www.ks5u.com
2015-2016学年度包头一中高三校二模试题
理综 生物
1.人体内的某种有机化合物只含有C、H、O三种元素，下列对该种化合物的叙述中正确的是:
A．不是构成核酸的成分
B．不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量
C．与垂体细胞识别促甲状腺激素有关
D．对维持体温的相对恒定具有重要作用
2.下列过程未体现生物膜系统功能的是:
A．胰岛素的合成与分泌
B．运动神经元兴奋引起肌肉收缩
C．细胞呼吸中的[H]与O2结合生成水
D．光合作用中的ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能
3.如图所示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头表示疫苗注射时间）。下列叙述错误的是:
A．甲与丁时间所注射的为不同种疫苗
B．甲与丁时间注射疫苗后，参与抗原识别并产生抗体的细胞是浆细胞
C．丙时间各淋巴细胞的DNA含量不完全相同
D．在乙与丙时期产生的免疫反应中，丙时期的免疫反应更快，更强烈
4.双亲正常，生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子（未发生基因突变），关于此现象的分析，正确的是:
A．若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子
B．若孩子患色盲，出现的异常配子不可能为母亲产生的卵细胞
C．若母亲怀孕期间进行羊水检测，取胎儿脱落的细胞进行镜检，可预防该患儿
出生
D．正常双亲的骨髓造血干细胞在分裂时含有23个四分体
5.赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。有关叙述正确的是:
A．若达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体实验，两组都是实验组
B．图中离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C．噬菌体的遗传不遵循孟德尔遗传定律，而大肠杆菌的遗传遵循孟德尔遗传定律
D．若本组实验B（上清液）中也出现了放射性，则不能证明DNA是遗传物质
6.甲图所示是某生态系统的食物网，乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。下列有关说法正确的是:
A.甲图所示生物可构成一个群落
B.甲图中植物固定的太阳能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔
C.乙图所示，种群的年龄组成在第8--15年间为衰退型，在第15--20年间为增长型
D.乙图中第1--5年间，该种群数量未发生增长
29.（7分）图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图。高三（3）同学将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图乙所示。据图分析回答有关问题：
（1） 图乙中A点时叶肉细胞中的葡萄糖中氧的转移途径
是 。
（1） 图乙中B点时保卫细胞中合成ATP的场所是 。
（3）图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄。箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于 状态，气孔处于 状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的 反应，使其叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是 。
（4）据图乙分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生O2量为 mL。
30.（14分）糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一，其形成原因有多种，但基本上均与胰岛素有关。如图1表示机体免疫异常引起的糖尿病，图2表示给实验动物静脉注射不同剂量的胰岛素后血糖的补充速率a和消耗速率b的变化情况。请据图回答下列问题。
（1）图1中的“不同的浆细胞”由 细胞分裂分化而来。
（2）图1中三类细胞的遗传物质相同，但形态、结构和功能不同，根本原因是各自所含的 （填物质名称）不同。
（3）图1中①②③均可导致糖尿病的发生，从免疫学的角度分析，这三种类型的糖尿病都属于 病。其中类型 （填序号）
可以通过注射胰岛素来进行治疗。
(4)图2中当胰岛素浓度为40µU/ml时，在较长时间内血糖浓度 （填“能”或“不能”） 维持相对稳定，原因是 。
（5）高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于
（填“兴奋”或“抑制”）状态。
31.（8分）在某鱼塘中有A.B.C.D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题：
（l）若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图乙所示，池塘的承载量（k值）是 ，若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图 所示；若该鱼塘中只有 A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量变化曲线如 图所示。
