河南省洛阳一高2013-2014学年高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

洛阳市2015年高二生物下学期第一次月考试卷（带解析）‎ ‎　‎ 一、选择题（共20小题，每题2.5分，共50分）‎ ‎1．（2.5分）（2010•浙江）在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 ‎　‎ B．‎ 用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 ‎　‎ C．‎ 将重组DNA分子导入烟草原生质体 ‎　‎ D．‎ 用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 ‎　‎ ‎2．（2.5分）（2012•闸北区二模）如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图．所用的载体为质粒A．若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达．能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞 ‎　‎ B．‎ 在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌 ‎　‎ C．‎ 在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌 ‎　‎ D．‎ 在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌 ‎　‎ ‎3．（2.5分）（2008•天津）为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法：‎ 图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 ‎　‎ B．‎ 过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 ‎　‎ C．‎ 过程③包括脱分化和再分化两个过程 ‎　‎ D．‎ 图中筛选过程不改变抗病基因频率 ‎　‎ - 23 -‎ ‎4．（2.5分）（2012春•姜堰市校级期中）下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点．如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点．现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（　　）‎ 限制酶 BamHⅠ EcoRⅠ PstⅠ 识别序列和切割位点 ‎　‎ A．‎ ‎1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ ‎　‎ B．‎ ‎1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ ‎　‎ C．‎ ‎1为PstⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠ ‎　‎ D．‎ ‎1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ ‎　‎ ‎5．（2.5分）（2014春•荔城区校级期末）多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：‎95℃‎下使模板DNA变性、解链→‎55℃‎下复性（引物与DNA模板链结合）→‎72℃‎下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现 ‎　‎ B．‎ 复性过程中引物与DNA模板链的结合遵循碱基互补配对原则 ‎　‎ C．‎ 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 ‎　‎ D．‎ 与细胞内DNA复制相比，PCR技术所需要酶的最适温度较高 ‎　‎ ‎6．（2.5分）（2008•广东）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 诱变育种 B．‎ 单倍体育种 C．‎ 基因工程育种 D．‎ 杂交育种 ‎　‎ ‎7．（2.5分）（2011•扬州三模）将基因型为Aa的植株的花粉和基因型为Bb的植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎6种 B．‎ ‎8种 C．‎ ‎10种 D．‎ ‎12种 ‎　‎ ‎8．（2.5分）（2014•盐城模拟）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 ‎　‎ B．‎ 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 ‎　‎ C．‎ 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 ‎　‎ D．‎ 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 ‎　‎ ‎9．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种 ‎　‎ B．‎ 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 ‎　‎ C．‎ 两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致 ‎　‎ D．‎ 两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的 ‎　‎ - 23 -‎ ‎10．（2.5分）（2014秋•大观区校级期中）在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记．一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体．则培养基中被标记的化合物最可能是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 氨基酸 B．‎ 核苷酸 C．‎ 葡萄糖 D．‎ 水 ‎　‎ ‎11．（2.5分）（2015•衡水四模）为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中．其原因是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 ‎　‎ B．‎ 受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 ‎　‎ C．‎ 转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 ‎　‎ D．‎ 植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 ‎　‎ ‎12．（2.5分）（2007•天津）利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 ‎　‎ B．‎ 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 ‎　‎ C．‎ 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 ‎　‎ D．‎ 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 ‎　‎ ‎13．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）取某哺乳动物的染色体DNA被32P标记的精子与未被标记的卵细胞进行体外受精和早期胚胎培养．若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵形成及其分裂所产生后代细胞的说法，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 第二次卵裂结束时，最多有4个细胞带放射性 ‎　‎ B．‎ 次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂 ‎　‎ C．‎ 取胚胎细胞制片观察，并不是每个细胞内都可以看到染色体 ‎　‎ D．‎ 获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 ‎　‎ ‎14．（2.5分）（2014春•鞍山期末）关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 ‎　‎ B．