四年级语文下册全册课课练试题(语文S版)
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语文S版四年级下册课课练习题.doc

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资料简介
‎1 种子 一、比较字形,进行组词。‎ 掺( ) 差( ) 虚( ) 渗( ) 羞( )‎ 虔( ) 泽( ) 撩( ) 川( ) 择( )‎ 燎( ) 州( )‎ 二、写出下列词语的近义词。‎ 素雅( ) 光泽( ) 虔诚( ) 俊秀( )‎ 专注( ) 茁壮( ) 唯恐( ) 生涯( )‎ 三、读句子,选词填空。‎ ‎1. 注视 扫视 ‎①老师走进教室,( )了全班同学一眼,然后宣布“上课!”‎ ‎②课堂上,几十双眼睛( )着老师。‎ ‎2. 专注 凝注 ‎ ‎①看他那( )的样子,我知道他被手中的书迷住了。‎ ‎②我( )的目光落在小娟画的《荷花》上。‎ 四、查字(词)典,说说带点词语在句中表示的意思 ‎ ‎1.她穿一身素雅的秋装,显得落落大方而又略带羞涩。‎ ‎“落落大方”表示的意思是: ‎ ‎ 3.我小心翼翼地把这些槐树籽包起来,唯恐丢失一颗。‎ ‎“小心翼翼”表示的意思是: ‎ ‎“唯恐”表示的意思是: ‎ 五、读读课文,简要回答下列问题 ‎1.“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢?这说明了什么呢?‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ 补充作业 一、听写 ‎ ‎ 二、解释词语 小心翼翼: ‎ 羞涩: ‎ 三、概括课文主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、作者是抓住哪些方面描写小女孩交树种的过程?从中你体会到她是个怎样的小姑娘?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、为什么那位小女孩儿交的树种很少, “我”却很感动,心中充满了温暖?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、想象小女孩捡洋槐树籽的情景,写下来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2 只拣儿童多处行 一、看拼音,写词语。‎ ‎ mó  shù      huān chàng     qī xì      yuàn luò ‎ ‎(      )   (      )   (     )   (      )‎ ‎ kòng  xì      shì fàng     wéi jù     shī  féi ‎ ‎ (      )   (      )   (     )   (      )‎ ‎ wàng shèng     shū zhǎn     làn màn     yùn cáng ‎(      )   (      )   (     )   (      )‎ 二、照样子写词语。‎ 闹嚷嚷:___________、___________、___________、___________、___________ ‎ 叽叽呱呱:___________、___________、___________、___________、___________ ‎ 三、根据课文内容填空 。   ‎ ‎1.作者路过颐和园,看见__________的孩子,于是想起了两句诗:“________________ 。”‎ ‎2.春光,竟会这样地___________,这样地___________!它把一冬天蕴藏的____________、____________________,都___________地释放出来了!  ‎ 四、读句子,完成填空,并用加点的词语造句。    ‎ ‎1.成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。      ‎ 这句话把“颐和园”比作__________________,用“小天使”比喻________。从这句话中,    ‎ ‎2.这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。      ‎ 这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样比喻的好处是 ‎ 造句。 ……像…… ‎ 五、联系课文内容回答,为什么“只拣儿童多处行”,就能够找到春天。  ‎ ‎ ‎ 六、成语游艺宫。    ‎ ‎ 有些成语两两相对,浑然天成,将它们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给人以启迪和陶冶。例如:千山万水——五湖四海 看菜吃饭——量体裁衣    ‎ 请你尝试着将下列成语两两相对起来。      ‎ 愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口 忠言逆耳 狐假虎威  精卫填海  画饼充饥  ‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、给加点的字选择正确读音。‎ jiě xiè ‎ 这道题太难解( )了我使出了浑身的解( )数,仍然不知怎么才能做出来。‎ 三、解释词语。‎ 座无隙地: ‎ 忸怩: ‎ 四、概括课文主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、冰心奶奶为什么说“‘只拣儿童多处行’是永远不会找不到春天的”?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情?‎ ‎ ‎ ‎3 钓鱼 一、选字组词。‎ 姿(式 势) (钓 钩)鱼 争(辩 辨) (印 映)象 (竞 竟)然 (剧 据)烈 二、写近义词。‎ 抵制——(  ) 抉择——(  ) 争辩——(  )‎ 急切——(  ) 乞求——(  ) 启示——(  )‎ 三、请你联系上下文展开想象,“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。‎ ‎1.“爸爸!为什么?”我急切地问道。‎ ‎  ‎ ‎2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。‎ ‎ ‎ 四、读下面的句子,然后用带下划线的关联词语造句。‎ 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。‎ ‎ ‎ 五、读了这篇课文后你有什么感想?请你把想说的话写下来。‎ ‎ ‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、给加点的字选择正确读音。‎ ‎ zhe zháo ‎ ‎ 她穿着( )一件蓝色上衣着( )急地走来。‎ 三、解释词语。‎ 沮丧: ‎ 抉择: ‎ 四、概括课文主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、为什么父亲坚持让我放掉大鱼?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、钓鱼这件事给了“我”怎样的启示?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4 爷爷的芦笛 一、 比一比组词。‎ 闸(  ) 睬(  ) 婉(  ) 碗(  ) 粘(  ) 间(  ) 踩(  )‎ 腕(  ) 惋(  ) 沾(  ) 宛(  ) 颠(  ) 哗(  ) 胧(  )‎ 笼(  ) 蜿(  ) 巅(  ) 桦(  ) 眬(  ) 拢(  )‎ 二、 在括号里填上合适的词。‎ ‎(   )的小船 悠扬的(   ) (   )的笛声 奇特的(  )‎ ‎(  )的海水 柔嫩的(   ) (   )的海风 柔和的(  )‎ 三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。