黑龙江省伊春市第二中学2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题
考试时间150分钟 试题分值150分 （20150113）
一、课内古诗文知识考查
1、下列各项中对加点的实词意义解释有错误的一项是（ ）
A、 謇朝谇而夕替（废弃，贬斥） 终期于尽（至、及）
刑人如恐不胜（尽） 以其乃华山之阳名之也（山的南面）
B、躬自悼矣 （伤心） 酾酒临江，横槊赋诗（斟酒）
契阔谈讌，心念旧恩（久别重逢） 大行不顾细谨（细枝末节）
C、阙秦以利晋（侵损、削减） 持千金之资币物（钱币）
列坐其次（依次） 何可胜道也哉（说）
D、吾独穷困乎此时也（走投无路） 何厌之有（满足）
余音袅袅（形容声音婉转悠长） 闻大王有意督过之（责备）
2、下列句中加点的词意义和用法的相同的一项：（）
A、夫人之相与，俯仰一世 相与枕藉乎舟中
B、送子涉淇，至于顿丘 至于幽暗昏惑而无物以相之
C、仆所以留者待吾客与俱 所以游目骋怀，足以极视听之娱
D、备他盗之出入与非常也 世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远
3、下列各项中词类活用类型相同的一项（）
①沛公今事有急 ②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
③方其破荆州，下江陵，顺流而东也 ④西望夏口，东望武昌
⑤侣鱼虾而友麋鹿 ⑥其人居远未来
⑦素善留候张良 ⑧今太子迟之
⑨足以荣汝身 ⑩ 问其深，则其好游者不能穷也
A、③④ B、①⑥⑩ C、②⑧⑨ D、⑤⑦⑧
4、下列各项句式不相同的一项是（）
A、太子及宾客知其事者 高余冠之岌岌兮
B、不吾知其亦已兮 大王来何操
C、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
D、秦王复击轲，被八创 此非孟德之困于周郎者乎
5、下列各项“相”的意义和用法完全相同的一项是（）
A、会不相从许 蹑履相逢迎 越陌度阡 枉用相存
B、伯乐相马 悔相道之不察兮 至于幽暗昏惑而无物以相之
C、六合正相应 仰头相向鸣 儿童相见不相识，笑问客从何处来
D、未得与项羽相见 儿已薄禄相 使子婴为相
6、下列句中“见”字用法的相同的一项：（）
①若使烛之武见秦君，师必退 ②君既若见录 ③渐见愁煎迫
④不见复关，泣涕涟涟 ⑤府吏见丁宁 ⑥黄泉下相见
⑦信而见疑，忠而被谤 ⑧图穷匕见 ⑨而燕国见陵之耻除矣
A、 ①④⑥⑧ B、②⑤⑦ C、 ③⑦⑨ D、②⑦⑧
7、下列各句中不含偏义复词的一项是（ ）
Ａ、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 Ｂ、便可白公姥，及时相遣归
Ｃ、否泰如天地，足以荣汝身 Ｄ、其日牛马嘶，新妇入青庐
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8、下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是（）
A、及行迷之未远 及尔偕老
B、多谢后世人 阿母谢媒人
C、始适还家门 少无适俗韵
D、留待作遗施 采之欲遗谁
9、下列各项中加点的词均为古今异义词的是（）
A、淇水汤汤 雨雪霏霏 至陛下，秦武阳色变振恐
B、樊於期偏袒扼腕而进曰 汝岂得自由 吾入关秋毫不敢有所近
C、微夫人之力不及此， 本自无教训 叶叶相交通。
D、若舍郑以为东道主 君子之车 络绎如浮云
10、下列各项中加点的虚词意义用法相同的一组是（）
A、吾其还也 其孰能讥之乎
B、相于枕藉乎舟中 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
C、秦晋围郑，以其无礼于晋 以其求思之深而无不在也
D、焉用亡郑以陪邻 驰椒丘且焉止息
11、请从下列各项中选出四句都有通假字的一项（）
A、（1）共其乏困 （2）谣诼谓余以善淫
（3）岁亦莫止 （4）便言多令才
B、（1）猃狁孔棘 （2）渐车帷裳
（3）匪来贸丝 （4）秦王方还柱走
C、（1）箱帘六七十 （2）终老不复取
（3）竞周容以为度 （4）于嗟鸠兮
D、（1）进不入以离尤兮 （2）燕王诚振怖大王之威
（3）蒲苇纫如丝 （4）张良出，要项伯
12、联系《归园田居》全诗从下列各项中选出与“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”运用手法不同的一项（）
A、山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音