‎ 囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变 ‎　‎ C．‎ 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 ‎　‎ D．‎ 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的 ‎　‎ ‎15．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制 ‎　‎ B．‎ 阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 ‎　‎ C．‎ 选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 ‎　‎ D．‎ 阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成 ‎　‎ ‎16．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 超数排卵技术要使用一定的激素 ‎　‎ B．‎ 受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 - 23 -‎ ‎　‎ C．‎ 受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态 ‎　‎ D．‎ 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 ‎　‎ ‎17．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）我国引进良种红安格肉牛后，使其快速繁殖使用的方法有（　　）‎ ‎①发酵工程 ‎ ‎②组织培养 ‎ ‎③基因工程 ‎ ‎④克隆 ‎ ‎⑤细胞工程 ‎ ‎⑥体外受精和胚胎移植．‎ ‎　‎ A．‎ ‎①③‎ B．‎ ‎②④‎ C．‎ ‎④⑤‎ D．‎ ‎④⑥‎ ‎　‎ ‎18．（2.5分）（2008•江苏）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．对图的相关叙述中，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ a过程表示干细胞能自我更新 ‎　‎ B．‎ b、c过程表示干细胞具有分化能力 ‎　‎ C．‎ a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 ‎　‎ D．‎ b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 ‎　‎ ‎19．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 胚胎发育过程中不会出现细胞衰老 ‎　‎ B．‎ 囊胚时期出现了细胞分化 ‎　‎ C．‎ 胚后发育过程中伴有细胞分化 ‎　‎ D．‎ 来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织 ‎　‎ ‎20．（2.5分）（2011•南通一模）胚胎工程技术在生产中的应用不包括（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能 ‎　‎ B．‎ 进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 ‎　‎ C．‎ 采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎 ‎　‎ D．‎ 在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体 ‎　‎ ‎　‎ 二、非选择题（每空2分，共50分）‎ ‎21．（8分）（2014春•洛龙区校级月考）如图为人β﹣珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区．据图回答：‎ - 23 -‎ ‎（1）上述分子杂交的原理是　　　　　　；细胞中β﹣珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是　　　　　　（填写图中序号）．‎ ‎（2）细胞中β﹣珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是　　　　　　．‎ ‎（3）若一个卵原细胞的一条染色体上，β﹣珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是　　　　　　．‎ ‎（4）上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎22．（14分）（2014春•洛龙区校级月考）现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：‎ ‎（1）获得植物原生质体的方法是　　　　　　‎ ‎（2）在植物细胞融合技术中，常用的促融剂是　　　　　　．‎ ‎（3）在大于800勒克斯光照下培养，有　　　　　　种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由　　　　　　的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）．由核细胞团分化发育成的植株，其染色体数是　　　　　　，基因型是　　　　　　．该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎23．（8分）（2011•兴化市模拟）如图为单克隆抗体制备流程示意图．‎ ‎（1）单克隆抗体制备技术的基础是　　　　　　．‎ ‎（2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是　　　　　　．在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的　　　　　　，以保证生命活动的正常进行．‎ ‎（3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是　　　　　　．‎ ‎（4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是　　　　　　．‎ ‎　‎ - 23 -‎ ‎24．（20分）（2010•江苏模拟）人血中提取的血清白蛋白在临床上需求量很大，由于人类免疫缺陷病毒（HIV）等病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．通过一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能．大致过程如下：‎ a．采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液，通过体外受精形成受精卵，进行体外培养形成胚胎，然后再选出雌性奶牛胚胎供进一步使用．‎ b．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；‎ c．取出细胞①的细胞核，注入去核奶牛卵细胞中，形成细胞②；‎ d．电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎；‎ e．将早期胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛．‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞数量很少，往往给雌牛注射　　　　　　激素，使其超数排卵．‎ ‎（2）采集的精子必须经过　　　　　　作用，才能进行受精作用．‎ ‎（3）细胞①和②中　　　　　　（①、②）实现了基因重组．‎ ‎（4）在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是　　　　　　．‎ ‎（5）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），培养过程如下：早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞．在培养过程中，必须用　　　　　　处理内细胞团，使之分散成单个细胞．胚胎干细胞的结构特点是　　　　　　．若想获取更多的基因型相同的小牛，应采取　　　　　　技术．在培养动物细胞时，培养液中加抗生素的目的是　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎　‎ - 23 -‎ ‎2013-2014学年河南省洛阳一高高二（下）第一次月考生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（共20小题，每题2.5分，共50分）‎ ‎1．