2014-2015学年福建省泉州市南安市八年级（上）期末生物试卷
一．选择题（本大题35小题，共50分．1～20小题每题1分，21～35小题每题2分．每小题的四个选项中只有一个是正确的．错选．多选或不选均不得分．请务必用2B铅笔将选择题答案涂在答题卡上，否则无效．）
1．水生动物的运动方式主要是( )
A．游泳 B．爬行 C．行走 D．飞行
2．在骨的结构中对骨的营养起重要作用的是( )
A．骨密质 B．骨膜 C．骨髓 D．骨松质
3．青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，原因是骨中的有机物含量( )
A．超过，弹性大、易变形 B．超过，弹性小易骨折
C．少于，弹性大易变形 D．少于，弹性小易骨折
4．动物具有“后天学习行为”，这有利于( )
A．找到食物 B．适应复杂的生活环境
C．找到配偶 D．逃避敌害
5．狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂“群起而攻之”．工蜂的行为属于( )
A．取食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．节律行为
6．蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活，蜜蜂的这种行为属于( )
A．社会（群）行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为
7．蜜蜂完全变态发育的正确过程是( )
A．幼虫→卵→蛹→成虫 B．卵→蛹→成虫
C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫
8．蝗虫与蜜蜂的发育相比，蝗虫不具有的时期是( )
A．幼虫 B．卵 C．成虫 D．蛹
9．动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为？( )
A．个体差异 B．生括经验 C．环境因素 D．遗传物质
10．研究动物的方法主要是采取( )
A．观察法和调查法 B．观察法和实验法
C．调查法和实验法 D．观察法和推理法
11．下列关于真菌共同特征的叙述中，正确的是( )
A．都有菌丝 B．都是多细胞的
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C．细胞内不含有叶绿体 D．都是营腐生生活
12．微生物与人类关系密切，下列微生物与其生殖方式搭配错误的是( )
A．蘑菇﹣营养生殖 B．霉菌﹣孢子生殖
C．酵母菌﹣出芽生殖 D．细菌﹣分裂生殖
13．繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不用( )
A．种子 B．扦插 C．压条 D．嫁接
14．下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是( )
A． B． C． D．
15．受精卵中成对的基因( )
A．必全为显性 B．必全为隐性
C．必为一显性一隐性 D．以上都有可能
16．控制生物遗传性状的基因，位于细胞的哪一种结构上？( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．染色体
17．男性产生的精子中含有性染色体的数目是( )
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
18．古代长颈鹿大小似山羊，颈和前肢不太长，而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物，是进化过程中形成的．按照达尔文的进化论观点，其主要原因是( )
A．食高处的树叶使颈愈伸愈长 B．颈长者较凶悍，攻击力强
C．颈长者的繁殖力较强 D．竞争中颈长者的生存机会大
19．在下列动物中，不属于类人猿的是( )
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．猕猴 D．长臂猿
20．在人类进化的过程中，下列最先发展的是( )
A．使用工具 B．两足行走 C．大脑发达 D．使用语言
21．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图，正确的是( )
A． B． C． D．
22．下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
A．动物是食物链的组成成分
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B．动物能帮助植物传粉和传播种子
C．动物能改变和影响环境
D．动物要消耗大量有机物，在生态系统中可有可无
23．下列动物中，不属于我国特有的珍稀动物的是( )
A．扬子鳄 B．亚洲象 C．金丝猴 D．大熊猫
24．保护动物多样性的核心就是保护动物( )
A．物种的多样性 B．遗传的多样性
C．生态系统的多样性 D．细胞的多样性
25．野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一，它不包括( )
A．森林的盲目砍伐 B．开垦草原
C．围湖造田 D．有计划地放牧
26．酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程是：玉米秸秆→糖液→酒精．由糖液到酒精阶段需要的菌种是( )
A．酵母菌 B．青霉菌 C．曲霉菌 D．乳酸菌
27．李奶奶家种的大豆今年大丰收，细心的她发现大豆根部有许多瘤状物（如图）．你知道瘤状物内含有的微生物以及它与大豆之间的关系分别是( )
A．根瘤菌、寄生 B．根瘤菌、共生 C．硫细菌、寄生 D．硫细菌、共生
28．真菌与人类关系密切，下列搭配错误的是( )
A．香菇﹣食用 B．霉菌﹣发霉 C．曲霉﹣艾滋病 D．青霉﹣青霉素
29．下列动物的行为中，属于先天性行为的是( )
A．
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小猴骑车 B．
母鸡孵卵 C．
海豚顶球 D．
警犬钻火圈
30．青春期出现的正常生理现象中，不包括下列哪一项( )
A．身高、体重突增
B．内脏功能增强，趋于完善
C．饮食和作息没有规律
D．出现难以启齿的生理现象和心理矛盾
31．食物放在冰箱中比放在冰箱外保存的时间要长一些，主要是因为( )
A．冰箱中温度低，细菌和真菌繁殖速度慢
B．冰箱中缺少营养，不利于细菌和真菌生活
C．冰箱中温度低，没有细菌和真菌生存
D．冰箱中缺少阳光，不利于细菌和真菌生活
32．下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确？( )
A．遗传性状的数目和染色体的对数相等
B．染色体数目和基因的数目一样多
C．性状的数目比染色体数目多很多
D．染色体对数比基因数目多很多
33．下列有关性别决定的说法中，错误的是( )
