2014-2015学年湖南省长沙市宁乡县善山岭中学九年级（下）第二次月考化学试卷
一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合要求）
1．下列俗语与物质的化学性质无关的是( )
A．真金不怕火炼 B．百炼方能成钢 C．纸里包不住火 D．瓷碗破碎
2．下列图示实验操作中，不正确的是( )
A． B． C． D．
3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
4．如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是( )
A． B． C． D．
5．碘被称为“智力元素”，政府在全国推行食盐加碘计划，具体方案为食盐中加入微量的碘酸钾．“食盐加碘”中的碘指( )
A．元素 B．单质 C．分子 D．原子
6．水是生命的源泉，是人类宝贵的资源．它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨．下列过程中，你认为水分子发生了变化的是( )
A．水蒸气遇冷凝结成水 B．蔗糖和水混合后得到糖水
C．水通电变成氢气和氧气 D．蒸馏法淡化海水
7．25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明( )
A．分子是运动的 B．分子的大小可改变
C．分子本身可改变 D．分子之间有间隔
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8．水是人类生活不可缺少的物质．下列有关水的叙述不正确的是( )
A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同
C．用肥皂水可以区分硬水和软水
D．根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
9．下列做法你认为不合理的是( )
A．农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药
B．我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水
C．用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所
D．为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉
10．下列关于催化剂的说法错误的是( )
A．化学反应前后它的质量不变
B．化学反应前后它的化学性质不变
C．能改变其它物质的化学反应速率
D．可增加生成物的质量
11．“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于( )
A．化合物 B．纯净物 C．混合物 D．无法判断
12．桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标．在发展工业的同时，必须加强对化学污染的防治．以下气体不属于空气污染物的是( )
A．NO2 B．CO C．O2 D．SO2
13．某学生欲量取8毫升的水，把水倒入量筒后，仰视液面的最低处读数为8毫升，则实际量取的水是( )
A．大于8毫升 B．等于8毫升 C．小于8毫升 D．以上都不对
14．某阳离子的结构示意图为，则x的数值可能是( )
A．9 B．10 C．12 D．17
15．中围科学院院士徐光宪研究稀士理沦，荣获2008年度国家最高科技奖．如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是( )
A．钇元素的原子序数为39
B．钇元素属于非金属元素
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C．钇元素的元素符号为Y
D．钇元素的相对原子质量为88.91
二、填空题（本题共5小题，化学反应表达式2分，其余每空1分，共20分）
16．在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．
（1）能直接构成纯净物的是__________；
（2）化学变化中的最小粒子是__________；
（3）带正电荷的粒子是__________；
（4）决定原子质量大小的粒子是__________．
17．用化学符号填空
（1）两个氢原子__________ （2）地壳中含量最多的金属元素__________．
18．用文字表达式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：
①电解水：__________（__________）
②细铁丝在氧气中燃烧：__________（__________）．
19．天然水都不是纯净水，通过沉淀、__________、__________和__________等方法可以使水不同程度地得到净化．其中净水程度最高的是__________．
20．下列物质①二氧化碳 ②氧气 ③矿泉水 ④铁粉（以下空格填序号）
（1）属于氧化物的是__________．
（2）属于单质的是__________．
三、简答题（每空2分，化学反应表达式每个3分，共13分）
21．长沙市委、市政府正致力于打造长沙，将长沙市建设成为一个美丽的山水城市．橘子洲将成为人们理想的观光公园．为了确保湘江水不受到污染，你有哪些建议？（至少两条）
（1）__________
（2）__________．
22．某种无色液体甲加入黑色粉末状固体乙后，无需加热生成物质丙和丁．丙电解后生成丁和戊，戊在空气中燃烧，呈淡蓝色火焰，并生成丙．用带火星的木条检验丁，发现木条复燃．
①请推断各种物质：甲__________ 戊__________
②丙电解后，正极和负极产生气体的体积比是：__________
③请写出甲中加乙的化学反应文字表达式：__________．
四、实验题（本题共2小题，每空2分，化学反应表达式每个3分，共22分）
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23．化学实验必须严格按要求进行，否则会造成实验的失败．分析下述实验失误的原因（每种情况回答一点理由即可）：
（1）过滤后发现滤液仍浑浊__________；
（2）做铁丝燃烧实验时发现集气瓶底破裂．__________．
24．（18分）小明同学在化学兴趣小组活动中要净化一杯浑浊的河水．
（1）向河水中加入一定量__________，搅拌溶解后静置沉淀一段时间．
（2）为除去水中的异味和有颜色的可溶性杂质，可在水中加入__________做吸附剂．
（3）小明用右图装置分离上述混合物，写出图中标号仪器的名称a__________
（4）在对上河水过虑时，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是__________；滤纸边缘要__________液面（填“高于”或“低于”）．
