永年二中第一学期第二次月考语文试卷
说明：
1.考试时间120分钟，满分150分
2.将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡对应题号上,将主观题答案答在相应位置。
卷Ⅰ阅读题
一、论述类现代文阅读（ 9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
也谈人品与画品
杨悦浦
古人云，“人品即画品”。这也是业内颇为流行的一句话。留意了许多年，我发现，许多人对这句话的理解总是“不得要领”。
“人品”和“画品”，分开来说或合起来说，都很重要。“人品”是“做人”的结果，“画品”是“作画”的结果，一个画家既做一个有品位的人又创作出好作品，是艺术表达的最高境界。但是，如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，会让我们不时在生活中看到相反的情况：有些画家，画得不好，但人品极佳；有些画家，画得“贼好”，可人“不咋地”。
有位画家，很聪明，人过中年开始画中国画，一上手就很老到，不几年便声名鹊起，但业内口碑却不好。一次，一位年轻记者去采访他，行前，某长者特地嘱咐：“此人是当代一位很重要的画家，但俗不可耐，采访时不要因此而低估了他的艺术成就。”记者采访回来后，愤怒地说：“要不是事先有人打过招呼，我真想扭头就走。他一口一句脏话，真让人受不了!”美术界看重的是绘画水平，何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家。所以，“人品即画品”虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作“幌子”。
在美术界，还会听到“作画先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”等，要是较起真儿来，会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
“做人”，应怎么做人?做什么人?为什么做人?做了怎么样?做不了又怎么样?这一系列的问题，美术界一些人会用自己的行为做出各种各样的解答。有的人画很一般，但能靠“官僚奸商”大红大紫，被媒体热捧，但终为大众不齿。“浮躁”的社会，“做人”的标准也许随之“浮动”。于是，我们不难见到这样的现象：要想提高画价，便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄个主席、院长之类的头衔，于是那些略知皮毛的官员利用职权谋取“学术”地位，也便似乎不是什么见不得人的事了，比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的人来说，这可是省事多了。这样的“做人”，与真正的艺术创作之间，有什么本质联系?“人品即画品”便仅仅是一句空谈。
若从这些现象看，“人品即画品”在现实中便成了一个可疑的命题。人品就是人品，画品就是画品，常常被分置于两个完全不同的评价体系。
画品，包括很多方面：作品是否达到了艺术基本品位，它的艺术价值如何?作品在社会领域会起到什么样的作用，是否为社会文化艺术综合方面所认知?作品是否经得起历史的鉴证，不要说在历史的长河中，就算是在当代的位置又如何?艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨练，风格和个性要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。
打开美术史，都是由无数名作和艺术思想发展而组成的。历史上画得好的画家很多，人品好的画家也很多，美术史不会将其全然割裂。“人品即画品”的道理，是经得住时间检验的。我只想提醒，在鱼龙混杂、浮嚣躁动的社会现实中，若有人还拿“人品即画品”说事儿，千万别当真。一个真正的艺术家还是要做人有标准，从艺有高度，惟德艺双馨方能遗泽后代。
——《人民日报》
1．下列不属于作者说的“许多人对这句话（人品即画品）的理解总是‘不得要领’”的依据的一项是（ ）（3分）
A．如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，而我们在现实生活中却往往得不到相应的认证，有的画家画不错，但是人不怎么样；有的画家人不错，但是画却不好。
B．“作画
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先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”是美术界的流行语，要是较起真儿来，人们就会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