A．人类的性别由性染色体决定
B．生男生女取决于父亲的精子类型
C．人类的性别由常染色体决定
D．自然状态下，生男生女的比例是1：1
34．婚姻法禁止近亲结婚．近亲结婚的危害是( )
A．易造成辈分混乱 B．易造成姓氏比例失调
C．后代患传染病的机会增大 D．后代患遗传病的机会增大
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35．关于生物进化的趋势，不正确的是( )
A．单细胞生物→多细胞生物
B．体形小的生物→体形大的生物
C．结构简单→结构复杂
D．低等生物→高等生物
二．非选择题（本大题共6小题，共50分．请用黑色签字笔把答案填在答题卡指定区域内，否则无效．在“[]”内填序号，在“横线”上填文字．）
36．如图为人体上肢的肌肉、骨和关节示意图，请据图回答问题：
（1）图中表示肱二头肌的是[__________]，它由两端的__________和位于中央部位的肌腹两部分组成．
（2）如图所示，在体育锻炼时，上肢屈肘完成托起哑铃的动作，是在__________系统的支配下，由肌肉①__________，同时，肌肉②__________来共同完成的．
（3）人体的运动，是以__________为杠杆，__________为支点，骨骼肌的收缩为动力形成的．运动要消耗能量，能量来自于__________细胞内有机物的氧化分解．
37．细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群，请回答下列相关问题．
（1）细菌是一类__________（填“单”或“多”）细胞的微生物，而且细胞内没有__________的细胞核．
（2）一些细菌和真菌过着腐生生活，是生态系统的__________者，对生态系统中的__________起着不可替代的作用．如可食用的蘑菇是腐生的__________菌，而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的__________菌．
（3）病毒没有__________结构，不能独立生活，必须__________在其他生物的细胞内．
38．如图是鸟卵的模式图，请回答下列有关鸟类的问题．
（1）鸟类繁殖的方式是__________（填“体内”或“体外”）受精、卵生，属于__________（填“有性”或“无性”）生殖．
（2）在鸟卵中，将来发育成雏鸟的是[__________]__________，而为胚胎的发育提供营养的主要是[__________]卵黄．
（3）20世纪后期以来，每三年就有两种鸟类灭绝．鸟类等动物资源正面临严重的威胁，保护动物多样性越来越受到世界各国的高度重视．保护动物多样性的措施包括__________、__________、法制教育和管理，其中最有效的措施是__________．
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39．如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题．
（1）图中的植食动物是__________，肉食动物是__________．（各写一种即可）
（2）草原上的草能通过__________作用制造有机物，是生态系统中的__________者．
（3）从图中可以看出，草和各种动物之间的关系主要是__________，通过这种关系形成了食物链．此图中共有__________条食物链，最长的一条食物链是__________．
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先__________后__________．
（5）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样的影响？__________．
40．如图为女性生殖系统结构简图，请回答下列问题．
（1）女性的主要性器官是[__________]卵巢，其主要功能是产生__________和分泌雌性激素．
（2）受精作用发生在[__________]__________中．受精后，受精卵不断进行细胞分裂，形成多细胞的__________，最终植入[③]__________，就好比一粒种子落到了土壤中，这是“十月怀胎”的开始．
（3）“十月怀胎”期间，胚胎继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿；胎儿通过__________和__________从母体获得所需的营养物质和氧．
（4）如果某女性的②堵塞，自然状态下，她能否怀孕？__________；为什么？__________．
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41．如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题．
（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现白花，这种现象在遗传学上称为__________；豌豆的紫花和白花是一对__________．
（2）豌豆的紫花由显性基因B控制，白花由隐性基因b控制，则两个紫花亲代的基因型分别是__________和__________，白花后代的基因型是__________．两个紫花亲代繁殖出白花后代的概率是__________．
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2014-2015学年福建省泉州市南安市八年级（上）期末生物试卷
一．选择题（本大题35小题，共50分．1～20小题每题1分，21～35小题每题2分．每小题的四个选项中只有一个是正确的．错选．多选或不选均不得分．请务必用2B铅笔将选择题答案涂在答题卡上，否则无效．）
1．水生动物的运动方式主要是( )
A．游泳 B．爬行 C．行走 D．飞行
【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．
【分析】动物的运动方式有多种如奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动、游泳、漂浮、飞翔、滑翔等．运动方式与其运动器官和生活环境相适应，如下表：
动物
运动方式
适应的环境
运动器官
是否需要能量
猎豹
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
鲫鱼
游泳
水中
鳍
需要
鹰
飞行
空中
翼
需要
【解答】解：A、由于水生动物受环境的影响，游泳是水生动物对环境的比较适应的运动方式，A正确；
B、爬行主要是适于陆地生活的运动方式，在水中生活的动物运动方式主要是游泳和漂浮，B错误．
C、行走是陆生动物重要的运动方式，因此不属于水生动物运动方式，C错误；
D、由于水中这个特殊的环境，在水中飞行几乎是不可能的，D错误．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应．
