辽宁省锦州市实验学校2013-2014学年七年级语文下学期第一次月考试题
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．绮丽（yǐ） 憩息（qì） 蹑手蹑脚（niè） 隽妙(juàn)
B．恫吓（hè） 剽悍（piāo） 忍俊不禁（jīn） 伫立(chù)
C．引吭（háng） 窥伺（cì） 络绎不绝（yì） 分娩（miǎn）
D．滂沱（pāng） 腼腆(tiǎn) 怒不可遏（è） 勉强(qiǎng)
2、下列书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A．奇崛 凝眸 争研斗艳 束手无策 无济于事
B．侮篾 遏止 无可言喻 相提并论 流连忘返
C．弥漫 晓谕 优哉游哉 不胜其烦 涓涓细流
D．岑寂 蹇劣 蹑手蹑脚 佁然自得 轻举妄动
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )(2分)
A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
B. 她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C. 全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。，
4、下列文学常识表述错误的一项是（ ）（2分）
A.《黔之驴》的作者柳宗元，宋代文学家、哲学家。字子厚，河东人，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一。
B．《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代诗人、哲学家。字梦得，洛阳人。著有《刘宾客集》（又名《刘梦得文集》）。
C．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》。
D．《白鹅》选自《中国现代散文精华》，作者丰子恺，中国现代漫画家、散文家、美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。
D.当我们为自己设定目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
6、排序正确的一项是( )（2分）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
7
7、根据下面句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的语句。（2分）
母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片； ， 。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。
8、名著阅读 （5分）
（1）“多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。 ”
①以上文字出自名著《______________》，“他”指是 。
②请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。
（2）“青年人啊！为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自
（作者）的诗集 。
9、默写（8分）
（5）《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔的景色的诗句是 ， 。
（6）《陋室铭》中写室外是环境之幽雅的句子是 ， 。
10、 前不久，实验学校倡导学生将“光盘行动”进行到底，“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。作为实验学校的一名学生，你是如何看待“光盘行动”的？（3分）
二、阅读（共40分）
（一）爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）可爱者甚蕃 （ ） （2）香远益清，亭亭净植（ ）
（3）可远观而不可亵玩焉 ( ) （4）予谓菊，花之隐逸者也（ ）
12.翻译文中划线句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
13.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（4分）
14.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们什么启示？（2分）
（二）
我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人
7
，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故（变化），几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
15.第一自然段中带点的词能否换成括号里的词？试结合上下文说说理由。 （3分）
16.“我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。”鲁迅自己不肯做幕友或商人，却强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”，这是为什么？（2分）
17.根据课文内容填空并回答：鲁迅选择学医的原因是 （1） ，后来又决定弃医从文的原因是 （2） ，（3）从这里可以看出鲁迅是个怎样的人？（6分）
（三）落叶也精彩 郑荣来
日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。往年立冬一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步调是如此一致，说走就走，毫不留恋枝头。
我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。大道两边的柿树，个性最为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。
为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断提醒人们，及时注意增添衣服。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。
树也是不可貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息
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！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。
垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。
法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。
看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。
落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。
落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。
18．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（3分）
19．作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你概括出其中三种树落叶的特点。（3分）
20．文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法？（3分）
21．请品味下面一段话的语言特色。（3分）
树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。
22．文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致，……不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。”请你根据自己的理解，结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义。（3分）
三、作文（共30分）
从下面两个文题选择一题作文
1、课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵；生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚；天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……
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请以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。
2、刻在心里的
要求：
（1）选做其中一题（如选第二题，请在横线 上填入适当的词语，把题目补充完整。）
（2）必须结合自己的生活经历，写出真情实感。
（3）写600字左右的记叙文。
2013——2014学年度第二学期第一次月月清测试
七年级语文答题卡
题号
一
二
三
总分
得分
一基础知识
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. ， 。
8. （1）①
②
（2）
9．（1）
（2）
（3）
（4）
（5） ， 。
（6） ， 。
10.
二阅读
(一)
7
11. （1） （2）
（3） （4）
12. （1）
（2）
13.
14.
（二）
15.
16.
17. （1）
（2）
（3）
.
（三）
18．
19.
20.
21.
22.
7
答案
一、基础知识
1、D 2、C 3、D 4、A 5、D 6、C 7、参考答案： 母亲的微笑，是抚慰心灵的良药。8、（1） ①《名人传》 贝多芬 ②贝多芬忍受双耳失聪的痛苦，创作出不朽名作《欢乐颂》。（2） 冰心 《繁星·春水》
9、答案略10、谈出看法，语言流畅即可。
二、阅读
14.（2分）无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。（意对即可）
15.不能。“变化”是指事物在形态上或本质上产生新的状况；用在这里不符合文意。“变故”指的是意外发生的事故或灾难；用在这里非常确切，它写出了“我”家由“并不很愁生计”忽而变成“几乎什么也没有了”的遭遇。（意对即可）
16. 说明鲁迅和那些衰落了读书人家子弟所走的路不同，他寻求的是救国救民之路。
17.他知道了新医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力（2分）；因为他发出在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法（2分）；他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。（2分）
18.作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。（共3分。意思对即可。）
19.①银杏树：步调一致，说走就走。②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：先后有序，次第而落。④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢。（共3分。每个要点1分。只要答出其中的3个方面，意思对即可。）
20.全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情；由点到面，点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写，然后议论抒情，点明文章主旨。(说出其中一点即可，共3分。意思对即可。)
21. 作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生，为大地为人类而活的奉献精神。（共3分。其中修辞2分，语言1分，意思对即可。）
22.示例：我们应该学习落叶默默无闻，把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神。要像落叶那样完成自己的人生使命，活的自豪而有价值。（共3分。言之成理即可。）
三、作文 略
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