C．现实生活中，有些人靠炒作出名，有些略懂绘画的官员也很容易利用职权谋取“学术”地位。而那些靠真本事拼搏的人却很难得到社会的承认，这使得“人品即画品”成了一句空话。
D．艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨炼，风格和修改要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．在作者看来，绘画就应该看重绘画水平，画家俗一点并不能成为被诟病的把柄，更何况俗也不一定是坏人，俗不影响一个人成为好画家。
B．“人品”和“画品”分开来讲很重要，将二者合起来讲，也是很重要的，一个画家要是能将二者很好地结合起来，便是达到了艺术表达的最高境界。
C．作者对艺术上不努力，却擅长炒作的人给予了批评，并认为他们虽然能够凭借炒作而被热捧一时，但是最终是经不起考验而被大众瞧不起。
D．我们的社会是一个“浮躁”的社会，“做人”的标准也随之“浮动”，使一些人的人品很难保证；这些人绘画不是靠努力，而是靠炒作或靠权力，“画品”也很难保证。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．美术界一向主张和追求“人品即画品”，但是现实生活中受诸多因素的影响，人们对艺术的追求带有更多的功利色彩，从而使“人品即画品”的要求仅限于理论层面了。
B．作者认为“画品”包括很多方面，不但涉及对画作的具体要求，甚至要上升到社会的高度和历史的高度，这就要求画家有过硬的性情、品质和操守才行。
C．“俗不可耐”的画家其实并不是作者讽刺的对象，而年轻记者去采访他前，某长者特地嘱咐他的话才是作者思考的重点，因为“某长者”的话就很好地割裂了“人品”和“画品”。
D．作者鉴于社会上种种拿“人品即画品”说事儿，却不去真正践行它的现象，得出了一个结论——“千万别当真”，这个社会很难出现德艺双馨的画家了。
二、古代诗文阅读(38分)
二、古代诗文阅读（38分）
（一）、文言文阅读：（19分）
慈圣光献曹皇后，真定人，枢密使周武惠王彬之孙也。明道二年，郭后废，诏聘入宫。景祐元年九月，册为皇后。性慈俭，重稼穑，常于禁苑种谷、亲蚕。
庆历八年闰正月，帝将以望夕再张灯，后谏止。后三日，卫卒数人作乱，夜越屋叩寝殿。后方侍帝，闻变遽起。帝欲出后闭閤拥持趣呼都知王守中使引兵入贼伤宫嫔殿下声彻帝所，宦者以乳妪殴小女子绐（dài，欺瞒）奏，后叱之曰：“贼在近杀人，敢妄言耶！”后度贼必纵火，阴遣人挈水踵其后，果举炬焚帘，水随灭之。是夕，所遣宦侍，后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”故争尽死力，贼即擒灭。閤内妾与卒乱当诛，祈哀幸姬，姬言之帝，贷其死。后具衣冠见，请论如法，曰：“不如是，无以肃清禁掖。”帝命坐，后不可，立请，移数刻，卒诛之。
初，王安石当国，变乱旧章，后乘间语神宗，谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日，帝至后所，后曰：“吾昔闻民间疾苦，必以告祖宗，因赦行之，今亦当尔。”帝曰：“今无他事。”后曰：“吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之。安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。”帝悚听，垂欲止，复为安石所持，遂不果。
苏轼以诗得罪，下御史狱，人以为必死。后违预中闻之，谓帝曰：“尝闻仁宗以制科的轼兄弟，喜曰：‘吾为子孙得两宰相。’今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣。吾疾势已笃，不可以冤滥致伤中和，宜熟察之。”帝涕泣，轼由此得免。
晚得水疾，侍医莫能治。元丰二年冬，疾甚，帝视疾寝门，衣不解带。旬日崩，年六十四。及崩，帝哀慕毁瘠，殆不胜丧。有司上谥，葬于永昭陵。
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（节选自《宋史•慈圣光献曹皇后列传》，有删改）
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）
A．帝欲出后／闭閤拥持／趣呼都知王守中使引兵／入贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
B．帝欲出／后闭閤拥持趣／呼都知王守中使引兵入／贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
C．帝欲出后／闭閤拥持趣／呼都知王守中使引兵／入贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
D．帝欲出／后闭閤拥持／趣呼都知王守中使引兵入／贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