‎ ‎(1) 工具书 书 字典 小学生字典                            ‎ ‎ ‎ ‎(2) 杭州   中国  世界  湖南  湖南大学 ‎                 ‎ ‎(3) 动物  苍蝇  生物  昆虫                            ‎ ‎ ‎ ‎(4) 汽车  红旗牌轿车  车  轿车                            ‎ ‎ ‎ 四 、选词填空。‎ 充足的 清澈的 充沛的 清脆的 充裕的 清幽的 ‎ ‎( )精力   ( ) 环境 ( )时间 ‎ ‎( )泉水 ( ) 理由 ( ) 歌声 五、句子画线部分换成哪个成语合适,在括号里选一个打上“√”。 ‎ ‎1.河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。 (无边无际 一望无际 一碧千里)‎ ‎2.做事情要从实际出发,不能不切实际地追求过高的目标。 (高瞻远瞩 好高骛远 高不可攀) ‎ ‎3.他一贯借别人的势力吓唬人,真令人讨厌。 (横行无忌 盛气凌人 狐假虎威)‎ ‎4.你不能把这件事看得无关紧要,不值得重视,要认真把它做好。‎ ‎(无足轻重 漫不经心 三心二意)‎ 六、在括号里填上合适的关联词。‎ ‎1. ( )同学们信任你,你( )应该勇敢地接受这份工作。‎ ‎2. ( )你这次数学考试得了满分,( )不能骄傲自满。 ‎ ‎3. 这个星期天,我( )去图书馆看书,( )去电影院看电影。 ‎ ‎4. 这件好事( )李晓华做的,( )我的同学张晔做的。‎ ‎5. ( )风大雨大,河水暴涨,解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。”‎ 七、把说法正确的句子序号填在括号里。‎ ‎1.“海边的孩子,不沾点海水就长不结实”这句话含义是(   )‎ ‎(1)海边的孩子只有经常在海中游泳,身体才会长得健壮。‎ ‎(2)海边的孩子只有在大风大浪中锻炼,才会健康、茁壮地成长。‎ ‎(3)海边的孩子因为经常沾水,所以肌肉特别发达。‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、给带点的字选择正确读音。‎ mò méi 淹没( ) 没( )有 没( )过 吞没( ) ‎ 三、解释词语。‎ 摇撼: ‎ 情不自禁: ‎ 四、概括课文主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、 爷爷说“海边的孩子,不沾点海水就长不结实” 你是怎样理解这句话的。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、爷爷的芦笛带给强强的是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 百花园一 一、除课本上的外,写三个表示“说”的意思的词语。‎ ‎ 、 、 ‎ 二、填空补充词语,再照样子写三个词语。‎ ‎( )( )大方 滔滔( )( )‎ ‎ 、 、 ‎ 三、用不同的说法表达“这儿真静”的意思。‎ 这儿真静, 。‎ 这儿真静, 。‎ 这儿真静, 。‎ 四、补充古诗。‎ 昼出耘田夜绩麻, , ,也傍桑阴学种瓜。‎ 五、回忆诗歌,说说葡萄叶的梦是什么?‎ ‎ ‎ ‎5 古诗三首 一、比一比,再组词。‎ 畔(   ) 隔(   ) 幕(   ) 蹄(   )‎ 伴(   ) 融(   ) 暮(   ) 啼(   )‎ 二、先解释带下划线的字,再写出诗句的意思。‎ ‎1.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。‎ 蹊:_________________ ‎ 诗句意思:                            ‎ ‎2.春风又绿江南岸,明月何时照我还。‎ 还:_______________‎ 诗句意思:                           ‎ 三、默写。‎ 寒 食 ‎________________________________________________________________________‎ 泊船瓜洲 ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 江畔独步寻花 ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、选择加点字正确的读音序号填空。‎ ‎ ① huán ② hái ‎ 借了别人的东西要及时还。( )‎ 上课了,他还没有走进教室。( )‎ 三、解释词语。‎ 花满蹊: ‎ 照我还: ‎ 四、用自己的话说说下面诗句的意思。‎ 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 春风又绿江南岸,明月何时照我还。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、默写《江畔独步寻花》,再默写两句自己搜集到的写春天景色的诗句。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6 桂林山水 一,看拼音,字词语.‎ luò tuo wú xiá tài shān pān dēnɡ pínɡ zhànɡ tū wù ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )‎ bō lán zhuànɡ kuò fēnɡ luán xiónɡ wěi qí fēnɡ luó liè ‎( )( ) ( )‎ 二,比一比,再组词.‎ 瑕( ) 绵( ) 峦( ) 骆( )蛇( ) 萝( ) 泰( ) 障( ) ‎ 假( ) 棉( ) 恋( ) 格( )驼( ) 罗( ) 秦( ) 章( )‎ 三,多音字组词.‎ 似shì( ) 卷juǎn( ) 倒dǎo( ) 行xínɡ( )‎ sì( ) juàn( ) dào( ) hánɡ( )‎ 四,在括号里填上恰当的词.‎ ‎( )的大海 ( )的翡翠 ( )的香山 ‎( )的画卷 ( )的西湖 ( )的泰山 ‎( )的屏障 ( )的漓江 五,选词填空.‎ 观赏 欣赏 观看 观察 ‎1,"六一"联欢会上,同学们津津有味地( )小琪表演的节目.‎ ‎2,路边放的盆花,是供行人( )的,不能随便采摘.‎ ‎3,( )了电影《孔繁森》,我的感触很深.‎ ‎4,对事物( )得愈仔细,就了解得愈全面.‎ 六,仿照例句,把下列句子补充完整.‎ 例:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石.‎ ‎1,这个山洞里面真黑呀, .‎ ‎2,那座山上的蘑菇真多呀, .‎ ‎3,叔叔画的画真好呀, .‎ 七,按原文填空.‎ 这样的山 这样的水,这样的水 这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了 ,真是" ".‎ 八,阅读课文解答下面的试题. ‎ ‎1,根据意思在短文中找词语.‎ ‎(1)高耸直立,形容山势的险峻.( )‎ ‎(2)形容山石突兀,重叠.( )‎ ‎(3)像屏风那样遮挡着的东西.( )‎ ‎2,填空.‎ ‎(1)漓江的水的特点是 , , ;桂林的山的特别是 , , .‎ ‎(2)课文1、2这两段话运用了 , 这两种修辞手法.‎ ‎3,在是比喻句的后面打"√"‎ ‎(1)漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠.‎ ‎(2)桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.‎ ‎(3)桂花林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼.‎ ‎4,照样子,用加点词语写句子.‎ 一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼.‎ ‎……像……像……像…… ‎ ‎ ‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 荡漾: ‎ 危峰兀立: ‎ 三、概括课文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、桂林的山水有什么特点?