潍坊市2014-2015高二历史第二学期期末试题（有答案）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。
1．“其一为土地属于天子或诸侯，大贵族可以把土地封与小贵族，但不得买卖，百姓黎民更不得私有。其二是居统治阶层的贵族实行世袭制，黎民百姓不能进入统治阶层。”材料反映的是
A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.内外朝制
2.秦朝设御史大夫，汉代置刺史，其共同目的是
A.服务皇帝加强监察 B.协助皇帝管理军务
C.辅佐皇帝处理政务 D.代替皇帝掌管律令
3.唐初，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他官员为相。这些非三省长官的宰相有各种名义，如参知机务、同中书门下平章事等。上述举措旨在
A.弱化三省之间的相互牵制 B.减少皇帝决策失误
C.削弱地方以加强中央集权 D.抑制相权加强皇权
4.中国古代某选官制度，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制度
A.最早替代了“世卿世禄”制度 B.明确了士大夫为官的主要标准
C.随着世家大族的没落无法继续 D.使读书、考试与做官紧密联系
5.北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这从本质上反映了
A.相权成为争夺的焦点 B.宰相位尊权重的传统开始改变
C.皇权得到进一步强化 D.监察官员兼职州郡长官势力膨胀
6.清代的军机处
A.是内阁的协理机构 B.提高了行政效率
C.掌军政要务决策权 D.与内阁分权制衡
7.下列对雅典民主制的表述，不正确的是
A.贵族阶层政治权利被剥夺 B.实行少数服从多数原则
C.公务人员大多由抽签产生 D.公民大会行使集体治权
8.古代雅典10所高级法院，平均每所500名陪审法官由抽签方法选出（另有100名候补）。陪审员在开庭时听取原告、被告和证人的口供，当他们弄清案情时，陪审员投票判决，相互之间事先不做商议。这一制度
8
A.是实现人民主权的最佳选择 B.确保了案件判决的公正与公平
C.体现了雅典民主的运作方式 D.违背“轮番而治”的政治原则
9.1689年，（英国）“议会有意识地把王冠连同早已拟好的文件一起呈献……议会还修改了国王加冕誓词，新誓词删去了维护‘先王批准的法律和习惯’一段话，改为‘根据议会同意的法规’进行统治。”上述举措
A.剥夺了国王的行政权 B.维护了政党的政治自由
C.确立了君主立宪制度 D.清除了旧有的法律传统
10.“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大……造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为适应这一变化，英国
A.通过光荣革命，赶走专制君主 B.颁布《权利法案》，确立议会主权
C.进行议会改革，调整议员结构 D.建立内阁制度，限制国王权力
11.美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是
A.共和制 B.联邦制 C.民主制 D.分权制
12.美国联邦党人汉密尔顿认为：在共和政体中，立法权必然处于支配地位。补救这个不便的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式和不同的行动原则使它们尽可能少发生联系。1787年宪法中体现这一理念的内容是
A.总统可否决国会通过的法律 B.立法、司法分权制衡
C.中央政府、州实现合理分权 D.国会由参众两院组成
13.1873年，保皇党人麦克马洪继任法国总统。1877年，他解散众议院，但再次选举的议会共和派仍然保持多数，最终麦克马洪承认：“不能将行使解散众议院之权树立为治国体制”。这体现出当时法国
A.总统常有违宪行为 B.总统丧失制衡议会权力
C.共和之路曲折艰难 D.议会必须对总统负责任
14.比较《两国政治权力结构示意图》，得出正确的结论是
皇帝
宰相
议会
联邦议会
帝国国会会
总统
国会
最高法院
1871年德国政治权力结构示意图 近代美国政治权力结构示意图
A.都体现了资产阶级民主原则 B.代议机关的基本职能不同
C.都彰显了权力分割制衡理念 D.国家元首都拥有绝对权威
15.针对某条约的某条款，大学士桂良认为：“
8
夷人最怕花钱，任其自备资斧；又畏风尘，驻之（北京）无益，必将自去。”此事发生在
A.第一次鸦片战争时期 B.甲午中日战争时期
C.第二次鸦片战争时期 D.八国联军侵华时期
16.历史学家黄仁宇认为：“南京条约和附约里各种苛刻的待遇，满人汉人的官僚都接受。倒是内中提及今后两方的文书要用平等语气来往，开‘夷人’随意置啄之门，反而使他们不安”。这反映了鸦片战争后的中国
A.“天朝上国”思想依然浓厚 B.进入与西方平等交往时期
C.国人对中西新关系没有异议 D.洋务运动得以迅速兴起
17.俄国一外交官谈到：“英约内的条款，规定长江沿岸于内战终止之后，沿长江帝国内部航行的开放，明白表示了英国内阁蓄意要居中镇压叛乱，在中国最富庶的工厂区内，这一乱事现在是英国扩张商业的唯一障碍了。”“这一乱事”是指