5．以下各组句子中，全都表明曹皇后性格仁慈的一组是 （3分）
① 常于禁苑种谷、亲蚕 ② 后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”
③ 吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之 ④ 捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣
⑤ 谓祖宗法度不宜轻改 ⑥ 不可以冤滥致伤中和
A，①②⑤ B，②③⑥ C，③④⑥ D，①④⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，完全正确的一项是（3分）
A．曹彬的孙女因为仁慈、节俭，重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫，后被册封为皇后。
B．在面对作乱的贼子时，曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧，但在处理参与作乱的宫女时，也表现了她的阴险与毒辣。
C．王安石变法因触犯的皇后的利益儿被阻挠，但因为王安石的坚持而使皇后的计谋未能得逞。
D．曹皇后在病中仍然关心苏轼一案，充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生于自己的才识也有关系。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝将以望夕再张灯，后谏止。 （3分）
（2）安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。 （4分）
（3）今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？ （3分）
（二）古代诗歌阅读 （11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。
8.这首诗前两句描写了怎样的一幅图景。（5分）
9.本诗表达了作者怎样的感情？试作分析。（6分）
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10、默写（8分）
①庄子《逍遥游》中“ ， ”两句强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难。
②七月七日长生殿，夜半无人私语时。 ， 。
③二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 ， 。
④秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用
11、下列诗句中词语的解释错误的一项（ ）
A.人随沙岸向江村 向：奔向
B．须行即骑访名山 须：一定
C.虎鼓瑟兮鸾回车 鼓：弹奏
D．游人只合江南老 合：应该
12. 下列诗句中词语的解释错误的一项（ ）
A.江天一色无纤尘 纤：细，微小
B．不知乘月几人归 乘：趁着
C．青枫浦上不胜愁 胜：超出，胜出
D．愿逐月华流照君 逐：追随
13.下列加点词的意义和用法相同的一组（ ）
A.麋何食兮庭中 丞相祠堂何处寻
B．安能行叹复坐愁 燕雀安知鸿鹄之志
C．酌酒以自宽 云无心以出岫
D．镜中衰鬓已先斑 学不可以已
14、从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不恰当的一项是：（ ）
A．良疱岁更刀 岁：每年，名词活用作状语
B．假舟楫者，非能水也 水：游水，名词动用
C．援玉抱兮击鸣鼓 鸣：响，形容词
D．上食埃土，下饮黄泉上、下：方位名词
15下列加点词古今义基本相同的项是 ( )
A 期山东为三处 B 于是项王乃悲歌慷慨 C江东虽小,地方千里 D汉军皆披靡
16下列加点词意义和用法相同的一项是 （ ）
A 汉皆已得楚乎/若非吾故人乎
B．天之亡我,我何渡为 /于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰
C纵江东父老怜而王我/项王瞋目而叱之
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D．灭六国者六国也/骑能属者百余人
17．下列词语中书写全都正确的一项是（ ） （3分）
A．墨守陈规 拾人牙慧 披星带月 英雄辈出
B．班门弄斧 川流不息 一愁莫展 迫不及待
C．责无旁贷 草菅人命 和衷共济 首屈一指
D．贻笑大方 功亏一匮 脍炙人口 自 顾不遐
18. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分）
①尽管球星梅西在比赛时遭受对方球员威灵顿的暴力侵袭，但由于当值主裁埃尔南德斯在赛后对此事 ，因此施暴者威灵顿可能将逃脱惩罚。
