2014-2015学年高一语文下学期月考试题及答案

2014-2015学年高一语文下学期月考试题一．课文名句默写（10分）1．名句默写。（10分，每题1分）（1） 地崩山摧壮士死，                    。（李白《蜀道难》）（2）上有六龙回日之高标，                  。（李白《蜀道难》）（3）                          ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）（4）飞湍瀑流争喧豗，                            （李白《蜀道难》）（5）                           ，独留青冢向黄昏。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）（6）                             ，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） （7）                           ，鱼鳖不可胜食也。（孟子《寡人之于国也》）（8）谨庠序之教，                     ，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）（9）故木受绳则直，                         ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（10）               ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。二、文言文阅读：（15分）2.下列句子中没有通假字的一项（     ）（3分）A.颁白者不负戴于道路矣       B.所守或匪亲，化为豺与狼C.假舟楫者，非能水也，而绝江河。      D.虽有槁暴  3.下列句子中不含古今异义字词的一项（     ）（3分）A.兵刃既接弃甲曳兵而走B.是使民养生丧死无憾也C.然而不王者，未之有也D.剑阁峥嵘而崔嵬4.对下列句子加粗的词词性活用分类正确一项（    ）（3分）①非能水也        ②登高而招，臂非加长也      ③君子博学而日参省乎己④木直中绳，輮以为轮      ⑤其曲中规      ⑥填然鼓之⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑧则移其民于河东，移其粟于河内        ⑨五十者可以衣帛矣      ⑩谨庠序之教A. ①⑥⑨/②⑤/ ③⑦/④⑧/⑩     B.①⑨/⑥⑩/②⑤/ ③⑦/④⑧C. ①⑥/②⑤/ ③⑦/④⑧/⑨⑩     D. ①⑥⑨/②⑤⑩/ ③⑦/④⑧5.翻译下列句子（6分）（1）王无罪岁，斯天下之民至矣。（2）君子生非异也，善假于物也。三、诗歌鉴赏：（6分）6. .阅读下面这首唐诗，回答问题。听    筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？（3分） （2）有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（3分） 四．文化经典阅读：（6分）7. 阅读下面《论语》选段，回答问题。    季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”（选自《论语•颜渊篇第十二》）（1）下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（     ）（3分）A、孔子用“正”字铨释“政”字，忠告季康子，希望他为政能正本清源，以身作则，笃守正道。只有这样，人民才能归于正道。B、孔子认为季康子行为欠正，作为执政者不能起到表率作用。因此谴责他“杀无道”以“就有道”，必将导致“民免而无耻”。C、孔子认为，为政治本之道，本来不在于凶残很戾，专恃刑杀，而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。D、孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系，领导者若能以身作则，为民模范，自能收到上行下效、风行草偃的效果。（2）这两则文字体现了孔子怎样的为政观？（3分）答： 五、文学名著阅读：（10分）8.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(    )（5分）A．秦可卿托梦给风姐说：“如今我们家赫赫扬扬，已将百载，一日倘或乐极悲生，若应了那句‘树倒猢狲散’的俗语，岂不虚称了一世的诗书旧族了，建议：“趁今日富贵，将祖茔附近多置田庄房舍地亩，……将家塾亦设于此。”还说，不久就有一件美事发生，只是不可忘“盛筵必散”的俗语，后又赠言：“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。”B．宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡，悲痛欲绝的贾珍决心要为儿媳操办一场隆重体面的葬礼，然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床，不能料理家事，于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。C．宁府为秦可卿送葬的队伍浩浩荡荡，场面宏大，北静王也来了，贾珍同贾赦、贾政三人连忙以国礼迎见。北静王在轿内欠身含笑答礼，并对贾政说，想见衔玉而诞的宝玉，宝玉很不情愿。D．秦可卿死后，王熙凤受托来到宁国府理事，她早就盘算清楚了宁国府管理不善的五大病症，因此来到宁国府便因人治事，因事治人，对症下药。荣、宁二府的各种事物应酬虽然繁多，却被凤姐打理得井井有条，赢得了上下的一致赞誉。E．袭人决定让家里人给她赎身，于是便借赎身一事好好地规劝宝玉。他要求宝玉：不管你真喜欢读书还是假喜欢读书，我都希望你至少在老爷和别人跟前摆出个喜欢读书的模样来……宝玉很想留住袭人，表示听从袭人的规劝。9. 宝玉听说笑道：“这有何难，我荐一个人与你权理这一个月的事，管必妥当。”贾珍忙问：“是谁?”宝玉走至贾珍耳边说了两句。贾珍听了喜不自禁，连忙起身笑道：“果然安帖，如今就去。”宝玉推荐的人是谁?请简述事情的经过。六．现代文阅读（24分）（一）阅读下面的文字，完成10--12题。（9分）    一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”10.“外形是理解人物的钥匙”，这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（    ）（3分）A.