2．在骨的结构中对骨的营养起重要作用的是( )
A．骨密质 B．骨膜 C．骨髓 D．骨松质
【考点】骨的基本结构和功能．
【分析】骨的结构如图所示：
图中所示的结构分别是：1．血管 2．骨膜 3．骨髓 4．骨髓腔 5．骨松质 6．骨密质 7．骨质．据此解答．
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【解答】解：骨膜内含丰富的血管、神经和成骨细胞．血管中的血液对骨的营养有重要作用，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．
故选：B
【点评】这部分知识是考试的重点内容，要注意理解掌握．
3．青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，原因是骨中的有机物含量( )
A．超过，弹性大、易变形 B．超过，弹性小易骨折
C．少于，弹性大易变形 D．少于，弹性小易骨折
【考点】青少年保持正确姿势的意义．
【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．
【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：
所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势．
故选：A
【点评】青少年的骨中有机物越多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折．
4．动物具有“后天学习行为”，这有利于( )
A．找到食物 B．适应复杂的生活环境
C．找到配偶 D．逃避敌害
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．
【解答】解：动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．
学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义．
5．狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂“群起而攻之”．工蜂的行为属于( )
A．取食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．节律行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
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（2）攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
（3）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
（4）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．
【解答】解：狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂“群起而攻之”．工蜂的行为是为了保护自己，发育敌害，因此属于防御行为．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的概念和目的．
6．蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活，蜜蜂的这种行为属于( )
A．社会（群）行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为
【考点】社会行为的特征．
【分析】社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，据此答题．
【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的还有等级．蜜蜂群体中有蜂后、雄峰、工蜂，蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存．因此蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于社会行为．
故选：A
【点评】解答此题的关键是知道社群行为的特点．
7．蜜蜂完全变态发育的正确过程是( )
A．幼虫→卵→蛹→成虫 B．卵→蛹→成虫
C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是完全变态．解答时可以从蜜蜂的发育过程方面来切入．
【解答】解：完全变态发育是昆虫变态的两种类型之一．昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．经过完全变态而长成的昆虫．如蝶、蚊、蝇、蜜蜂、蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．如蝗虫等．
蜜蜂的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．因此蜜蜂完全变态发育的正确过程是卵→幼虫→蛹→成虫
故选C．
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．
8．蝗虫与蜜蜂的发育相比，蝗虫不具有的时期是( )
A．幼虫 B．卵 C．成虫 D．蛹
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
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【分析】昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．
【解答】解：蝗虫的发育方式为不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而蜜蜂的发育方式为完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．蝗虫的发育与蜜蜂的发育相比，没有蛹期．
故选：D
【点评】关键知道蚕的发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期为完全变态发育而蝗虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期为不完全变态发育．
9．动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为？( )
A．个体差异 B．生括经验 C．环境因素 D．遗传物质
