江苏省建湖县2014-2015学年七年级政治上学期期末考试试题 苏教版.doc

江苏省建湖县2014-2015学年七年级政治上学期期末考试试题 ‎（卷面总分：100分 测试时间：45分钟 考试形式:闭卷）‎ 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。本题共16小题，每小题3分，共计48分。）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 答案 题号 ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ 答案 ‎1.“我+我们=完美的我”这个公式的意思是说 A. 我加我们等于大家 B. 我加我们就是大家 C. 团结起来就是力量 D. 只有把个人融入集体中，才能最大限度实现自我价值 ‎2. 艾青说“梦里走了千百里，醒来还是在床上。”这句话告诉我们 A．梦想可以成真 B．理想必须付诸行动 C．目标能否达到关键在于计划制定好不好 D．说比做重要得多 ‎3. 你觉得下面哪种行为不是自尊的表现 A．在校期间严格遵守校纪校规 B．我的创意最新颖，除了我，没人能写好板报 C．认真完成家庭作业，做到规范、工整、正确率高 D．下周一我将进行国旗下的演讲，我一定要穿戴整洁 ‎4. 自信的人在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。以下属于自信表现的是 ‎ A．看不到自己的缺点 B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言 D．实事求是地看待自己 ‎5. 托尔斯泰曾经说过：“没有什么比让人感到羞耻更起作用了，这常常是人走上新的道路的起点。”这句话告诉我们 A．羞耻心能使人改过自新，自觉抵制不良诱惑 B．知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件 C．羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要 D．羞耻心能使人树立道德责任感 ‎6. 中央电视台有这样一则廉政广告：面对红包，老师对家长说：“您在伤害我！”医生对患者家属说：“您在侮辱我！”国家公务员对被审批者说：“您在藐视我！”交警对考驾驶证的人说：“请您尊重我！”这则广告启示我们 ‎①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 ‎③自尊的人自爱 ④收红包被人知道后，有损自己的尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎7. ‎2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，以中国国家名义进行正式纪念与公祭的主要目的是 A．遵循国际惯例 B．丢中国人的丑，让世人耻笑 6‎ C．知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强 D．记住仇恨，力图报复 ‎8. 以前有一支旅行队，当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是，他大声叫喊：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗？”这个故事告诉我们的道理是 ‎①尊重别人就是讨好自己 ②不尊重别人也就是不尊重自己 ‎③当别人以歧视的眼光和言行对待我们时，我们应敢于报复和回敬对方 ‎④当你以歧视的眼光和言行对待他人时，他人也会以同样的方式对待你 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④‎ ‎9. “君子和而不同，小人同而不和”启示我们在人际交往中 A. 经常与自己趣味相投的人相处 B．人云亦云，和他人保持完全一致 C. 坚持原则，绝不迁就他人的个性 D．尊重差异，学会接受不同 ‎10. 纵览古今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏，下列哪些历史典故能体现这样的道理 ‎①蔺相如三让廉颇 ②庞涓嫉贤妒能 ‎③诸葛亮七擒七纵孟获 ④孙敬悬梁苦读 A．①② B．③④ C．①③ D．②③‎ ‎11. 中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这表明 ‎①礼貌待人是人际交往的最起码要求 ‎ ‎②礼貌和礼仪对人的成功没有影响 ‎③礼貌和礼仪，是个人素养最直接的外在形式 ‎④做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎12. “美丽的琴声源于十指和谐有效的工作。”这句话启示我们在社会生活中要 A. 团结协作，互助前行 B. 依赖集体，消除个性 C. 各尽其能，自我奋斗 D. 发挥所长，展现自我 ‎13. 下列选项中属于男女同学恰当交往的是 A. 小维和李亮都是班干部，经常一起组织班级活动 B. 张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 C. 小红和小刚互相欣赏，经常避开集体活动单独交往 D. 