重庆合川2015届中考语文模拟试题1（含答案）
一、积累与运用（共29分）
1、请把下面语句用正楷或行楷字熟练书写在其下的田字格里。（2分）
微笑着，去唱生活的歌谣。
2. 下列词语词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 馈赠（kuì） 荣膺（yīn） 隐匿（nì） 怡然自得（yí）
B. 晨曦（chén） 阔绰（chò） 干涸（hé） 山崩地裂（bōng）
C. 窒息（zhì） 簇新（zú） 蹒跚（shān） 鳞次栉比（jié）
D. 胚芽（pēi） 糍粑（cí） 胆怯（qiè） 重蹈覆辙（zhé）
3．下列词语中，书写有误的一项是（ ）（2分）
A．璀璨 黝黑 当之无愧 莫衷一是 B．蹒跚 蹂躏 迫不及待 粗制滥造
C．琐屑 媲美 诚惶诚恐 一拍即合 D．烦躁 繁衍 来势凶凶 略胜一筹
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
B、谁也不会否认珠江不是向东流的。
C、我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D、有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也
是不因小失大的意思。
B．假如我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自
己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？
C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要乡下人，打听什么叫“配
乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。）
D．学校对面二三十米处是一个网吧，有的孩子课余常来这里“减压”，对此，一些家长
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颇感担忧。
7. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A、《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文
体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。
B、《陈涉世家》节选自编年体通史《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，全书
共一百三十篇。
C、“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、
《易》和《春秋》。
D、《战国策》由西汉末年刘向整理编辑，《唐雎不辱使命》选自其中。
8.走进名著（3分）
成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：___________ 人物及故事：________________________________________
9．口语交际（2分）
一天，启智中学九（1）班学生张静要去上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻的热心帮助下，妈妈被及时送进了医院。张静要向班主任赵老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代张静讲话，要求语言明白、简洁、得体。
张静对赵老师说：_____________________________________。
10．综合性学习（4分）
母亲节这天，班里准备召开班会，主题是“感谢母亲”。
老师向同学们展示这样一份调查结果统计表：
项 目
小学生
初中生
高中生
祝福母亲生日的
54%
66%
91%
祝福同学生日的
56%
86%
92%
差 值
2%
20%
1%
⑴简要概述表格所反映的主要信息。（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
⑵作为初中生，请根据表格内容，谈谈你的感想。（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11、诗词默写：（6分）
（1）______________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
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（2）俱怀逸兴壮思飞，______________________。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
（3）______________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（4）______________________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）
（5）______________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》）
二、阅读（41分）
( 一 )阅读下面唐诗，完成12—13题。（6分）
雨过山村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
12.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(3分)
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13.简要分析“闲”字的妙处。（3分)
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( 二 )阅读下面文言文，完成14—16题。（12分）
唐太宗论弓矢
上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工①，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪②，弓虽动而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务③，其能遍知乎?”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见④，问以民间疾苦、政事得失。
导读：唐太宗治下的“贞观盛世”，其主要成因就是他能够“知不足然后能自反也，知困然后能自强也”。治理天下是这样，读书上进不也如此吗?
注释 ：①近以示弓工：近来把它给造弓的工匠看。②脉理皆邪：木头的纹理都不正。脉理，指木纹。③务：事务。⑩数延见：经常召见。数（shuò），屡次。
14.解释下列加点的词。(4分)
①朕少好弓矢( ) ②朕始悟向者辨之未精也( )
③皆非良材( ) ④木心不直，则脉理皆邪( )
15.选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( )(3分)
A.不以物喜，不以己悲 B.以塞忠谏之路也
C.皆以美于徐公 D.咨臣以当世之事
16、翻译（2分）
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乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失。
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17、从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?(3分)
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〔三〕阅读下面说明文，完成17—19题。(共7分)
①目前的电子纸已经能够做出与传统纸张相近的薄厚及外现，有着与印刷品一样的质感，并且初具传统纸张的一些特性：亮度和分辨率较高，可在自然光下阅读，室内外均有较好的易读性；视角广，可从各个角度阅读；重量小，便携带，适合移动阅读等。
②电子纸还有传统纸张不具备的优点：其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。在电子纸上多次写入内容有两种方式：一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法(包括网络下载)来刷新内容。只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。此外，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。
③虽然有上述优点，但目前电子纸还不完善：一是电子纸不能显示彩色内容；二是不能弯曲、折叠；三是其内容资源比较贫乏，需要更多的内容提供商，包括报纸、期刊、图书出版等行业都在电子纸平台上出售内容产品，并实现版权保护，共同来丰富电子纸的内容资源。
④电子纸会给人们的生活带来许多方便。例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常使捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……这种新技术也会带来很多有益的社会影响，例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。
17．本文的说明顺序是__________________________(1分)
18．选文第③段中划线的词“目前”不能删去，请你说明理由。(3分)
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19．选文第④段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
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〔四〕阅读下面文字，完成20—24题。(共16分)
每一颗草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②
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曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他
——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
20. 结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（3分）
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21. 从A、B 两句中任选一句进行赏析。（3分）
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22. 标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（3分）
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23．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3 分）
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24. 生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（4分）
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三、写作展示。(50分)
25、我与_________________面对面
本篇作文要求如下：
①结合个人生活经历，将题目补充完整（如：父母、老师、同学、困难、挫折、荣誉等）；
②叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
④写一篇600字以上的记叙文；
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
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语文参考答案
1、略 2—7 DDCCCB
8.、赤壁之战 三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不
献一策等。
9、略（2分）
10．⑴随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初
中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
⑵记住妈妈的生日，给妈妈送去一声祝福。
11、略
（一）
12、答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
13、答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳;又用拟人手
法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 共2分
（二）
《唐太宗论弓矢》译文：
皇上对太子少师萧瑀说：“我年少时喜欢弓箭，得到好弓数十张，自认为没有比这些更好的了，近来把它们给造弓的工匠看，却说‘都不是良材’，我问那原因。工匠说：‘木心不直，则木头的纹理都不正，弓虽然强劲，但射出的箭不直。’我这才明白先前的分辨不精了。我凭弓箭平定天下，辨别它还不能详尽，何况天下的事务，能够都知道吗?”于是命令五品以上的京官轮流在中书内省值班休息，多次召见，向他们询问民间的疾苦、朝政事务的得失。
14、①喜爱、爱好 ②从前 ③全、都 ④不正
15、D
16、于是命令五品以上的京官轮流在中书省值班休息，经常召见，询问民间百
姓的疾苦、国家政事的得失。
17、唐太宗是一位关心民间疾苦，善于治理国家，善于自省，善于纳谏的君主
（三）
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17、逻辑顺序
18、“目前”是指当前，现在，在语句中起限制作用，表明“电子纸还不完善”
只是现在的事实，体现了说明语言的准确性。
19、选用了举例子的说明方法，具体说明电子纸可以带来许多有益的社会影响。
（四）
20、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。
21、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
22、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。
23、作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得2 分）
24．比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得3 分
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