赣州市厚德外国语学校高中部2015-2016学年度第一学期
12月份月考高二历史试题
班级__________ 考生号__________ 姓名_______
考试范围：必修三；考试时间：100分钟；
一、单选题
1．清末传教士明恩溥说：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方肯罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的。”这说明科举考试是( )
A．文人入仕的唯一途径 B．朝廷笼络文人的有效方式
C．追求真才实学为宗旨 D．学子实现自身价值的体现
2．莫格在《他说的仍在实行》中指出：“和柏拉图一样，孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会，但在推行自己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的主要原因在于二人的思想( )
A．与当时的现实政治脱节 B．缺乏思辨性和系统性
C．未能成为社会主流思想 D．治国实践中遭致失败
3 (2015·江苏徐州高二第二学期期末·17)“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
史实
结论
A
西汉发明造纸术
西汉后，纸成为书写的唯一材料
B
指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方
为新航路的开辟创造了条件
C
宋代发明活字印刷术
以后，雕版印制技术不再使用
D
东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方
东晋广泛制作火药并迅速运用于军事
4．(2016·四川绵阳一模·12)从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活，这种现象反映了中国古代文学( )
A．大一统的时代背景 B．多元化的创作风格 C．理性化的思想诉求 D．世俗化的发展趋势
5．下面是我国宋代至清代不同性质书院比例状况表。对此表解读错误的是( )
官办％
民办％
其他%
不明%
宋代
15．28
70．69
0
14．03
元代
17．23
61．15
0． 33
21．29
明代
57．21
29．84
0． 24
12．71
清代
56．67
24．11
0． 56
18．66
A．书院比例变化是商品经济发展必然结果
B．宋代民办书院的繁荣与理学的发展有关
C．民办书院比例下降制约古代文化的发展
11
D．封建政府对思想控制呈现出加强的趋势
6．文化艺术是一定时期社会存在的反映，下列时代风貌与文化艺术特色对应关系不正确的一组是( )
A．魏晋时期社会动荡——道教、佛教相继兴盛发展
B．隋唐时期盛世气象——杜甫诗歌体现忧国思家情
C．宋代社会生活丰富——反映民生活的话本流行
D．明代商品经济发展——小说逐渐发展为文学主流
7．“自晚唐五代以来，词的内容上多以闲愁别恨的婉约词为主流。然而，______的横空出世，打破了这道数百年的樊篱，他以壮美的风格和阔大的意境，抒发自我的真实性情和独特的人生感受，自成一家，成就了宋词的另一座高峰”。上述材料划线处应填入的是( )
A．李煜 B．柳永 C．苏轼 D．辛弃疾
8．内藤湖南在《概括的唐宋时代观》中认为：“文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面，……则采用表现自己意志的自由方法。音乐方面，……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。”这种文化现象出现的原因是( )
A．经济高度发达，审美情趣高雅 B．国家高度统一，民族融合加强
C．商品经济发展，市民阶层扩大 D．社会道德败坏，文化低级庸俗
9．文艺复兴和启蒙运动是人类史上两次伟大的思想解放运动，对人类的发展有着深刻的影响，也不可避免的存在时代的局限性。下列说法不正确的是( )
A．文艺复兴肯定人的价值而否定理性 B．文艺复兴并不反对宗教和上帝本身
C．启蒙思想家批判封建专制制度 D．启蒙运动为未来社会描绘了美好的蓝图
10．中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。这表明文艺复兴的重要特征是( )