（5）过滤后所得的水中常还含有较多的钙镁化合物，这样的水是__________，检验的简单方法是：__________在家中将其软化的常用方法是__________．如要进一步得到最纯净的水，则可继续进行__________．（填“吸附”或“蒸馏”）
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2014-2015学年湖南省长沙市宁乡县善山岭中学九年级（下）第二次月考化学试卷
一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合要求）
1．下列俗语与物质的化学性质无关的是( )
A．真金不怕火炼 B．百炼方能成钢 C．纸里包不住火 D．瓷碗破碎
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．
【解答】解：A、真金不怕火炼说明金的化学性质稳定．
B、百炼方能成钢说明碳在高温下能和氧气反应．
C、纸里包不住火说明纸张具有可燃性．
D、瓷碗破碎只是形状发生了改变，不需要发生化学变化，属于物理性质．
故选D．
【点评】本题主要考查了物质的化学性质方面的知识．完成此题，可以依据具体的描述进行．
2．下列图示实验操作中，不正确的是( )
A． B． C． D．
【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．
故选D．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
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【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．
【解答】解：A、氮气占78%，化学性质稳定，故选项正确；
B、氧气21%，化学性质比较活泼，故选项错误；
C、稀有气体0.94%，化学性质稳定，故选项错误；
D、二氧化碳0.03%，比较少，故选项错误；
故选：A．
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
4．如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是( )
A． B． C． D．
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】对于由分子构成的物质，由一种分子构成，属于纯净物；由两种或两种以上分子构成，属于混合物．
【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物．
B、该物质由一种分子构成，属于纯净物．
C、该物质由两种分子构成，属于混合物．
D、该物质由一种分子构成，属于纯净物．
故选：C．
【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，难度不大．
5．碘被称为“智力元素”，政府在全国推行食盐加碘计划，具体方案为食盐中加入微量的碘酸钾．“食盐加碘”中的碘指( )
A．元素 B．单质 C．分子 D．原子
【考点】元素的概念．
【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】碘元素是人体内甲状腺 激素的主要成分，加碘食盐中的“碘”指的是元素，不是分子、原子或单质．
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【解答】解：碘元素是人体内甲状腺 激素的主要成分，加碘食盐中的“碘”指的是碘酸钾中的碘元素，不是分子、原子或单质；
故选A．
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
6．水是生命的源泉，是人类宝贵的资源．它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨．下列过程中，你认为水分子发生了变化的是( )
A．水蒸气遇冷凝结成水 B．蔗糖和水混合后得到糖水
C．水通电变成氢气和氧气 D．蒸馏法淡化海水
【考点】分子和原子的区别和联系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据水在变化过程中发生的是物理变化还是化学变化来分析作答．
A、水蒸气变成水属于物理变化；
B、蔗糖和水混合后得到糖水，分子没变；
C、水通电分解发生的是化学变化，有新物质生成，分子本身发生了变化；
D、蒸馏法淡化海水，水分子本身没有变化．
【解答】解：A、水蒸气遇冷凝结成水是水的状态发生了变化属于物理变化，没有新物质生成，水分子之间的间隔变大了，但水分子本身并没有变化，不合题意；
B、蔗糖和水混合后得到糖水，故水分子没有发生了变化，不符合题意；
C、水通电变成氢气和氧气的微观实质是水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子．故水分子发生了变化，符合题意；
D、蒸馏法淡化海水，水分子本身没有变化，属于物理变化，不合题意．
故选：C．
【点评】水通电分解发生的是化学变化，与水的状态变化等物理变化最大的区别是水分子本身发生了变化．
7．25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明( )
A．分子是运动的 B．分子的大小可改变
C．分子本身可改变 D．分子之间有间隔
【考点】物质的微粒性．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的性质：分子体积和质量都很小、在不断运动、分子间有间隔．结合题目信息分析解答．
【解答】解：石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故25m3的石油气加压液化以后，可以装入0.024m3的钢瓶中．
故选D
【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力．
8．水是人类生活不可缺少的物质．下列有关水的叙述不正确的是( )
A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同
C．用肥皂水可以区分硬水和软水
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D．根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
【考点】水的组成；硬水与软水；化学式的书写及意义．
【专题】空气与水．
【分析】根据水的组成来分析物质的类别，利用反应物与生成物来分析反应类型，根据物质的成分来区分物质，利用物质的化学式来分析其构成．
