中国》年度人物评选的意义。‎ ‎（2）运用矛盾普遍性和特殊性相互联结的知识分析材料二，并结合感动中国人物事迹谈谈对你的人生启示。‎ 解析与参考答案：‎ ‎1．D　①与材料无关；发挥中国特色社会主义文化的主导作用，②表述不准确；这项活动的有利于建设社会主义核心价值体系，④正确。‎ ‎2．D　提供了主观条件，②与材料不符；人的价值在于创造价值，③观点错误。‎ ‎3．B　材料体现了传统文化对于敏的影响，①④；②材料没有体现；传统文化有先进和落后之分，③表述不妥。‎ ‎4．A　教育是文化传播的重要途径，观点③错误；大众传媒能够最大程度汇集世界各地信息，观点④错误。‎ ‎5．D　他们的事迹体现了自觉维护人民利益，不计较个人得失，争当时代的先锋，故选D项；①②‎ 5‎ 材料没体现出来。‎ ‎6．A　BC观点错误，D材料没有体现。‎ ‎7．B　感动是因为的奉献中创造了价值，肯定了自我，②④表述不准确。‎ ‎8．B　材料体现了尊老爱幼中华民族的传统美德，选B。‎ ‎9．D　材料没有体现ABC。‎ ‎10．A　中国在国际事务中发挥建设性作用，B观点错误；材料没有体现CD。‎ ‎11．D　意识具有主动创造性，①表述不妥；材料没有体现③。‎ ‎【答案】（1）《感动中国》年度人物评选，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，弘扬和培育伟大的民族精神，建设社会主义核心价值休系；有利于提高公民道德素质，加强思想道德建设；有利于为全面建成小康社会提供正确的方向保证和不竭的精神动力。‎ ‎（2）获奖者身份各异是矛盾的特殊性，事迹感人是矛盾的普遍性，矛盾的普遍性和特殊性相互联结；普遍性寓于特殊性之中，共性感动通过获奖者不同事迹的个性体现出来；特殊性离不开普遍性，获奖者身份各异是个性，但都有感人事迹共性。‎ 感动中国人物启示我们实现人生价值要树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。‎ 5‎