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；细胞核中的遗传信息载体-DNA．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为．解答时可以从先天性行为产生途径、特点方面来切入．
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
10．研究动物的方法主要是采取( )
A．观察法和调查法 B．观察法和实验法
C．调查法和实验法 D．观察法和推理法
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．研究动物的方法主要是采取实验法和观察法．
【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，是研究动物的方法．
实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是研究动物的方法．
调查法是调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本不是研究动物的主要方法．
推理法是在观察和实验的基础上，通过想象和推理对未知的现象作出科学的推理和预见，不是研究动物的主要方法．由此可见，B正确．
故选：B
【点评】研究动物的方法主要有观察法和和实验法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．
11．下列关于真菌共同特征的叙述中，正确的是( )
A．都有菌丝 B．都是多细胞的
C．细胞内不含有叶绿体 D．都是营腐生生活
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【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】此题考查的知识点是真菌的共同特征．解答时可以从真菌的结构、营养、生殖方面来切入．
【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌有单细胞的，也有多细胞的；孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．营养方式异养．因此真菌共同特征是细胞内没有叶绿体．
A、单细胞的真菌没有菌丝．故不符合题意．
B、有的真菌是单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌．故不符合题意．
C、真菌细胞内没有叶绿体，故符合题意．
D、真菌的营养方式是异养，有寄生，也有腐生．故不符合题意．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的结构、营养特点．
12．微生物与人类关系密切，下列微生物与其生殖方式搭配错误的是( )
A．蘑菇﹣营养生殖 B．霉菌﹣孢子生殖
C．酵母菌﹣出芽生殖 D．细菌﹣分裂生殖
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的营养方式和生殖方式．
【分析】细菌能进行分裂生殖，大多数真菌能进行孢子生殖，也有的能进行出芽生殖，如酵母菌等
【解答】解：ABC、蘑菇和霉菌属于真菌，能进行孢子生殖，酵母菌能进行出芽生殖，A错误，BC正确．
D、细菌能进行分裂生殖，D正确．
【点评】解题的关键是知道微生物的生殖方式．
13．繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不用( )
A．种子 B．扦插 C．压条 D．嫁接
【考点】植物的有性生殖；植物的无性生殖；植物的扦插或嫁接．
【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖．不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．据此作答．
【解答】解：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种，因此，用种子繁殖不能保持果树原有的优良性状．故繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，最好不用种子．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异．
14．下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是( )
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A． B． C． D．
【考点】植物的无性生殖．
【分析】扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．
【解答】解：A、生殖方式是扦插，A正确．
B、生殖方式是压条，B错误．
C、生殖方式是嫁接，C错误．
D、生殖方式是组织培养，D错误．
故选：A
【点评】明确各种无性生殖方式的概念特点是解题的关键．
15．受精卵中成对的基因( )
A．必全为显性 B．必全为隐性
C．必为一显性一隐性 D．以上都有可能
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．
【解答】解：受精卵中的成对基因一个来自父方，一个来自母方，因此受精卵中的成对基因的组成，决定于父母双方的基因组成．如图所示：因此选项A、B、C的情况都有可能出现．
故选：D
【点评】此题考查了一对基因的遗传情况．
16．控制生物遗传性状的基因，位于细胞的哪一种结构上？( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．染色体
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】本题主要考查染色体，DNA和基因的关系，DNA在染色体上，DNA上有基因．
【解答】解：生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因．
故选：D
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【点评】只要弄清三者之间的包含关系，此类题目就不难回答．
17．男性产生的精子中含有性染色体的数目是( )
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【考点】人的性别遗传．
【分析】此题考查的是精子中的染色体组成，解答时可以从染色体的概念和性染色体的组成方面来切入．
【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．因此，男性产生的精子中含有性染色体的数目是1个．
故选A．
【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体分为常染色体、性染色体，男性性染色体为XY，女性性染色体为XX．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．