A．宽容的心态 B．人性的复苏 C．高雅的追求 D．理性的崇拜
11．在宗教改革中，改革家们用人文主义的宗教观挑战教会权威。下列表述体现这种宗教观的是( )
A．“基督徒靠行事修为成为义人” B．“认识你自己”
C．“每个人都是自己的牧师” D．“人生下来就是自由的”
12．根据美国1787年宪法，众议院名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定主要违背了下列选项中的哪一学说( )
A．三权分立说 B．自然权利说 C．社会契约说 D．人民主权说
13．有人评论英国的发展：“英国种族的扩张对全世界都是有利的，但是，如果英国的下层阶级迅速扩张，超过道德和素质都较优越的上层阶级，那么，不仅英格兰本土的人口素质会遭破坏，而且美国与澳洲的英国后裔也不会像现在如此聪明。”这种说法是受到哪一种学说的影响( )
A．帝国主义 B．民族主义 C．种族主义 D．进化论
14．对某部著作的出版，赫胥黎评价说：“它对于当时科学家，好象黑暗中的一道电光。……不但如此，它还有一个极大用处，那就是使我们脱离了一个进退两难的处境：你不愿承认上帝创造世界的假设，可是你又能提出什么学说，让任何小心慎思的人都能接受呢？ ”该著作的出版( )
A．使科学发展开始摆脱神学束缚 B．奠定了近代物理学发展的基础
C．继承与发展了伽利略力学成就 D．动摇了上帝造物说的传统观念
15．雷内·韦勒克在谈到18世纪末19世纪初西方某文学流派时，总结为：“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。”这一流派的创作风格是( )
A．自然主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
11
16．瓦西里·康定斯基在《关于艺术的精神方面》评价某艺术家说：“在他最近的作品中，实现了对物质逻辑上的破坏，然而他并不是釆取瓦解的方法，而是把物质的各部分分开，然后建设性地四散各处”》这位艺术家的作品是( )
17．近代中国某理论被史学家认为是“马克思主义、共产主义、社会主义、民生、计划的社会、福利经济，以及反对外国的和反对帝国主义的情感全部掺杂在一起。”下列口号与此对应的是( )
A．“师夷长技以制夷” B．“排满兴汉光复河山”
C．“打倒列强除军阀” D．“星星之火可以燎原”
18．对下列历史概念理解准确的是( )
A．“另起炉灶”是指清除帝国主义在我国的残余势力
B．“求同存异”是指在外交中搁置争议追求共同利益
C．“双百”方针是指艺术上百家争鸣学术上百花齐放
D．“两弹一星”战略中所说的两弹是指原子弹和氢弹
19．孙中山将其民权思想用“天下为公”概括，其核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想( )
A．与儒家大同思想并无二致 B．与卢梭政治思想相类似
C．与人民民主专政内容一致 D．深受伏尔泰思想的影响
20．三民主义是辛亥革命的指导思想。以下体现其民生主义思想的是( )
A．建立中华民国，颁布《临时约法》，否定君主专制
B．推翻清朝统治，沉重打击了帝国主义在华势力
C．致力于实业救国，兴办实业团体，实现国家富强
D．提倡“自由、平等、博爱”，使民众受到民主洗礼
21．孙中山的新三民主义中，民权主义要求主权在民，建立法制国家，人民拥有政权，政府只拥有治权，实行立法、司法、行政、考试、监察五权分立。据此判断国民革命运动时期的下列活动中，属于典型的民权主义措施的是( )
A．改组国民党 B．建立广东国民政府
C．建立黄埔军校 D．组织北伐战争
22．2012年新修改通过的《中国共产党章程》中明确指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。”毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观被写入党章确立为党的指导思想分别是在( )
A．七大、十五大、十六大、十八大 B．遵义会议、十四大、十六大、十八大
C．七大、十四大、十七大、十八大 D．遵义会议、十五大、十七大、十八大
23．(2015·北京西城高二第二学期期末·48)较准确地反映以下一组图片的主题的是( )