表现王熙凤的姿容俏丽。                      B.表现王熙凤的性格特征。C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。            D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。11.选出对黛玉的心理描写和对贾母的第一段语言描写理解正确的一项（    ）（3分）A.黛玉对王熙凤的放诞无礼不满，贾母此语是为了缓和这种气氛。B.黛玉对贾府的规矩产生怀疑，贾母此语则充满了对王熙凤的喜爱。C.黛玉推测出王熙凤在贾府中的特殊地位，贾母此语充满了对熙凤的喜爱。D.黛玉意识到贾母对熙凤的喜爱，贾母此语则是掩盖这种喜爱之情。12.下列对人物语言的理解不正确的一项是（    ）（3分）A.“我来迟了，不曾迎接远客！”“未写其形，先使闻声”，王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”：各位听着，我凤姐来了；也是一种道歉：老祖宗，我迟到了。B.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。C.“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。D.“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。   (二)  阅读下面的文字，完成l3～l5题。（15分）探宝钗黛玉半含酸    一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗笑道：“这是怎么说?”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“这是什么意思?”黛玉道：“什么意思呢：来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太热闹。——姐姐有什么不解的呢!”    宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：“下雪了么？”地下老婆们说：“下了这半日。”宝玉道：“取了我的斗篷来。”黛玉便笑道：“是不是？我来了他就该走了！”宝玉道：“我何曾说要去？不过拿来预备着。”    ……薛姨妈便命人灌了上等酒来。李嬷嬷便出来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只喝一盅。”李妈道：“不中用，当着老太太、太太，那怕你喝一坛呢！不是那日我眼错不见，不知那个没调教的，只图讨你的喜欢，给了你一口酒喝，葬送的我挨了两天骂！……”薛姨妈笑道：“老货！只管放心喝你的去罢！我也不许他喝多了。就是老太太问，有我呢。”……那李妈听如此说，只得且和众人吃酒去。    这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱喝冷的。”薛姨妈道：“这可使不得：吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日在家杂学旁收的，难道就不知道酒性最烈，要热吃下去，发散的就快；要冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害？从此还不改了呢。快别吃那冷的了。”宝玉听这话有理，便放下冷的，令人烫来方饮。    黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴儿笑。可巧黛玉的小丫环雪雁走来给黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：①“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死我了呢！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话！我平日和你说的，全当耳旁风；②怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不理他。    ……说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在个心甜意洽之时，又兼姐妹们说说笑笑，那里肯不吃？只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细，今儿老爷在家，提防着问你的书！”    宝玉听了此话，便心中大不悦，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉忙说道：“别扫大家兴！舅舅若叫，只说姨妈这里留住你。——这妈妈，他又该拿我们来醒脾(开心)了！”一面悄悄的推宝玉，叫他赌赌气；一面咕哝说：“别理那老货！咱们只管乐咱们的！”那李妈也素知黛玉的为人，说道：“林姐儿，你别助着他了！你要劝他，只怕他还听些。”黛玉冷笑道：“我为什么助着他！——我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了！往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，想来也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里吃，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。”宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：“真真的这个颦丫头一张嘴，叫人恨又不是，喜欢也不是。”    薛姨妈一面笑着，又说：“别怕，别怕，我的儿！来到这里，没好的给你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，有我呢!……”因命“再烫些酒来，——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢”。宝玉听了，方又鼓起兴来。13.薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷之人都反对宝玉喝(冷)酒，他们的理由是什么？(请用原文回答)。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，他们的动机各是什么呢？(请用自己的话回答)。（6分）(1) 薛姨妈的理由：                    动机：                     (2) 薛宝钗的理由：                    动机：                      (3) 李嬷嬷的理由：                    动机：                       14.