（2.5分）（2010•浙江）在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 ‎　‎ B．‎ 用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 ‎　‎ C．‎ 将重组DNA分子导入烟草原生质体 ‎　‎ D．‎ 用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 考点：‎ 基因工程的原理及技术．‎ 分析：‎ 限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．‎ 解答：‎ 解：A、限制性核酸内切酶只能切割特定的脱氧核苷酸序列，而烟草花叶病毒的核酸是核糖核苷酸，A错误；‎ B、构建基因表达载体时，需要用限制酶切割得到抗除草剂基因和切开载体，再用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA，B正确；‎ C、基因表达载体构建好之后，需要将重组DNA分子导入受体细胞（烟草原生质体），C正确；‎ D、基因工程的最后一步是目的基因的检测和鉴定，可以用含有除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，D正确．‎ 故选：A．‎ 点评：‎ 本题考查基因工程相关知识，包括基因工程的工具、操作步骤等知识点，相关内容不仅需要考生识记，还需要考生理解，特别是A选项，要求考生掌握限制酶的特点，明确限制酶只能切割特定的脱氧核苷酸序列，不能切割核糖核苷酸序列．‎ ‎　‎ ‎2．（2.5分）（2012•闸北区二模）如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图．所用的载体为质粒A．若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达．能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞 ‎　‎ B．‎ 在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌 - 23 -‎ ‎　‎ C．‎ 在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌 ‎　‎ D．‎ 在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌 考点：‎ 基因工程的原理及技术．‎ 分析：‎ 图中可以看出，细菌D不含有质粒A及其上的基因即没有抗氨苄青霉素基因，质粒含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，基因发生重组时抗四环素基因被破坏，保留抗氨苄青霉素基因，因此可利用此特性进行筛选．基因表达载体的构建的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用．基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．‎ 解答：‎ 解：图中可以看出，由于生长激素基因基因插入质粒后，破坏了四环素抗性基因，导致工程菌不能在含四环素的培育基中生长繁殖；而抗氨苄青霉素基因没有被破坏，所以能在含氨苄青霉素的培养基上生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．‎ ‎　‎ ‎3．（2.5分）（2008•天津）为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法：‎ 图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 ‎　‎ B．‎ 过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 ‎　‎ C．‎ 过程③包括脱分化和再分化两个过程 ‎　‎ D．‎ 图中筛选过程不改变抗病基因频率 考点：‎ 杂交育种；基因频率的变化；植物培养的条件及过程．‎ 分析：‎ 分析题图：图示表示获得纯和高蔓抗病番茄植株的育种过程，共采取三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种．①表示杂交育种中的连续自交过程；②表示减数分裂形成配子的过程；③表示植物组织培养过程．‎ 解答：‎ 解：A、①表示连续自交过程，这样可以提高高蔓抗病植株的纯合度，A正确；‎ B、由于F1植株的基因型都相同，所以过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料，B正确；‎ C、③是植物组织培养获得转基因植株的过程，包括脱分化和再分化过程两个阶段，C正确；‎ D、筛选纯合高蔓抗病植株的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使抗病基因频率升高，D错误．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题以获得纯和高蔓抗病番茄植株为背景，结合育种过程图，考查育种、植物组织培养和基因频率的改变，首先要求考生掌握几种育种方法，能准确判断图中所包含的育种方法及各数字的含义；其次要求考生识记植物组织培养技术的过程和应用；理解筛选的含义，明确筛选会定向改变种群的基因频率．‎ - 23 -‎ ‎　‎ ‎4．（2.5分）（2012春•姜堰市校级期中）下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点．如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点．现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（　　）‎ 限制酶 BamHⅠ EcoRⅠ PstⅠ 识别序列和切割位点 ‎　‎ A．‎ ‎1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ ‎　‎ B．‎ ‎1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ ‎　‎ C．‎ ‎1为PstⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠ ‎　‎ D．‎ ‎1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ 考点：‎ 基因工程的原理及技术．‎ 分析：‎ 由于限制酶具有特异性，一种限制酶只能识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并形成特定的黏性末端．题干中提出“为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状”，即要求目的基因两侧的黏性末端不同，因此一般选择不同的限制酶进行切割．‎ 解答：‎ 解：A、如果1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ，则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和3处将目的基因切割，并且形成了不同的黏性末端，可以防止目的基因的自身环化，A正确；‎ B、如果1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ，则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和3处将目的基因切割，并且2处和3处形成了相同的黏性末端，不符合题意，B错误；‎ C、C项中2处和3处均被EcoRⅠ酶切割，因此2处和3处形成了相同的黏性末端，不符合题意，C错误；‎ D、如果1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ，则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和4处将目的基因切割，并且黏性末端相同，不符合题意，D错误．‎ 故选：A．‎ 点评：‎ 本题具有一定的难度，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的特点及应用，在基因工程中，一般为防止质粒或目的基因自身环化，一般选择不同的限制酶分别切割目的基因和质粒，以形成不同的黏性末端．‎ ‎　‎ ‎5．