【解答】解：A、由水的化学式为H2O可知，水是由氢、氧两种元素组成，则属于化合物，故A叙述正确；
B、因氢气燃烧是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，而电解水是一种物质分解生成两种物质，则属于分解反应，故B叙述不正确；
C、因硬水中钙、镁离子较多，可利用肥皂水与钙、镁离子反应产生沉淀，则利用肥皂水能区分硬水和软水，故C叙述正确；
D、由水的化学式为H2O可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，故D叙述正确；
故选B．
【点评】本题较简单，考查水的组成和构成及化学反应基本类型，注重对学生基础知识的考查，明确水的化学式及常见化学反应即可解答．
9．下列做法你认为不合理的是( )
A．农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药
B．我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水
C．用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所
D．为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉
【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．
【专题】化学与环境保护．
【分析】A、根据农业上提倡使用农家肥，但不能禁止使用化肥和农药进行解答；
B、根据利用的淡水资源是有限的进行解答；
C、根据节约用水的方法进行解答；
D、根据含磷洗衣粉会造成水体中的藻类物质疯狂生长，破坏生态环境进行解答．
【解答】解：A、农业上提倡使用农家肥，但不能禁止使用化肥和农药，故A错误；
B、利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水，故B正确；
C、用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所，可以节约用水，故C正确；
D、含磷洗衣粉会造成水体中的藻类物质疯狂生长，破坏生态环境，故D正确．
故选：A．
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．
10．下列关于催化剂的说法错误的是( )
A．化学反应前后它的质量不变
B．化学反应前后它的化学性质不变
C．能改变其它物质的化学反应速率
D．可增加生成物的质量
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
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【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点是：能够改变（加快或减慢）化学反应速率，在化学反应前后质量和化学性质没有改变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．
【解答】解：A、反应前后催化剂质量和化学性质不变．故对；
B、根据催化剂的定义知，反应前后催化剂的化学性质不变，故对．
C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率．故对；
D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响；故错．
故选D．
【点评】记住催化剂的“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”，是解答本题的关键．
11．“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于( )
A．化合物 B．纯净物 C．混合物 D．无法判断
【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】可以根据纯净物和混合物的概念进行解答，纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．
【解答】解：“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”都是由两种或两种以上的物质组成的物质，都是混合物，观察选项，故选C．
【点评】本题主要考查了物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行．
12．桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标．在发展工业的同时，必须加强对化学污染的防治．以下气体不属于空气污染物的是( )
A．NO2 B．CO C．O2 D．SO2
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】化学与环境保护．
【分析】限于经济发展水平，目前列入空气污染物管理检测是NO2、CO、SO2、O3．其余不视为污染物．
【解答】解：
由于不在现行标准内就不属于空气污染物，所以O2不是空气污染物（严格讲O2浓度高于正常水平或者低于正常水平也是污染）．
故选C．
【点评】即使不在检测范围之内的能够改变大气成分的气体，也要力争减少排放．随着经济发展和人们意识的提高，大气检测范围会越来越详尽，能够更真实反映空气的质量状况．
13．某学生欲量取8毫升的水，把水倒入量筒后，仰视液面的最低处读数为8毫升，则实际量取的水是( )
A．大于8毫升 B．等于8毫升 C．小于8毫升 D．以上都不对
【考点】测量容器-量筒．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
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【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；把水倒入量筒后，仰视凹液面的最低处，读数为8mL，读数比实际偏低，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于8mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于8mL．
故选：A．
【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
14．某阳离子的结构示意图为，则x的数值可能是( )
A．9 B．10 C．12 D．17
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，而阳离子中，核内质子数＞核外电子数，则可知x的数值