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A．开辟中国革命的新道路 B．领导中国革命走向胜利
C．开创中国外交的新局面 D．探索中华文明复兴之路
24．毛泽东在《战争与战略问题》中提到：“(中国)不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地半封建的国家……在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”，为此，毛泽东提出了( )
A．工农武装割据理论 B．新民主主义革命理论
C．两类矛盾学说 D．人民民主专政理论
25．我国在20世纪70年代末和90年代初出现过两次思想解放，它们的相同点有( )
A．冲破了“两个凡是”的禁锢 B．针对复杂动荡的国际局势而提出
C．以反对个人崇拜为重点内容 D．推动了邓小平理论的形成或发展
26．新中国成立以来，我国在科学技术领域取得了巨大成就。下列重大事件，按其时间先后排序，正确的是( )
①“东方红一号”成功入轨 ②中国成功爆炸第一颗氢弹
③“神舟5号”运载火箭成功发射 ④籼型杂交水稻成功培育
A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．②①③④
27．下列是中华人民共和国时期出台的科技、教育、文艺工作方针政策，其先后顺序是( )
①教育要面向现代化、面向世界、面向未来
②文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
③文艺为人民服务，为社会主义服务
④科学技术工作必须面向经济建设
A．③②①④ B．②③①④ C．②①④③ D．①③④②
28．文革十年给我国科学技术带来严重的负面影响，但在老一辈科学家孜孜不倦的努力下， 中国亦取得了一系列科学技术成就。下面属于文革时期科技成就的是( )
①我国成为世界上第五个发射卫星的国家
②我国成为第三个掌握载人航天的国家
③人工合成结晶 牛胰岛素
④袁隆平“南优2号”杂交水稻选育成功
A．①③ B．①② C．①④ D．③④
29．腾讯网发起《大国脚印·网友票选70年最具影响力的历史事件》活动中，“恢复高考”高票当选1977年最具影响力的事件。下面表述不能够成为其当选理由的是( )
A．推动大学招生重新启动
11
B．改变了国家民族发展轨迹
C．促进了教育的公平公正 D．影响了中国几代人的命运
30．“一段被遗忘的历史，一个必须面对的真相”是电影《一九四二》的宣传语，电影临近结尾处，有一句台词：“日本人真是太恶毒了，他们居然给灾民发粮食。”表现的是侵华日军的指挥官之一冈村宁次乘飞机视察灾区，提出要用军粮赈灾，其目的是收买人心，为其所用。有网友指出冈村宁次回忆录当中，并未查到相关的记录。同时，侵华日军相关政策的执行者日伪政府，也没有相关的记录。一时议论纷纷。对此理解正确的是( )
A．影像资料多数经艺术加工，不定为信B．影像资料不同于影像史料，真伪并存
C．回忆录是当事人亲身经历，客观真实D．政府记录也属于文献史料，准确全面
二，主观题（每题10分，共40分）
31． (10分)文字是文化、文明的载体。改变一直以来使用的文字，具有文化革命的意义。
材料一 秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。
——《说文解字·序》
材料二 路德认为, 宗教信仰作为个人内在的事情, 只能通过自己阅读福音直接获得上帝的恩赐。宗教改革早期, 路德并不赞成在学校中教授德语。但此后他逐渐认识到, 并不是人人都具有直接阅读拉丁文或希腊文《圣经》的能力, 而对《圣经》一知半解造成的后果是可怕的。为此, 路德一改原有主张, 积极推行用德语传教, 并把拉丁文本的《圣经》翻译成了德语。……在中世纪晚期, 把《圣经》翻译成各种语言文本对促进民族语言的形成和发展起到了不应忽视的客观作用。
——《浅析宗教改革对西欧近代教育世俗化的影响》
(1)依据材料一概括李斯的建议；结合所学，简述其目的。(4分)
(2)依据材料二，概括马丁·路德的主张；结合所学，简述将《圣经》译成各种语言文本的作用。(6分)
32．(10分)科学，首先是一种社会现象，是人类智慧的结晶。科学，同时又是一种文化现象，透过科学，我们能够管窥各国文化传统之貌。阅读下列材料：