（2.5分）（2014春•荔城区校级期末）多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：‎95℃‎下使模板DNA变性、解链→‎55℃‎下复性（引物与DNA模板链结合）→‎72℃‎下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（　　）‎ - 23 -‎ ‎　‎ A．‎ 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现 ‎　‎ B．‎ 复性过程中引物与DNA模板链的结合遵循碱基互补配对原则 ‎　‎ C．‎ 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 ‎　‎ D．‎ 与细胞内DNA复制相比，PCR技术所需要酶的最适温度较高 考点：‎ PCR技术的基本操作和应用．‎ 分析：‎ ‎95℃‎下使模板DNA变性是使DNA分子两条链碱基对之间的氢键断裂；‎72℃‎下引物链延伸遵循的碱基互补配对原则，利用脱氧核苷酸作为原料．该过程利用的原理就是DNA分子的复制．‎ 解答：‎ 解：A、‎95℃‎下使模板DNA变性是使DNA分子两条链碱基对之间的氢键断裂，从而解链，解旋酶的作用部位就是氢键，故A正确；‎ B、引物是单链的DNA片段，因此引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成，故B正确；‎ C、PCR技术实际上就是DNA的复制，因此用的原料是脱氧核苷酸，故C错误；‎ D、细胞内DNA复制是生物体内完成的，因此最适温度就是生物体的体温，而PCR技术的温度是不断循环变化的，总体来说PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高，故D正确．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题考查了PCR技术的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．‎ ‎　‎ ‎6．（2.5分）（2008•广东）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 诱变育种 B．‎ 单倍体育种 C．‎ 基因工程育种 D．‎ 杂交育种 考点：‎ 生物变异的应用；杂交育种；诱变育种．‎ 分析：‎ 常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种，比较如下：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 ‎ （1）杂交→自交→选优（2）杂交 ‎ 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ‎ ‎ 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 ‎ 基因重组 基因突变 ‎ ‎ 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ ‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ 优 点 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 ‎ 提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分 ‎ 缺 点 ‎ 时间长，需要及时发现优良性状 ‎ 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 ‎ 技术复杂，成本高 ‎ 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现 解答：‎ 解：A、诱变育种可以通过基因突变使水稻产生抗病基因，A正确；‎ B、单倍体育种过程：先花药离体培养得到单倍体植株，再用秋水仙素加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不适宜改良缺乏某种抗病性的水稻品种，B错误；‎ C、基因工程育种可以将其它生物的抗病基因转移到水稻细胞内，C正确；‎ - 23 -‎ D、杂交育种能将不同植株的优良性状集中在一个个体上，因此该方法也能用来改良缺乏某种抗病性的水稻品种，D正确．‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题改良水稻品种为素材，考查生物变异的应用及育种的相关知识，要求考生掌握几种常见的育种方法（杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种）的原理、过程、优点和缺点，再结合题干要求选出正确的答案．‎ ‎　‎ ‎7．（2.5分）（2011•扬州三模）将基因型为Aa的植株的花粉和基因型为Bb的植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎6种 B．‎ ‎8种 C．‎ ‎10种 D．‎ ‎12种 考点：‎ 细胞融合的方法．‎ 分析：‎ 本题解题思路很清晰：将两种基因型的植株产生的四种花粉粒写出，然后运用自由组合的方式写出产生的不同类型的融合细胞．‎ 解答：‎ 解：基因型为Aa的植株产生的花粉粒有两种：A、a，Bb的植株产生的花粉粒也有两种：B、b．通过去壁处理以后，将四种原生质体融合，只考虑2个细胞间的融合，可以得到不同基因型的融合细胞种类有：AA、aa、BB、bb、Aa、AB、Ab、aB、ab、Bb等10种．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题考查了减数分裂和细胞融合的相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度不大．‎ ‎　‎ ‎8．（2.5分）（2014•盐城模拟）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 ‎　‎ B．‎ 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 ‎　‎ C．‎ 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 ‎　‎ D．‎ 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 考点：‎ 植物体细胞杂交的应用；单克隆抗体的制备过程．‎ 分析：‎ 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：‎ 项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性，（细胞的全能性）‎ 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后，诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一 解答：‎ 解：A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，故A正确；‎ B．纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞，故B正确；‎ C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合形成的杂交瘤细胞，即能无限繁殖，又能产生特异性抗体，故C正确；‎ D．甲染色体数目‎2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为‎2M - 23 -‎ ‎+2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N，故D错误．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．‎ ‎　‎ ‎9．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种 ‎　‎ B．‎ 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 ‎　‎ C．‎ 两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致 ‎　‎ D．‎ 两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的 考点：‎ 植物体细胞杂交的过程．‎ 分析：‎ 植物体细胞杂交是指将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株的技术．‎ 遗传分为细胞核遗传和细胞质遗传．细胞核遗传一般遵循基因的分离定律和自由组合定律，而细胞质遗传不遵循遗传定律，一般表现为母系遗传的特点．