18．古代长颈鹿大小似山羊，颈和前肢不太长，而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物，是进化过程中形成的．按照达尔文的进化论观点，其主要原因是( )
A．食高处的树叶使颈愈伸愈长 B．颈长者较凶悍，攻击力强
C．颈长者的繁殖力较强 D．竞争中颈长者的生存机会大
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．
【解答】解：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．如图所示：而食高处的树叶使颈愈伸愈长，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异，不能遗传．因此竞争中颈长者是适应环境的生存机会大．
故选：D．
【点评】长颈鹿的进化过程是自然选择学说的典型例证要理解掌握．
19．在下列动物中，不属于类人猿的是( )
26
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．猕猴 D．长臂猿
【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【分析】现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．据此解答．
【解答】解：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿．类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．C猕猴不是类人猿．
故选：C
【点评】做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿．
20．在人类进化的过程中，下列最先发展的是( )
A．使用工具 B．两足行走 C．大脑发达 D．使用语言
【考点】人类的起源和进化．
【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．
【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿． 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩． 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解直立行走的意义．
21．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图，正确的是( )
A． B． C． D．
【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．
【分析】人体完成一个运动都要在神经系统的调节下，有骨、骨骼肌、关节的共同参并且需多组肌肉的协调作用，才能完成．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，据此答题．
【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．
A、上面的骨骼肌跨越两个关节，下面的不是附着在两块相邻的骨上，不符合题意．
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意．
C、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意．
D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，不符合题意．
故选：B．
【点评】解决此题的关键是明确骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．
22．下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
A．动物是食物链的组成成分
26
B．动物能帮助植物传粉和传播种子
C．动物能改变和影响环境
D．动物要消耗大量有机物，在生态系统中可有可无
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．分析解答．
【解答】解：A、食物链是由动植物组成的．A正确；
B、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．B正确；
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．C正确．
D、动物在生态系统中具有重要的作用，不能缺少，D错误．
故选：D
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
23．下列动物中，不属于我国特有的珍稀动物的是( )
A．扬子鳄 B．亚洲象 C．金丝猴 D．大熊猫
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐．分析解答．
【解答】解：A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．
B、亚洲象到处均有，不是我国特有的珍惜物种．
C、金丝猴，脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．
D、大熊猫，一般称作“熊猫”，哺乳类．是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．
24．保护动物多样性的核心就是保护动物( )
A．物种的多样性 B．遗传的多样性
C．生态系统的多样性 D．细胞的多样性
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．
【解答】
26
解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性．
25．野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一，它不包括( )
A．森林的盲目砍伐 B．开垦草原
C．围湖造田 D．有计划地放牧
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息环境的改变和破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
【解答】解：A、人类对森林的盲目砍伐会引起野生生物生物栖息地的丧失，从而引起生物种类和数量的减少，故不符合题意．
B、开垦草原会引起植食性动物栖息地的丧失，从而引起生物种类和数量的减少，故不符合题意．
C、围湖造田会引起昆虫和一些土壤动物的栖息地的丧失，从而引起生物种类和数量的减少，故不符合题意．
