2015年中考时政热点试题解析1（第六期）
1．2014年12月13日，第一个国家公祭日，党和国家隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。谴责那些否认和篡改历史的丑陋行为。这告诉我们（ ）
①和平与发展是当今时代的主题
②我国实行互利共赢的对外开放战略
③中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国
④我们必须增强民族危机感、民族忧患意识、民族自尊心以及民族责任感
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【答案】D
考点：本题主要考查和平与发展，民族自尊心、责任感。
2．2015年3月5日，全国人大会议在京召开，来自各民族、各地区、各条战线的2987名全国人大代表汇聚北京，共商国是。这表明我国的政权组织形式是（ ）
A.民族区域自治制度 B.全国人民代表大会
C.人民代表大会制度 D.全国人民代表大会制度
【答案】C
【解析】
试题分析：题干中表述全国人大会议在京召开，这说明我国坚持人民代表大会制度，所以C是正确的，A中的民族区域自治制度是在我国少数民族聚集地实行的制度，与题意不符，B是错误的，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，不是政权组织形式，D的说法是错误的，没有这样表述的方式，排除，故选C。
考点：本题考查人民代表大会制度是我国根本政治制度。
3．2015年2月26日，华北水利水电大学大三学生孟瑞鹏勇救两名落水儿童不幸光荣牺牲，有关部门先后追授孟瑞鹏为“河南省优秀大学生”、“河南省见义勇为青年英雄”等荣誉称号。这启示我们（ ）
①人的生命不在长短，而在其质量
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②生命健康权是未成年人最重要、最起码的权利
③危害未成年人生命健康权，要受到法律制裁
④人生价值在于创造和奉献
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】C
【解析】
试题分析：题干材料中的孟瑞鹏用自己年轻的生命生动诠释了生命的意义，可见人生的意义不在于长短，而在于奉献。所以题肢①④符合题意，②的说法不正确，生命健康权是公民最根本的人身权利，而且不符合题意。③说法虽然正确，但与题干无关。故排除②③，选C。
考点：本题考查生命的意义
4．2014年12月5日，中共中央决定给予周永康开除党籍处分，对其涉嫌犯罪问题及线索移送司法机关依法处理。经查，周永康严重违反党的纪律，收受巨额贿赂，泄露党和国家机密等。周永康泄露国家机密的行为（ ）
A.侵犯了他人的隐私 B.败坏他人名誉和人格
C.危害国家安全和利益 D.珍惜相互间真诚友谊
【答案】C
【解析】
试题分析：此题以周永康案件为材料依托，学生须认真研读材料，抓住关键词句“泄露国家机密”，联系教材所学知识，保守国家秘密是每个公民的义务。泄露国家秘密，要承担法律责任。因此周永康的行为危害了国家安全和利益。故C符合题意，ABC的说法与题干无关。
考点：本题考查维护国家安全，保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
2015年2月4日，全国首例由民政部门申请撤销未成年人父母监护人资格案件在江苏徐州市铜山区法院开庭审理。回答下列小题
5.2014年10月，铜山区人民法院对受害女童小玲的父亲邵某依法作出数罪并罚的判决：判处邵某有期徒刑11年、剥夺政治权利1年，小玲的“噩梦”至此终结。这表明（ ）
①邵某的行为属于犯罪行为
②任何违法行为都要受到刑罚处罚
③法律是由国家制定或认可的
④我国法律通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
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A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
6．2015年2月4日，铜山区人民法院作出审判，撤销受害女童父母的监护人资格，指定铜山区民政局作为女童监护人，立即生效。法院的这一审判，体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护
【答案】
5．C
6.D
【解析】
试题分析：
5．本题属于材料型选择题，所以要认真阅读材料，在明白其主旨的基础上联系教材所学知识。对于小玲的父亲邵某的处罚，可以看出其行为已触犯了刑法，因此他的行为是犯罪行为。他最终受到法律的制裁，小玲的合法权益也得到了维护。充分体现了法律的特征之一，是靠强制力保证实施的。所以题肢①④符合材料，②的说法错误，只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚。③的说法虽然正确，但在材料中没有体现。故本题选C。