‎ 解答：‎ 解A、植物体细胞杂交可以用两种不同的植物细胞，从而可克服生殖隔离的限制，A正确；‎ B、植物体细胞杂交过程包括不同种植物原生质体融合的过程和植物组织培养过程，B正确；‎ C、紫茉莉枝叶的性状的遗传是细胞质遗传，两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型应与母本一致，C错误；‎ D、F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的，因为受精卵中的细胞质几乎全部来自母本，D正确．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题主要考查植物细胞工程中的植物体细胞杂交和细胞质遗传的相关知识，意在考查考生能识记相关基础知识以及一定的推理判断能力，属于中等难度题型．‎ ‎　‎ ‎10．（2.5分）（2014秋•大观区校级期中）在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记．一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体．则培养基中被标记的化合物最可能是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 氨基酸 B．‎ 核苷酸 C．‎ 葡萄糖 D．‎ 水 考点：‎ 植物培养的条件及过程；核酸的种类及主要存在的部位．‎ 分析：‎ 本题主要考查植物组织培养的知识．‎ 植物组织培养依据的原理是细胞的全能性．培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽最终形成植物体．影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素．植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素．‎ 解答：‎ 解：A、氨基酸脱水缩合过程在核糖体中进行，故氨基酸可存在于核糖体中，A错误；‎ B、核苷酸是核酸的基本单位，核酸可存在于细胞核、线粒体和叶绿体，B正确；‎ C、葡萄糖可在细胞质中，C错误；‎ D、水在多种细胞器和细胞质中，D错误．‎ - 23 -‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素．‎ ‎　‎ ‎11．（2.5分）（2015•衡水四模）为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中．其原因是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 ‎　‎ B．‎ 受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 ‎　‎ C．‎ 转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 ‎　‎ D．‎ 植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 考点：‎ 转基因生物的安全性问题．‎ 分析：‎ 花粉中含有精子，几乎不含细胞质，而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，所以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中后，就不会通过花粉转移到自然界中的其他植物．‎ 解答：‎ 解：A、花粉中的精子在形成过程中，丢掉了大部分的细胞质包括叶绿体，但是卵细胞中含有叶绿体基因组，A错误；‎ B、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，精子中几乎不含叶绿体基因组，即叶绿体中的目的基因不会通过花粉传递给下一代，将目的基因导入花粉可防止造成环境污染，B正确；‎ C、转基因植物与其他植物基因可以进行交流，不存在生殖隔离，C错误；‎ D、转基因植物相当于杂合子，杂交后代会出现性状分离，D错误．‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，关键是理解受精卵中的细胞质几乎来源于母方，则将目的基因导入花粉，不会导致基因污染．‎ ‎　‎ ‎12．（2.5分）（2007•天津）利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 ‎　‎ B．‎ 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 ‎　‎ C．‎ 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 ‎　‎ D．‎ 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 考点：‎ 单克隆抗体的制备过程．‎ 分析：‎ 效应B细胞能够分泌抗体，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无线增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体．‎ 该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，并且单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等特点．‎ 解答：‎ 解：A、单克隆抗体是浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，A错误；‎ - 23 -‎ B、单独的效应B淋巴细胞有产生抗体的能力，但没有无限增殖的本领，因此在体外培养的情况下是不可能得到大量的单克隆抗体的，B错误；‎ C、将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞有浆细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞三种，C错误；‎ D、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，因此利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，D正确．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了单克隆抗体制备的有关知识，该内容是动物细胞工程中的重点内容，考生要能够识记制备过程以及制备过程中的相关注意点．‎ ‎　‎ ‎13．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）取某哺乳动物的染色体DNA被32P标记的精子与未被标记的卵细胞进行体外受精和早期胚胎培养．若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵形成及其分裂所产生后代细胞的说法，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 第二次卵裂结束时，最多有4个细胞带放射性 ‎　‎ B．‎ 次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂 ‎　‎ C．‎ 取胚胎细胞制片观察，并不是每个细胞内都可以看到染色体 ‎　‎ D．‎ 获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 考点：‎ 胚胎移植．‎ 分析：‎ ‎1、多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢．MⅡ是在受精过程中完成的，场所在输卵管中．‎ ‎2、在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质．‎ ‎3、精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合．‎ 解答：‎ 解：A、受精卵形成后进行有丝分裂，第二次卵裂结束时，最多有4个细胞带放射性，A正确；‎ B、次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂，B正确；‎ C、取胚胎细胞制片观察，如果细胞分裂结束或处于分裂间期，则看不到染色体，C正确；‎ D、获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，D错误．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题考查减数分裂和受精作用，可以通过理解记忆的方法平时加以训练，难度不大．