D、有计划地放牧不会造成生物生存环境的改变和破坏，不会使生物栖息地缩小和丧失．故符合题意．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．
26．酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程是：玉米秸秆→糖液→酒精．由糖液到酒精阶段需要的菌种是( )
A．酵母菌 B．青霉菌 C．曲霉菌 D．乳酸菌
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答．
【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．有题意可知，在利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程中，由糖液到酒精阶段需要的菌种是酵母菌．可见A符合题意．
故选：A
【点评】关键点：制酒要用到酵母菌．其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握．
27．李奶奶家种的大豆今年大丰收，细心的她发现大豆根部有许多瘤状物（如图）．你知道瘤状物内含有的微生物以及它与大豆之间的关系分别是( )
26
A．根瘤菌、寄生 B．根瘤菌、共生 C．硫细菌、寄生 D．硫细菌、共生
【考点】生物和生物之间有密切的联系．
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，据此解答．
【解答】解：共生现象在自然界中普遍存在，例如花生、大豆等豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活．据此可知，大豆根部有许多瘤状物，是根瘤菌与大豆共生形成的．
故选：B．
【点评】寄生、腐生和共生，这是三个不同的概念，注意不要混淆了．
28．真菌与人类关系密切，下列搭配错误的是( )
A．香菇﹣食用 B．霉菌﹣发霉 C．曲霉﹣艾滋病 D．青霉﹣青霉素
【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【分析】此题考查的是真菌与人类生活的关系，据此作答．
【解答】解：A、香菇属于大型真菌，可以食用，不符合题意．
B、霉菌属于真菌，在食物上大量生长和繁殖，能使食物发霉变质，不符合题意．
C、曲霉属于真菌，制酱要用到曲霉．艾滋病是有艾滋病病毒感染引起的一种传染病．符合题意．
D、青霉属于真菌，青霉能产生青霉素，不符合题意．
故选：C
【点评】只要掌握了真菌的相关知识，就能正确答题，此题考查新颖，结合实际生活，符合中考观念．
29．下列动物的行为中，属于先天性行为的是( )
A．
小猴骑车 B．
26
母鸡孵卵 C．
海豚顶球 D．
警犬钻火圈
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：A、小猴骑车属于学习行为，A错误．
B、母鸡孵卵属于先天性行为，B正确．
C、海豚顶球属于学习行为，C错误．
D、警犬钻火圈属于学习行为，D错误．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
30．青春期出现的正常生理现象中，不包括下列哪一项( )
A．身高、体重突增
B．内脏功能增强，趋于完善
C．饮食和作息没有规律
D．出现难以启齿的生理现象和心理矛盾
【考点】青春期的发育特点．
【分析】此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题．
【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，出现难以启齿的生理现象和心理矛盾，男生出现遗精，女孩出现月经等．可见C符合题意．
故选：C
【点评】关键是熟练掌握青春期发育的特点，这部分内容在中考中时常出现，注意掌握．
31．食物放在冰箱中比放在冰箱外保存的时间要长一些，主要是因为( )
A．冰箱中温度低，细菌和真菌繁殖速度慢
B．冰箱中缺少营养，不利于细菌和真菌生活
C．冰箱中温度低，没有细菌和真菌生存
D．冰箱中缺少阳光，不利于细菌和真菌生活
【考点】食品保鲜的一般方法．
26
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
【解答】解：冰箱内的低温不能杀死细菌、真菌，只是低温环境抑制了细菌、真菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的．有些细菌在低温下也能生长繁殖，因此冰箱内的食品也不能长久保鲜．所以食物放在冰箱中比放在冰箱外保存的时间要长一些，主要是因为冰箱中温度低，细菌和真菌繁殖速度慢．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理．
32．下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确？( )
A．遗传性状的数目和染色体的对数相等
B．染色体数目和基因的数目一样多
C．性状的数目比染色体数目多很多
D．染色体对数比基因数目多很多
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
【解答】解：（1）染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因．因此，基因的数目比染色体的数目多得多．
（2）生物的性状是由基因控制的，一对染色体上有数万对的基因，所以性状的数目要比染色体的数目多得多．
故选：C．
【点评】一对染色体上有数万对的基因，所以基因的数目比染色体的数目多得多．生物的性状是有基因控制的，一对染色体上有数万对的基因，所以性状的数目要比染色体的数目多得多．
33．下列有关性别决定的说法中，错误的是( )
A．人类的性别由性染色体决定
B．生男生女取决于父亲的精子类型
C．人类的性别由常染色体决定
D．自然状态下，生男生女的比例是1：1
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：A、男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．
26
B、在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．
C、受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵XX就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵XY就发育成男孩，因此人类的性别取决于性染色体．
D、女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%，即生男生女的比例是1：1．
故选：C