考点：本题考查法律及犯罪的相关知识
6.研读本题材料，铜山区人民法院的审判维护了受害女童的合法权益，根据教材所学，这属于司法保护。故选D，其它选项不正确，所以排除。
考点：本题考查对未成年人的特殊保护
7．2015年3月8日，教育部部长袁贵仁在十二届人大三次会议记者会上表示，今年，全国性鼓励类的加分项目全部取消，高校自主招生将取消推荐限额，所有学校和学生都可以参加自主招生。教育部的这一做法能够（ ）
A.平等对待每一位社会成员，促进社会更加和谐
B.杜绝社会不公平现象，维护社会正义
C.满足每一位公民享有绝对平等的教育权利
D.从根本上解决教育中存在的城乡、区域差距
【答案】A
【解析】
试题分析：本题以时政热点为材料依
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托，考查了学生对于基础知识的理解。可以从材料中三个方面的改革，看出国家正在努力维护社会公平，平等地对待每一位社会成员，如此才会使社会更加和谐。所以A项符合题意。B的说法错误，任何社会都会存在不公平的现象，难以杜绝。C的表述也不正确，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以也就没有绝对平等的教育权利。D项错在“根本上”，教育部的这一做法只是有利于缩小教育方面的差距，并不是根本措施。所以选A。
考点：本题考查了公平正义
8．2014年12月10日，国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男受贿案一案在廊坊市中级人民法院一审宣判。刘铁男以受贿罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这表明（ ）
①我国法律是由国家制定或认可
②犯罪的法律标志是刑事违法性
③刑罚当罚性是犯罪的必然后果
④我国法律对全体社会成员具有普遍约束力
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】C
【解析】
试题分析：国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男是国家的重要领导干部，他们的违法犯罪同样受到国家法律的处罚，就说明了我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等；他们的行为是违反刑法的行为，必然要受到刑罚的处罚。所以观点②③④符合题意；观点①与题无关，故排除；所以本题选择C。
考点：法律面前人人平等。
9．2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（ ）
A.团结的集体才有凝聚力和战斗力
B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
C.在集体中有时要放弃个人的利益
D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
【答案】A
【解析】
试题分析：2014年5月5日李克强总理
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在非盟会议中心发表演讲，引用埃塞谚语“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语生动揭示团结就是力量的朴素道理。今天的非盟，在非洲和世界事务中发挥着越来越大的作用。我们对生活在这片土地上的伟大人民始终充满敬意！所以观点A符合题意，本题选择A。
考点：关爱集体，人人有责。
10．原本就是一个普通日期的11月11日，因时代变迁而成“光棍节”,又演变成网络购物狂欢节。2014年“双十一”全网销售额由2013年的350亿元增长到2014年的571亿元。然而每年“双十一”过后,网络购物消费纠纷都会大幅升高。如今,盲目网购冲动消费被列人十大消费陋习之一。材料中的现象（ ）
①反映了我国居民消费水平不断提高
②警示我们要学会合理消费,摒弃盲目攀比
③说明我国人民已实现共同富裕目标
④告诉我们在满足物质消费后还应注重精神需求
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】A
【解析】
试题分析：“网购的盛行”，反映了人们生活方式的一种变化，人们消费观念的变化。然而网络购物消费纠纷的大幅升高，也从一个侧面反映了人们消费方面的一个冲动，缺乏理性消费的理念。所以对这一现象的正确认识，观点①②符合题意；观点③说法错误，因为共同富裕的目标还没有实现；观点④与题无关，故排除；所以本题选择A。
