扬中市2015年七年级语文6月月考试题（苏教版有答案）
一、积累运用（共20分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。（2分）
王昌龄的《采莲曲》，写人花难biàn（▲），画面中采莲女与大自然融为一体，情调欢愉；郑谷的《莲叶》，写鸳（▲）鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“huàn（▲）纱人”内心微妙的情感变化；李商隐的《赠荷花》，写荷花的绿叶与红花相映，天真自在，却难逃“翠减红衰（▲）”的厄运，暗示诗人心中的隐痛；陆龟蒙的《白莲》，描写了凌波独立、品格高洁却幽恨无穷的白莲，表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遇的心理。 （《咏荷诗歌四首》简评，有删改）
填字
注音
2．默写（8分）
（1）晚年手不释卷，每归私第，________________________，读之竟日。 （《赵普》）
（2） ，流响出疏桐。（《蝉》）
（3）雨昏青草湖边过，_______ ________。 ，佳人才唱翠眉低。（《鹧鸪》）
（4）惟有绿荷红菡萏， 。（《赠荷花》）
（5）_________________________，潭影空人心。 （《题破山寺后禅院》）
（6）无情有恨何人觉， 。 （《白莲》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（《爱莲说》）
3．名著阅读。（6分）
（1）通天河的老鼋为何将唐僧师徒淬入水中?（2分）
（2）《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回到花果山？都是哪几次？（4分）
4．下面一段话有两处语病，请找出来，并作修改。(2分)
①清明期间，市民祭祀用火明显增加，南山风景名胜区再度进入了森林防火的关键时期。
②为确保南山墓区及森林资源的安全，在五凤口社区专门成立了清明森林消防安全值班小组，
③以保障清明期间社区居民扫墓活动安全有序进行，避免防止山林火灾和各类突发事件。
（1）第 句，修改：
（2）第 句，修改： [来
5．在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过25个字。(2分)
2012奥运圣火即将在英伦点燃，为全球亿万体育迷准备的狂欢盛宴即将开启。三星电子作为2012年伦敦奥运会全球合作伙伴，与伦敦申奥大使、三星2012年伦敦奥运会全球品牌大使贝克汉姆一起向全球的体育爱好者发出邀请：无需轰轰烈烈的事迹，无需惊天动地的壮举，无论是谁，只要乐于奉献、勇于挑战，并做出了不平凡的事迹，就是三星要找寻的“平凡榜样”——2012年伦敦奥运会火炬手，将与贝克汉姆一起传递圣火，拥抱奥运！
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二、阅读理解（共40分）
（一）阅读《孤雁》，完成6—7题。（4分）
孤雁（唐 杜甫）
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
6.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（2分）
7.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读《松树金龟子》（节选），完成8—11题。（共9分）
①我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。
②金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
③你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
④虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
⑤要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
⑥稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。
⑦昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
⑧总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。(选自《松树金龟子》，法布尔 )
8．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
9．文章写松树金龟子的鸣叫，为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫？（2分）
10．文中写到“我无法作证”、“还没有搞清楚”。有人认为既然无法作证、没搞清楚，就不该写出来。对此，你是怎么看的？（2分）
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11．你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到怎样的启示？（2分）
（三）比较阅读文言文《黔之驴》与《日喻说》，完成12—15题。（共12分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。 （节选自苏轼《日喻说》）
12．解释下列句中加线的字词。（4分）
（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）
（3）驴不胜怒，蹄之 （ ） （4）扪烛而得其形（ ）
13．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是 。（1分）
14．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
（2）或告之曰：“日之光如烛。”
15．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（3分）
（四）阅读《学费》一文，完成16-20题。（15分）
学 费 （马 德）
⑴初秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，走在后面。
⑵ “爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声，继续跟在他后边。“爹，你回去吧，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。
⑶“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。
⑷望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢了人。
⑸“小二，你等等。”没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了，看上去很着急，走路的姿势摇摆得像一架风车。
⑹“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。
⑺ “这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方?”父亲像是和他商量，又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢？”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。
⑻“要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全?”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在一个最安全的地方了。