B、其日牛马嘶，新妇入青庐，奄奄黄昏后，寂寂人定初
C、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中
二、课外古诗文阅读
阅读下面文字，完成文后各题
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之，及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”
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羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比种繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（《晋书·王羲之传》）
13、对下列各句中的字，解释有误的一项是（ ）
A．遂携新友命驾就观 就：表趋向，前往
B．当举群相送耳 举：拿
C．幼讷于言 讷：言语迟钝，不善交际
D．王氏诸少并佳 少：子弟、年轻人
14．下列各组句子中加点的词的意义，不相同的一组是( )
A．然闻信至，咸自自持。 自可断来信，缓缓更谓之。
B．当举群相送耳 。 便可白公姥，及时相遣归
C．羲之叹惜弥日。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
D．使人耽之若是，未必后之也。 士之耽兮，犹可说也。
15．下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（ ）
①飘若浮云，矫若惊龙 ②唯一人在东床坦腹食，独若不闻
③羲之雅好服食养性，不乐在京师 ④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
⑤及长辩瞻，以骨鲠称 ⑥止一吊，遂不重诣
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
16、下列各句中加线的字都为活用，分类正确的一项是（3分）（ ）
①人未之奇 ②察而异之 ③遂以女妻之
④殷浩素雅重之 ⑤笼鹅而归 ⑥羲之自为之序以申其志
A．①②③⑤／④⑥ B．①②⑤／③④⑥
C．①②④／③⑤⑥ D．①③／②⑤／④⑥
17．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。
C．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。
D、王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
18、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（2）王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。
（3）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
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19、在横线上填上名句的上句或下句（8分）
①不见复关， 。既见复关， 。
②长太息以掩涕兮， ……亦余心之所善兮， 。
③民生各有所乐兮， ，虽体解吾犹未变兮， 。
④山不厌高， ， ，天下归心。
⑤ ， 。开荒南野际，守拙归园田。
⑥此地有崇山峻岭， ， ， 映带左右
⑦ ，与山间之明月， ，目遇之而成色。
⑧白露横江， 。 ，凌万顷之茫然。
20、读下面这首诗，完成①—③题（8分）
感遇十二首（其一） 张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁，欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？
①．诗的开始用整齐的对偶句，突出两种高雅植物的特点，特点是（2分）
兰 桂
②．诗的前四句写兰与桂，不见一个人影，但第五句用“谁知”一转，引出居于山林中的“林栖者”，“林栖者”指的是什么人？（2分）
③．诗篇在表现形式上以 的艺术手法抒发了情感，并且卒章显志。“草木有本心，何求美人折”的寓意是什么？(4分)
三、阅读下面的文字，完成各题。（17分）
陶渊明：归去来兮（节选）
鲍鹏山
