课题：湘夫人 时间：10.8
2014--2015高二年级
语文习题
总第（ ）期
命题人：钟海舫 校对人：陈春芳
班级 组 学号 姓名
（一）基础训练
1、下列词语中加点字的读音不正确的一项是：
A、眇眇（miǎo) 水裔（yì) 偕逝（xié) B、葺之（qì） 紫坛（tán）骤得（zhòu）
C、潺湲（chán）白薠（fán）芳馨（xīn） D、九嶷（ní） 麋鹿（mí） 薜荔（pì）
2.下列各句中没有错别字的一项是：
A、帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予 B、麋何食兮廷中，蛟何为兮水裔？
C、 筑室兮水中，茸之兮荷盖 D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与
3．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．北渚(zhǔ) 袅袅(niǎo) 眇眇(miǎo) B．沅水(ruán) 薜荔(bì lì) 澧水(lǐ)
C潺湲(chán yuán) 云汀(tīnɡ) 九嶷山(yí) D．水裔(yì) 屋椽(chuán) 馨香(xīn)
4．下列字形书写全部正确的一组是( )
A．白 荒忽 芳椒 庑门B．江皋 嘉期 缤纷 逍遥
C．容与 遗赠 衣袂 辛夷 D．哀宛 迂缓 偕逝 润饰
5、查阅诗中带点的生字词，读准字音，解释词义
帝子： 渚（ ）： 眇眇（ ）：
袅袅（ ）： 白薠（ ）： 聘望：
夕张： 萃（ ）： 蘋（ ）：
罾（ ）； 沅： 澧（ ）：
茝（ ）： 荒忽： 潺湲（ ）：
二、阅读题
1、阅读屈原《湘夫人》中的一段文字：
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言
问题：
A.诗中“登白薠兮骋望”的抒情方式是什么？
答：
B.诗中“鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？”这句话表达了什么样的情感？其抒情方式是什么？
答：
C.诗中的“公子”是谁？又是谁在“思公子”？
答案：
2、阅读《湘夫人》中的文字：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?
请回答：
A.上述文字中的“帝子”、“予”分别指谁?
答案：
2
B.上述文字中运用到了哪些抒情方法?
答案：
C.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”体现了怎样的心情?
答案：
三、简答题
1 阅读下面的文字，完成下题。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？
沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。
麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
1．第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？
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2．第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？
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3．这首诗歌表达的主旨是什么？
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四、课外拓展
1． 阅读下面一首词，然后回答问题
点绛唇 李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，薄汗轻衣透见客如来，袜刬金钗溜和羞走倚门回首，却把青梅嗅
词人在词中刻画了怎样的艺术形象?
答：
2
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