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、仿写:漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7 走进丽江 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 闻名遐迩: ‎ 色彩斑斓: ‎ 三、说说丽江的神奇美丽表现在哪些地方?为宣传这里的旅游资源设计广告词。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、联系上下文说说它们在课文中的作用。‎ ‎①丽江最吸引人的,除里有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。‎ ‎②丽江还有许多迷人的景观。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 补充作业 一、根据课文内容,在括号里填上合适的词。‎ ‎(   )的山川 (   )的城镇 (   )的民俗 ‎(   )的雪山 (   )的峡谷 (   )的湖泊 ‎(   )的晚上 (   )的灯光 (   )的古乐 二、查字典,解释带下划线字的意思。‎ 奇观(   )   惊喜(   )‎ 观察(   )   胆颤心惊(   )‎ 三、选字填空。‎ ‎  的 地 得 着 了 过 ‎1.他们又来到(  )靠近湖边(  )那条曲折(  )小路。‎ ‎2.红军走(  )最难过(  )草地后,都轻轻(  )舒(  )一口气。‎ ‎3.他高兴(  )跳(  )起来。‎ 四、给下面的句子加标点。‎ ‎1. 这次语文期中考试的作文题目是 美丽的校园 ‎2. 王艳问我 李小佳的 小学生作文 你还给他没有 ‎3. 今年 六一 儿童节 中央电视台开始播映儿童系列剧 小龙人 五、把课文中你喜欢的句子摘抄下来。‎ ‎ ‎ ‎8 五彩池 一、拼读音节,写词语 shén qí cǎi dié ténɡ yún jià wù sōnɡ pān ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ shí sǔn qiū línɡ càn làn chù lì mào shènɡ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ 二、按下列要求回答 ‎1.舀起来的“舀”字,用部首查字法应查( )部。该字是( )画,笔顺是: ‎ ‎2.一亩的“亩”字,用部首查字法应查( )部。用音序查字法应查的字母是( )。‎ ‎3.昆仑山的“昆”字,部首的笔画数是( )画,余下部分是( )画。该字的第五笔是( ),第六笔是( )。‎ 三、根据意思写词语。‎ ‎1.山势高而险。 ( ) 2.高耸地立着。 ( )‎ ‎3.铺开并向四周伸展。 ( ) 4.漫布山野,形容很多。 ( )‎ 四、把下面的句子补充完整,并回答问题。‎ ‎1.水池大的面积不足( ),水深不过一丈;小的像个( ),水很浅,用小( )就能触到池底。‎ ‎2.池边是金黄色的石粉( )的,像一圈圈( ),把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像( )的,有像( )的,有像( )‎ 的,有像( )的……‎ ‎3.有些水池的水还不止一种颜色,上层是( )色的,下层却成了( );左半边是( )的,右半边却成了( )。‎ 问题:3句话主要抓住什么特点写的?主要运用了怎样的写法?‎ ‎ ‎ 五、课外趣题 ‎1. 把下面的句子,改写成比喻句。‎ ‎(1)天气非常热。‎ ‎ ‎ ‎(2)他特别着急。‎ ‎ ‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 腾云驾雾: ‎ 瑰丽: ‎ 三、说说课文从哪些方面介绍五彩池的?你印象最深的是哪方面? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、按课文原话填空,想象描绘的景色。‎ ‎ 1.无数的水池在(    )的阳光下,闪耀着(        )的光辉,好像是 (       )宝石。‎ ‎2.池边是金黄色的石粉凝成的,像(        ),把大大小小的水池围城各种不同的形状,有像    的(    ),有像(    )的,有像(    )的,有像(    )的……‎ ‎ 3.原来池底长着许多石笋,有的像(     ),有的像(     ),有的像(     ),有的像(     )。‎ ‎ ‎ 百花园二 一、读一读,填一填。‎ ‎ 俊( ) ( )工 国( )‎ qiào ( )壁 jùn ( )马 jí ( )苦 ‎ 刀( ) 险( ) ( )利 二、填空补充词语,再照样子写三个词语。‎ 千( )万( ) 千( )万( )‎ ‎ ‎ 三、照例子,改句子。‎ 例:小河哗哗地向前流去。改:小河唱着歌向前奔去。 ‎ 河畔的柳枝随风摇摆。‎ 改: ‎ 四、补充古诗。‎ 西塞山前 , 鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣, 。‎ 五、写写你知道的自然文化遗产。‎ ‎ ‎ 六、读诗歌,说说春天给我们带来了什么?在阅读中,你能用心感受到什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9、卫星比武 ‎ 卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机, 地搜索军事目标,一会儿拍摄( )飞机、潜艇,一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它 地说:“我能看到士兵在营房里走动,人们在树阴下歇息;还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上,推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”‎ ‎ 刹那间,地球上空云层起伏,气象卫星扇动着双翼,慢悠悠地飞来。它取出红外照相机,给地球拍了一张又一张云图,并将云图编成电码,迅速地发给地球。他还及时发出紧急信号,预告某 ( ) 地的台风或飓 ( )风就要来临,让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星 地宣布:“只要有我存在,人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。”‎ ‎1.给文中加点字注音。‎ ‎2.区别形近字组词。‎ 但( ) 啼( ) 驶( )‎ 坦( ) 蹄( ) 驰( )‎ ‎3.在文中横线上加上恰当词语。‎ ‎4.画出文中拟人句,并仿写一句。‎ ‎ ‎ ‎5.这两段各介绍了卫星的什么功能?‎ 侦察卫星: ‎ 气象卫星: ‎ ‎6.第一句在文中的作用是: ‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 琳琅满目: ‎ 各显神通: ‎ 三、填表。‎ 特点 功能 侦察卫星 气象卫星 导航卫星 通讯卫星 资源卫星 ‎ ‎ 四、造句。‎ 宛如: ‎ ‎ ‎ 约莫: ‎ 五、本文运用了 修辞手法,这样写的好处是: ‎ ‎ ‎ 六、你还知道哪些人造卫星,它们各有哪些特点和功能? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10 巴斯德征服狂犬病 在开始进行这项 的尝( )试的那天晚上,小梅斯泰尔拥抱了“亲爱的巴斯德先生”之后, 睡去。可是对巴斯德来说,那却是 的一夜。他失眠了。他惊魂不定,焦虑( )万分,甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心,幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。‎ ‎7月16日‎,治疗( )结束。十天里一共给小梅斯泰尔接种十二次。由于过分焦虑,巴斯德已经筋( )疲力尽了。他同意在女儿和女婿( )的陪伴下,到法国中部山区去休息几天。然而,他心里一直 着小梅斯泰尔。每天早晨,他都是 地等待着格郎谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。在 的山林中,他常常默默地在女婿身边走着,几个小时不说一句话。‎8月3日,小梅斯泰尔 的消息传来,他那颗 的心,才放了下来。‎ ‎ 在横线上填写适合的词语,在括号里写出加点字的读音 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 无所畏惧: ‎ 孜孜不倦: ‎ 三、根据课文内容填空。