②国家审计署将对地方土地出让收支、土地征收等情况进行审计，民众希望审计部门能真正掀起一场审计风暴，而不是 ，走过场。
③台湾“地沟油事件”中，富味乡公司涉嫌掺杂低价油，法院判该公司负责人有期徒刑1年4 月，缓刑2年，媒体认为，此种处罚 ，难以儆效尤。
A. 不痛不痒 蜻蜓点水 轻描淡写
B. 轻描淡写 蜻蜓点水 不痛不痒
C. 蜻蜓点水 不痛不痒 轻描淡写
D. 不痛不痒 轻描淡写 蜻蜓点水
19. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （3分）
A．这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。
B．面对同样一件影响公众的新闻事件，有人不以为然，有人拼命追踪，我们不能把拼命追踪新闻事件者列为不专业。
C．新时期以来，中国文艺舞台上真正能传得下去的艺术精品，大抵是艺术家的厚积薄发之作、呕心沥血之作和精雕细刻反复打磨之作。
D．美联储前主席格林斯潘警告，美财政赤字规模耸人听闻，政府必须降低社会保险与福利等应享权益的开支。
20．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．中医针灸已被列入申报《人类非物质文化遗产代表作名录》的候选名单。所有列入“名录”的遗产项目都必须符合《保护非物质遗产公约》规定的“非物质文化遗产”的定义。
B．第五届鲁迅文学奖颁奖典礼在鲁迅故乡浙江绍兴举行。30位鲁迅文学奖得主分别获得报告文学、散文、杂文、诗歌、小说和文学作品的奖项。
C．广州亚运会打造了一个以岭南文化、中华文化、亚洲文化和体育文化融合为一体的激情盛典，为现场嘉宾和电视机前的观众展开了一幅全景式的城市风情画卷。
.D．“中国濒危文物红色目录”的发行，便于相关人员甄别受到国内及国际法律保护的文物类型，有利于扩大博物馆界和社会公众保护文化遗产的意识。
21.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（3分 ）
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A．美国国务卿希拉里20日抵京，开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系健康稳定地向前发展。
B．贸易保护主义不同于正当的贸易保护措施，有的国家一味采用利己损人的贸易保护措施，将使金融危机下本已十分严峻的经济形势进一步恶化。
C．“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”已于10月26日正式启动，从10月26日起全国中小学生每天要求长跑，其表现将记入中小学生成长记录。
D．张艺谋和他的团队在北京奥运会开幕式上令人惊艳的出色表现，登上了“2008年感动中国十大人物”的领奖台。
22. 下列句子，没有语病的一句是(3分）
A.居住证制度是户籍制度改革的一项过渡举措，在暂时不能完全放开户籍限制的情况下， 应当给予流动人口基本的福利保障是十分必要的。
B.国际奥委会通过了奥运会设项的有关改革方案，夏季奥运会将不再局限在28个大项的范围内，而东道主也将在设项上拥有更多主动权。
C.广东启动司法体制改革，重点推进完善司法责任制、健全司法人员职业保障制度等改革，从源头上解决司法实践中面临的深层次问题。
D.面对数字技术发展的新形势，传统媒体应顺应媒体融合发展趋势，拓宽传播渠道和传播方法，从而在文化遗产保护宣传上发挥更大作用。
23、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分）
调查显示，青少年阅读现状令人担忧。_____________ 。___________ 。___________。 ____________，____________ ，______________ 。
① 除功利化的教育观以及新的阅读介质和载体的冲击外，疏远名著、阅读退化也与社会文化
多样化，大众传媒泛娱乐化有密切关系
②媒体受唯经济利益是瞻的不良倾向影响，倾向于娱乐信息的传播，却忽略了成长教育与经典知识的普及
③读者在选择时有很大任意性，专注的程度有所降低，常常蜻蜓点水、浅尝辄止
④此外，互联网的发展，手机终端的兴起，新的阅读介质对青少年更具吸引力，碎片化的“轻 阅读” “浅阅读”趋势明显
⑤快餐式的阅读在给我们带来便捷的同时，也造成了阅读粗放的问题
⑥功利的教育观念影响了孩子们的阅读取向，纯粹以兴趣为出发点的阅读，在以应试为目的的功利式阅读面前，显得力不从心
A.⑥⑤③①④② B.④⑥⑤①③② C.③⑥⑤④①② D.⑥④⑤③①②
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24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过20个字。（4分）
