2016年高考模拟训练试题
理科综合(二)
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共15页，满分300分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(必做题，共126分)
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。只答在试卷上不得分。
2．第I卷共21道小题，每小题6分，共126分。
以下数据可供答题时参考：
相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Mn 55
Cu 64 Br 80
一、选择题(本题包括13道小题，每小题只有一个选项符合题意)
1．下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是
A．R型细菌转化为S型细菌的过程 B．T细胞合成淋巴因子的过程
C．肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程 D．人体成熟红细胞的形成过程
2．下列关于细胞生命历程中有关现象的叙述，正确的是
A．衰老的细胞在形态、结构和功能上会发生相应的变化
B．细胞分化是细胞在遗传物质上发生稳定性差异的过程
C．人体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控
D．抑癌基因或原癌基因发生突变，就会导致细胞癌变
3．叶片的脱落是由于离层(如图甲)的细胞分离而引起的。乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，同时叶片脱落与离层区两侧(近 基端和远基端)的生长素浓度相关(如图乙)。下列有关叙述错误的是
A．酶X最可能是纤维素酶和果胶酶
B．离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富
C．可以在离层远基端施用生长素来促进叶片脱落
D．生长素对叶柄脱落的效应与使用部位和浓度均有关
4．小鼠的体色有黄色和黑色两种，尾有正常尾和弯曲尾两种，其中一种为伴X染色体遗传。用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠杂交得F1，F1的表现型及比例为黄色弯曲尾♀。黑色弯曲尾♀：黄色正常尾♂：黑色正常尾♂=2：1：2：1。下列分析不正确的是
A．控制体色的基因位于常染色体上，黄色为显性性状
B．控制尾型的基因位于X染色体上，弯曲尾为显性性状
C．两对相对性状中，有一种存在显性纯合致死的现象
D．让F1中雌雄个体相互交配，后代雄鼠的表现型只有2种
5．研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。下图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示(单位：mg·km-2·a-1)。下列分析不正确的是
A．该生态系统中存在一种以有机碎屑为起点的碎屑食物链
B．该生态系统中有些浮游动物既可作为消费者又可作为分解者
C．植物流入浮游动物的能量占浮游动物获得总能量的比例较大
D．人类捕捞活动的强度过大，容易导致太湖中的鱼类丰富度下降
6．下列有关实验的表述正确的是
A．发生质壁分离的外因是细胞壁的伸缩性小于细胞膜的伸缩性
B．孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止异花授粉
C．研究细胞核的功能时把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
D．研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行
29．(9分)请回答关于人体生命活动调节的相关问题：
(1)高温环境中，机体失水过多导致细胞外液渗透压________，此时下丘脑分泌的______增加，以减少尿量。
(2)寒冷环境下，体内肾上腺素和__________的分泌量明显增加，在机体增加产热的同时，皮肤血管___________，以减少散热。
(3)饥饿状态下，低血糖导致胰岛A细胞分泌________增加，同时肝细胞内_________，以维持血糖浓度相对稳定。
(4)人在紧张、恐惧时，机体分泌的肾上腺素与相关神经细胞突触后膜上的受体结合，使呼吸加快加强。据此推断该调节方式为___________。
30．(10分)已知在黑暗条件下蔗糖可以通过气孔进入叶片转化成淀粉，某科研小组为验证这一结论，将一株绿色植物在黑暗中放置一段时间后，取生理状态一致的叶片(去掉叶柄并用石蜡封口，石蜡也可以封闭气孔等通道)，平均分成4组，实验处理如下表所示。一段时间后，脱色，用碘液检测叶片颜色变化，结果如下表(无氧呼吸产生的能量忽略不计)。
请回答：
(1)实验前要将植物在黑暗中放置一段时间的目的是_________，实验后叶片一般用 (试剂)进行脱色处理，再用碘液处理。
(2)组1中蔗糖转化成淀粉的直接能源物质是________，是通过________产生的。与组1相比，组2叶片无淀粉的原因是__________________________________。
(3)前三组实验不能证明蔗糖通过气孔进入叶片，因此必须增加组4，组4的处理是_______________________________________________________
31．(10分)某种鼠类的黄毛(A)对灰毛(a)为显性。请回答下列问题：
(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是位于常染色体上还是X染色体上，则选用的杂交亲本表现型是_______雌鼠和________雄鼠。
(2)若已证明该基因在常染色体上，但在研究中发现，另一对常染色体上的显性基因B存在时，其表达产物会进入细胞核中，并阻碍黄毛基因的_______(填“转录”或“翻译”)，由此可以推断，灰毛鼠的相关基因型有_______种。现有一黄毛个体与一灰毛个体杂交，全部子代中黄毛：灰毛=1：3，则亲本黄毛个体和灰毛个体的基因型分别为________、_____________。
(3)在群体中发现有一变异个体，基因组成和在染色体上的位置如图所示。该个体发生的变异类型是________。若该个体能正常繁殖，子代能正常发育，则该个体测交产生的后代的表现型及其比例是___________________。
32．(10分)生态学家在某弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图。请回答下列问题：
(1)群落中物种数目的多少称为__________，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而___________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是___________________。
(2)紫茎泽兰与本地植物之间构成________关系。紫茎泽兰能分泌化学物抑制其他植物，同时能引起昆虫和其他动物拒食。可见，信息能够调节生物的____________，以维持生态系统的稳定。
(3)研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：
①在适宜条件下用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间；
②取一定量_______加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间后，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。
该实验的目的是探究__________________________________________________。
39．(15分)【生物——生物技术实践】
下面是关于月季花药培养的相关问题，请回答：
(1)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过_______发育成植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成_______，再将其诱导分化成植株。两条途径主要取决于培养基中_____________。
(2)通常选择________的花蕾作为实验材料，对花药取样后用____对其染色，镜检发现大多数的花粉含有两个核，该时期花药_______(填“适宜”或“不适宜”)进行接种。
(3)在花药培养过程中发现：接种花药的培养基中．花药边缘出现杂菌，其余部分正常， 未接种的培养基正常，出现该现象的原因最可能是_________________________。
(4)花药培养在育种上有特殊意义。采用花药培养的方法，可使花药粒发育成_____倍体植株，再经过人工诱导_________，使其能够正常生殖。该育种技术的最大优点是_______________________________________。
40．(15分)【生物——现代生物科技专题】
Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：
(1)分离、培养上皮细胞时．在合成培养基中应添加血清、血浆，此外应定期更换培养液， 其目的是___________________。
(2)步骤①中，在核移植前应去除_________，此技术属于__________工程范畴。
(3)步骤③中，可以通过______技术扩增大量的Rag2基因片段。用Hind III和Pst I 限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有________酶的酶切位点。
(4)为检测Rag2基因的表达情况．可提取治疗后的小鼠骨髓细胞的_______，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。
(5)科研人员若要进行小鼠体外受精方面的研究，在进行受精前，收集的精子需要通过 _________法或____________法进行获能处理。
(6)若让小鼠自然繁殖，在体内受精过程中，获能的精子与卵子在输卵管相遇时，首先发 生_________。精子入卵后，防止多精入卵受精的第二道屏障是______________。
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