‎ 巴斯德是一位伟大的(       ),他把自己的(      )和(      )献给了科学研究事业。战胜了(       ),为人类做出了巨大贡献。他的那种(     )的精神、面对困难时那种(       ),以及他高度的(      ),让我们无比(       )和(     ),同时,也值得我们学习。‎ 四、课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的?按课文的顺序在括号里填上恰当内容。‎ 巴斯德是法国著名的微生物学创始人→( )‎ ‎→( )→战胜狂犬病是他对人类的最大贡献 五、你还知道哪些动物身上具有传染性病毒,平时应该怎样预防病毒传染给人?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11 小树死因的调查报告 一、比一比,再组词。‎ ‎  萎(   ) 订(   ) 析(   )拉(   ) 坑(   ) 填(   )‎ ‎  委(   ) 钉(   ) 折(   )垃(   ) 抗(   ) 镇(   )‎ 二、写出下面词语的近义词。‎ 枯萎(    ) 优良(    ) 制止(    )‎ 保护(    ) 适宜(    ) 考察(    )‎ 三、读句子,并用带下划线的词语写一句话。 今年的气候比较适宜树苗生长,并且没有发现病虫害。 大量的事实告诉我们,小树的死亡,大多是人为因素造成的,并且与集贸市场有很大关系。‎ 并且—— ‎ 四、根据课文内容填空。‎ 这篇调查报告作者先介绍了调查的原因,然后讲了四个部分内容,分别是 、 、 、 。这四个部分内容 ,它们的顺序是 (能,不能)互换的。‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 措施: ‎ 调查: ‎ 三、概括课文主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、填空。‎ 调查报告包括 、 、 、 、 五部分它们之间的顺序 颠倒。‎ 五、造句。‎ 并且 ‎ 六、对于保护环境 ,你有哪些好的建议? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12 绿色记事本 一、查字典、词典,并结合课文内容,解释下面词语的意思。‎ 耗费: 别出心裁:                       ‎ 弥补: 严于律己: ‎ ‎ 二、写出下面词语的反义词。‎ ‎ 表扬(    ) 减少(    ) 成功(    )‎ 节约(    ) 聪明(    ) 洋洋得意(    )‎ 三、用下面的词语各写一句话。‎ 因为——_________________________________________ ‎ 因而——_________________________________________ ‎ 四、默读课文,回答问题。‎ ‎1.这个有点特别的小本子为什么叫“绿色记事本”?‎ ‎  _____________________________________________________________________‎ ‎2.你喜欢小奥茨和他同学的“绿色记事本”吗?为什么?‎ ‎  _____________________________________________________________________‎ 补充作业 一、解释词语 别出心裁: ‎ 肃然起敬: ‎ 二、概括课文主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、填空。‎ 你喜欢小奥茨和他同学的“绿色记事本”吗?为什么? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、生活中你知道哪些节约能源的小窍门? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 百花园三 一、给“好”选择正确的读音。(填序号) ‎ ① hǎo ② hào 好事成双( ) 勤奋好学( ) 乐善好施( )完好无损( )‎ 二、用下面的词语造句。‎ 既……又……                                                         ‎ 即使……也……                             ‎ 三、把下面科学名言补写完整。‎ ‎  1.问号是开启任何一门科学的  。([苏联]巴甫洛夫)‎ ‎  2.没有大胆的   就没有伟大的发现。([英国]牛顿)‎ ‎  3.一切推理都必须从     得来。([意大利]伽利略)‎ ‎  4.在科学上最好的助手是     ,而不是别的东西。([法国]法布尔)‎ ‎  5.对搞科学的人来说,   就是成功之母。([中国]茅以升)‎ 四、学了《绿色记事本》这篇课文后,请你也写一篇环保日记,内容可以是自己做的,也可以是看到的或想到的。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13 我站在祖国地图前 一、比一比,组词语。‎ ‎  漠(  ) 宏(  ) 泰(  ) 峡(  )‎ ‎  摸(  ) 雄(  ) 秦(  ) 夹(  )‎ 二、读课文,摘抄你认为写得美的诗句。‎ ‎  __________________________________________________________‎ ‎  __________________________________________________________‎ ‎ 三、根据课文内容填空。‎ ‎  地图上的五颜六色都是形象语言。金黄的是    ,深褐的是    ,  的是湖泊,    的是平原,淡绿的是    ,浅蓝的是    。‎ 四、说说下面诗句把什么比做什么。‎ ‎  1.我长得这么健康,是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。‎ ‎  __________________________________________________________‎ ‎  2.南沙诸海岛,撒开珍珠串。‎ ‎  __________________________________________________________‎ ‎  3.我站在祖国的地图前,像看着母亲的相片。‎ ‎__________________________ ‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 雄奇: ‎ 含笑不言: ‎ 三、概括课文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、根据课文内容填空。‎ ‎1.珠穆朗玛峰, 。南沙诸海岛, 。这句话运用了 和 的修辞手法。读了这句话,我们为伟大的祖国感到 。‎ ‎2.我站在祖国地图前,看五颜六色,都是 。金黄的是 ,深褐色的是 ,碧蓝的是 , 的是平原, 的是沼泽,浅蓝的是 。‎ ‎14 陈嘉庚办学 一、形近字组词。‎ 侨(   )  赚(   )  犯(   )‎ 桥(   )  谦(   )  范(   )‎ 欺(   )  畜(   ) 每(   )‎ 期(   )  蓄(   ) 侮(   )‎ 二、读读写写,并解释带下划线词语的意思。‎ 华侨 著名 重洋 诚信 兴隆 积蓄 犹豫 欺侮 简朴 豪爽 诚信:_________________________________________      ‎ 简朴:_________________________________________ ‎ 三、把陈嘉庚说的话摘抄下来。‎ ‎  1._________________________________________                                   ‎ ‎  2. _________________________________________                                   ‎ ‎  3. _________________________________________                                   ‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 犹豫: ‎ 聆听: ‎ 三、概括课文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、根据课文内容填空。