全世界有几千个茶花品种，它们花色艳丽，是世界著名的观赏花卉。可令人奇怪的是， 虽然山茶花色彩缤纷，______①______，因此寻找开黄花的山茶花，曾经成为中外园艺家的美好愿望。直到20世纪60年代，我国植物学者终于发现了山茶花的稀世珍品——黄色花的金花荼。_____②______，认为它是培育金黄色山荼花品种的优良原始材料，被冠以“茶族皇后”的美称。金花茶除作观赏外，______③________。 可入药、作食用染料；木材质地坚硬，可作雕刻；种子可榨油、食用或工业上用。
①
②
③
25.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。
假如你是小章的同学，根据小章的情况，请你帮小章做出选择，明确你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务，字数800以上。
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高二语文月考试卷参考答案
一、论述类现代文阅读（ 9分，每小题3分)
1．D （该项并非依据）
2．A （这不是作者的观点，原文是说“美术界看重的是绘画水平”；而且“何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家”这句话是作者一个戏谑的说法，批评了“‘人品即画品’虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作‘幌子’”的现象。
3．D （“这个社会很难出现德艺双馨的画家了”是无中生有）
二、4．D试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
5．C试题分析：② 是曹皇后激励侍从护驾的办法，与“仁慈”无关，因此可以排除A．B两项；⑤ 是说她因循守旧，可以排除D项。
6．D试题分析：选D，A项因果关系不成立；B项“阴险与毒辣”不恰当；C项没有依据。
7．① 仁宗皇帝准备在正月十五日夜晚再次陈设彩灯，被曹皇后进谏阻止了。（关键词“以”译为“在” （1分）“ 后谏止”译为“被曹皇后进谏阻止了”，是被动句 （2分）
② 王安石确实有才干学问，但是怨恨他的人很多，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且让他到外地去做官。（“诚”“然”各1分，“出”2分）（句中关键词“诚”译为“确实”、“然”译为“但是”，“出”译为“到外地做官” ）。
③ 现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，难道不是受到仇人的诬陷吗？（“以”“系”各1分，“得非……乎”表反问的结构1分）（句中关键词“以”译为“因为”、“系”译为“关进”、 “得非……乎”表反问的结构。翻译时，直译为主意译为辅。）
参考译文：慈圣光献曹皇后，是真定人（今河北正定）人，也是枢密使周武惠王曹彬的孙女。明道二年，郭皇后被废，曹皇后被聘入宫中。景佑元年九月，她正式被册封为皇后。曹皇后性情慈善节俭，重视农耕，常在皇家宫苑中种植谷物，亲自养蚕。
农历八年闰正月，仁宗皇帝准备在闰正月十五晚再一次陈设彩灯过灯节，被曹皇后劝住了。过了三天，几个卫士作乱，乘着夜间穿房越舍，直趋仁宗皇帝的寝室。曹皇后当时正在侍奉皇帝，听说事情有变，慌忙起来。仁宗皇帝打算出逃，曹皇后关闭殿门，抱住皇帝，急忙呼唤都知王守忠，命令他带兵入宫平乱。乱兵在殿前杀伤宫中的嫔妃侍女，叫喊声响彻皇帝的住所，太监们假报是奶妈打年纪小的宫女，曹皇后申叱道：“乱兵就在附近杀人，你们还敢胡说！”她估计乱兵必定会放火，暗地派人带着水跟在他们后面，果然乱兵点火烧着帘幕，跟着的人随即用水将火泼灭。这一夜，凡是派出去的太监侍从，曹皇后都亲手剪掉他们的头发，对他们说：“明天论功行赏，就以头发为证。”因此，人们都争先出力，乱兵很快被消灭。宫女参与卫卒变乱的，论罪当死，她们向仁宗所宠爱的妃嫔哀求免死，这位宠姬转告仁宗后，仁宗答应了。曹皇后便穿戴上正式的服饰，进见皇帝，请求依法处理作乱的宫女，并说：“不这样，无法肃清宫中（的坏人）。”仁宗让她坐下，曹皇后不坐，站着坚持自己的要求，过了不久，最后还是把宫女杀掉了。
起初，王安石当政的时候，变革了旧的典章制度，曹皇后在适当的机会对神宗皇帝说祖宗留下来的法律制度不应该轻易改动。熙宁年间祭祀太庙的前几天，神宗皇帝来曹皇后的住所。曹皇后说：“以前我每当听说老百姓有什么苦处，一定要告诉仁宗皇帝，仁宗皇帝就推行减租政策，现在也还是应该这样。”神宗皇帝说：“现在没有什么事。”曹皇后说：“我听说老百姓对于青苗法、助役法叫苦不迭，这两种法令应当停止实行。王安石确实有才干学问，但怨恨他的人太多了，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且放他到外省去。”神宗皇帝听了很吃惊，几乎已经准备停止施行这些法令，但还是被王安石操纵了，这件事无果而终。