考点：学会理性消费，适度消费。
11．2015年1月9日，国家主席习近平向获得2014年度国家最高科学技术奖的中科院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发了奖励证书。于敏是著名核物理学家，核武器研究领军人物之一，对我国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。这一事例启示我们，实现人生的价值需要（ ）
A.干一番轰轰烈烈的大事
B.做自己认为重要的事
C.规划好自己的人生
D.为他人、社会有所贡献
【答案】D
【解析】
试题分析：此题是一道简单试题，考查学生对生命价值的认识。材料中于敏
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的事迹，是对国家做出贡献，为社会做出贡献，实现人生的价值。对我们来说，实现人生的价值需要A不一定干一番轰轰烈烈的大事，只要做好生活中的点滴小事，就是对社会的贡献，不选；B观点片面，错在只注重自己的需要；C观点片面，错在只注重自己的发展，而应该根据社会与国家的需要；D事例是对社会、国家的贡献，符合题意。
所以答案选D。
考点：什么样的生命最有价值
12．材料一：2015年1月21日，国家互联网信息办公室宣布，国家网信办、工业和信息化部、公安部、国家新闻出版广电总局联合启动“网络敲诈和有偿删帖”专项整治工作，力争用半年左右时间，着力解决这一损害群众利益、群众反映强烈的突出问题，努力使网络空间全面清朗起来。
材料二：2015年2月28日国家网信办发布消息称：我国公众踊跃举报“网络敲诈和有偿删帖”违法行为，2月期间中国互联网违法和不良信息举报中心共接到网民有效举报11796件，其中，网民对“网络敲诈和有偿删帖”违法行为的举报数量较大。
阅读上述材料，结合所学的知识回答问题：
（1）“网络无限，道德有界；网络无形，法律有绳。”说一说我国开展上述专项整治工作的现实意义。
（2）面对一些不良违法信息，我们应该怎么做？
【答案】
（1）我国开展上述专项整治工作有利于营造良好的网络环境，净化社会风气；有利于发展社会主义先进文化，促进精神文明建设；有利于弘扬和培育社会主义核心价值观；有利于依法治国基本方略的实施等。（如答社会和谐稳定，弘扬法治精神亦可）
（2）增强法制观念，依法行使权利，自觉履行义务，不制造、不欣赏、不传播；提高思想道德素质，克服猎奇心理；培养责任感，对自己、他人、社会负责；发现不良违法信息要及时向有关部门举报等。
【解析】
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试题分析：思想品德课的学习强调与社会生活相联系，该题则体现了这一理念。该题从国家清理网络空间、公众举报网络违法行为这一社会生活现象切入，考查学生分析问题、解决问题的能力。需要学生将所学知识运用到对实际生活问题的判断、分析中去，既可以有效地考查学生认识、感悟生活的能力，又能体现对考生积极的情感和正确的态度与价值观的考查。（1）题学生可从净化社会风气、促进精神文明精神、依法治国方略的实施、弘扬社会主义核心价值观等角度考虑国家的这项行动的现实意义。不少于3个要点。（2）题的做法要从增强责任意识、权利意识、法制观念到举报行动等角度回答。
考点：本题综合考查精神文明建设、依法治国方略等知识点。
13．生命非儿戏，青春需援手……一则少年微博直播自杀的消息引发了同学们的热议，不少人认为是网络围观的语言暴力将这个彷徨的少年推向死亡。以下是某班同学收集的信息，请你参与其中，完成相关问题：
信息一：2014年11月30日，19岁少年曾鹏宇微博直播自杀的经过，吸引了很多人围观。有网友劝慰、报警，有网友嘲笑、不屑。小曾在生命的最后时刻说不想死，但已无力回天。他死后，数以万计的网友找到他留在网站上的歌曲播放，曾嘲讽他的人态度反转，但道歉已经晚了。
（1）请你简要评析一些网友的嘲笑、不屑行为。
信息二：对于小曾来说，不再有“下次”的机会；但对千千万万如小曾的少年，下次，请伸以援手，请对他们温柔以待，而不是以娱乐轻率看热闹的方式，断绝一位有自杀念头的少年与世界对话的机会和其对生的最后留恋。我们要敢于匡扶正义、面对他人的求助，我们要伸出友善之手。
（2）我们应如何匡扶正义、践行友善？
【答案】
（1）一些网友的嘲笑、不屑行为是缺乏正义感、缺乏爱心和责任心的行为。人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，应该承担对社会的义务和责任；人人都应该积极主动献出一份爱心，培养亲社会的情感。
（2）对于未成年人的我们来说，在面对危险时，应在自己力所能及的范围内提供帮助，如：报警、大声呼救等。