A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.义和团运动 D.辛亥革命
18.1859年，洪仁玕提出由私人集资筹建“书信馆”，并用火车运送邮件，“以通各色家信”。这反映了
A.太平天国大力发展近代事业 B.洋务派致力于“自强”“求富”
C.近代中国民族危机日益加深 D.太平天国提出进步的改革方案
19．“它可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化，与第一第二个方案是背道而驰的。……其惨败代价之大足证我民族要生存绝不可以开倒车。”文中“它”产生于
A.太平天国运动 B.洋务运动 C.义和团运动 D.辛亥革命
20.甲午中日战争后，一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这反映了甲午中日战争对有识之士的影响是
A.开始认识到中国落后于西方 B.开始思考发展资本主义的方案
C.开始寻求“王朝中兴”之路 D.开始研究策划政治革新之路
21.右图为刊登在《巴黎人》杂志上的一张名为“向北京进军”的法军海报，印证了1900年法国侵略中国的历史。这次侵略战争
A.将战火从江南扩大到了华北地区
B.导致中国领土主权开始遭到破坏
C.逼迫清政府允许其在华投资设厂
D.使列强获得武装控制京津的特权
22.五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行才数月的《每周评论》、《新潮》、《国民》等。五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。这说明
8
A.五四运动的目标是文化启蒙 B.五四运动是爱国救亡运动
C.五四运动促进了新文化传播 D.五四运动有广泛群众基础
23.某年3月美国《生活》杂志刊登了一幅漫画：画中描绘了骑在一头熊背上的自由女神形象，她右手高举象征光明与自由的火炬，左手所执的白纸上写着“1776”“1917”两个意味深长的年份，周边站着一群对之脱帽敬礼的俄国人。漫画创作的历史背景是
A.俄国二月革命的爆发 B.第一次世界大战结束
C.俄国十月革命的爆发 D.苏俄通过《和平法令》
24.某纪实文学写道：“7月9日，烈日灼灼，广州东校场，军旗飘飘，10万军民人头涌涌，‘打倒帝国主义’‘打倒封建军阀’等口号声此起彼伏。”据此判断，该誓师场景是描述
A.辛亥革命 B.北伐战争 C.抗日战争 D.解放战争
25.蒋介石日记：“正午约毛泽东谈话半小时，余示以至诚与大公，允其所有困难无不为之解决，而彼要求编其28师之兵数。”这则日记可能写于
A.国民革命时期 B.西安事变时期 C.重庆谈判时期 D.北平和谈时期
2014—2015学年第二学期普通高中模块监测
高 二 历 史
题号
Ⅰ卷
Ⅱ卷
总分
26
27
28
29
30
得分
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
注意事项：
1.第Ⅱ卷共4页，用蓝黑色笔直接答在试卷上。
2.答卷前先将密封线内的项目填写清楚。密封线内不准答题。
二、非选择题：本大题共5小题，26题10分，27题10分，28题10分，29题10分，30题10分，共50分。
得分
评卷人
26．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一 春秋时期，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
──摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）据材料一，春秋时期在地方行政制度上有何调整？说明这一调整的进步性。（6分）
8
材料二 中国过去的政治，纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。
──钱穆《中国历代政治得失》
（2）结合所学知识，评述材料二的观点。（4分）
得分
评卷人
27．（10分）17——18世纪，英国和美国建立起了具有本国特色的政治制度。阅读材料，回答问题。
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
（1）据材料一并结合所学知识，指出近代英国政治制度建设的特点。（4分）
材料二 1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范围内体现责任代议制的政府。
——《美国的历程》
（2）有学者认为，1787年的美国颠覆性地突破了古代雅典民主政治的局限性。据材料二并结合所学知识说明这一观点。（6分）
8
得分
评卷人
28．（10分）对孝文帝改革的措施，学术界一直褒贬不一。阅读材料，回答问题。
材料一 帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服……时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭……华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。