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苏轼因为写诗犯了法，被关在御史台的监狱中，大家都以为他必死无疑。曹皇后听说此事，便对神宗皇帝说：“我想起仁宗皇帝在殿试中取中苏轼兄弟时，高兴地说：‘我为子孙们找到两位宰相。’现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，该不会是受了仇人的诬蔑吧？从诗句中搜寻过错，即使有错也是小错。我的病已经很重了，不能再因为冤枉好人、滥加罪名而伤害天地的中正和平之气。对苏轼一案，还要仔细审查才好。”神宗皇帝流下眼泪。苏轼因此而得以免罪。
曹皇后晚年时候患了水疾，医生都没有办法治。元丰二年的冬天，她病得很重了，神宗皇帝到她的寝宫来探病，甚至睡觉时都不脱外衣。病了十天左右，曹皇后去世了，享年六十四岁。曹皇后死，神宗皇帝哀伤过度而消瘦，几乎坚持不到办完丧事。主管官员为曹皇后报谥号，葬在永昭陵。
8. 描绘了一幅雨后春耕春景图。 雨后，一群耕人，他们正在小树林的土堆旁，扶着耒交谈着。花朵经春雨的润泽，竞相开放，娇艳美丽。而花丛外，鸥鸟拍打着翅膀，时而飞起又时而落下，悠然自在。（5分）
9.由春雨带来的喜悦之情。全诗均写春雨带来的“喜”意，但“喜”意不曾显露在字面上，而是蕴蓄在意象之中。一二句诗从侧面落笔，“语”字和“落”字含蓄的描写了耕人、鸥鸟因春雨而带来的喜意；三四句诗从正面点题，诗人由眼前之景想到入春以来究竟下了多少春雨，作者发现塘水已经溢出，可以行舟了。诗人心头之喜也必似水一样溢出。
10. 略
11.B．须：等待
12.C 胜：承受得住
13.B 安:副词，表示反问，怎么
14 D、 15.D 16.A 17 C
18 B( 轻描淡写:着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的 表面，形容做事肤浅不深人。不痛不痒：比喻言行没有切中要害，不解决实际问题）
19．C【解析】 A项用词不当，瑕不掩瑜比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，而句中所说影片的优点只是布景和服装，这显然是次要的。故事情节和演员的表演，这才是主要的。B项不以为然指不认为是对的，表示不同意或否定。语境强调两种不同态度，一种“拼命追踪”重视，另一种应是不重视，所以用“不以为意”更合适。C项众说纷纭，指各种说法很多而不一致。符合语境。D项耸人听闻指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，而句子中“美财政赤字规模”是事实，应改为“骇人听闻”。
20．A【解析】 B项不合逻辑，“报告文学、散文、杂文、诗歌、小说”和“文学作品”属于属种关系的概念，不能并列，把“和”改为“等”。C项“以…为一体”和“融合”句式杂糅，“打造”和“盛典”搭配不当。D项“扩大”和“意识”搭配不当。
21、B（A语序不当，应为“加强对话、增进互信、扩大合作”；C“全国中小学生每天要求长跑”主客颠倒；D缺少介词，应在“团队”后加上介词“以”）
22.C(A 结构混乱,把“应当给予流动人口基本的福利保障是十分必要的”改为“应当给予流动人口基本的福利保障”或“给予流动人口基本的福利保障是十分必要的”。B语序不当,把“有关”移到“通过了”后面。D搭配不当， “拓宽”与“方法”不搭配）
23.D(六 个句子分为三层,分别阐述“青少年阅读现状令人担忧”的三个方面，⑥是一层,④⑤③是一层,①②是一层）
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24.①但在过去很长时间却没有黄色的茶花；（1分)②金花茶的发现轰动了世界；（2分)③还有较高的经济价值。（1分） （意思对即可；如有其他答案，只要言之成理,可酌情给分）
21 .作文审题指导：
本题贴近生活，对于即将高考的高三学生来说具有很大的意义。本题审题难度不大，人人有话可说。
根据题目要求，必须注意“你是小章的同学”“帮小章做出选择，明确你的态度”这两点提示。写作时一定要把自己定位为小章的同学，切不可把自己当作小章。在阐述自己的看法时，一定要针对三种情况明确态度，给小章明确的建议，不可模棱两可，最后让小章自己做出选择。
考生可以针对三种观点逐一进行分析，可以支持或否定，必须阐明道理。但又不可枯燥地分析，而应利用事例、引用、对比等方法使得文章生动起来。
第一种观点：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里。
支持上二本者可以强调学历的重要性，偏远地方更能锻炼人，激发人的才智与激情。反对上二本者则可以谈将就的二本，不符合心中所愿，不如不上。
