“四地六校”联考
2015-2016学年第二学期第一次月考
高二政治试题
(考试时间:90分钟 总分:100分)
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第Ⅰ卷 (选择题 共52分)
一、 单项选择题(本题共26个小题,每小题2分,共52分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.被称为美国人之父的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说:“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:该低头时就低头。”富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事例说明的道理是( )
A.人们在实践活动中都能形成哲学智慧
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧
D.哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问
2.关于哲学,下列说法正确的是( )
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
③哲学是关于世界观的科学
④所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了( )
A.世界观决定方法论
B.哲学来源于人们形成的世界观
C.方法论影响世界观
D.哲学是对具体生活的概括和升华
4.“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”这说明( )
①自然科学与哲学是相互联系的
②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导
③研究自然科学的目的在于推动哲学的进步和发展
④哲学是“科学之科学”
A.②④ B.②③ C.①② D.①④
5.王夫之认为,宇宙是由元气所构成的物质实体;休谟说,世界上存在的只有知觉和感觉,此外是否有真实的存在,那是不可能知道的。所处时空不同,阐述问题的角度不同,但他们却共同回答了( )
①哲学的基本问题 ②思维和存在的关系问题
③思维和存在何为本原的问题 ④思维和存在有无同一性的问题
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 ( )
①理生万物,理在事先 ②物质是标志客观实在的哲学范畴
③气者,理之依也 ④人是机器,思想是人脑的特性
A. ②→①→③ B.②→③→④ C.③→②→④ D.③→④→②
7.人有亡铁者,意其邻之子:视其行步,窃铁也;颜色,窃铁也;言语,窃铁也;动作态度无为而不窃铁也。俄而掘其谷而得其铁,他日复见邻人之子,动作态度无似窃铁者。下列典故中,两者都与此则寓言哲学寓意相一致的是 ( )
A.对牛弹琴 防微杜渐 B.掩耳盗铃 画饼充饥
C.郑人买履 断章取义 D.纸上谈兵 白马非马
8.张载说,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,这道出了哲学家的使命,体现了哲学的意义和价值。材料说明( )
①哲学是自己时代精神上的精华 ②哲学都是时代变革的先导
③真正的哲学能够推动时代进步 ④真正的哲学能够指导社会变革
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.2016年是邓小平同志南方谈话24周年。邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地向前闯,大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学( )
A.辩证的自然观和历史观的统一
B.科学性和革命性的统一
C.继承性和发展性的统一
D.客观性和主观性的统一
10.即使蒙住了眼睛,也不等于世界漆黑一团。这是因为( )
A.世界的本质是物质的 B.物质运动是有规律的
C.思维和存在具有同一性 D.世界观决定方法论
11.“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺这一诗句体现了( )
A.运动是永恒的、绝对的和有条件的
B.运动是物质的唯一特性
C.运动是物质的固有属性和存在方式
D.运动是静止的特殊状态
12.巴黎的报纸上曾登过一则广告:“每个人只要花25生丁就可以得到既经济又没有丝毫疲惫痛苦的旅行方法。”布朗立即寄去了25生丁。不久,他收到回信:“先生,请您安静地躺在您的床上,并且请牢记:我们的地球是在旋转的,在巴黎的纬度——北纬49度上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的美丽吧!”布朗顿时目瞪口呆。布朗目瞪口呆的原因,从哲学上分析是因为广告商( )
①静止是永恒的,是运动的一种特殊状态
②世界是绝对运动和相对静止的统一
③承认静止才能认识事物的本质和规律
④否认相对静止的诡辩论是错误的
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
13.考古证实,古楼兰人神秘消失与大量砍伐树木密切相关,等到楼兰人认识到破坏森林造成严重的恶果,再实施“严禁砍伐活树,否则罚马一匹”时,“楼兰已毁,无力回天”了。题中材料告诉我们( )
①尊重自然规律,因为规律是客观的
②人不能创造和消灭规律,但可以创造条件,改造规律
③规律的存在和发生作用的条件都是客观的,不可以改变
④规律具有客观性,违背规律必受惩罚