‎ ‎1.陈嘉庚是我国杰出的 和著名的 。‎ ‎2.陈嘉庚常常对人们说:“ ”这句话,你是怎么理解的? ‎ ‎ 。‎ 五、读了课文,陈嘉庚的什么品质感动了你?写一写。‎ ‎ ‎ ‎15 舞动的北京 一、读一读,用带下划线的词语各说一句话,然后写下来。‎ ‎1.“中国印•舞动的北京”刚通过投影仪投射到屏幕上,全体委员都不约而同地鼓起掌来。‎ ‎  不约而同:__________________________________________________________‎ ‎2.2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。‎ ‎  出色:__________________________________________________________‎ 二、根据课文内容填空。‎ ‎ “中国印•舞动的北京”由   部分组成。上部分是一个     的中国传统印章,上面刻的是一个     、     迎接胜利的     的图案。下部分是用   书写的      的字样和    标志,将      与      完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的   和   。两部分安排位置   ,比例   ,给人以     的感觉。‎ 三、默读课文,回答问题。‎ ‎  1.为什么说“中国印•舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?‎ ‎  __________________________________________________________‎ ‎   2.为什么说这个会徽充满了动感和活力?‎ ‎  __________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 人头攒动: ‎ 不约而同: ‎ 三、概括课文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、用带点的词语写句子。‎ ‎2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。‎ ‎ ‎ 五、2008年奥运会会徽的名称是什么?按一定的顺序简单介绍它的图案和含义。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16 大使馆妈妈 一、抄写下面的词语并选择一个造句 ‎ 爱戴  感激  沟通  安顿  夺眶而出 ‎  流露  安慰  原委  逐渐  异国他乡 ‎  羞涩  孤独  热忱  落魄  举目无亲 ‎_________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ 造句__________________________________________________________________‎ 二、写出下列词语的近义词。‎ ‎  爱戴——(   )  热忱——(   ) 孤独——(   )‎ ‎  原委——(   )  恐惧——(   ) 缺乏——(   )‎ 三、读下面的句子,用带点的词写一句话。‎ ‎1.我觉得只有这样称呼,才能表达我对您的爱戴和感激之情……‎ 只有……才……_________________________________________________‎ ‎2.使馆工作人员知道了事情的经过,纷纷安慰他。‎ 纷纷_____________________________________________________‎ 四、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”?  ______________________________________________________________________________‎ 补充作业 一、听写。‎ ‎ ‎ 二、解释词语。‎ 爱戴: ‎ 热忱: ‎ 举目无亲: ‎ 三、概括课文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、陈小龙在机场遇到了什么困难?他是怎样克服困难的?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、陈小龙在这封感谢信中为什么称“中国大使馆”为大使馆妈妈?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 语文百花园四 ‎ 一、照样子写词语。‎ ‎1.甘甜: ‎ ‎2.好歹: ‎ 二、找出下面句子的毛病,动手改一改。‎ ‎1.王老师非常爱戴它的学生。‎ ‎ ‎ ‎2.冬天,我经常戴一顶蓝色的帽子和白色的羽绒服。‎ ‎ ‎ ‎3.妈妈买回来苹果、芹菜、茄子、萝卜等一篮子蔬菜。‎ ‎ ‎ 三、补充古诗。‎ ‎ ,欲饮琵琶马上催。‎ 醉卧沙场君莫笑, 。‎ 四、阅读《我是中国人》,你想对吉鸿昌说些什么?从吉鸿昌身上你受到什么教育?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17 莲叶青青 一、照样子,再写几个词语。‎ 急急忙忙                 ‎ 念念有词                ‎ 二、根据课文内容填写词语。再读一读 ‎  1.小荷叶终于长出来,那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母,祖母却是(     ),就像看一个新生的孙子。‎ ‎  2.看了一会儿,她(    )来,(  )拿一把剪刀,走到荷花缸边,(    ),剪下一枝最大的荷叶。‎ ‎  3.老太太却念念有词地说:“真是(     ),凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,(    )了。‎ ‎18 萧山杨梅 一、比一比,再组词。‎ ‎  阅(   ) 励(    ) 初(   ) 兼(   )‎ ‎  悦(   ) 厉(   ) 补(   ) 谦(   )‎ ‎  陪(   ) 贯(   ) 沧(   ) 咖(   )‎ ‎  培(   ) 惯(  ) 仓(   ) 加(   )‎ 二、抄写句子。‎ ‎1.我常常想到萧山杨梅。_________________________________________‎ ‎2.吃吧,尽量吃吧,我们萧山杨梅最好吃!________________________________________‎ ‎3.校园十分宁静,只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。‎ ‎_________________________________________  ‎ 4. 颗颗杨梅,又甜又有点酸,一直甜到心里,把嘴唇和舌头都染红了。‎ ‎_________________________________________‎ 三、读句子,用带下划线的词语造句。‎ ‎1.在他的鼓励和指导下,我开始养成了课外阅读的习惯。‎ ‎_________________________________________‎ ‎2.那年放暑假后,他指派我和一位同学帮他整理图书,我们自然非常乐意。‎ ‎_________________________________________‎ 四、写出下列词语的近义词。‎ ‎  名贵——(   ) 结识——(   ) 乐意——(   )‎ ‎  探索——(   ) 领略——(   ) 遨游——(   )‎ ‎19 地震中的父与子 一、给带点的字选择合适的意思。‎ 疾步( )疾:①有病,身体不舒服;②痛恨;③快,迅速。‎ 叹息( )息:①呼吸时进出的气;②停止,歇;③消息。‎ 二、比一比,选合适的词语填空。 ‎ ‎◆ 伤害 损害 ‎①2004年底,印度洋发生海啸,上千万人受到了( )。‎ ‎②行人乱穿马路的行为( )了我们这个城市的形象。‎ ‎◆ 失望 绝望 ‎①王大爷得了重病,在他几乎( )的时候,医生治好了他的病。