【点评】该题考查了人类的性别遗传，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子．
34．婚姻法禁止近亲结婚．近亲结婚的危害是( )
A．易造成辈分混乱 B．易造成姓氏比例失调
C．后代患传染病的机会增大 D．后代患遗传病的机会增大
【考点】优生优育（禁止近亲结婚）；人类主要的遗传疾病．
【分析】此题考查的知识点是禁止近亲结婚．解答时可以从禁止近亲结婚的原因、危害等方面来分析．
【解答】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．可见D符合题意．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．
35．关于生物进化的趋势，不正确的是( )
A．单细胞生物→多细胞生物
B．体形小的生物→体形大的生物
C．结构简单→结构复杂
D．低等生物→高等生物
【考点】生物进化的总体趋势．
【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．
【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见B符合题意．
故选：B
【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．
二．非选择题（本大题共6小题，共50分．请用黑色签字笔把答案填在答题卡指定区域内，否则无效．在“[]”内填序号，在“横线”上填文字．）
26
36．如图为人体上肢的肌肉、骨和关节示意图，请据图回答问题：
（1）图中表示肱二头肌的是[①]，它由两端的肌腱和位于中央部位的肌腹两部分组成．
（2）如图所示，在体育锻炼时，上肢屈肘完成托起哑铃的动作，是在神经系统的支配下，由肌肉①收缩，同时，肌肉②舒张来共同完成的．
（3）人体的运动，是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力形成的．运动要消耗能量，能量来自于肌肉细胞内有机物的氧化分解．
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中①肱二头肌，②肱三头肌．
【解答】解：（1）图中的[①]是肱二头肌，②肱三头肌，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌具有收缩和舒张的特性．
（2）每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动．屈肘动作的产生，主要是①接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵引前臂骨绕着关节转动形成的，此时，②要处于舒张状态．
（3）运动是以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力形成的；而运动需要消耗能量，能量来自于肌肉细胞内有机物的氧化分解．
故答案为：（1）①；肌腱；
（2）神经；收缩；舒张；
（3）骨；关节；肌肉
【点评】运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放．
37．细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群，请回答下列相关问题．
（1）细菌是一类单（填“单”或“多”）细胞的微生物，而且细胞内没有成形的细胞核．
（2）一些细菌和真菌过着腐生生活，是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．如可食用的蘑菇是腐生的真菌菌，而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的细菌菌．
（3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内．
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．
【分析】微生物的结构和代谢类型多种多样．在细菌、真菌和病毒中，没有细胞结构的是病毒，有细胞而没有成形细胞核的是细菌，属于单细胞生物的是细菌；有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的分解者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的消费者，而蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的生产者．
26
【解答】解：（1）细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，只有核区核质裸露，没有核膜包被．
（2）有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的分解者；蘑菇属于真菌，分解动物植物遗体，产生二氧化碳、水、无机盐，因此属于分解者．甲烷菌属于细菌，细菌通过分裂的方式进行繁殖，没有成形的细胞核，营腐生生活，因此属于分解者．
（3）病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
故答案为：（1）单；成形；
（2）分解；物质循环；真菌；细菌；
（3）细胞；寄生．
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
38．如图是鸟卵的模式图，请回答下列有关鸟类的问题．
（1）鸟类繁殖的方式是体内（填“体内”或“体外”）受精、卵生，属于有性（填“有性”或“无性”）生殖．
（2）在鸟卵中，将来发育成雏鸟的是[1]胎盘，而为胚胎的发育提供营养的主要是[5]卵黄．
（3）20世纪后期以来，每三年就有两种鸟类灭绝．鸟类等动物资源正面临严重的威胁，保护动物多样性越来越受到世界各国的高度重视．保护动物多样性的措施包括就地保护、异地保护、法制教育和管理，其中最有效的措施是建立自然保护区．
【考点】鸟的生殖和发育过程．
【分析】鸟卵的结构如图所示：1胎盘、2卵壳、3气室、4卵壳膜、7系带、5卵黄、6卵白
【解答】解：（1）鸟类繁殖的方式是 体内受精、卵生，属于有性生殖．
（2）在鸟卵中，将来发育成雏鸟的是[1]胎盘，而为胚胎的发育提供营养的主要是[5]卵黄．
（3）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．
故答案为：（1）体内；有性
（2）1胎盘；5
（3）就地保护；异地保护；建立自然保护区
【点评】解题的关键是知道鸟卵的结构．
39．如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题．
26
（1）图中的植食动物是兔、鼠，肉食动物是狐、鹰、蛇．（各写一种即可）
（2）草原上的草能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．