①陶渊明曾如一只失群独飞的鸟，现在终于找到了庇荫之地：田园。在诗歌中，在散文、辞赋中，他不厌其详地津津乐道自己田园生活的乐趣与称意，他对他的生活给予了由衷的赞美。荒谬的人生一变而为圆满的人生，这是田园的赐予，是大自然的赐予，更是他心灵孕育的成果。他认识到了，作为自然的产物，人，只有与自然一体，过自然的生活（人之本性亦自然之物），才能超越荒谬性而返璞归真。
②陶渊明显然不是中国历史上第一个隐士，但他是第一个把隐居生活写得如此美好、如此充满魅力的。他以前的隐士们似乎在追求艰苦的生活，并乐于向人们展示他们的艰苦生活，以便显示自己道德的崇尚。陶渊明不想向人们做任何展示，这是他自己的生活，他只求自己满意。实际上，我们过分的、矫情的、违背人性的苦行，对道德而言，实在是不必要的。我们高高兴兴快快活活地活着，有什么不对吗？陶渊明就这样给我们活出了一个样儿。
③他是能在生活之中而又能使生活回归人性，从而可以避开荒谬的大智者。他使生活即是人心、人心即是生活，从而使主体与客体，不仅在理论的层面上，而且真正从生活——尤其是日常生活——的层面上，合二为一了。当他回归田园时，田园不仅是他的生活环境、作诗写文的“语境”，还是他“委心任去留”的“心境”。
④是的，
9
他最先影响我们民族的，是他的这种生活方式、生活姿态，以及他乐观而从容的心态，然后才是他的诗艺。而他诗的魅力则可能正是得之于他生活的魅力与心灵的魅力，他的人格魅力确实在他的诗歌魅力之先。他作品中的很多精彩篇章，可以看成是田园生活的广告。田园生活之乐趣，经他阐发，更是深入人心。虽然同时代的人都为人生的病态的华艳所障目而不能追随他，但时至唐宋，尤其是宋代，在那样一种沉静的文化氛围中，苏东坡等人确实是从陶渊明那里得到一种眼光与视角，得到一种灵感与境界，然后再去寻觅自然之美，体味平淡生活的真味的。实际上，中国传统文化中的自然与田园，就是陶渊明式的。陶渊明以他的心灵之光照亮了田园，而田园即着陶之色彩。
⑤在一个专制的社会里，在一个权力肆虐而秩序混乱的社会里，一个人要正派地生活确实是比较艰难的，他真的必须有陶渊明式的坚定、坚忍及对苦难的容忍。他到田园中找他的归宿，找符合他本性的自然纯真的生活。当他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”时，他就是一个地道的农夫。回归田园在陶渊明看来，实际上是从官场体制中赎回了自己，使自己重获自由。那些能拥有自己的人最有福了。陶渊明就是这么一个有福的人。幸福不是取决于一个人有什么，而是往往取决于一个人没有什么。如果从“有什么”的角度来看陶渊明，那陶渊明所拥有的太少了：名誉、地位、财富，他都缺乏。但这并不妨碍他成为一个令后人无限羡慕的幸福的人。因为他“没有”我们一般人所不能摒弃的庸俗之心趋利之心得失之心荣辱之心。一句话，那一切使我们“大”不起来的“小”人之心，他都没有。他告诉我们“心远地自偏”的道理，他说他“心念山泽居”，他还自得地说“虚室有余闲”。什么叫“虚室”呢？庄子有言，“虚室生白”，意思是说，清空而无世俗欲念的心灵才能充满阳光。心灵充满阳光，可不就得大从容大安宁大幸福？可不就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人？陶渊明就是这样一个人，这样一个幸福的人。生活能得此大境界、大圆满，遍观中国古人，靖节先生一人而已！
21、作者用“陶渊明：归去来兮”作标题，有何妙处？（5分）
______________ 。
22、说说“陶渊明曾如一只失群独飞的鸟，现在终于找到了庇荫之地：田园”这个句子中加点词语的含义。（3分）
____________ __。
23、第二段中画线句子在文中有何作用？（4分）
___________ __。
24、作者为什么说陶渊明就是“这样一个幸福的人”？请概要简答。（5分）
______________ 。
四、语言知识运用
25、下列各句中加点成语使用正确的一项是（）
A、这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负不大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
B、虽然我向很多同学借鉴了提高英语单词记忆的方法，但屡试不爽，效果并不明显，看来每个人都应该找到适合自己的方法啊
C、有的中学生夙兴夜寐，沉迷于电子游戏而不能自拔，结果荒废了学业。
D、国庆期间，西安大雁塔广场到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。
26.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．我们必须拿出自己的计算机正版游戏软件，否则，拿不出新的软件就难以抵制不健康的盗版软件。