‎ ‎②爸爸本来答应这个星期天带我去划船,但他出差去了,我觉得很( )。‎ 三、 照样子抓住句子的主要意思写下来。‎ 例:30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。‎ ‎30万人受到了伤害。‎ 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。‎ ‎_________________________________________‎ 这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。‎ ‎_________________________________________‎ 四、写同偏旁的字。‎ 扌一打 (   ) (   ) (   ) (   ) (   ) (   )‎ 土一坑 (   ) (   ) (   ) (   ) (   ) (   )‎ 火一烧 (   ) (   ) (   ) (   ) (   ) (   )‎ 五、组词语,看谁写得多。‎ 坚一坚定  (   ) (   ) (   ) (   ) (   ) (   )‎ 望—绝望  (   ) (   ) (   ) (   ) (   ) (   )六、 仔细读课文,找一找,写下来。‎ ‎ “不论发生什么,我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们分别是在怎样的情况下出现的?‎ ‎① _________________________________________               ‎ ‎② _________________________________________           ‎ ‎③ _________________________________________           ‎ 七、想一想,填一填。‎ 我觉得课文中的父亲了不起,因为_________________________________________;儿子也了不起,因为_________________________________________  ‎ 八、14个同学都从地震的废墟中救出来了,这些同学的父母会对阿曼达父子说些什么?请你写一写。_________________________________________‎ 父亲•大山 殷如明 ‎ 小时候,我失去了父亲。每当看到别的孩子骑在爸爸的肩上,我就缠着妈妈要爸爸。‎ ‎ 妈妈沉默着,指着门前的大山告诉我:那就是你的父亲。‎ ‎ 大山——父亲?!年幼的我弄不明白妈妈话中的含意。‎ ‎ 后来,我长大了,知道父亲在一次扑灭山火行动中牺牲,再也没有回来……‎ ‎ 爸爸化成了大山。大山成了我父亲。‎ ‎ 渐渐地,我懂了妈妈的意思,仰望那直指苍穹的大山,陷入无限的遐想——啊,大山,你那突起的峭壁,是父亲的脊梁;弯曲的山路,是父亲的脉络;满山的青松,是父亲的须发。我为有这样的父亲而感到骄傲。‎ ‎ 朝霞满天,沿着父亲的脉络,我攀上了大山顶峰。面对起伏的群山,我感动不已,放声呼喊:‎ ‎ “爸爸—•爸爸—”。‎ ‎  松涛阵阵,是父亲的召唤;回音袅袅,是父亲的回答。‎ ‎ 1.“朝霞满天,沿着父亲的脉络,我攀上了大山顶峰。”这句话中的“父亲的脉络”是指_________________________________________‎ ‎ 2.“松涛阵阵,是父亲的召唤。”你认为父亲在向孩子召唤什么?‎ ‎_________________________________________‎ ‎20 母亲的呼唤 一、在括号里填上恰当的词语。‎ 亲切的(   ) (    )的画面  温暖的(    )‎ 天真的(  )  (   )的笑容  温馨的(   )‎ ‎(   )的回忆  散乱的(  )  灿烂的(   )‎ ‎ 二、先按课文填空,再做后面的练习。‎ 记得在我很小的时候,妈妈常常带我去公园玩儿。她喜欢躲在大树的后面,和我捉迷藏。看我找不到,便 小蓉 小蓉 地呼唤我 顺着声音传来的方向走去 我总是可以看到她(   )的笑容 便(   )她温暖的怀抱 那温馨的一刻,是我幼年生活中最(  )的回忆。‎ ‎1.这段话主要讲_________________________________________             ‎ ‎2.联系上下文,说说“温暖”和“温馨”的意思有什么不同。‎ ‎3.给文中没标点的地方加上标点。‎ ‎4.写出下列词语的反义词。‎ 温暖(  ) 喜欢(  ) 慈祥(  )‎ ‎21 爬山 一、比一比,再组词。‎ 凝(   )  燃(   )  哲(   )  煌(   )‎ 疑(   )  然(   )  折(   )  皇(   )‎ 二、写出下列词语的反义词。‎ 宁静(   ) 崎岖(   ) 黑暗(   ) 辛苦(   )‎ 三、结合课文,先说说画线词语的意思,然后用画线词各写一句话。‎ 1. 我似懂非懂地听着。‎ ‎_________________________________________‎ 2. 只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。‎ ‎_________________________________________‎ 3. 父亲慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴……”‎ ‎_________________________________________‎ 4. 睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同。‎ ‎_________________________________________‎ 四、课文对“父亲”神态、动作的描写很精彩,请各找一句。‎ ‎_________________________________________‎ ‎_________________________________________‎ 五、读了这篇课文后,你一定会受到启发吧。请你把自己读后的感想写下来。‎ ‎_________________________________________‎ ‎22 语言的魅力 ‎(1)“殊”这个字是( )结构,应查大写字母( ),它的部首是(  ),除去部首还有( )画,在字典中的解释有a.极,很 b.断,绝 c.不同 ‎ ‎“特殊”的“殊”选第( )种解释。‎ ‎(2)我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有:‎ ‎ a.把关闭的东西打开 b.通,使通 c.显露出来 d.扩大,发展 e.热,沸,滚 ‎ f.发动,操纵 “开明”的“开”此处应选的正确一项是: (  )‎ 二、看拼音完成下列词语: ‎ Xī xì   shēn shì  fán huá  wú dòng yúz hōng ‎(   ) (    ) (   ) (       )‎ Dǎ bàn   piào liàng  bēi shāng   liáng chén měi jǐng ‎(   ) (    ) (     ) (        )‎ 三、根据词义写出下列词语,看谁记得最好!‎ ‎1)心里一点儿也不感动,一点儿也不动心―――――――(    )‎ ‎2)表示人的穿着破烂不堪,形容人穷困到极点的样子―-(    )‎ ‎3)形容十分美好的时光―――――――――――――――(    ) ‎ 四、阅读片断,回答问题。‎ 鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。‎ ‎1.在括号里填上适当的词:(  )的鸟儿(  )的朝阳(  )的花草 ‎2.这段话共有三句,分别写了_______、_______和______三种事物。‎ ‎3.这里运用了什么修辞手法,这样写有什么好处?请你也仿照写一句。‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎ 23 寓言二则 一、将下面的字换一个偏旁组成新字,然后再组词。‎ 编(   )  脾(   )  嫌(   )‎ 雅(   )  彻(   ) 待(   )‎ 二、根据提示用“滥竽充数”写句子。‎ ‎1.比喻没有本领的人冒充有本领的人;次的充作好的。