材料一 中国古代创造了辉煌灿烂的文明。……中国古代的科学技术在一个相当长的历史时期中一直居于世界领先的地位。商朝关于日食、月食的记录、哈雷彗星的记录；《唐本草》是世界上最早的由国家颁定的药典；……造纸术、印刷术、指南针和火药四大发明对世界文明的发展曾经起过巨大的影响。
——李建国《自然科学简史》
材料二 “由于提倡西学者，其目的不在科学本体，而在制铁船，造火器，以制胜强敌，谋富强救国之策耳。而学西学者，又束缚于科举思想，徒藉一二格致之名词，以为进身之阶，干禄之途而已。”
——中国化学家张准(1924年)
材料三 1956年，我国提出了“向科学进军”的口号，并制定出中国第一个发展科学技术的长远规划，即《1956年至1967年科学技术发展远景规划》。规划确定了“重点发展，迎头赶上”的方针和今后科技发展的主要目标。
——《人民日报》
请回答：
(1)据材料一及所学知识，指出宋元时期获得发展完善并对世界文明产生巨大影响的科技成就。(3分)
(2)概括材料二所描述的历史现象。国人重视“科学本体”开始于20世纪初的什么运动？(2分)
(3)据材料三及所学知识，列举20世纪六、七十年代我国在国防科技领域的重大成果。(2分)
(4)依据上述材料并结合所学知识，简要概括宋元、近代前期和现代中国三个时期科技发展的特色。(3分)
33．(10分)儿童教育的发展历程能够客观的反映某些时代特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一
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雅典的教育方法是讲求民主和教育个别化；雅典的教育虽然民主，但雅典社会却有重男轻女的习俗，以至于很不重视女子的教育。
——摘编自《幼儿教育课程模式之理论发展》
材料二 卢梭认为儿童是分阶段发展的，他从儿童的独特视角提出了自然人概念。卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”，“自然教育”就是“针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战。
——摘编自甘忠梅《卢梭中的全新教育理念及其当代意义》
材料三 我国某时期的《幼儿园暂行规程》(下图)
请回答：
(1)根据材料一，简要指出雅典儿童教育的特点？(2分)
(2)根据材料二，归纳卢梭的儿童教育思想。结合材料和所学知识，说明卢梭的儿童教育思想产生的背景。(4分)
(3)阅读材料三，推断该史料可能出自哪一时期？概括指出你从中能获得哪些历史信息(4分)
34 (10分)2013年是毛泽东诞辰120周年，2014年是国共第一次合作开始及新三民主义提出90周年、是邓小平诞辰110周年。阅读下列材料，回答问题。
材料一 孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。正是因为他对国家和人民作出了杰出贡献，孙中山先生始终在全中国人民中享有崇高的威望，始终受到全中国人民由衷的景仰。
——胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》
材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合孙先生的原则的……在现阶段上，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。
——毛泽东《论联合政府》
材料三 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月18日—2月21日)
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识指出：为了实现“民生幸福”，孙中山先生提出了什么主张？后来进行了怎样的“创新”？试分析其“创新”有何现实意义。(5分)
(2)中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最忠实的继承者，请概括材料二提出的经济主张。(2分)
(3)为“追求着人民的幸福”，以邓小平同志为代表的中国共产党人，在新时期取得的突出理论成就是什么？与材料一、二相比，材料三在发展经济的思路或手段上有了什么新的变化？(3分)
