九年级语文下学期期末模拟试题

九年级语文下学期期末模拟试题 新人教版一、积累与运用（满分30分）1.选出下列词语中加粗字音形完全正确的一项（    ）。（2分）A．挫折cuò         狼籍jí        细胞pāo          玲珑剔透tīB．脉搏bó          辐射fú        解剖pāo          忍俊不禁jīnC．玷污diàn        挨饿ái         跋涉shè          鲜为人知xiǎnD．污秽huì         脂肪zhī       崭新zǎn          相辅相承chèng2．下列词语书写完全正确的一项是（      ）（2分）A．震撼    刹那    再接再厉   花团锦簇B．枯躁    潦草    一泻千里   浮想联篇C．戳穿    竣工    人头攒动   顶礼莫拜D．窥视    松驰    目不暇接   不可名状3.选出下列加点的词语使用正确的一项。（    ）（2分）A.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”¬——害怕见大人物。见了大人物就手足无措，张牙舞爪，甚至还要浑身发抖。B.家长对孩子们的关心真是处心积虑、无微不至。C.她小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递给他。D.他是日常生活里一个声名显赫的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。4.下面两个句子中各有一处语病，在不改变句子原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。(2分)(1)近年来，环境污染事件频发，政府竭尽全力控制事态，避免损失不进一步扩大。________________________________________________________________________(2)在祖国的怀抱里，使重建后的汶川向人民交上了一份满意的答卷。________________________________________________________________________5.根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。(2分)用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；________________________________；________________________________。在学习和生活中，你用心做 什么了呢？6.校运会上，上届长跑冠军杨光只获得了第三名，他难过得哭了。作为他的好朋友，你想对他说汁么，把你想说的话写出来。(不超过40字)（3分）答：                                                                  7、名著阅读（2分）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸 中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉？写出与他有关的一个情节。(1)好汉是：       　           （2）情节：      　　     8、 古诗文填空。(15分)(1)角声满天秋色里，________________。(李贺《雁门太守行》)(2)________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)________________，千骑卷平冈。(苏轼《江城子》)(4)金樽清酒斗十千，________________。(李白《行路难》)(5)________________，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6)________________，都护在燕然。(王维《使至塞上》)(7)________________，闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)(8)四面竹树环合，______________，凄神寒骨，______________。(柳宗元《小石潭记》)(9)文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧用地名形象写出形势的险恶和境况的危苦的诗是                  ，                    。(10)早春时节，一场春雨过后，萌动的小草若隐若现，正是“________________，________________”。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(11)长江的山山水水历来为文人墨客所吟咏。李白的“山随平野尽，江入大荒流”写出了水之浩渺；郦道元《三峡》中的“________________，________________”直接写出了山之高峻。二、文言文阅读（满分15分）阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答9---13题。【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中 、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计 日而待也。      （选自《出师表》）【乙】盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进②？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利③之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相国，相国酂侯⑤下诸侯王，御史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年⑥。有而弗言，觉，免。年老癃⑦病，勿遣。       （选自《汉书》）                                      【注释】①伯：称霸。 ②由进：被进用 。 ③安利：享受太平。 ④昌：人名,指周昌。 ⑤酂（zàn）侯：指萧何。 ⑥署行、义、年：登记被举荐者的品行、容貌和年龄。⑦癃（lóng）：身体衰弱，病情沉重。9． 解释下面句子中加粗词的意思。（4分）① 宜付有司论其刑赏                   ② 是以先帝简拔以遗陛下③ 患在人主不交故也                   ④ 世世奉宗庙亡绝也10．翻译选文中划线的句子。（4分）①先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。                                                                                ②今天下贤者智能，岂特古之人乎 ?                                                                          11．请用简洁的语言概括【甲】文的内容。（3分）                                                                               12. 【乙】文中“ 布告天下，使明知朕意。”一句中“朕意”指的是什么 ? （ 请用原文语句回答）（2分）                                                                            13．甲乙两文在选用人才上的相同点是：              ，                。（2分）三、现代文 阅读（45分）（一）阅读选文，完成14～20题。（17分）泥泞中．要把母亲的头巾举起①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲 每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂 上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到 看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几 声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声.(11)我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。(12)母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。(13)没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。(14)突然，“扑通”一声重重的闷响！(15)我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著．暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！(16)我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。(17)从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。（选自《最阅读》，有删改）14.请阅读选文③一⑩段，完成下面表格o（2分）段落 ③～④ ⑤～⑥ ⑦～⑨ ⑩～(12) (13)～(16) 母亲带我到田野 母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应 A 母亲呼喊、寻找我，我终于回应 B15.选文第③段在结构方面有什么作用？请简要回答。(2分) 16．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。（3分）瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。 17.请简要分析选文第⑥段加粗词的表达效果。（2分）她才迅速地弯下腰，继续劳作。18.请简要回答选文第(15)段划线句运用的人物描写方法及其作用。（3分） 19．选文中母亲具有坚强、细心的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。（2分） 20.