【解答】解：根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，所以2+8=10，又因为在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，则x的数值可能为12；如果x为9时，会得电子，成为阴离子；如果x为10时，只能为氖原子；x不会等于17，因为不可能失去7个电子．
故选C．
【点评】本题主要考查原子结构示意图的意义、元素的化学性质与原子结构的关系；了解原子的定义与构成；了解原子和离子的相互转化．
15．中围科学院院士徐光宪研究稀士理沦，荣获2008年度国家最高科技奖．如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是( )
A．钇元素的原子序数为39
B．钇元素属于非金属元素
C．钇元素的元素符号为Y
D．钇元素的相对原子质量为88.91
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】明确39、Y、钇、88.91的含义，然后根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行解答本题．
【解答】解：A、钇元素的原子序数为39，故A正确；
B、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，钇元素属于金属元素，故B错误；
C、钇元素的元素符号为Y，故C正确；
D、相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，因此钇元素的相对原子质量为88.91，故D正确．
故选：B．
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【点评】本题考查是根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力．
二、填空题（本题共5小题，化学反应表达式2分，其余每空1分，共20分）
16．在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．
（1）能直接构成纯净物的是分子、原子；
（2）化学变化中的最小粒子是原子；
（3）带正电荷的粒子是质子；
（4）决定原子质量大小的粒子是质子、中子．
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子、原子、质子、中子、电子这些微粒的特点来做本题．
【解答】解：（1）构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，所以能直接构成纯净物的是分子和原子；
（2）原子是化学变化中的最小粒子；
（3）质子带正电，分子、原子、中子不带电，电子带负电；
（4）一个原子质量主要集中在原子核上，原子核又分为质子和中子，所以决定原子质量大小的粒子是质子和中子．
故答案为：（1）分子、原子；（2）原子；（3）质子； （4）质子、中子．
【点评】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子，质子带正电，中子不带电，电子带负电，分子、原子、中子都不带电．
17．用化学符号填空
（1）两个氢原子2H （2）地壳中含量最多的金属元素Al．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据已有的知识进行分析，原子的个数就是在元素符号前面加上数字，根据地壳中含量最多的金属元素进行解答即可．
【解答】解：（1）两个氢原子就是在氢元素符号前面加上数字2，故填：2H；
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝，故填：Al．
【点评】本题考查了化学用语的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．
18．用文字表达式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：
①电解水：水氢气+氧气（分解反应）
②细铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁（化合反应）．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据已有的物质的性质结合反应的表达式的书写进行分析解答即可．
【解答】解：（1）水通电能生成氢气和氧气，是一种物质生成两种物质的分解反应，故填：水氢气+氧气，分解反应；
（2）铁能与氧气反应生成四氧化三铁，是两种物质生成一种物质的化合反应，故填：铁+氧气四氧化三铁，化合反应．
【点评】本题考查的是化学反应表达式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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19．天然水都不是纯净水，通过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以使水不同程度地得到净化．其中净水程度最高的是蒸馏．
【考点】水的净化．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，自然界中的水含有其它杂质，属于混合物；净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，据此解答．
【解答】解：自然界中的水都含有其它杂质，属于混合物，不是纯水；净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，蒸馏的方法可以得到纯水，所该方法是净化程度最高的．
答案：过滤、吸附、蒸馏，蒸馏．
【点评】本题考查了净化水的方法，完成此题，可以依据已有的净水知识进行．知道水的净化的一般方法，蒸馏的方法得到水是纯水．
20．下列物质①二氧化碳 ②氧气 ③矿泉水 ④铁粉（以下空格填序号）
（1）属于氧化物的是①．
（2）属于单质的是②④．
【考点】从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．
【解答】解：（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；
（2）氧气和铁粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质．
故填：①；②④．
【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．
三、简答题（每空2分，化学反应表达式每个3分，共13分）
21．长沙市委、市政府正致力于打造长沙，将长沙市建设成为一个美丽的山水城市．橘子洲将成为人们理想的观光公园．为了确保湘江水不受到污染，你有哪些建议？（至少两条）