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参考答案及解析
1．【答案】D 【解析】材料考查的是科举制，说明学子为科举而坚持，科举是当官的途径，但不是唯一的，故A项错误；材料显示了文人对科举的坚持，不是指朝廷笼络文人，故B项错误；学子们学习是为当官不是求真才实学，故C项错误；学子们之所以坚持不懈，是为实现自身价值，故D项正确。
2．【答案】A 【解析】春秋晚期，诸侯争霸，攻伐不断，诸侯国君如果不想亡国进而征服他国，必须实行强硬政策消除异议，强化对人民的统治，增加赋税，扩充军事，孔子在这种背景下宣扬王道和以德治民显然不合时宜；古代雅典直接民主在智者学派的影响下过度泛滥，迎合了普通民众，此时柏拉图强调理性和精英治国，同样不合时宜，故A项正确；孔子流传后世的主要是语录式内容，但是柏拉图已经对理性思想有了系统的发展，故B项错误；孔子的思想后来经过发展，成为中国主流思想，柏拉图的理性后来同样成为了西方社会的主流思想，故C项错误；孔子在当时就没有被各国国君接受，不存在治国实践，故D项错误。
3．【答案】B 【解析】发明造纸术的是东汉，不是西汉，故A项错误；指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方，为新航路的开辟创造了条件，故B项正确；宋休是发明了活字印刷术，但不是唯一的印刷方法，雕版印刷术仍在使用，故C项错误；火药在唐末才被用于为军事，故D项错误。
4．【答案】D 【解析】宋代中国并未完成大一统，故A项错误；汉赋、唐诗、宋词到明清小说说明其创作风格并不是多元化，故B项错误；从汉赋、唐诗、宋词到明清小说其思想内容并未体现出理性化的特点，故C项错误；从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活，体现出其内容出现通俗化的趋势，故D项正确5．【答案】A 【解析】表格中民办的比例减少了，无法说明商品经济发展，故A项错误，符合题意；宋代四大书院之一嵩阳书院是理学的发源地之一，二程都曾在此讲学，四大书院之二白鹿洞书院，更因朱熹的讲学而出名，故B项正确，不符合题意；明清时期，民办书院比例下降，思想控制增强，制约了古代文化的发展故C项正确，不符合题意；明清时期，官办书院增加，表明政府加强思想控制，故D项正确，不符合题意。
6．【答案】B 【解析】魏晋时期，由于社会动荡，各种宗教思想繁杂出现，故A项正确，不符合题意；杜甫的诗歌反映的是晚唐时期历史，故B项错误，符合题意；宋代由于商品经济发展，市民阶层出现，反映市民文学出现，故C项正确，不符合题意；明清时期，由于商品经济发展，小说逐渐发展为文学主流，故D项正确，不符合题意。
7．【答案】C 【解析】李煜的总体风格属于婉约派，而材料体现的是豪放派，故A项错误；柳永的风格也是婉约派，与材料主旨不符，故B项错误；苏轼是豪放派的开创者，故C项正确；题目的意思是问豪放派的开创者，辛弃疾虽然有豪放派作品，但是不是开创者，故D项错误。
8．【答案】C 【解析】材料显示出从唐至宋文学的变化，变得更自由，更平民化，不是由于经济的发达，审美情趣高雅，故A项错误；材料说的是文学，不是国家统一和民族问题，故B项错误；由于商品经济的发展，市民阶层的扩大，使得文学发生了向自由和平民化演变的趋势，故C项正确；文学的变化不是社会道德表现败坏，也不是低级庸俗，故D项错误。
9．【答案】A 【解析】文艺复兴以人为中心，同时也肯定理性，故A项错误，符合题意；文艺复兴通过复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级思想，但并不反对宗教和上帝，故B项正确，不符合题意；启蒙运动矛头对准封建专制制度，故C项正确，不符合题意；启蒙思想家为未来描绘了理性蓝图，故D项正确，不符合题意。
10．【答案】B 【解析】依据材料“中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来”信息可知，中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性。依据材料“文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过”信息可知，文艺复兴时期头发是美丽的象征，充分追求并展示美，这与文艺复兴时期人性的复苏，追求现世幸福有关，选择B项符合题意。