A.②③ B.①② C.①④ D.②④
14.判断下列哪些属于规律( )
①新陈代谢 ②春夏秋冬四季更替 ③万有引力 ④慧星、地震预示国家衰败 ⑤水往低处流 ⑥商品价格上下波动 ⑦遗传规律
A. ①④⑦ B.⑤⑥⑦ C.②③⑦ D. ①③⑦
15.《清明上河图》上几乎不见马和羊这两种常见动物。究其原因,是马和羊牵扯到北宋的军事秘密。为应对北方游牧民族的入侵,宋朝加紧对马和羊等战略物资的控制。这说明( )
A.意识活动具有主动创造性 B.意识是人脑对客观存在的反映
C.物质世界是先于人的意识而存在的 D.世界的真正统一性在于它的物质性
16.放眼周围的世界,我们看到的是高山、河流、森林、原野……超越日常生活的经验层次,探究这些事物的属性和本质,这些事物( )
A.都具有客观实在性 B.不存在共同的属性和特征
C.都具有主动创造性 D.不能为人的意识所反映
17.下列观点中体现一切从实际出发的是( )
①因地制宜 因材施教 ②没有调查,就没有发言权
③守株待兔 邯郸学步 ④揠苗助长 一把钥匙开一把锁
A.③④ B.②④ C.①② D.②③
18.下列能正确表达实践与认识关系的有( )
①工欲善其事,必先利其器(孔子)
②信书成自误,经事渐知非(柳宗元)
③旧书不厌百回读,熟读精思子自知(苏轼)
④知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明(朱熹)
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
19.“由于战争的需要,古代人设烽火台,用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因,促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明( )
A.实践是认识的唯一来源
B.人类的认识总是由浅入深,由低级到高级发展
C.实践是认识发展的动力
D.实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段
20.16世纪,伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验,推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明( )
A.实践是客观的物质性的活动 B.实践是检验认识正确与否的唯一标准
C.实践是认识发展的动力 D.真理是对事物及其规律的正确反映
21.我们在实际工作中,都会面对处理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理( )
A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系
C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
22.在电脑的控制下,机器自动调节,导弹自动命中目标,宇宙飞船自动导航。有人认为,电脑是有意识的。上述观点( )
A.认为意识是物质世界长期发展的产物 B.否认意识是人脑对客观事物的反映
C.否认意识是人脑特有的机能 D.否认意识对物质有能动作用
23.据报载:某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程,由于脱离当地实际几乎成了摆设,当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说明( )
A.意识对事物的发展都具有阻碍作用
B.农民不懂得科学技术的重要性
C.主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的
D.只有正确意识才是对客观事物的反映
24.“庖丁解牛”之所以事半功倍,从哲学角度看,是因为( )
A.他尊重规律,能在事物的运动中把握规律
B.他具有创造思维,认识了一切规律
C.规律具有客观性和普遍性
D.人可以发挥主观能动性,在实践的过程中认识规律
25.中央政治局适应经济发展新常态,创新宏观调控思路和方式,积极破解经济社会发展难题,着力保障和改善民生,各方面工作取得新成效,党和国家事业发展打开新局面。这蕴含的哲理是( )
①物质决定意识,意识是对物质的反映
②尊重客观规律以发挥主观能动性为基础
③正确的意识能够促进客观事物的发展
④意识对人们改造客观世界具有积极的指导作用
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
26.“自然是一本不隐藏自己的大书,只要我们读它,就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了( )
A.人的认识能力是无限的 B.意识对物质具有反作用
C.意识能够反映客观事物 D.意识不能脱离客观事物而存在
第Ⅱ卷 ( 综合题 共48分)
二、综合题(共4大题,共48分)
27. (12分)在古代社会,自然是人类的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神,河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来,随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机器轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰自然。
但是,随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系,认识到自然是人类的朋友,人和自然应该和谐相处,强调保护环境,走可持续发展之路。