（1）工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，工业污水处理达标后再排放
（2）农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药．
【考点】水资源的污染与防治．
【专题】空气与水．
【分析】要想解答好这类题目，要理解和熟记水资源的污染与防治的内容及其相关知识并与实际相联系．
【解答】】解：了解造成水污染的三个来源：工业污染、农业污染、生活污染及防治措施，然后联系实际进行答题，所以我们可以（1）工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，工业污水处理达标后再排放；（2）农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；（3）生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等；生活污水也应逐步实现集中处理和排放；不向湘江扔垃圾等．
故答案可为：（1）工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，工业污水处理达标后再排放；
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（2）农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药．
【点评】在识记或解答水资源的污染与防治问题时，最好将水资源的污染来源和防治措施，一一对应起来识记或推断、解答相应的实际问题，将会事半功倍．
22．某种无色液体甲加入黑色粉末状固体乙后，无需加热生成物质丙和丁．丙电解后生成丁和戊，戊在空气中燃烧，呈淡蓝色火焰，并生成丙．用带火星的木条检验丁，发现木条复燃．
①请推断各种物质：甲过氧化氢 戊氢气
②丙电解后，正极和负极产生气体的体积比是：1：2
③请写出甲中加乙的化学反应文字表达式：过氧化氢水+氧气．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】用带火星的木条检验丁，发现木条复燃，可知丁是氧气；某种无色液体甲加入黑色粉末状固体乙后，无需加热生成物质丙和丁，丙电解后生成丁和戊，戊在空气中燃烧，呈淡蓝色火焰，并生成丙，因此丙是水，戊是氢气，则甲是过氧化氢，乙是二氧化锰，带入验证完成相关的问题．
【解答】解：用带火星的木条检验丁，发现木条复燃，可知丁是氧气；某种无色液体甲加入黑色粉末状固体乙后，无需加热生成物质丙和丁，丙电解后生成丁和戊，戊在空气中燃烧，呈淡蓝色火焰，并生成丙，因此丙是水，戊是氢气，则甲是过氧化氢，乙是二氧化锰，带入验证符合关系，因此：
①甲是过氧化氢，戊是氢气；故填：过氧化氢、氢气；
②电解水产生氢气和氧气，正极是氧气，负极是氢气，二者的体积比是1：2；故填：1：2；
③过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，故填：过氧化氢水+氧气．
【点评】本题属于常见推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
四、实验题（本题共2小题，每空2分，化学反应表达式每个3分，共22分）
23．化学实验必须严格按要求进行，否则会造成实验的失败．分析下述实验失误的原因（每种情况回答一点理由即可）：
（1）过滤后发现滤液仍浑浊滤纸破损；
（2）做铁丝燃烧实验时发现集气瓶底破裂．实验前集气瓶中未预留少量水．
【考点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】（1）根据过滤的操作要点及注意事项分析；
（2）根据铁丝在氧气中燃烧实验时的注意事项分析．
【解答】解：（1）过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是：滤纸破损或滤液高于滤纸，使不溶物直接进入滤液，仪器不洁净，都能使滤液浑浊；
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底炸裂，可能的原因是：集气瓶中未注入少量的水或未铺一层细沙，溅落的熔化物炸裂瓶底；
故答案为：（1）滤纸破损；（2）实验前集气瓶中未预留少量水．
【点评】掌握实验操作的要点，熟练准确地进行操作，锻炼自己的实际实验操作能力，安全重于泰山．
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24．（18分）小明同学在化学兴趣小组活动中要净化一杯浑浊的河水．
（1）向河水中加入一定量明矾，搅拌溶解后静置沉淀一段时间．
（2）为除去水中的异味和有颜色的可溶性杂质，可在水中加入活性炭做吸附剂．
（3）小明用右图装置分离上述混合物，写出图中标号仪器的名称a漏斗
（4）在对上河水过虑时，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是引流；滤纸边缘要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（5）过滤后所得的水中常还含有较多的钙镁化合物，这样的水是硬水，检验的简单方法是：加肥皂水振荡，产生泡沫少在家中将其软化的常用方法是煮沸．如要进一步得到最纯净的水，则可继续进行蒸馏．（填“吸附”或“蒸馏”）
【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．
【专题】空气与水．
【分析】（1）根据明矾溶于水生成物的性质分析；
（2）根据活性炭具有吸附性分析；
（3）熟悉常用仪器的名称和用途；
（4）根据过滤的注意事项分析回答；
（5）根据硬水的检验、软化方法分析回答．
【解答】解：（1）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，能吸附悬浮杂质，所以向河水中加入一定量明矾，搅拌溶解后静置沉淀一段时间．
（2）由于活性炭具有吸附性，为除去水中的异味和有颜色的可溶性杂质，可在水中加入活性炭做吸附剂．
（3）由图示可知，标号仪器a的名称是漏斗．
（4）在对上河水过虑时，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是引流；滤纸边缘要高于液面．
（5）过滤后所得的水中常还含有较多的钙镁化合物，这样的水是硬水，检验的简单方法是：加肥皂水振荡，产生泡沫少，在家中将其软化的常用方法是煮沸．如要进一步得到最纯净的水，则可继续进行蒸馏．
故答为：（1）明矾；（2）活性炭；（3）漏斗；（4）引流、高于；（5）硬水、加肥皂水振荡、煮沸、蒸馏．
【点评】本题较为全面地考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和汇总有利于解答本类题．
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