11．【答案】C 【解析】A项是罗马天主教的因行称义的主张，是宗教改革反对的内容，故A项错误；B项是古希腊苏格拉底名言，没有宗教改革的内容，故B项错误；C项肯定了人在信仰中的主体地位，主张人可以和上帝直接沟通，否定了天主教的权威，与题中“用人文主义的宗教观挑战教会权威”相符，故C项正确；D项是启蒙思想家宣扬民主自由的思想主张，与题干无关，故D项错误。
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12．【答案】B 【解析】三权分立说是关于政府权力机关职责分配和行使方面的理论，强调相互之间的分权与制衡，与材料不符，故A项错误；自然权利说强调天赋人权，自由、平等是人的基本权利，材料中的规定把“其他人口”只作为“五分之三”计算，违反了平等观念，故B项正确；社会契约说强调人民和统治者之间的权力让渡与契约关系，与材料意思不符，故C项错误；人民主权说强调国家主权属于人民，这在材料中没有体现，故D项错误。
13．【答案】D 【解析】材料强调“人口素质的破坏”、“英国后裔”的聪明程度等，与帝国主义的主要内容——通过夺取领土或建立经济、政治霸权而凌驾于别国之上不符，故A项错误；民族主义是一个民族追求建立自己的国家的政治运动，与材料无关，故B项错误；种族主义，基于种族的偏见、暴力、歧视与迫害，与材料无关，故C项错误；进化论是用来解释生物在世代与世代之间具有变异现象的一套理论。而材料强调“人口素质”的变坏、“后裔”的不聪明，符合进化论的观点，故D项正确。
14．【答案】D 【解析】根据所学知识，赫胥黎评价的是达尔文的《物种起源》。使科学发展开始摆脱神学束缚的是牛顿的经典力学，故A项错误；奠定了近代物理学发展的基础的是伽利略，故B项错误；继承与发展了伽利略力学成就的人是牛顿，故C项错误；生物进化论动摇了上帝造物说的传统观念，故D项正确。
15．【答案】B 【解析】自然主义流行于19世纪下半叶至20世纪初，故A项错误；浪漫主义出现于18世纪末19世纪初，特点是“自然”，“诗体风格是象征与神话”，故B项正确；现实主义注重揭露现实的黑暗，故C项错误；现代主义出现于20世纪中期，故D项错误。
16．【答案】D 【解析】根据所学知识，材料中描述的的艺术风格属于现代主义。《自由引导人民》是浪漫主义风格，故A项错误；《拾穗者》属于现实主义，故B项错误；《向日葵》属于后印象派，故C项错误；《格尔尼卡》出自毕加索之手，属于现代主义风格，符合“实现了对物质逻辑上的破坏，把物质的各部分分开，然后建设性地四散各处”，故D项正确。
17．【答案】C 【解析】“师夷长技以制夷”是鸦片战争后地主阶级向西方学习，与“马克思主义、共产主义、社会主义”无关，故A项错误；“排满兴汉光复河山”是辛亥革命时期口号，矛头指向满清王朝，与材料“马克思主义、共产主义、社会主义、反对外国的和反对帝国主义”等无关，故B项错误；“打倒列强除军阀”是国民革命时期口号，国民革命运动时期国共实现第一次合作，合作基础是新三民主义，矛头指向军阀和帝国主义，与材料信息相符，故C项正确；“星星之火可以燎原”是国共十年对峙时期口号，斗争对象主要是国民党统治，与材料信息不符，故D项错误。
18．【答案】B 【解析】“打扫干净屋子再请客”是指清除帝国主义在我国的残余势力，故A项错误；“求同存异”是周恩来在万隆会议上针对与会国制度和意识形态不同提出追求共同反殖民主义方针，故B项正确；“双百”方针是指学术上百家争鸣艺术上百花齐放，故C项错误；“两弹一星”战略中所说的两弹是指原子弹和导弹，故D项错误。
19．【答案】B 【解析】儒家大同思想是一种不切实际的美好愿望，与“天下为公”的民主思想不同，故A项错误；卢梭是启蒙运动的主要思想家之一，其政治是想是一种以民为主的民主思想，孙中山就是受启蒙思想的影响而提出民权思想，故B项正确；人民民主专政是新中国成立之后社会主义的民主思想，孙中山的民权思想是资产阶级民主，故C项错误；伏尔泰提倡君主立宪，与民权思想主张民主共和不同，故D项错误。
20．【答案】C 【解析】建立中华民国，颁布《临时约法》，否定君主专制体现的是民权主义，故A项错误；推翻清朝统治，沉重打击了帝国主义在华势力，是辛亥革命的作用，故B项错误；致力于实业救国，兴办实业团体，实现国家富强，体现孙中山民生主义思想，故C项正确；提倡“自由、平等、博爱”，使民众受到民主洗礼，体现的是民权主义，故D项错误。
