2015年第二学期北师大版五年级语文期末检测试卷C.doc

五年级语文下学期期末检测试卷C（新北师大版）‎ 一、看拼音写词语。(10分)‎ lóng fèng dú shū jiǎo dù zhēn chéng xīn yuàn ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ láo dòng zūn yán huǒ guāng mí xìn lǚ xíng ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、给带点字选择正确读音，打上“√”。（6分） ‎ 供奉（gōng gòng） 读万卷书（juǎn juàn） 胳臂（bì bei）‎ 挣脱（zhèng zhēng） 刺刺（cī cì） 摩平（mā mó）‎ 三、画出下列句子中的错别字，并将正确的写在括号里。（10分）‎ ‎1．詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，依然接受了任务，开始勘测线路。（ ）（ ）‎ ‎2．原来养蜂人的生活环竟是这样坚辛，而又这样的充满诗情画意。（ ）（ ）‎ ‎3．她把自己的坐位让给老奶奶。（ ）‎ ‎4．革命先辈的坚苦朴素的作风，我们要继成。（ ）（ ）‎ ‎5．我们要养成认真读书的好习贯。（ ）‎ ‎6．上课的时后，要专心听讲。（ ）‎ ‎7．小明以经是四年级的学生了。（ ）‎ 四、选择合适的关联词语填空。（8分）‎ 虽然……但是…… 只要……就…… 不是……而是……‎ 既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且……‎ ‎1．弟弟（ ）听到《圣斗士星矢》的片头曲，（ ）会兴奋得手舞足蹈。‎ ‎2．吴广一步跳上土墩，大声说：“（ ）修长城是死，反抗也是死，那（ ）干脆反了吧，搏一条生路呀！”‎ ‎3．我们（ ）相处的时间并不长，（ ）已结下了深厚的友谊。‎ ‎4．李老师（ ）自己爱笑，（ ）常喜欢和我们开玩笑，逗我们笑，尤其是我们情绪低落的时候。‎ 五、改写句子。（2分）‎ ‎ 1．西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”（改为转述句）‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎2．楚王说，实话实说，他不生气。（改为直述句）‎ ‎_______________________________________________________________________‎ 六．根据课文中的古诗文内容填空。（18分）‎ 朝代 作者 题目 诗句或文句 战国 屈原 ‎《离骚》‎ 路曼曼其修远兮，________________________。‎ 东晋 陶渊明 ‎《移居》‎ 奇文共欣赏，___________________________。‎ 唐 李白 ‎《黄鹤楼送孟浩然之广陵》‎ 孤帆远影碧空尽，___________________________‎ 唐 李白 ‎《秋浦歌》‎ 炉火照天地，___________________________。‎ 唐 李绅 ‎《悯农》‎ 春种一粒粟，___________________________。‎ 唐 王昌龄 ‎《芙蓉楼送辛渐》‎ 洛阳亲友如相问，___________________________。‎ 唐 张继 ‎《枫桥夜泊》‎ 月落乌啼霜满天，___________________________。‎ 北宋 王安石 ‎《登飞来峰》‎ 不畏浮云遮望眼，___________________________。‎ 北宋 苏轼 ‎《题西林壁》‎ 不识庐山真面目，___________________________。‎ 北宋 苏轼 ‎《六月二十七日望湖楼醉书》‎ 卷地风来忽吹散，___________________________。‎ 清 郑板桥 ‎《竹石》‎ 咬定青山不放松，___________________________。‎ 清 龚自珍 ‎《己亥杂诗》‎ 九州生气恃风雷，___________________________。‎ 西汉 刘向 ‎《新序·叶公好龙》‎ 失其魂魄，__________________。‎ 清 ‎________‎ ‎《聊斋志异·崂山道士》‎ 每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。‎ 春秋 晏子 ‎《__________》‎ 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。‎ 春秋 孔子弟子 ‎《_____·嗟来之食》‎ 予唯不食嗟来之食以至于斯也。‎ 明 ‎_____‎ ‎《古今笑史·活见鬼》‎ 二人相视愕然，不觉大笑。‎ 明 徐霞客 ‎《_______________》‎ 燃松拾穗，走笔为记。‎ 七．连线。（6分）‎ ‎《论语》 南北朝·刘义庆 《论衡》 东汉·王充 ‎《孟子》 春秋·孔子 《题书斋联》 自强不息 ‎《世说新语》 战国·孟子 《周易》 南宋·陆游 八．阅读短文，完成练习。（15分）‎ 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 ‎ 我知道里面是什么 我瞧着他说 ‎ ‎“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。大哥哥 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星呢 ‎ 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！‖‎ 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。‎ ‎1．给文中画线的部分加上合适的标点符号。（3分）‎ ‎2．给下列加点的字词选择正确的读音，用“√”画出。（4分）‎ 桌子（zhuō zuō） 图案（tú tū） 切苹果（qiē qiě） 好奇（hǎo hào）‎ ‎3．按要求写词语。（4分）‎ 近义词：清晰——（ ） 通常——（ ）‎ 反义词：生疏——（ ） 无意——（ ）‎ ‎4．文章已用“‖”分为两段，写出每一段的大意。（2分）‎ 第一段：_________________________________________________________________‎ 第二段：_________________________________________________________________‎ ‎5．你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？（2分）‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ 九．作文。（25分）‎ 题目：那一次，我_______（笑了、哭了、赢了……）‎ 要求：‎ ‎1．把题目补充完整；书写工整，不少于400字。‎ ‎2．写一篇条理清楚、内容具体的记叙文；‎ ‎3．进行恰当的语言和心理描写。‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