（2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量—R（呼吸量）。
①Ⅲ 所代表的生物是 ，其呼吸产生的能量主要用于 。
②该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率不在10%—20%这一范围，据表分析原因是 。
③第二营养级生物GP量中的能量去路除表格显示的途径还有 ，
。
32.(10分)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代，两条同时缺失不能存活。
（1）形成单体的变异属于 ，若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则需测定______条染色体上的碱基序列。
（2）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例见下表：
无眼
野生型
F1
0
85
F2
79
245
根据上表数据判断出的结果，高三（7）同学利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计：实验步骤：
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，获得子代；
②统计子代的性状及分离比，并记录。
实验结果预测及结论：
①若子代中 ，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
②若子代中 ，说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。
若实验结果①成立，同学们继续让F1雌雄蝇之间进行自由交配，则F2中有繁殖能力的个体中正常无眼果蝇所占的比例是 。
39.[生物—选修1：生物技术实践]（15分）生物技术在食品加工中的应用十分广泛。如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。下图是某同学设计的利用果酒制果醋的发酵装置，其中a,b,c,为控制开关，d为过滤膜。请分析并回答下列问题：
（1）该发酵装置的一个缺点是 。图中C装置的作用是 。
（2）若要从生产的果醋中分离纯化出所用的微生物，则具体方法是：
第一步：配制培养基。该培养基必需含有微生物生长所需要的基本营养成分。
第二步：灭菌。对培养基用 法进行灭菌（1分）。
第三步：接种。在固体培养基上，微生物常用的接种方法有 。
第四步：培养。在适宜温度下培养时 （填“需要”或“不需要”）提供O2。
第五步：挑选符合要求的菌落。
（3）如果将该装置改为果酒的发酵装置，在利用酵母菌制作葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是 。在制作果酒过程中，B装置内的PH变化趋势为 。
（4）在工厂化生产果酒时，为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，可以直接在果汁中加入 。
40.[生物---选修3：现代生物科技专题]（15分）请个别同学回答以下关于基因工程和胚胎工程的相关问题：
(1)基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性。利用基因工程等技术培育转基因生物时，基因工程的四步骤如下：
第一步：目的基因的获取。获取方法有________________（写出两种即可）。
第二步：基因表达载体的构建。该步骤常用的工具酶是 。完整的重组载体应具备________种特殊DNA片段。
第三步：将目的基因导人受体细胞。如受体细胞为动物的________，则常用的方法是显微注射法；如受体细胞为微生物细胞，则用________处理细胞，使其处于感受态，然后在一定温度下重组表达载体与缓冲液混合完成转化。
第四步：________________________。
(2)胚胎工程主要是对哺乳动物的胚胎进行某种人为的工程技术操作，然后让它继续发育，获得人们所需要的成体动物的新技术。
①体外受精：对精子进行获能处理的方法有________。获能的精子与成熟的卵子需在________中完成受精作用。
②早起胚胎的发育：受精卵不断增殖的过程，细胞分化最先出现在____ 期。
③胚胎移植：适合移植的胚胎是________________________。
校二模生物题答案
1—6：D D B C A B
29.（7分，每空1分）
（1）葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体
（3）质壁分离（失水） （部分）关闭 暗 下降、上升
（4）112
30.（14分，每空2分）
（1）B细胞或记忆细胞 （2）mRNA （3）自身免疫病 ①②
（4）不能 此时的血糖补充速率小于血糖的消耗速率 （5）兴奋
31.（8分，每空1分）
（1）b 丁 丙 (2)①浮游藻类 维持正常生命活动 ② Ⅲ未被Ⅱ利用的能量太多
③被分解者利用 流向下一营养级
32.（10分，每空2分）
（1）染色体（数目）变异 5
（2）①野生型果蝇：无眼果蝇=1：1 ② 全为野生型果蝇 4/15
39.（15分，除标明外，各空均2分）
（1）没有放气装置 便于取样检查（和存储放出的发酵液）
（2）高压蒸汽灭菌（1分） 平板划线法和稀释涂布平板法 需要
（3）附着在葡萄皮上的野生型酵母菌 逐渐下降
（4）直接在果汁中加入人工培养的酵母菌
40.（1）从基因文库中提取，利用PCR技术扩增，人工合成 限制性核酸内切酶和DNA连接酶 5 受精卵（1分） 钙离子（1分） 目的基因的检测与鉴定
（2）①培养法和化学诱导法 获能溶液或受精溶液（1分） ②囊胚（1分）
③桑椹胚或囊胚（1分）
微信/支付宝扫码支付