——根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理
材料二 拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡俗，而一切改从汉制，实为魏之极盛时代……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。
——摘自1913年《共和国教科书·本国史:上卷》和1928年《初中本国史》
（1）据材料一、二，归纳孝文帝改革的主要内容。(6分)
（2）简要说明材料一、二对孝文帝改革评价的不同。 (4分)
得分
评卷人
29．（10分）阅读材料，回答问题。
材料 1884年，日本近代著名启蒙思想家福泽谕吉在《必须摒斥清国风》中写道：“中国的知识分子满脑子儒家思想，对西洋文明不感兴趣，他们即使看到了西洋的船舶器械等科技产品，也不为所动，觉得那只是夷狄的奇技淫巧，没什么大不了。……西洋文明的流入并没有对中国产生思想上的根本变化。日本则与此相反。……西洋文明可说是通过知识分子流入日本，……吸收的都是西洋文明中最深层的部分，因此西洋文明通过他们流入后，便在日本产生思想上的根本变化。中国引进了西洋文明的肤浅外观，日本则引进了西洋文明的深层内涵，这就是为什么中国的文明化脚步如此迟缓，而日本的文明化脚步却那么快捷的原因。”
（1）材料反映了当时清王朝在学习西方文明方面存在什么问题？（4分）
8
（2）结合史实概括说明“日本引进了西洋文明的深层内涵”。（6分）
得分
评卷人
30．（10分）阅读材料，回答问题。
材料 这场变法引起了满清权贵保守派的政治反动。一批更为昏庸、眼界更狭隘的“原教旨”保守派……注定成为清王朝残存的权威合法性资源的巨大消耗者。另一方面，戊戌变法的失败，使相当一批现代化知识精英，由于对体制内的变革失望，而开始走向体制外的革命。
（1）材料认为，戊戌变法在政治上有何影响？（4分）
（2）若要进一步探究戊戌变法的影响，还需要补充哪些方面的材料？分别说明理由。（6分）
高二历史参考答案与评分标准
一、选择题：每小题2分，共50分。
1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10．C 11.B 12.D 13.C 14.A 15．C 16.A 17.B 18.D 19.C 20.D 21.D 22.C 23.A 24.B 25.C
二、非选择题：本大题共5小题，每小题10分，共50分。
26.答案要点：
（1）调整：出现郡县制。进步性：地方官员由世袭到任命（官僚政治逐步取代贵族政治），有利于对地方的管辖。（6分）
8
（2）答案一：这一观点是片面的，它没有揭示中国古代政治的实质。虽然，相权曾起到了分割皇权的作用，谏议制度监督皇帝的言行和决策。但皇帝始终具有至高无上的权力，皇帝的决策与执行具有独断性和随意性，中国古代政治本质上是君主绝对专制。（4分）
答案二：中国古代政治不是君主绝对专制。如：丞相起到了分割皇权的作用（或：谏议制度监督皇帝的言行和决策）。（2分）
答案三：中国古代政治本质上是君主绝对专制。皇权至高无上，皇帝的决策与执行具有独断性和随意性。（2分）
27.答案要点：
（1）特点：尊重传统、崇尚中庸；通过“光荣革命”方式，逐步确立君主立宪制。（4分）
（2）说明：在一个大国建立了民主制度，突破了古代雅典小国寡民的限制；实行代议制民主，突破了直接民主的限制；通过分权制衡维护和保障民主，防止了权力的滥用。（6分）
28.答案要点：
（1）内容：迁都洛阳；实行均田制；实行汉化政策（改汉姓、穿汉服、说汉话、实行汉制、尊崇儒学、兴办教育、移风易俗等）。（6分，每点2分，其中汉化政策的具体措施答出其中两点即可）
（2）不同：材料一否定孝文帝改革，认为改革使北魏走向衰落。材料二肯定孝文帝改革，认为孝文帝改革使北魏走向强盛，对后世影响深远。（4分）
29.答案要点：
（1）问题：顽固派蔑视西方文明，不屑学习；洋务派学习肤浅，拒绝政治变革和民主思潮。（4分）
（2）说明：推行殖产兴业，实行文明开化政策，建立君主立宪制，走上资本主义发展道路。（6分）
30.答案要点：
（1）使保守派更加昏庸，加速了清朝的灭亡；促使一批知识分子走上了革命的道路。（4分）
（2）①补充中国救亡图存的材料。理由：戊戌变法具有鲜明的爱国性质，极大地激发了中国人民的爱国热情，促进了中华民族的觉醒。
②补充中国思想解放的材料。理由：戊戌变法是一场思想解放运动，它提倡西学，兴民权，对专制制度和传统观念进行了猛烈的抨击，促进了中国人民的觉醒，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，具有思想启蒙的作用。（6分）
③补充对于教育影响的材料。理由：开办学堂，改革科举制度，派人出国留学、游历等，这就使知识分子扩大了眼界，给长久封闭的国家带来了一些西方的先进思想、理论和技术。
（6分，答出其中一点2分。其他内容，符合史实，言之有理亦可。）
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