从哲学基本派别角度看,材料中分别出现了哪些哲学观点?简要分析其基本主张。
28. (12分) 自2014年起,国家将每年的10月17日设为扶贫日。早在23年前,习近平在《摆脱贫困》著作中谈及扶贫工作时就说,“弱鸟可望先飞,至贫可能先富,但能否实现‘先飞’‘先富’,首先要看我们头脑里有无这种意识”,“贫困地区完全可能依靠自身的努力、政策、长处、优势在特定领域‘先飞’,以弥补贫困带来的劣势”,强调了“扶贫先要扶志”以及经济建设对于扶贫的重要性。
“弱鸟先飞”既要敢于正视自身“弱”的现状,又要主动“先飞”,请运用辩证唯物论的有关知识阐述“弱鸟先飞”给我们搞好扶贫工作哪些哲学启示。
29.(12分)习近平在调研指导兰考县群众路线教育实践活动时,深情感怀焦裕禄事迹对一代共产党人的成长的影响,强调焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。
某市从实际出发,笃行焦裕禄精神,积极推进文化建设,推动经营性文化事业单位转企改制,创新文化宏观管理体制;积极探索文化发展规律,充分挖掘自身文化发展潜力,充分肯定自身文化价值;加强公共文化基础设施建设,形成市有图书馆、博物馆,县有图书馆、文化馆,乡镇有综合文化站,村和社区有文化活动室、文化大院的四级公共文化服务网络。
从“意识的作用”的角度,说明“焦裕禄精神”对我们搞好中国特色社会主义建设的重大精神引领价值。
30.(12分)一部改革开放史,就是正确认识与处理政府(计划)和市场关系的历史。
改革开放前
实行高度集中的计划经济体制,完全由政府通过国家计划进行资源配置
1978~1984年
形成并提出了“计划经济为主,市场调节为辅”的思想
1984~1988年
确认了“社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济”
1988~1992年
逐步确立社会主义市场经济体制,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用
1992~2012年
强调要更好发挥市场在资源配置中的基础性作用
十八届三中
全会
进一步提出使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府的作用
追求真理是一个永无止境的过程。我国对“政府与市场关系”的探索是如何体现这一过程的?
“四地六校”联考
2015-2016学年第二学期第一次月考
高二政治试题答题卷(华安、永安、泉港一中,龙海二中使用)
(考试时间:90分钟 总分:100分)
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一、单项选择题(每小题2分,共52分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
答案
二、综合题(共4大题,共48分)
27.(12分)
28.(12分)
29.(12分)
30.(12分)
“四地六校”联考
2015—2016年度第二学期第一次月考
高二政治参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共52分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
A
A
C
A
D
B
D
B
A
C
B
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
答案
D
B
A
C
A
C
B
B
C
C
A
D
C
二、综合题(共4大题,共48分)
27.(12分)
答案: ①遇事求神灵保佑属于客观唯心主义观点(2分);②认为人可以主宰自然的观点属于主观唯心主义(2分),其基本观点都是认为意识第一性,物质第二性,意识决定物质。(4分)③人与自然和谐发展的观点属于辩证唯物主义观点,其基本观点是物质决定意识,意识对物质具有能动作用。(4分)
28. (12分)
答案: ①“弱鸟先飞”强调飞前先要正视自身“弱”的现状,这启示我们搞好扶贫工作要坚持一切从实际出发、实事求是,充分考虑贫困地区的实际情况;(4分)②“弱鸟先飞”强调了观念“先飞”的重要性,这启示我们搞好扶贫工作要重视意识的能动作用,“扶贫先扶志”;(4分)③“弱鸟先飞”强调既要敢于正视自身“弱”的现状,又要主动“先飞”,这启示我们搞好扶贫工作既要遵循客观规律,又要充分发挥主观能动性,坚持解放思想与实事求是的统一。(4分)
29.(12分)
答案:
①焦裕禄精神能够帮助我们能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。把握焦裕禄精神的实质,可以使我们在建设中国特色社会主义的实践中增强服务意识,提高奉献社会的自觉性,创新工作思路和方法。(6分)②焦裕禄精神能够指导我们能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用。焦裕禄精神,可以指导我们把中国特色社会主义建设的伟大实践推向深入,为我们的实际工作提供精神动力。(6分)
30. (12分)
答案:①认识是有反复性。受到当时各种条件的限制,对政府与市场关系的正确认识往往要经过多次反复才能完成。(3分)②认识具有无限性。改革开放的实践是不断发展的,决定了对政府与市场关系的认识也是不断深化发展的。(3分)③从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。对政府与市场关系的认识,在改革开放的实践中不断向前发展。(3分)④必须坚持与时俱进,不断创新,对政府与市场关系的探索过程,正是我们在实践中不断追求和发展真理的生动体现。(3分)