小芳很少与男生交往，她认为男女生交往是不正经 ‎14. 在国际交往频繁的今天，我们应该学会与其他国家、民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术，要做到 ‎①学会尊重别人的习俗和信仰 ②包容别人与我们的差异 ‎③欣赏别人的特点与长处 ④表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④‎ ‎15. 古人说“学海无涯”“学无止境”。现代人更明确提出来“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明从古至今人们都强调 A. 树立学习目标的重要性 ‎ B. 终身学习的必要性 6‎ C. 学习习惯的重要性 ‎ D. 学习方法的重要性 ‎16. 右图的“遗忘曲线图”告诉我们 A. 上课要专心听讲 B. 课前要认真预习 C. 课后要及时复习 D. 作业要独立完成 二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。每题16分，共32分）‎ ‎17. 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。‎ ‎（1）材料中蒋琬的言行反映了他怎样的境界和美德？（6分）‎ ‎（2）假如有人伤害了你，你将怎么办？（10分）‎ ‎18．初中的生活与小学相比有很大的变化，有的同学不适应这种变化，甚至逃学、旷课。为了端正同学们的学习态度，激发学习热情，适应初中生活，某学校七年级（2）班决定召开一次以“改变学习态度，做学习的主人”为主题的班会。请你参加并完成下列任务：‎ ‎（1）交流分享：写一句劝学的格言、名句与同学进行交流。（4分）‎ ‎（2）麻辣点评：请你对那些旷课，逃学同学的行为进行评议。（6分）‎ 6‎ ‎（3）温馨提醒：对那些暂时学习成绩不理想的同学，你认为他们应该从哪些方面入手? （6分）‎ 三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题。20分）‎ ‎19. 为深入学习新出台的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，某校重点开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养。七（1）班第二小组同学以“学礼仪、知礼仪、行礼仪”为主题进行探究活动，他们收集了以下素材，请你一起参与：‎ 场景一：中国游客最近很“火”：“埃及神庙到此一游”、两伙中国游客在普罗旺斯南法熏衣草田里为抢拍照位置大打出手、2名中国游客侮辱泰国空姐致航班返航曼谷。‎ 场景二：开学不久，小王交了一个好朋友小张，还给小张起了一个不雅的绰号，一天上课，老师请小张回答问题，小王就叫起了小张的外号，小张非常生气，下课后再也不理睬小王了。‎ ‎(1)场景一反映了什么问题？（6分）‎ ‎ (2)根据所学知识告诉小王，场景二中小张为什么生气了？（8分）‎ ‎ (3)请你设计一项待人接物的方案：你家来了一位同性的很要好的朋友，你怎样迎接他（她）？招待他（她）？送走他（她）？（6分）‎ 6‎ ‎ 迎接：‎ ‎ 招待：‎ ‎ ‎ ‎ 送走：‎ 七年级思想品德参考答案 一、单项选择题（每题3分，共48分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 答案 D B B D A A C C 题号 ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ 答案 D C C A A D B C 二、简要分析题（17题16分，18题16分，共32分）‎ ‎17.（1）蒋琬的言行体现了他宽容的境界和美德。（6分）‎ ‎（2）既讲原则，又讲策略。要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙，在可能的条件下，还要以宽容来感化对方，使其改过。但宽容不意味着不分是非曲直，不讲原则，对待“坏人”、“恶人”决不能姑息迁就，应依法讨回公道。（两层意思，各5分，共10分）‎ ‎18.(1）知识改变命运；少壮不努力，老大徒伤悲；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；莫等闲，白了少年头，空悲切。等等（一条即可，4分）‎ ‎(2）不遵守校规校纪，不珍惜受教育的权利，不履行受教育的义务，对自己的家庭、社会不负责任等。（6分）‎ ‎（3）明确学习目的，树立远大理想，学会自主学习，改进学习方法，注重学习效率，保证学习时间等。（6分）‎ 三、实践探究题（20分）‎ ‎19．(1)反映了中国游客不讲文明礼仪（没有遵守游览之礼、待人之礼、言谈之礼），有损国家形象。（6分）‎ ‎(2)小王给小张起了一个不雅的绰号，还当众喊叫，待人没有礼貌，其实质是取笑别人，是不尊重别人的表现，侵犯了小张的人格尊严。（8分）‎ ‎(3) 首先看清题意，是同性的朋友，分三个时期：迎接、招待、送走。‎ 6‎ 迎接：你可以给她（他）一个热情的拥抱；‎ 招待：让座，倒水，拿水果；‎ 送走：欢迎下次光临，再见。（各2分，共6分）‎ ‎（主观题不拘泥于参考答案，言之有理酌情给分）‎ 6‎