B．在联合国安理会通过第1973号决议，同意在利比亚设立禁飞区后，法国、英国和美国开始对利比亚进行空中军事打击。
C．在任何一个国家，私人财产保护的最后底线都是它会不会被任何合法或者不合法的手段往政府的手里转移。
D．陶渊明在当时只以隐士著称，他的文学作品没有得到人们高度的评价，这是因为他平淡自然的文风和当时崇尚的华丽文风不符合造成的。
27、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
情仅仅是诗的胚胎，要将它培育成诗，还必须找到适合它的媒介物，这就是景。
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①至于哪一类情胚借哪一类景媒表现，不同的民族有不同的传统。
②同一民族在不同时代也有不同的习惯。
③中国诗歌常借兰以示高洁，借柳以示惜别，外国就不一定如此。
④《诗经》里用石表示动摇：“我心匪石，不可转也。”今天则用石表示坚定，发生了变化。
⑤诗由情胚而孕育，借景媒以表现，情胚与景媒交融契合才产生诗的意境。
A．⑤②④①③ B．②④①③⑤ C．③②④①⑤ D．⑤①③②④
28、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子（4分）
心正则笔直。战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？
29、调整下列语段中划横线的短语的位置，使之表意恰切、通畅（只填序号）（3分）
有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。拒绝热闹，是为了追求淡泊的心境①；拒绝华丽，是为了追求质朴的天性②；拒绝名利，是为了追求宁静的生活③；拒绝时髦．是为了追求个性的独立④；拒绝放纵，是为了追求平凡安详的人生⑤；拒绝忧愁，是为了追求快乐向上的心情⑥：拒绝轰轰烈烈，是为了追求完美的自身⑦。
答：( )与( )对调； ( )与( )对调。
30、作文
星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往会产生种种联想思索和感悟。请以“遥望星空”为话题，写一篇短文。要求：①注意情、景、理的结合。②800字左右。
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高一上学期期末考试语文答案
1、C 2、B、 3、B、 4、D、 5、A 6、C 7、C 8、D 9、C 10、C
11、D 12、B 13、B 14．C 15．C． 16、Ｃ 17．D、25、Ａ 26.B 27、 D．
18、（1）我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，而我也后悔自己跟他出来，未能尽情享受那游山的乐趣。
（2）王家子弟个个不错，可是一听到有信使（媒人）来，都显得拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。
（3）王羲之曾和志同道合的好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。
19、略
20、（1）兰草迎春，生机勃勃；（1分）桂花在秋，洁净清雅。（1分）（2）．指的是那些引兰桂风致为同调的隐逸之士，（1分）他们爱慕美好事物，追求美好品格和理想。（1分）
（3）．比兴（1分）。
兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，并非为了博得美人的折取和欣赏。（1分）诗人以此比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本分，（1分）而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达（1分）。
三、19、①表明了写作对象，（1分）
引用陶渊明作品篇目名（语句），贴切地体现了其人特征（1分）：回归田园，从专制体制及纷扰世俗中赎回了自己，重获自由与幸福。（2分）总领了全文对陶渊明生活方式及精神世界的解读。（1分）
20、比喻在专制体制和黑暗社会中找不到灵魂依托之所的人。（3分）
21、对比，（1分）表明了陶渊明的独特之处：田园成为其“心境”，他只求在田园中安顿灵魂，且于中获得了满意、宁静、愉悦和幸福。（2分）因而他是第一个能把田园写得如此美好而充满魅力的人（1分）