‎ ‎ _________________________________________‎ ‎2.用来表示自谦。‎ ‎ _________________________________________‎ 三、展开想象,说说南郭先生逃走后会怎么样;学走路的燕国人爬回去后,人们会怎样议论他。然后选择其中一则,续写寓言故事。‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 滥竽充数告诉我们:______________________________________________________‎ 邯郸学步告诉我们:____________________________________________________________‎ ‎24 米芾学书 一、在括号里填上合适的字,把词语补充完整。‎ ‎ 目(  )口呆  莫(  )其(  ) 心(  )(  )会 ‎(  )(  )不舍 苦心(  )诣 夺( )而出 二、给下面词语写近义词。‎ 晌午(   )  琢磨(   )  轻易(   )‎ 普通(   )  著名(   )  央求(   )‎ 三、修改病句。‎ ‎1.我买了一本书籍。‎ ‎ _________________________________________     ‎ ‎2.在老师的帮助下,改正错误。‎ ‎_________________________________________  ‎ ‎3.每个人的脸上都流露出愉快的。‎ ‎_________________________________________  ‎ 四、请你结合课文内容,说说写好字的窍门是什么。                ‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎25 鸟的天堂 一、给下面加粗的字选择正确的读音。‎ 主干(ɡán ɡàn) 兴(xīnɡ xìnɡ)奋 缝(fénɡ fènɡ)隙 的(dí de)确 三、选词填空。‎ A、陆续 B、继续 C、光明 D、明亮 E、颤动 F、移动 ‎(1)我们( )跳上一只船。‎ ‎(2)接着又看见第二只,第三只,我们( )拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都有鸟影。‎ ‎ (3)那翠绿的颜色,( )地照耀着我们的眼睛。‎ ‎(4)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加( )了。‎ ‎(5)船平静地在水面( )。‎ ‎(6)……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。‎ 四、解释句子中加粗词语的意思。并选择一个造句 ‎(1)朋友们马上纠正我的错误。‎ 纠正:______________________。‎ ‎(2)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。‎ 展示:______________________。‎ ‎(3)船在树下泊了片刻。‎ 片刻:______________________。‎ ‎(4)我注意地看着,眼睛应接不暇。‎ 应接不暇:________________________。‎ ‎(5)我感到一点儿留恋。‎ 留恋:______________________。‎ 造句:_________________________________________‎ 五、填一填。‎ 作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是( ),看到了( ),写出了它( )、( )特点,侧重于( )描写。第二次去的时间是( ),看到了( ),写出了它们( )、( )的特点,侧重于( )。‎ 六、造句。‎ 不可计数________________________________。‎ 应接不暇________________________________。‎ 七、阅读短文,回答问题。‎ 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。‎ 我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。‎ 当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!‎ ‎1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。‎ ‎2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。‎ ‎3.按文中内容填空。‎ ‎(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。‎ ‎(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ;第二个没有加引号是因为________ 。(把序号填在横线上。)‎ 二、按课文内容填空。‎ 榕树正在( )的时期,好像把它的全部生命力( )给我们看。那么多的绿叶,一簇( )另一簇上面,不留一点( )。那翠绿的颜色,明亮地( )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上有一个新的生命在( )。这美丽的南国的树。‎ ‎25 鸟的天堂 ‎1、给下面句子中的加点字注音。‎ ‎(1)我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数( )目不可计数( )。‎ ‎(2)鸟的天堂里没有一只鸟,我不禁( )这样想。‎ ‎2、根据课文填空。‎ ‎(1)课文写了作者( )次经过鸟的天堂,第一次是在( ),所以只看到了( ),没有看到( );第二次是在( ),看到了( ),所以他赞叹说( )。‎ ‎(2)从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从( )到( )的顺序写大榕树的。作者写出了榕树的“大”和“茂盛”:“大”可从( )等词语看出来,“茂盛”可从( )等词语看出来。这部分是写榕树的静态的,是从榕树的干、枝、叶的( )、( )、( )等方面写的。‎ ‎(3)从( )、( )、( )等词语看出作者是按时间顺序写鸟的天堂的。这里写出了榕树上“鸟多”,可从( )等词语看出来;还写出了“鸟乐”,可从( )等词看出来。这部分写的是榕树上的动态,是从鸟的( )( )等方面写的。‎ ‎3、抄写文中带有“陆续”、“展示”、“继续”、“应接不暇”的句子,选择其中的两个造句 陆续_________________________________________________________________‎ 展示_________________________________________________________________‎ 继续_________________________________________________________________‎ 应接不暇_________________________________________________________________‎ 造句_________________________________________________________________‎ 造句_________________________________________________________________‎ ‎26 鲸 ‎1、选择正确读音 上腭( é è ) 哺乳(rǔ lǔ ) 捕获(bǔ pǔ ) 立即(jí jì )‎ ‎2、形近字组词:‎ 鲸( ) 肢( ) 滤( ) 肺( )‎ 鱼( ) 枝( ) 虑( ) 柿( )‎ ‎3、抄写下列词语,并选择其中的三个以上词语写一段话。‎ 一吨 宽敞 哺乳动物 过滤 肺部 潜水 又矮又粗 判断 胎生 ‎_________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ 造句____________________________________________________________‎ 造句____________________________________________________________‎ 造句____________________________________________________________‎ ‎4、根据课文内容填空:‎ ‎ (1)因为鲸是用( )呼吸的,又因为鲸是( ),所以鲸不属于鱼类而是属于( ) 。