‎ ‎　‎ ‎14．（2.5分）（2014春•鞍山期末）关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 ‎　‎ B．‎ 囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变 ‎　‎ C．‎ 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 ‎　‎ D．‎ 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的 考点：‎ 动物胚胎发育的过程．‎ 分析：‎ - 23 -‎ 高等动物胚胎发育顺序为：受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化，桑椹胚期是具有32个细胞的胚胎，并且这些细胞均具有细胞的全能性；囊胚期出现了细胞的分化，包括滋养层和内细胞团，并且出现了囊胚腔．‎ 解答：‎ 解：A、细胞分化是基因选择性表达的结果，其遗传物质并没有改变，A错误；‎ B、囊胚期胚胎分化为内细胞团和滋养层两部分，但是分化过程中遗传物质不变，B正确；‎ C、桑椹胚的32个细胞均具有细胞的全能性，因此各细胞的结构和功能基本相同，C正确；‎ D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是转录形成的信使RNA不同，进而翻译成不同蛋白质，形成不同种类的细胞，细胞中的DNA是完全相同的，D正确．‎ 故选：A．‎ 点评：‎ 本题考查了胚胎发育的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．解题关键是明确囊胚期已经出现细胞的分化，并且细胞分化只是基因选择性表达的结果．‎ ‎　‎ ‎15．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制 ‎　‎ B．‎ 阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 ‎　‎ C．‎ 选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 ‎　‎ D．‎ 阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成 考点：‎ 单克隆抗体的制备过程．‎ 分析：‎ 本题主要考查单克隆抗体的知识．‎ 单克隆抗体的基本概念：抗体主要由B淋巴细胞合成．每个B淋巴细胞有合成一种抗体的遗传基因．动物脾脏有上百万种不同的B淋巴细胞系，含遗传基因不同的B淋巴细胞合成不同的抗体．当机体受抗原刺激时，抗原分子上的许多决定簇分别激活各个具有不同基因的B细胞．被激活的B细胞分裂增殖形成该细胞的子孙，即克隆由许多个被激活B细胞的分裂增殖形成多克隆，并合成多种抗体．如果能选出一个制造一种专一抗体的细胞进行培养，就可得到由单细胞经分裂增殖而形成细胞群，即单克隆．单克隆细胞将合成一种决定簇的抗体，称为单克隆抗体．‎ 解答：‎ 解：ABCD、在此过程中，如果仅考虑两个细胞的融合，会有淋巴细胞的两两融合、骨髓瘤细胞的两两融合、杂交瘤细胞，还有没有发生融合的两种细胞，单独的和融合的淋巴细胞没有增殖能力，培养一段时间会自动消失，如果加入一种抑制骨髓瘤细胞DNA复制的试剂，就可筛选掉单独的和融合的骨髓瘤细胞，而杂交瘤细胞保留有淋巴细胞的DNA复制方式，ABD错误；C正确．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要制备单克隆抗体需先获得能合成专一性抗体的单克隆B淋巴细胞，但这种B淋巴细胞不能在体外生长．而实验发现骨髓瘤细胞可在体外生长繁殖，应用细胞杂交技术使骨髓瘤细胞与免疫的淋巴细胞二者合二为一，得到杂种的骨髓瘤细胞．这种杂种细胞继承两种亲代细胞的特性，它既具有B淋巴细胞合成专一抗体的特性，也有骨髓瘤细胞能在体外培养增殖永存的特性，用这种来源于单个融合细胞培养增殖的细胞群，可制备抗一种抗原决定簇的特异单克隆抗体．‎ ‎　‎ ‎16．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是（　　）‎ - 23 -‎ ‎　‎ A．‎ 超数排卵技术要使用一定的激素 ‎　‎ B．‎ 受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 ‎　‎ C．‎ 受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态 ‎　‎ D．‎ 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 考点：‎ 胚胎移植．‎ 分析：‎ 胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植．‎ 解答：‎ 解：A、超数排卵技术要使用一定的促性腺激素，A正确；‎ B、受孕母畜体内的受精卵不能直接移植，需发育到早期胚胎才能进行移植，B错误；‎ C、受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态，为供体的胚胎移入受体提供相同的生理环境，C正确；‎ D、试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行，后要移植入受体子宫中发育，D正确．‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题考查胚胎移植和试管婴儿技术的相关知识，要求考生识记胚胎移植的概念、程序和生理学基础，能对A、B和C选项作出准确的判断；掌握试管婴儿技术的过程，明确试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行，再对D选项作出准确的判断．‎ ‎　‎ ‎17．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）我国引进良种红安格肉牛后，使其快速繁殖使用的方法有（　　）‎ ‎①发酵工程 ‎ ‎②组织培养 ‎ ‎③基因工程 ‎ ‎④克隆 ‎ ‎⑤细胞工程 ‎ ‎⑥体外受精和胚胎移植．‎ ‎　‎ A．‎ ‎①③‎ B．‎ ‎②④‎ C．‎ ‎④⑤‎ D．‎ ‎④⑥‎ 考点：‎ 胚胎移植．‎ 分析：‎ 使优良红安格肉牛快速繁殖的方法有克隆技术（克隆动物）与体外受精和胚胎移植（试管动物）．‎ 解答：‎ 解：①发酵工程是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术，①错误； ‎ ‎②动物组织培养的目的获取动物细胞和产物，②错误；‎ ‎③基因工程 是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，不能快速繁殖动物，③错误；‎ ‎④将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物，加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育，④正确；‎ - 23 -‎ ‎⑤细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术，⑤错误； ‎ ‎⑥体外受精和胚胎移植获得试管动物，能缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量，⑥正确．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题以红安格肉牛为素材，考查胚胎工程的应用，考查考生的理解应用能力，属于中等难度题．‎ ‎　‎ ‎18．（2.5分）（2008•江苏）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．对图的相关叙述中，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ a过程表示干细胞能自我更新 ‎　‎ B．‎ b、c过程表示干细胞具有分化能力 ‎　‎ C．‎ a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 ‎　‎ D．‎ b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 考点：‎ 胚胎干细胞的来源及分化．‎ 分析：‎ 据图分析，a过程表示细胞增殖；b、c过程表示细胞分化；a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同．‎ 解答：‎ 解：A、根据图示，a表示细胞增殖，即有丝分裂产生体细胞，实现自我更新，A正确；‎ B、b、c表示细胞分化，形成不同类型的细胞，行使特定的功能，B正确；‎ C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，使得遗传信息表达情况不同，但遗传物质不会发生改变，C正确；‎ D、b过程形成的细胞先形成组织，再构成器官，可供器官移植使用，D错误．