22、在作者看来，“幸福不是取决于一个人有什么，而是往往取决于一个人没有什么”（1分）陶渊明是幸福的，因为他在田园中找到了灵魂皈依之所（或：使自己重获自由，能拥有自己的最有福；）（1分）由此摆脱了专制体制的束缚，摒弃了得失荣辱的念头，充满阳光的心灵清空而无世俗的欲念，宁静自由，从容安详。（3分）
28、唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？
唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？
宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？
清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
29、①与③；⑤与⑦。
30、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。
【范文佳作】
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怀想天空
江苏一考生
被细细的窗棂剪辑成四四方方的蔚蓝格子的，是天空。被短短的睫毛和长长的绿树枝丫分割成闪亮遥远的小碎片的，是天空。
天空投影在水的碧波中，于是有了梭罗坐在瓦尔登湖畔，垂钓水中一望无垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚国的屈原仰望天空，吟诵奇丽诡谲的《天问》。哲人的天空，孕育了他们的灵魂。他们因此有了天空般辽阔的情思与胸襟。
星辰是天空的眼睛，天空的脸颊上生满了无数只大大小小的眼睛。太阳是一只炽热的眼睛，让我们不敢直视它的烈焰金光，有如人们对炙手可热的权贵的向往与敬畏。月亮是一只温柔的眼睛，不论阴晴圆缺，悄然看着从古到今的人们。“今月曾经照古人”，静谧流淌的淡黄色光芒中，人们获得了安宁温和的一刻。至于数不尽的星辰，则如同昆虫的复眼中呈现的景象。《小王子》中写道，我们肉眼看到的星辰，也许在亿万年前已爆裂死亡，此刻它们的光芒到达我的瞳孔，是最神秘的意外。
云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做“白云苍狗”，天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的老人，他们从变幻莫测的云朵中，或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖，或找到了童话故事里云的国度。
孟浩然诗曰：“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”天空的粉妆融化了，晶莹的雨水便落了下来。我们无法亲吻辽远的天空，却能亲吻到天空的眼泪——雨。点点滴滴的雨，愁煞过词人李清照，愁煞过贺铸：梅子黄时雨。我们坚硬却裂缝百出的心，被雨润泽，然后从心灵的旱地上长出一株新绿，从心灵的尘埃上开出一朵洁白。这柔弱的植物吸饱了天空的泪，在风中摇曳生长，离天空近了一点，又近了一点……
凭着日晷上的投影，我们可以知道天空在走向永恒。宇宙多大，银河多宽？此刻都已不重要。
我们何曾看清了天空？不过是在怀想中，梦见永恒。
【亮点透析】
此文文采飞扬，联想丰富，上下古今，熔于一炉，给人以哲理的启迪和审美的雅趣。“亲吻天空的眼泪——雨”，显得何等多情，何等美妙！“离天空近了一点，又近了一点”，引发了多少遐思！高考作文，就得有这种“文眼”，这种“亮点”。
遥望星空
夜幕降临了，晴朗的天空就出现了许许多多的星星。它们有的光亮闪耀，有的时隐时现，有些围成一个小圆圈，有些组成了一个三角形，真是景象万千。
我常常仰望星空，好奇地数着，一颗，二颗，三颗……一眨眼又出现了很多，怎么也数不完。它们就像一群顽皮的孩子向我眨着眼睛，使我更感到天空是多么神秘啊！
闪闪的繁星常常不引起人们注意，可那带着火线尾巴的流星划破夜空时，却常常引起人们的议论。最令人注目的要数天河，它像条巨龙横卧在天上。天河这岸是牛郎星，彼岸是织女星，遥遥相视。这些千姿百态的星星曾给人间留下了多少传说和佳话呀！
正北方，有一颗明亮的星星，人们管它叫北斗星。它永远指向北方，使人不迷失方向。
在晴朗的夏夜，如果你稍微留点神，有时还可以看到人造卫星。
夜晚，天空像一块黑色的幕布，没有闪烁的星星，没有皎洁的月亮，也没有多姿的云彩。
星星和月亮都到哪儿去了？是还没睡醒，仍在甜蜜的梦乡中呢，还是到野外玩得入迷，忘了回家？