⑼
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父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，没遮拦地滑了下来。
⑽与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为，他觉得脚底下又滑又湿 钱大概已经被汗水浸透了。
⑾找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子，他吓了一跳：由于汗水浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已严重变形，而且，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。也许，那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来 他脑袋里“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。
⑿一张张的钱，就像四散了的魂魄。
⒀他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里，远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里，
⒁然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站 也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。
⒂一直到学校，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事情告诉学校，只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份工作，还减免了他的部分学费。
⒃开学典礼后，他给父亲写了封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，系里的老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。
⒄信寄出去不久，就收到了父亲的回信。他说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信。这事不会发生在咱身上，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了！”
⒅霎时，他泪流满面。
16．请按给出的语言形式概括出文章的其他情节。（2分）
千叮万嘱、深情送子， 、一阵风来，学费丢失， 。
17.整体感知全文，说说作者为什么以“学费”为题。（3分）
18.文中的画线句有什么作用？（2分）
19.根据括号提示，赏析品味下面的语句。（4分）
（1）“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱道，然后扭头蹒跚地往回走。（此处的加点字“又”字能否删去？为什么？）（2分）
（2）额上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，每遮拦地滑了下来。（从人物描写的角度赏析这句话好在哪里？）（2分）
20.第16段写：“信的最后，是这样一句话：儿子你，你长大了。”从前文看，儿子长大表现在哪些方面？（4分）
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三、作文（共40分）
21. 以“走出___________”为题写一篇记叙文。
要求：在横线上加上恰当的词语，比如烦恼、溺爱、风雨、课堂、幼稚等。字数在600字左右。
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第二次学情调研试卷答案
1．（2分）辨、浣、yuān、shuāi
2.略（8分）
3.（2分）（1）因为受人之托忠人之事，唐僧没有代问何时得托本壳，修成人形。
（4分）（2）主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；
二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。（4分）
4. （1分）（1）第②句，修改：为确保南山墓区及森林资源的安全，五凤口社区专门成立了清明森林消防安全值班小组。（去掉“在五凤口社区”中的“在”）
（1分）（2）第③句，修改：以保障清明期间社区居民扫墓活动安全有序进行，防止山林火灾和各类突发事件。（去掉“避免防止山林火灾和各类突发事件”中的“避免”或者“防止”）
5. （2分）三星奥运火炬手选拔启动，与贝克汉姆共聚伦敦奥运。或：三星奥运火炬手将与贝克汉姆在伦敦传递奥运火炬。(要点答对即可，得2分，表述准确但字数超过扣1分)
6.（2分）颔联用对比的手法，用“一片影”与“万重云”对比，突出了在高远浩茫的天空中，孤雁的形单影只。（意思相近即可）。
尾联用反衬，以野鸦反衬孤雁，表达诗人的爱憎之情，传递出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。（意思相近即可）
7.（2分）通过孤雁传达出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。（或对亲人和朋友的思念之情，对自己漂泊生涯苍凉的感慨）
8．（3分）介绍金龟子的唱歌（1分），发音原理（1分）以及唱歌原因的研究过程（1分）。（共3分，意对即可）
9．（2分）表明松树金龟子的鸣叫与其他几种发声昆虫的鸣叫状况不尽相同，引起作者探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。（2分。意对即可）
10．（2分）这正是体现了作者实事求是说明事物的科学态度。（2分，意对即可）
11．（2分）有自己的观点，言之有理就行。（例：要得到第一手的资料，就要亲自观察等）
12.（4分）（1）偷看 （2）更加 （3）用蹄子踢（或“踢”） （4）摸（每题1分，计4分）
13．（1分）然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）
14．（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（2分，主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。）
（2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（2分，以“或”、两个“之”为采分点。）
15．（3分）参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。
16.（2分）内心忐忑、转移学费； 勤工俭学、自食其力。
17.（3分）结构：“学费”揭示了小说的中心情节；是贯穿全文的线索；
内容：凝聚着父亲对于儿子的爱和儿子的成长，凸显文章主旨。
18.（2分）画线句子是插叙，交代学费的由来，突出其来之不易，为下文情节铺垫。
19.（2分）（1）不能。“又”强调了父亲的叮嘱不只一次，突出父亲对儿子的不放心。
（2分）（2）神态描写，生动形象的表现了父亲在帮儿子藏号钱后的宽心。
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20.（4分）（1）钱被风刮跑后，没有回去告诉父亲。（2）到校后，没有把路上发生的事告诉学校。（3）主动向学校申请勤工俭学。（4）开学后写信安慰父亲。
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