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题考查细胞的增殖、分化等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．‎ ‎　‎ ‎19．（2.5分）（2014春•洛龙区校级月考）下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 胚胎发育过程中不会出现细胞衰老 ‎　‎ B．‎ 囊胚时期出现了细胞分化 ‎　‎ C．‎ 胚后发育过程中伴有细胞分化 ‎　‎ D．‎ 来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织 考点：‎ 动物胚胎发育的过程．‎ 分析：‎ 本题主要考查胚胎发育的知识．‎ ‎1、过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体．‎ ‎①卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加．‎ - 23 -‎ ‎②桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）．‎ ‎③囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）．‎ ‎④原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．（细胞分化在胚胎期达到最大限度）‎ 解答：‎ 解：A、多细胞生物体内的细胞总是在不断地更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，因此胚胎发育过程中也会有细胞衰老，A错误；‎ B、囊胚时期出现了细胞分化，分化成内细胞团和滋养层细胞，B正确；‎ C、细胞分化发生在整个生命进程中，在胚胎时期达到最大程度，C正确；‎ D、原肠胚外胚层的细胞可以发育为皮肤的表皮，感觉器官，神经系统，内胚层发育为呼吸道的上皮、消化道上皮、肝脏及胰腺，其它的基本都是由中胚层发育而来，D正确．‎ 故选：A．‎ 点评：‎ 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式．‎ ‎　‎ ‎20．（2.5分）（2011•南通一模）胚胎工程技术在生产中的应用不包括（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能 ‎　‎ B．‎ 进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 ‎　‎ C．‎ 采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎 ‎　‎ D．‎ 在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体 考点：‎ 胚胎干细胞的研究与应用；单克隆抗体的制备过程；胚胎移植．‎ 分析：‎ 胚胎工程包括胚胎干细胞培养、优良家畜的繁育、胚胎分割移植、体外受精、早期胚胎培养等．‎ 解答：‎ 解：A、移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能，属于胚胎工程技术，A错误；‎ B、进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，属于胚胎工程技术，B错误；‎ C、采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎，属于胚胎工程技术，C错误；‎ D、在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体属于动物细胞融合工程中单克隆抗体，不属于胚胎工程技术，D错误．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．胚胎干细胞克隆出的组织或器官，使得血细胞、脑细胞、骨骼和内脏器官都可以更换，这将给白皿病、心脏病和癌在患者带来新的希望．治疗性克隆和克隆人是有严格区别的，若把胚胎干细胞形成的胚胎移植至人的子宫内继续发育，那就是克隆人．中国政府对生殖性克隆人研究所持态度的“四不原则”是：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验．‎ ‎　‎ 二、非选择题（每空2分，共50分）‎ ‎21．（8分）（2014春•洛龙区校级月考）如图为人β﹣珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区．据图回答：‎ - 23 -‎ ‎（1）上述分子杂交的原理是　碱基互补配对原则　；细胞中β﹣珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是　③和⑤　（填写图中序号）．‎ ‎（2）细胞中β﹣珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是　RNA聚合酶　．‎ ‎（3）若一个卵原细胞的一条染色体上，β﹣珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是　　．‎ ‎（4）上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是　　．‎ 考点：‎ 遗传信息的转录和翻译．‎ 分析：‎ 分析题图：为该基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区，其中②④⑥为基因编码区的外显子；③⑤为基因编码区的内含子；①⑦为基因的非编码区．‎ 解答：‎ 解：（1）分子杂交的原理是碱基互补配对原则；β﹣珠蛋白基因编码区包括外显子（②④⑥）和内含子（③⑤），其中内含子（③⑤）能转录，但不能翻译．‎ ‎（2）转录需要RNA聚合酶的参与，该酶能识别和结合基因首端的启动子．‎ ‎（3）减数第一次分裂后期，由于同源染色体的分离，含有突变基因的染色体分配到次级卵母细胞的概率为；减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，子染色体移向两极，含有突变基因的子染色体分配到卵原细胞的概率为，因此卵细胞携带该突变基因的概率是=．‎ ‎（4）上述突变基因的两个携带者婚配，根据基因分离定律，其后代中含该突变基因的概率是．‎ 故答案为：‎ ‎（1）碱基互补配对原则 ③和⑤‎ ‎（2）RNA聚合酶 ‎ ‎（3）‎ ‎（4）‎ 点评：‎ 本题结合基因与其mRNA杂交的示意图，考查基因突变、遗传信息的转录和翻译、卵细胞的形成过程，要求考生识记基因突变的概念；识记遗传信息的转录和翻译过程；识记卵细胞的形成过程，能根据题干信息准确判断卵细胞含有突变基因的概率．‎ ‎　‎ - 23 -‎ ‎22．（14分）（2014春•洛龙区校级月考）现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：‎ ‎（1）获得植物原生质体的方法是　用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁　‎ ‎（2）在植物细胞融合技术中，常用的促融剂是　聚乙二醇　．‎ ‎（3）在大于800勒克斯光照下培养，有　2　种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由　甲、乙两品种　的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）．由核细胞团分化发育成的植株，其染色体数是　48　，基因型是　AaBb　．该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是　　．‎ 考点：‎ 植物体细胞杂交的过程．‎ 分析：‎ 本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识．‎ 植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞．‎ 解答：‎ 解：（1）获得植物原生质体的方法是用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．‎ ‎（2）在植物细胞融合技术中，常用的促融剂是聚乙二醇．‎ ‎（3）在大于800勒克斯光照下培养，凡基因型中含有aa或bb的细胞团都不能分化．能分化的细胞团一定同时含有A、B基因．若基因型为AaBb的植株自交，根据自由组合规律，后代中出现同时含有A、B基因的植株占总数的，其余的占．