“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答。（3分） （二）阅读下面选文。回答21——25题。（13分）感冒吃药有讲究①又到了感冒多发季节。    ②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。    ③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。”    ④ “在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。”    ⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。    ⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面 积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。    ⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。”⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上 会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。21.本文是按__________________顺序说明的。（2分）22.普通感冒和流感有何异同？（3分）_____________________________________________________________________________23.第③段加点词能否去掉？为什么？（3分）_____________________________________________________________________________24.本文多出运用作诠释的说明方法，请列举一例简要分析其作用。（3分）_____________________________________________________________________________25.结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。（2分）_____________________________________________________________________________（三）阅读下面的选文，完成26-30题。(15分)当你不是世界的中心（1）海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。（2）只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。（3）不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天地总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重池人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。（4）不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是 舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到 自己的卑微。在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。（5）不以自我为中+心，还要善于向他人学习。“一花一世界-一叶一菩提。“万事万特皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容……都会给我们有益的启示：师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。  “当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。（6）当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。26.选文的中心论点是什么？（3分）                                                               27．选文画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）                                                               28．选文（2）（3）段的顺序能否调换？说明理由。（3分）                                                               29．选出最适合作选文（5）段道理论据的一项（       ）。（2分）  A．三人行，必有我师焉。（出自《论语》）  B．学而不思则罔，思而不学则殆。（出自《论语》）  C．己所不欲，勿施于人。（出自《沦语》）  D.学而时习之，不亦说乎？（出自《论语》）30．结合你的生活实际和选文的观点，自选一个角度谈谈你应该怎样做。（3分）                                                               四、作文(满分60分)在下面两个题目中任选其一作文。(一)那一刻,我懂了   （二)            是一种美要求:（1）如果选择文题(二),请先把题目补充完整,然后作文。（2）要有真情实感。（3）文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。（4）字迹工整,书写规范。(达到此项要求,评分时可奖励2分)（5）文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。         九年语文参考答案一、积累与运用（满分30分）1、C  2、A  3、C 4 、4、 (1)去掉“不”或者在“事态”后加“发展”。　(2)去掉“使”或去掉“在”“里”两个字。5、 答案不唯一，只要结合语境，语意连贯，句式相同即可。例：用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。6.此题为开放性试题，答案不唯一，内容符合语言情境要求（1分），语言简明连贯得体  （1分），此题共计2分，示例：杨光，别难过了，你已己尽力了，再说胜败乃兵家常事，你以后还会有机会展示自己的实力。7、 吴用，吴用为晁盖献计，智取生辰纲。8、 (1)塞上燕脂凝夜紫　(2)杨花落尽子规啼　(3)锦帽貂裘　(4)玉盘珍羞直万钱　(5)何时眼前突兀见此屋　(6)萧关逢候骑　 (7)　飞来山上千寻塔　(8)寂寥无人　悄怆幽邃　(9) 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　(10)天街小雨润如酥　草色遥看近却无　(11)重岩叠嶂　隐天蔽日二、文言文阅读（满分15分）9、⑴罚   ⑵给予   ⑶担心(忧虑、担忧)   ⑷断（每题各1分）10、①先帝在世的时候，每次跟我评论起这件事，对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨（痛心遗憾）的。②如今（现在）谈起天下贤人的智慧和才能，难道只有古人才特有吗？（每题各2分）11、诸葛亮向刘禅提出严明赏罚、亲贤远佞的建议。(3分)12、“贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。”（2分）13、广纳人才，唯贤是举。（意思对 即可，2分）三、现代文阅读（45分）（一）14.A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲15.承上启下(过渡）16.比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。17.“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。18.动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。19（1）坚强：如坦然接受“我”不能说话的事实。（2)细心：如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。20(1)线索。(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱。（3)表现“我’对母爱的理解。(二) 21、逻辑顺序（2分）22、同：都是由病毒感染呼吸道引起的 。（1分）   异：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（2分）（意思接近即可）23、不能去掉。（1分）  “最”表程度，用上“最”表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉“最”，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性。（2分）24、⑤段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。（3分）25、①注意保暖；②多锻炼身体，增强免疫力；③尽量远离感冒患者；④居室要注意通风，定期消毒；⑤多了解与感冒有关的常识。（2分，言之成理、答出两点即可）（三）26.我们应该学会不以自我为中心。（3分）27.举例论证（1分）列举清王朝不能正确地认识自己（或以“天朝上国”自居），而日益落 后于世界的事例（1分），从（反面）具体有力地证明了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”的观点，进而证明了中心论点（2分），此题共计4分。28．不能，（2）段阐释了不以自我为蝇心的意义（或“只有你不把自己当办报中心的时候，你才能正确认识自己”）（1分）（3）段论述的是如何才能做到不以自我为中心（或“不以自我为中心，要有谦和的姿态”）（1分），两段内容是闯进关系，所以不能互换位置（1分），（本题一结论海参崴有理由不得分），此题共计3分。29.A（2分）30.此题为开放性试题，答案不惟一，能结合生活实际（1分），围绕本文论点或某个分论点来谈（1分），语言表达通顺（1分）。示例：生活中，父母对我要求很严格，我非常地不理解，（1分）；读了本文后，我懂得了不应该以自我为中心， 要学会从他人的角度看问题的道理（1分）；以后再与父母发生矛盾时，我会站在他们的角度，多替他们想想（1分）四、作文（满分60分）（略）