践行友善：平等待人、尊重别人、帮助别人，学会合作与竞争，孝敬父母，尊敬老师等。
考点：本题考查责任、公平正义、尊重友善等知识点
14．“辣条”，最近被网民称为“史上最牛零食”，是很多人童年的回忆、便宜又好吃的美味。然而，临近“3·15”辣条食品安全问题的新闻又被曝出。某校九年级（1）班同学搜集了有关“辣条”
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话题的资料，请你一起参加探讨。
【童年的最爱】
对囊中羞涩的学生族而言，小包装辣条真是“便宜又好吃”的美味。在全国各地的中小学校门口的小卖店里都摆满了各种品牌的辣条。每到放学，许多学生走出校门的第一站就是走进小卖店：“老板，一包辣条。”在回家的路上，你会看到很多边走边吃辣条的同学，辣条成为他们的最爱。
（1）结合材料，分析小包装辣条成为小学生最爱食品的原因，并探究蕴含其中的心理因素是什么？
【脏得不得了】
“辣条”学名是叫“面粉熟食”或“调味面制品”，是由“面粉+辣油+食品添加剂”制成。原料如此简单的小食品，为何会招致“不健康”“不卫生”的质疑？藏身于偏远乡村的“黑工厂”“小作坊”成了挖不净的“毒瘤”，一些辣条就可以这般“任性”。郑州某辣条厂：几乎没人佩戴口罩和手套；上完厕所的女工手都没洗就回到工位；紧挨辣条厂的是玩具厂，迎风飞散的油漆微粒飘进辣条厂……
（2）谈谈上述辣条“黑工厂”的行为会带来哪些不良影响。
【舌尖上安全】
2015年3月14日，国务院办公厅印发《2015年食品安全重点工作安排》，对2015年全国食品安全重点工作作出部署。工作安排坚持问题导向，着力加强源头治理，强化过程监管，完善法律法规，构建统一权威监管体系，提高食品安全治理能力，切实保障“从农田到餐桌”食品安全。
（3）有人认为：“政府加强监管，就能够切实保障我国的食品安全”。请你简要评析这一观点。
【答案】
（1）价廉、物美（任一说法即可得1分）。从众心理等。
（2）上述企业的行为会扰乱市场秩序，给国家、社会、其他企业带来损失；影响企业自身形象和声誉，难以在社会上立足；还会侵害消费者的合法权益。
（3）保障我国的食品安全，需要政府加强监管，做到依法行政；同时，还需要企业经营者加强行业自律，合法诚信经营，真正维护消费者的合法权益；当然消费者要提高食品安全意识，学会依法维护食品安全等。（如答新闻媒体的监督等也可）。
【解析】
试题分析：以生活化的材料反映国家的大政方针，是该题最显著的特点。这样的试题，贴近生活，能较好地考查学生运用所学知识理解、分析社会生活事件和社会生活现象的能力。该题通过三个材料从食品安全角度设问，综合考查学生对基础知识的掌握和分析问题、解决问题的能力。
（1）题需认真阅读材料，从“便宜又好吃”
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这句话可归纳出小学生爱吃辣条的原因。许多学生都买辣条，可见这是从众心理。
（2）题探究辣条“黑工厂”行为的不良影响，可从对消费者、社会秩序、自身等方面产生的影响作答。
（3）题属于评析题，实质上考查如何切实保障食品安全。当然政府加强监管，做到依法行政是必须的，但还需要企业经营者诚信经营、消费者提高食品安全意识、新闻媒体的监督等。此题需要学生多角度，尽量全面思考问题，表述要求条理化、术语化。
考点：本题综合考查从众心理、诚信、社会责任感、依法行政、维护消费者的合法权益等知识点。
15．2014年感动中国十大人物之一：张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2014年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。
（1）你觉得他张纪清老人的做法体现一种怎样的生活？我们可以从哪些方面努力践行这样的生活？
（2）请列举具体事例说明你的做法。（至少两例）
【答案】
（1）有意义的生活（2分）有明确的进取目标；对社会、他人有所贡献；要敢于创造
（2）结合实际生活中的事例即可，达意就给分。
【解析】
试题分析：此题是一道典型试题，考查学生对生命的意义、关爱社会、亲近社会的认识。（1）分析张纪清老人的行为是亲近社会、服务社会的行为，他对社会的无私奉献说明生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，这是一种有意义的生活；联系材料的事例，对我们提出要求，可以从个人角度（树立理想）、社会角度（为社会做贡献，提高创新能力等）等；（2）注意结合实际生活中，列举的是具体事例，如在学校，努力学习；在家里，做力所能及的家务活；在生活上，节约勤俭；在社会上，积极参加义务活动等。
考点：生命的意义 关爱社会 亲近社会
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