第二种观点：上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地。
支持上专科者可以说：一技之长远比一个学历重要。三百六十行，行行出状元，只要努力，蓝领中也可以出精英。反对上专科者则可以说：当今社会学历就是一个人能力的标志，考上本二不容易，不可以屈身降低要求。本科和专科在社会上的起始平台是不同的，会影响未来的人生之路。
第三种观点：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。
支持复读者可以说：既然眼前的大学不尽如人意，何必不复读一年？复读就是给自己一个机会证明自己，让自己以更强的实力去考取更好的大学。反对复读者可以说：应该珍惜自己眼前上大学的机会下一年成绩不可预知，还是早毕业早就业为好。
本题非常适合用第二人称对话体。考生只要明确了自己的态度，就可以和小章对话，动之以情，晓之以理，帮他做出选择。
精彩语段：
1.古语云：“鱼和熊掌不能兼得，舍鱼而取熊掌者也。”柳三变“杨柳岸，晓风残月”的温软柔长，正是因为他“忍把浮名看了，浅酌低吟”。陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，正是由于他舍去了功名利禄。万事皆不能十全十美，上大学亦如此。
胡长磊
2.机遇常常在犹豫间溜走。小章同学应该当机立断。世上哪有那么多两全其美的事？得陇何望蜀？ 李晨
3.一份耕耘，一份收获，付出才有回报。我们总不能怕黑就开灯，流血就喊疼；，想念就联系，疲惫就放空。我们要努力克服对未知的恐惧，对生活的恐惧，对选择的恐惧。既然有爬到山顶的力气，为何到了山腰就要放弃？ 郝艺
4.去吧，勇敢地去吧！走进那扇为你而开的大门，即便它在远方又能怎样？只要我们抓住机遇，就会有希望。不要顾虑，不要彷徨，请勇敢地走进那扇门，用努力换取人生的辉煌！
邢霖
5.是谁告诉你上个偏远地区的二本，就要将来留在那里就业？又是谁告诉你上个高职专科就一辈子都是蓝领？是谁告诉你复读一年就是耽误时光，肯定上不了一本？选择并不可怕，关键看选择之后你会怎么做。明吾之心，迈吾之脚，走吾之路。出发！ 顾雪健
例文：
给小章的一封信
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小章：
你好！
得知你高考的分数，我很理解你的犹豫与顾虑。作为同窗三年的好友，我想跟你说说我的看法。
上二本，嫌地区偏远；上专科，忧地位低下；复课，怕白费时光。可是，人生哪有十全十美？人生何处不是有舍有得？凭着我对你的了解，你是个要强之人，勤奋刻苦，不言放弃，今年的成绩绝对不是你的最强实力。相信我，再战一年，卧薪尝胆，谱写新篇！
当今社会，高学历代表高智商，高水平。它会让你站在更高的平台，更好地绽放人生的风采。我们都希望能考上一本，实现人生理想，在高端的学府里汲取知识的雨露，从而得到更好的就业机会。你如果委屈自己去一个偏远地区，就算上了二本，不快乐地学习，岂不后悔？如果用本科分数上个专科学校，又不甘心。
与其在进门之后后悔，不如果断地在门前驻足。因为你清楚，这两扇门内没有你想要的风景。而复读，则会让你积蓄力量，打开另一扇门，而门后的风景取决于你自己的努力。
复读就是积蓄力量，定会让你厚积薄发。回顾历史，勾践卧薪尝胆，三千越甲吞灭吴国；刘邦忍辱负重，奋勇抗争创立大汉。再看今天，新东方教育科技集团董事长俞敏洪，两次落榜，却信念不倒，最终考取北大。估了630多分的大庆考生李洋决心复读，只为上清华。宁可复读一年，走个理想大学，也不能轻率选择，给最美好的青春留下遗憾，给大学毕业就业留下麻烦，给生命价值的实现埋下隐患！
复读一年，因为害怕失去，你定会格外珍惜，百般努力；复读一年，因为没有退路，你必定破釜沉舟，全力以赴；复读一年，因为学识更多，你必定不断超越，厚积薄发。我知道你一定会为了心中的理想大学，夙兴夜寐，焚膏继晷。
有父母做强大的后盾，有朋友给大力的支持，有自己刻苦不懈的努力，再战一年，怎能不如愿以偿？不要叹息人生不顺，不要抱怨复读太苦，不要担忧未来不定，轻松上阵，定能名题金榜！
小章，你听到自己心底的呼唤了吗？那闪光的名牌大学正向你微笑，那美好的前途正向你招手。男子汉，应当机立断！男子汉，要敢于再战！
祝：得偿所愿！
你的同学：**
2015.9.17
佳作评析：
这是一篇议论透彻、言辞酣畅的优秀作文。
首先，书信体极为合适。作者以小章的同学的口吻，用于得体，言辞恳切，能够动之以情，晓之以理。其次，说理透彻，极具说服力。他援引勾践、刘邦的例子，俞敏洪、刘洋的例子，有力地说明了复读的可行性；并且肯定小章的优秀，给他支持与鼓励，让他充满信心去复读。最后，富有文采，极具气势。反问感叹易于抒情，排比对偶酣畅淋漓。如此一封信，必定让小章选择复读，毫不犹豫。
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