‎ ‎ (2)鲸是一种很大的动物,目前已知最大的鲸约有( )吨重,最小的也有( )吨。我国发现过一头( )吨重的鲸,约有( )米长,一条舌头就有( )头大肥猪重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手还摸不到它的上腭,( )个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得宽敞。须鲸一顿就可以吃( ‎ ‎ )吨。长须鲸刚生下来就有( )长,( )吨重,一天能长( )公斤到( )公斤。两三年就可以长成大鲸。‎ ‎ 鲸不是鱼,而是( )。因为,鲸的祖先因环境变化而由( )移向( ),经过很长很长的年代,它们的( )和( )渐渐变成了鳍,( )完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。鲸跟牛羊一样用( )呼吸。鲸呼气时浮出水面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。鲸跟牛羊一样,是胎生的,幼鲸靠吃( )长大。‎ ‎ 上面两段话采用( )、( )和( )说明方法写的。写出了鲸的( )、( )、( )和( )等特点。‎ ‎27 麋鹿 一、把下列词语补充完整:‎ ‎( )声( )迹 悄无( )( ) ( )一( )二 ‎( )( )厄运 ( )( )成长 漂泊( )( )‎ 林( )草( ) 颠( )流( ) 轻( )敏( )‎ 二、写出加点字的另一个读音,并组词:‎ 悄无声息 ( ) 角似鹿 ( )‎ 漂泊不定 ( ) 倔 强 ( )‎ 三、读一读,用关联词语把两句话并成一句话:‎ ‎1.麋鹿的外形很奇特。‎ ‎ 麋鹿的经历充满传奇色彩。‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎2.世界自然基金会和我国林业部做出努力。‎ ‎ 三十九头麋鹿从英国返回故土。‎ ‎____________________________________________________________‎ 四、按课文内容填空:‎ ‎1.这是一篇 文,介绍了我国珍稀动物麋鹿的 、 和 ,体现了国家 。‎ ‎2.“天色微明,晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比作 , ‎ 写出了晨雾 的特点。‎ ‎3.麋鹿是 的一种。它的外形很 , ‎ ‎ , , ,所以又被称作“ ” 。‎ ‎4.阅读课文第三自然段,这段话从 、 、 、 等方面具体描述了麋鹿的特点;“ ”这句话写出了麋鹿与众不同的生活习性。‎ ‎28 小狮子爱尔莎 一、填空。‎ ‎1.课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的:点明它成长过程的词语是: , , , 。‎ ‎2.“我”送小狮子回大自然的原因有两个: ‎ ‎1、 ‎ ‎2、 ‎ 二、读下面句子,用“ ”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子,然后从课文中抄写另外一句能表现“我”爱爱尔莎的句子。‎ ‎ 爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候,我感到莫大的痛苦。‎ ‎____________________________________________________________‎ 三、读下面句子,用“ ”画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子,再从课文中找一个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。‎ ‎ 它好像也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲地蹭我。‎ ‎____________________________________________________________ ‎ 四、读“我们到卢多尔湖去 ……轻轻的哼声”一自然段,写出表现爱尔莎活泼的句子,再写出表现它驯服的句子。‎ ‎ 活泼:____________________________________________________________‎ ‎ 驯服:____________________________________________________________‎ ‎28小狮子爱尔莎 ‎1、比一比,组成词语。‎ ‎  搂(  )  恕(  ) 叼(  ) 择(  )‎ ‎  楼(  )  怒(  ) 叨(  ) 泽(  )‎ ‎  躁(  )  莫(  ) 扑(  )  汪(  )‎ ‎  操(  )  寞(  ) 朴(  )  狂(  ) ‎ ‎2、从课文中选择合适的词语填空 ‎(  )的生活  (  )地搏斗(  )的舌头  (  )地转 ‎ ‎ ‎ (  )的样子  (  )地离开(  )的芦苇  (  )地抱着 ‎29 孔子学琴 一、看拼音写词语。‎ ‎ sè bì kěn chī yì ‎ 鼓( ) ( )恭毕敬 诚 ( ) 如醉如( ) ( )扬顿挫 二、按课文内容填空。‎ ‎1.他( )琴声来到孔子的窗前,只见孔子正( )地弹那首曲子,弹完一遍又一遍,丝毫没有厌倦的样子。‎ ‎2.他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得像小溪流水一样( )、悦耳动听…… ‎ ‎3.师襄听得( ),仿佛被带到了一个从未到过的境地。‎ 三、选词填空。‎ A席地而起 B激情洋溢 C炉火纯青 ‎ ‎1.时隐时现,眼前是一马平川的荒芜石原,几块嶙峋怪石傲然而立,时而有狂风( ),吹过凹凸不平的石质地面,卷起漫天飞沙走石,打在脸上犹如针砭。‎ ‎2.师襄再次来到孔子的住处。刚一进门,他就被( )的乐曲声迷住了。‎ ‎3.他的棋艺精深,可以说已达到( )的地步。‎ ‎30 端午节的由来 ‎1、选词填空。‎ 悲痛 悲愤 ‎(1)秦国攻打楚国,占领了楚国的首都。屈原万分( ),就在五月初五这一天,抱着石头投汨罗江自尽了。‎ ‎(2)百姓在万分( )之下,他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭奠屈原。‎ ‎2、造句。‎ 爱戴 ____________________________________________________________ ‎ 传颂 ____________________________________________________________ ‎ ‎3、读读比比,说说哪一句写得好,为什么。‎ ‎(1)楚国的百姓知道后,放声大哭,他们涌到屈原投江的地方想去救他。‎ 楚国的百姓知道后,放声大哭,他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎(2)那怎么办呢?大家想出了一个办法。‎ 那怎么办呢?大家想啊想啊,终于想出了一个办法。‎ ‎____________________________________________________________‎ (3) 大家想的办法是什么?____________________________________________________________‎ 4、 我国的传统节日,你还知道哪些?‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎31 西门豹 ‎1、写出下列词语的反义词。‎ 疏通—— 漂亮—— 谎言——‎ ‎32 汤姆 索亚历险记 一、 填空题。‎ ‎1.《汤姆。索亚历险记》的作者是( ),‎ ‎2.《汤姆。索亚历险记》记叙了主人公( )和小伙伴们惊险有趣的生活,表现出他( )的性格特征。在探险的过程中充分表现了主人公( )的形像特征。‎

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