我想它们也许是在后台化妆。说不定过了一会儿，黑色的天幕拉开了，星星们会出来唱歌，月亮姐姐会出来跳舞。哦，对了，不久前我国发射了一颗人造卫星，会不会是这颗卫星放出一只飞船，到达某个星球，星星和月亮都赶去开联欢晚会，去迎接飞船的到来？爱唱歌的星星也一定会在那里唱《眨眼歌》，《银河之歌》吧……
我手托着下巴，凝视着神秘的夜空。我仿佛长上了翅膀，去寻找那些美丽的星星和月亮了。“一闪一闪小星星”，我多么想知道你在想什么！你是那么的遥远，让人可望不可及。
巨大的蓝宝石似的夜空上，星星像一颗颗钻石镶在天空中，多么美丽啊！
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遥望星空
那是一个凉爽的夏夜，我正躺在床上，透过玻璃窗，我看见在那深蓝的天空中，有几颗黄灿灿的星星在闪闪发光，宛如钻石般耀眼。
夏天的星星十分惹人喜爱。深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。星星像可爱的孩子，在顽皮地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。星星镶在夜空中，那么悠远、那么纯净。它像人的眼睛，带着祝福望着我，从不厌倦。几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的仙子提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
月亮也出来了。一颗星星顽皮地溜到弯弯的月亮怀里，安静地睡着，好不舒服。这时，一颗淘气的小星星在蓝幽幽的夜空中 “哗”地一下闪过，划出一道金色的弧光，之后就不见了。我还沉浸在美妙而神秘的星星世界里，回过神来，才有点后悔。哎，好不容易才看到流星，竟忘了许愿！尽管我怎样希望流星再出现一次，可流星就是不肯出来。
星空是充满奥秘的，是令人浮想联翩的，星空中有许多秘密等我们去探索呢！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－美丽的星空
夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看这我，照者我，使我产生了徐徐多多的幻想……
百茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星多像一只要起飞的胸赢；那颗牛郎星是多么耀眼，好象正在望着对岸的织女星，是我们不由地想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么光辉，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神 萧瑟秋风
还记得那年秋天，一个人站在庭院的小碎石路上，风是冷冷的，有些刺骨。我默然的看着一片片花瓣划出一道道优美的弧线，然后悄然坠落，小小的心中竟充满了丝丝的伤感与失落……
一个人依在窗前看着窗外，一片片落叶往下飘……手，不自禁的抱紧了双臂，好冷，好冷……最终还是伸出手去接下一片落叶，一片孤单，寂寞，伤感，包含着复杂的情绪的落叶。
正当我如此感叹时，窗外，一个小伙子和一个小姑娘在一棵枯黄的树下，把两片树叶捡起来然后互换，相视一笑。也许，秋，在他们的眼里成了一个特别的季节，一个梦想的季节。蓦然发现，两个人的影子在树下叠在了一起。我不禁勾起一丝微笑。一棵枯黄的，即将面临死亡的树却成了他们爱的见证，而它，到做了一回月下老人。一样的风景去又何等不同啊！
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”呃……秋是愁思的，你瞧那诗人的低吟“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”在另一个诗人的眼里秋又是悲壮的，你听那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凌云壮志。秋也是高傲的，你看那“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的清风傲骨，一样的秋，在诗人的扬厉便是风情万种。
“秋风秋雨愁煞人”或许是真的不该是我们年代所拥有的情怀，那只是文人骚客为秋赋予的时代色彩把。
秋，是一杯茶，若你怀着快乐的心情去体会，你将尝到醉人的芬芳；若你是怀着伤感去品尝，你也许会醉溺在痛苦之中。总是如此，千中风情。但是愁――喜都在你的一念之间。
秋，是愁亦不是愁，要看你如何取舍如何体会。
萧瑟秋风今又是，是否又有了不同的见解呢？
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