结合上文来看，①“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷我了呢!”②“怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！”等句中加点词实际指代的意义是什么？（6分）①句：“他”表面是指________，实际是指__________；“我”表面是指___________，实际是指____________。②句：“你”表面是指____________，实际是指_______________15“宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他”一句中，“此”指代什么？林黛玉奚落他什么？（3分）七．语言文字应用（9分）16.找出下列字形或注音完全正确的一项：（      ）（3分）A．敕造（chì） 朱拓（tuò）  敛声屏气 不经之谈B．牲醴（lǐ） 银镯子（zhuó） 放诞无礼 娇生贯养C．嫡亲（dí） 猿猱（róu）  俊眼修眉 怯弱不胜D．饿莩（piǎo） 间或一轮（jiàn） 沸反盈天 孽根祸胎17．下列各句没有语病的一项是（      ）（3分）A．古埃及文字和巴比伦楔形文字虽然比汉字来源可能更远，但早在纪元前就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。B．奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。C．她从《羊城晚报》上看到了南方医院采用新技术，为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。 D．我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。18.阅读下面的文字，按要求答题。（3分）相传金圣叹之子自幼聪慧，善长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口  ①  （xì  xuè）道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师    ②   。”老宗师听了，大笑了起来。（1）找出文中的一个错别字，并加以改正。          改为          （1分）（2）根据拼音在①处写出汉字。          _（1分）（3）请在②处填上一个恰当的成语              ，使之与“小童子暗藏春色。”形成一个对子。（1分）八．写作（70分）19.材料一.有网友调侃我们的“黄金周小长假”出游，是“从自己活腻的地方到别人活腻的地方去走一趟而已”，国人老是抱怨“熟悉的地方没有风景”。材料二. 法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。其实，只要您善于观察，热爱生活，你会发现“熟悉的地方也有风景”。请以“熟悉的地方没有风景”或“熟悉的地方也有风景”为题写一篇800字左右的记叙文或议论文。要求：（1）写记叙文的同学只能用“熟悉的地方没有风景”或“熟悉的地方也有风景”为题目；写议论文的同学可以另起题目，但不得脱离材料。                                  2014—2015学年下期第一次月考高一语文试题参考答案1.略2.C3.D 4.A (名词活用为动词/形容词活用为名词/名词作状语/使动用法/形容词活用为动词)5.（1）您不要归罪于年成，这样天下的百姓就都会来到您国家（安居置业）了。（关注“罪”、“斯”、“至”）（2）君子的本质（与常人）并没有什么不同，（只是）善于借助外物罢了。（关注“生”、“假”）6.（1）这首诗主要通过联想、想象（1分），运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念（1分）；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感（分）。（2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象（1分），“空”表现离人远行、无所依从的情景（1分）；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念（1分）。7.（1）B（孔子反对“杀无道”以“就有道”，而没有谴责季康子之意。）（2）孔子回答季康子为政，强调为政必先正己，以身作则；为政以德，切不可依恃刑杀。8.C、E （C.宝玉并无不愿见北静王爷；E.袭人并非要赎身）9.王熙凤。秦可卿去世宁府上下十分悲伤，众人劝说贾珍商议如何料理丧事要紧。贾珍正忧愁着，宝玉给他推荐凤姐，贾珍便向王夫人提出请凤姐来料理，但王夫人还有些担心，后听凤姐说得在理，便不作声。宝玉见机就从贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了。10. C(肖像描写包括服饰和容貌两个内容：集珍珠宝玉于一身的服饰，高雅华贵，暗示她的身份地位、她的贪婪俗气。“丹凤眼”“柳叶眉”写出她俏丽和清秀的外表，“三角眼”“吊梢眉”则透露出刁钻和狡黠的性格特征。这里应该是表现王熙凤的身份地位和性格特征。)（3分）11. C(此题考查语言描写和心理描写的作用。应结合人物的身份、地位、性格来理解。黛玉是一个聪颖机敏的女子，但是她又不得不“步步留心，时时在意”，黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”黛玉心里推测此人在贾府中的地位一定很特殊；贾母的一番话看似贬斥王熙凤，实际此语充满了对熙凤的厚爱，这也正反映出王熙凤放诞无礼的原因。) （3分）12. D (D项中“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我”，王熙凤的连续发问，只是问并不要求回答，看似体现了她对黛玉无微不至的真诚关怀，对黛玉大献殷勤，而实际上是她在贾母面前讨好贾母，依此来炫耀自己的身份和特殊地位，也是给林黛玉一个下马威。因此D项理解不正确。) （3分）13.（1）薛姨妈的理由：“写字手打颤儿。”  动机：为宝玉的前途。（2）薛宝钗的理由：“拿五脏去暖他，岂不受害？”  动机：为宝玉的身体。（3）李嬷嬷的理由：“葬送的我挨了两天骂。”  动机：为了自己，怕负责任。（每个空格1分）14. ①紫鹃  宝钗  林黛玉  宝玉  ②雪雁  宝玉 （每个空格1分）15. “此”指雪雁送手炉（1分）。林黛玉奚落的是：宝钗劝宝玉不要喝冷酒时表现出的关切，而宝玉听从了她的话（2分）。16、D17.A (B. “冷冻、收集、分析和提炼”语序不当；C.却宾语；D.一面与两面不配套)18.（1）“善”改成“擅”   （2）戏谑   （3）明察秋毫