（3）从图中可以看出，草和各种动物之间的关系主要是捕食，通过这种关系形成了食物链．此图中共有5条食物链，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增加后减少．
（5）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样的影响？破坏生态系统．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推越往后消费者级越高．
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力．
【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），因此图中草属于生产者，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物为消费者．其中兔、鼠以植物为食，属于植食动物；狐、鹰、蛇捕食狐、鹰、蛇，间接获取能量，属于肉食动物．
（2）草原上的草利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源．
（3）生产者和消费者之间是吃与被吃的关系，生产者被消费者吃，消费者吃生产者，即捕食关系．在生态系统中，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．计算食物链条数：从植物开始，求出每个分支上的条数的和．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有5条食物链，即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，图中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰．
（4）如果大量捕猎狐，鼠、兔由于天敌减少而数量增加；鹰的数量随着食物鼠、兔数量的增加而在一定时间内将先增加．
（5）大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐、鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性．使生生态系统崩溃．
故答案为：（1）兔、鼠；狐、鹰、蛇；
26
（2）光合；生产；
（3）捕食；5；草→鼠→蛇→鹰；
（4）增加；减少；
（5）破坏生态系统．
【点评】本题考查学生对生态系统的组成，食物链和食物网，生态系统中的物质和能量流动等知识点的掌握情况．
40．如图为女性生殖系统结构简图，请回答下列问题．
（1）女性的主要性器官是[①]卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．
（2）受精作用发生在[②]输卵管中．受精后，受精卵不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，最终植入[③]子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是“十月怀胎”的开始．
（3）“十月怀胎”期间，胚胎继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿；胎儿通过脐带和胎盘从母体获得所需的营养物质和氧．
（4）如果某女性的②堵塞，自然状态下，她能否怀孕？不能；为什么？精子和卵细胞不能相遇．
【考点】人体女性生殖系统的结构和功能；胚胎的发育和营养．
【分析】女性的生殖细胞包括卵巢、输卵管、子宫和阴道．卵巢是女性的主要性器官，能够产生卵细胞并分泌雌性激素．
【解答】解：由女性生殖系统及排卵、受精和怀孕示意图可知：①表示卵巢，②表示输卵管，③表示子宫内膜，④表示阴道，⑤表示子宫．
（1）①卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素．
（2）②输卵管：输送卵细胞，精子和卵细胞结合受精的场所．受精卵形成后，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，最终植入③子宫内膜，这就是怀孕．
（3）⑤子宫是胚胎和胎儿发育的场所．胎儿通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．
（4）②输卵管是精卵结合的部位，若女性的输卵管堵塞，精子与卵细胞不能结合，因此不能怀孕．
故答案为：（1）①；卵细胞；
（2）②卵细胞；胚胎；子宫内膜；
（3）脐带；胎盘；
（4）不能；精子和卵细胞不能相遇．
【点评】解答此题的关键是明确女性生殖系统的组成和功能．
41．如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题．
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（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现白花，这种现象在遗传学上称为变异；豌豆的紫花和白花是一对相对性状．
（2）豌豆的紫花由显性基因B控制，白花由隐性基因b控制，则两个紫花亲代的基因型分别是Bb和Bb，白花后代的基因型是bb．两个紫花亲代繁殖出白花后代的概率是25%．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传和变异现象；生物的性状和相对性状的概念．
【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
【解答】解：（1）“豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现白花”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此，这种现象在遗传学上称为变异；
“豌豆的紫花和白花”是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状．
（2）“豌豆的紫花由显性基因B控制，白花由隐性基因b控制”，则白花的基因型是bb，因此亲代紫花遗传给后代白花的基因一定是b，因此两个紫花亲代的基因型分别是Bb和Bb．遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，白花后代的基因型是Bb．两个紫花亲代繁殖出白花后代的概率是25%．
故答案为：（1）变异；相对性状；
（2）Bb；Bb；bb；25%．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握、相对性状、遗传、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题．
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