21．【答案】B 【解析】改组国民党关键在于一个“党”字，虽然在当时具有代表性，但是毕竟不能等同于全体人民，即使通过改组以适应时代，也不能代替国民，故A项错误；在国共实现合作，接受了反帝反封建主张以后，新的民权主义强调了普通国民的政治权利，1925年成立的广州国民政府体现了人民拥有政权的政治理念，故B项正确；建立黄埔军校是军事方面的措施，与题干主旨不符，故C项错误；组织北伐战争是军事战争，是实现政权在民的途径中的一个环节，不是人民拥有政权本体，不够典型，故D项错误。
22．【答案】A 【解析】根据所学知识毛泽东思想写入党章是在中共七大，邓小平理论写入党章是在中共十五大，三个代表重要思想写入党章是在中共十六大，科学发展观写入党章是在中共十八大，选择A项符合题意。
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23．【答案】B 【解析】三幅图片表现了抗日战争、解放战争、新中国建立的历史过程，开辟中国革命的新道路不能全面反映三幅图片主题，故A项错误；抗日战争、解放战争、新中国建立的历史过程能够体现出领导中国革命走向胜利的过程，故B项正确；三幅图片与外交关系无关，故C项错误；三幅图片并未体现出文明的复兴，故D项错误。
24．【答案】A 【解析】“不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”，表明这是农村包围城市的道路，即工农武装割据，故A项正确；1940年毛泽东发表《新民主主义论》，材料与此无关，故B项错误；1957年毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出两类矛盾学说，材料与此无关，故C项错误；材料未体现人民民主专政理论，故D项错误。
25．【答案】D 【解析】20世纪70年代末思想解放是指关于真理标准问题的讨论，90年代初的思想解放是指邓小平的南巡讲话，冲破了“两个凡是”的禁锢只是70年代末思想解放的影响，故A项错误；B项只是90年代初南巡讲话的背景，故B项错误；真理标准问题讨论冲破了“两个凡是”的禁锢，实质是对个人崇拜、教条主义的错误思想的否定，C项是70年代末思想解放的内容，故C项错误； 70年代末的思想解放为十一届三中召开奠定基础，与90年代初的思想解放都对邓小平理论的形成有重大意义，故D项正确。
26．【答案】C 【解析】①“东方红一号”成功入轨是1970年，②中国成功爆炸第一颗氢弹是1967年，③“神舟5号”运载火箭成功发射是2003年，④籼型杂交水稻成功培育是1973年，依据时间排序，选择C项符合题意。
27．【答案】B 【解析】①“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”是1983年邓小平提出的新时期教育事业发展的指导方针，②“文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育”是1949年共同纲领提出的新中国的教育方针，③“文艺为人民服务，为社会主义服务”是1979年邓小平提出的文艺工作的指导方针，④“科学技术工作必须面向经济建设”是1985年全国科技工作会议后提出，按照时间顺序，选择B项符合题意。
28．【答案】C 【解析】1970年，我国成为世界上第五个发射卫星的国家，故①正确；2003年我国成为第三个掌握载人航天的国家，故②错误；1958年，人工合成结晶牛胰岛素成功，故③错误；1973年，袁隆平“南优2号”杂交水稻选育成功，故④正确，选择C项符合题意。
29．【答案】A 【解析】1970—1976年，大学招收工农兵大学生，但不是通过高考，故A项错误，符合题意；恢复高考对于国家民族的发展意义重大，为国家输送了更优质的人才，，故B项正确，不符合题意；高考使大学招生重新回到公平公正的平台，故C项正确，不符合题意；高考给了普通人改变命运的机会，故D项正确，不符合题意。
30．【答案】B 【解析】影像资料有一定的史料价值，经过甄别可以采信，故A项错误；影像资料真伪并存，材料中日本人给灾民发粮食就可能是伪的，故B项正确；回忆录带有当事人的主观色彩，不一定客观真实，故C项错误；政府记录不一定准确全面，故D项错误。
31．【答案】(1)建议：统一文字(2分)；
目的：巩固统一。(2分)(答“维护统治”给1分。)