‎ 故答案为：‎ ‎（1）用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 ‎（2）聚乙二醇 ‎（3）2 甲、乙两品种 48 AaBb ‎ 点评：‎ 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．用植物体细胞杂交过程培育新品种的过程中，遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传定律．只有有性生殖进行减数分裂过程中才符合遗传定律，而体细胞杂交没有此过程．植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围．‎ ‎　‎ ‎23．（8分）（2011•兴化市模拟）如图为单克隆抗体制备流程示意图．‎ - 23 -‎ ‎（1）单克隆抗体制备技术的基础是　动物细胞培养　．‎ ‎（2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是　筛选杂交瘤细胞　．在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的　种类和数量（浓度）　，以保证生命活动的正常进行．‎ ‎（3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是　使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的（或单一细胞培养以保证抗体的纯度）　．‎ ‎（4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是　核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜　．‎ 考点：‎ 单克隆抗体的制备过程；细胞器之间的协调配合．‎ 分析：‎ 单克隆抗体制备技术是动物细胞融合技术的应用之一，其基础是动物细胞培养．在制备单克隆抗体时，利用选择性培养基培养细胞，筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）．单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体．其化学本质是蛋白质，首先在核糖体中合成，在内质网上初步加工，之后内质网边缘以“出芽”形式冒出囊泡，囊泡离开内质网，转移到高尔基体上，与高尔基体膜融合，囊泡中的物质也进入到高尔基体中，在高尔基体中进一步加工成成熟的蛋白质，高尔基体膜也突起形成小泡，小泡离开高尔基体，转移到细胞膜上，小泡中物质释放到细胞膜外．‎ 解答：‎ 解：（1）单克隆抗体制备技术是动物细胞融合技术的应用之一，其基础是动物细胞培养．‎ ‎（2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）．在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的种类和浓度，关注培养基的渗透压和营养充沛，以保证生命活动的正常进行．‎ ‎（3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的（或单一细胞培养以保证抗体的纯度）．‎ ‎（4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，单克隆抗体是分泌蛋白质，首先在核糖体中合成，在内质网上初步加工，之后内质网边缘以“出芽”形式冒出囊泡，囊泡离开内质网，转移到高尔基体上，与高尔基体膜融合，囊泡中的物质也进入到高尔基体中，在高尔基体中进一步加工成成熟的蛋白质，高尔基体膜也突起形成小泡，小泡离开高尔基体，转移到细胞膜上，小泡中物质释放到细胞膜外．因此放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜．‎ 故答案为：‎ ‎（1）动物细胞培养 ‎ - 23 -‎ ‎（2）筛选杂交瘤细胞 种类和数量（浓度）‎ ‎（3）使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的（或单一细胞培养以保证抗体的纯度）‎ ‎（4）核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 点评：‎ 本题考查了单克隆抗体的制备过程以及各细胞器之间的协调配合的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．‎ ‎　‎ ‎24．（20分）（2010•江苏模拟）人血中提取的血清白蛋白在临床上需求量很大，由于人类免疫缺陷病毒（HIV）等病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．通过一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能．大致过程如下：‎ a．采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液，通过体外受精形成受精卵，进行体外培养形成胚胎，然后再选出雌性奶牛胚胎供进一步使用．‎ b．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；‎ c．取出细胞①的细胞核，注入去核奶牛卵细胞中，形成细胞②；‎ d．电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎；‎ e．将早期胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛．‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞数量很少，往往给雌牛注射　促性腺激素　激素，使其超数排卵．‎ ‎（2）采集的精子必须经过　获能　作用，才能进行受精作用．‎ ‎（3）细胞①和②中　①　（①、②）实现了基因重组．‎ ‎（4）在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是　雌性转基因牛进入泌乳期后，可以从其乳汁中获得血清白蛋白　．‎ ‎（5）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），培养过程如下：早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞．在培养过程中，必须用　胰蛋白酶　处理内细胞团，使之分散成单个细胞．胚胎干细胞的结构特点是　细胞体积小，细胞核大，核仁明显　．若想获取更多的基因型相同的小牛，应采取　胚胎分割移植　技术．在培养动物细胞时，培养液中加抗生素的目的是　防止细菌污染　．‎ 考点：‎ 胚胎移植；胚胎干细胞的来源及分化．‎ 分析：‎ 分析材料：将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①，该过程采用了基因工程技术，其原理是基因重组；取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②，该过程采用了核移植技术，其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术．‎ 解答：‎ 解：（1）用促性腺激素处理母畜，可促使其超数排卵，以得到更多的卵母细胞．‎ ‎（2）只有获能的精子才能参与受精，因此精子在受精前必须经过获能作用．‎ ‎（3）重组细胞①实现了基因的重组，重组细胞②实现了细胞核和细胞质的重组．‎ ‎（4）只有雌性转基因牛在进入泌乳期后才能分泌乳汁，才可以从其乳汁中获得血清白蛋白，因此实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”．‎ - 23 -‎ ‎（5）动物细胞培养过程中，必须用胰蛋白酶处理内细胞团，使之分散成单个细胞．胚胎干细胞的结构特点是细胞体积小，细胞核大，核仁明显．由于来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此要想获取更多的基因型相同的小牛，应采取胚胎分割移植技术．在培养动物细胞时，培养液中加抗生素可以防止细菌污染．‎ 故答案为：‎ ‎（1）促性腺激素 ‎ ‎（2）获能 ‎ ‎（3）①‎ ‎（4）雌性转基因牛进入泌乳期后，可以从其乳汁中获得血清白蛋白 ‎（5）胰蛋白酶 细胞体积小，细胞核大，核仁明显 胚胎分割移植 防止细菌污染 点评：‎ 本题考查基因工程、核移植技术、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干细胞等知识，要求考生识记基因工程的原理及应用，能理论联系实际，分析选择雌性转基因奶牛的原因；识记核移植技术的过程；识记胚胎分割技术的概念及特点；识记胚胎干细胞的特点．‎ ‎　‎ - 23 -‎