五年级语文学情调查卷（一）
班级： 姓名： 成绩：
一、积累和运用。（44分）
1、书写。（抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐）。（2分）
是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。
2、给下列带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
陨石（yǔn sùn） 干涸（ hé gù） 伫立（chù zhù） 孪生（luán nuǎn）
澎湃（bài pài） 仿佛（fú fó） 卓越（ｚｈｕō ｚｈｕó） 澎湃（ｐàｉ bàｉ）裹挟（ｘｉá ｘｉé）濒临（ｐíｎ ｂīｎ） 红薯（ｓǔ ｓｈǔ） 饲养（ｓì cì）
3、读一读，拼一拼。 (5分)
niànɡ páo xiào jì mò ǎi zhēng
（ ）雪 （ ） （ ） 和（ ） ( )发
lì shǔ què yíng luǒ
（ ）如 红（ ） 宫（ ） 轻（ ） ( )露
4、我能用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(8分)
画破秋日（ ） 风流萧洒（ ） 空制中心（ ） 神彩奕奕（ ）
处之太然（ ） 秀人前景（ ） 海外乔胞（ ） 习以为长（ ）
5、我会选择正确的答案。(2分)
①.下列三组词语中不是近义词的一组是（ ）
A.喜悦——欢乐 B.推测——推想 C.神奇——平凡
②.下列三组词语中是反义词的一组是（ ）
A.自信——自卑 B.缺陷——缺点 C.荒凉——荒芜
6、我能给加点字选择正确的解释。（填序号）(2分)
解：A.了解；明白 B.解释 C.分开 D.解除 E.把束缚着或系着的东西打开
①.老师解答了我提出的问题。（ ） ②.儿童不解春何在。（ ）
③.他因工作失误而被解职。（ ）④.解开编织袋，黄澄澄的梨呈现在他眼前。（ ）
7、我会选择合适的词语填空。(6分)
严厉 严格 严肃
①.妈妈在生活上对我十分关心，在学习上对我十分（ ）。
②.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生（ ）地说了这样一句话：“以后要早到！”
③.会场的气氛既（ ）又隆重。
仰望 遥望 瞻仰
①.杨利伟在太空（ ）地球，看到一个蔚蓝色的球体披着淡淡的云层。
②.同学们在老师的带领下来到烈士陵园，（ ）烈士们的塑像。
③.我抬头（ ）天空，发现一群大雁正往南飞。
8、填上表示“看”的词语。（3分）
（ ）义勇为 （ ）死如归 （ ）尘莫及
（ ）前顾后 （ ）言观色 （ ）物思人
9、我能按要求写句子。（10分）
①.王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼儿里佩服他！”（改为转述句）
②.孩子们从颐和园门内挤了出来。（改为比喻句）
③.人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行。（缩句）
④.地球上的水能留下来。地球上的水孕育出了生命。（加上关联词语）
⑤.杨利伟兴奋地高兴地对儿子说：“我看到我们美丽的家了！”（修改病句）
二、积累运用。（20分）
1.根据课文内容填空。（15分）
（1）1、叶绍翁写的《 》和 写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。题目中的“值”意思是： 。诗中“怜”的意思是 。
其中叶绍翁的“ ， ”已成为千古名句。《宿新市徐公店》写儿童活动的诗句是“ ， 。 我在课外还学习了一些描写儿童的诗句，如： 。
（2）《早》一课作者写梅花就是为了 ，以梅花开得 衬托鲁迅的 精神。梅花深受人们的喜爱，它与 、 并称“岁寒三友。”它是文人墨客赞颂的对象，如王安石的“遥知不是雪， 。”王冕用“不要人夸颜色好, 。”表明了志向。
（3）踏一路________，撒一路 ，走遍 ，春光 。这首诗表达了作者 的思想感情。
（4）走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的淡红色的花，这繁花 ，不留 ，阳光下就像 。
（5）小草说，春雨是 ；蝴蝶说，春雨是 ；
我说，是 ，也是 ，更是 。2.课外阅读积累。（5分）
（1）冰心，原名 。她将国外旅途中的所见所闻及感受陆续写成二十多封信，寄回国内，跟小朋友交流。这就是《 》。
（2）鲁迅，原名 ，我国伟大的 家、 家、革命家。
三、初显身手。（3分）
小芳在写作业的时候发现自己的文具盒忘带了，想向小军借支笔用。她对小军怎么说呢？请你说一说，写一写。
四、阅读短文，完成练习。（18分）
(一) 早（节选）（9分）
迈进后（园 圆），（蜡 腊）梅开得正盛 ，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅（漂 飘）香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四（番 翻）花信风，一候是梅花，开得最早。
1、把括号里不恰当的汉字画去。（2分）
2、用“ ”画出一个打比方的句子。（1分）
3、填空。（6分）
（1）这段话共 句，第一句写去后花园看梅花；第二句写梅花的 ，表明色泽的词语主要是 、 ；第三句写梅花飘香而送暖；第四句写梅花开的早。
（2）作者写梅花的用意是 。
（3）鲁迅书桌上也有个“早”字，这个早字实际上是用鲁迅的 的精神来教育我们要 。
(二)课外阅读也精彩。（9分）X|k | B| 1 . c|O |m
春日和风
春什么时候来可要听它高兴。它可能在二月里赏给我们两个天蓝的令人难以置信的日子，画眉百啭啼鸣，大山雀嘁嘁喳喳；也可能等到四五月才驾临。于是空气突然暖和起来，第一道和煦的阳光使我们精神焕发，有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看款冬盛开，闻细雨后土地的气息，并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每株树。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪，我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。
城市的春完全不同。它使人的举动恢复正常。冬天里那种忧闷的神情没有了，在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时，彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事，每个动作都是喜悦。
公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下，脚下仍然有点阴凉，但没关系。有人找座位时，我们都友善地挪开让座，连来自寒冷北方的人也说：“今天天气多么好，你说是不是？”
1.第1自然段中主要运用的修辞手法是（ ）（1分） A.比喻 B.拟人 C.夸张
2.文中写到的动物有 ，植物有 。（2分）
3.从文中可知，第一道和煦的阳光就像 ，使我们精神焕发。（2分）
4.联系短文，说说乡间的春天具有什么特点。（2分）
5.文章的最后一个自然段的开头为什么说“公园里每张凳子都向你招手”？（2分）
五、习作。(20分) 题目：假如我会克隆
写作提示：1.发挥合理的想象，先想好自己想克隆什么。
2.把你克隆出来的东西对人类的好处讲清楚，叙述要有条理。
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