(2)主张：“因信称义”(或直接阅读《圣经》)(2分)；用德语(或民族语言)传教(2分)
作用：客观上促进民族语言的发展。(2分)主观上传播了新教；解放了思想(或发展了人文主义)(写出一点给2分)
【解析】(1)第一小问建议，根据材料一中“秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。”可知其建议为统一文字；第二小问目的，结合统一文字与维护国家统一之间的关系作答即可。
(2)第一小问主张，根据材料二中“只能通过自己阅读福音直接获得上帝的恩赐。”这句话可知其主张为直接阅读《圣经》，根据材料二中“积极推行用德语传教”可知其主张为用德语传教；第二小问作用，根据材料二中“把《圣经》翻译成各种语言文本对促进民族语言的形成和发展起到了不应忽视的客观作用。”“把拉丁文本的《圣经》翻译成了德语”可知其作用为促进民族语言的形成和发展，促进新教思想的传播。
32．【答案】(1)成就：发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药广泛用于军事。(3分)
(2)现象：洋务运动期间，只学习西方技术，而不是科学本体。
运动：新文化运动。(2分)
(3)成果：原子弹、氢弹、导弹；人造地球卫星(或两弹一星)。(2分)
(4)宋元时期：传承文明与自主创新。(1分)
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近代前期：引进西学与模仿探索。(1分)
现代中国：自主创新与开放交流。(1分)
33．【答案】(1)特点：①注重民主；②重视个性培养；③不重视女子教育；④重男轻女。(每点1
分，答出任意2点得满分2分)
(2)思想：归于自然、遵从天性。(2分)背景：①政治上：资产阶级力量壮大，反专制思想渗透到教育领域。②经济上：资本主义经济发展，旧有的儿童教育阻碍社会进步。③文化上：天主教会禁锢人们的思想，启蒙运动反对封建教育制度。文艺复兴、宗教改革推动人文主义思潮传播，使人们更注重对儿童个性的塑造。(考生须从政治、经济、文化三方面作答，每方面2分，答出3个方面得满分6分。不拘泥于参考答案，言之成理即酌情给分)
(3)时期：过渡时期(或建国初期，或1949—1954)。(2分)信息：①政协代行人大职能；②共同纲领代行临时宪法；③新民主主义革命胜利(或新中国成立)；③政治氛围浓厚；④处于新民主主义社会时期；⑤妇女地位提升；⑥新中国学前教育制度的建立。(每点1分，答出任意4点得满分4分)
【解析】(1)依据关键信息归纳——讲求民主和教育个别化、“雅典社会却有重男轻女的习俗，以至于很不重视女子的教育。”
(2)教育思想分析依据：卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”；卢梭是法国启蒙思想代表人物，结合时代背景，从政治、经济和文化三个方面分析归纳原因。
(3)分析时期的依据主要是：本规程根据中国人民政治协商会议共同纲领文化教育政策、新民主主义教育方针；信息获取的关键信息：中国人民政治协商会议共同纲领、新民主主义教育方针、“以便母亲有时间参加政治活动、生产活动，文化教育活动等”、入小学前获得健全的发育。
34．【答案】(1)理论：平均地权。(1分)创新：节制资本，承认耕者有其田。(2分)意义：要关注民生；要注重公平和正义。(2分)
(2)主张：多种经济形式并存；实现社会的平等发展。(2分)
(3)理论：社会主义市场经济理论。(1分)变化：大胆吸收和借鉴资本主义文明成果，发挥市场的调节作用。(2分)
【解析】(1)为了实现“民生幸福”，孙中山先生在三民主义中提出了“民生主义”即平均地权的主张。后来在新三民主义中进一步提出“节制资本，承认耕者有其田” 。再从关注民生的角度分析其现实意义。
(2)根据材料二信息“在现阶段上，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的” “为一般平民所共有” 概括经济主张。
(3)结合所学知识，以邓小平同志为代表的中国共产党人，在新时期提出了建设有中国特色的社会主义市场经济理论。再根据材料三信息“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”分析变化。
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