福建省厦门市2016年中考生物真题试题（含答案）.doc

‎2016年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 生 物 ‎（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）‎ ‎ 准考证号 姓名 座位号 ‎ 注意事项：‎ ‎1．全卷两大题，36小题，试卷共6页。‎ ‎2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。‎ 一、单项选择题（本大题共25小题。每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。）‎ ‎1．人体的结构层次，从微细到宏大可以描述为 A．细胞→组织→器官→人体 B．组织→器官→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．细胞→组织→系统→器官→人体 ‎2．人的血液组成包括 A．血清和血细胞 B．血浆和血细胞 C．血浆和红细胞 D．红细胞、白细胞和血小板 ‎3．男性产生精子的器官是 A．睾丸 B．附睾 C．输精管 D．前列腺 ‎4．人体形成尿液的两个主要生理过程依次是 A．过滤作用和渗透作用 B．过滤作用和重吸收作用 C．吸收作用和过滤作用 D．重吸收作用和渗透作用 ‎5．以下属于青春期发育特点的是 ‎①身高突增 ②神经系统功能增强 ③心脏和肺功能增强 ‎④性器官形成 ⑤性器官迅速发育 ‎ A．①②③ B．②④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤‎ ‎6．四位网友在网上晒午餐，其中营养比较均衡的是 A．网友“笑对人生”：牛肉面３两（面+牛肉片）‎ B．网友“春草”：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包 C．网友“爱米饭”：米饭３两+碎肉豆腐+蔬菜汤 D．网友“波波”：混合水果1盒（苹果+草莓+水蜜桃）‎ ‎7．下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是 A．沙漠的骆驼尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C．荒漠的骆驼刺根很长 D．山顶树木形成旗形树冠 ‎8．下列植物类群中，没有根、茎、叶等器官分化的是 A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 8‎ ‎9．鱼类适于水中生活，其呼吸器官是 ‎　　A．肺 B．鳃 C．气管 D．体壁 ‎10．蝗虫体表防止水分散失的结构是 A．皮肤的角质层 B．角质的甲 ‎ C．角质的鳞片 D．外骨骼 ‎11．哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是 A．胎生哺乳 B．用肺呼吸 C．有脊柱 D．体温恒定 ‎12．观察蚯蚓的实验中，保持蚯蚓体表湿润，主要是为了保证它能正常 A．运动 B．呼吸 C．摄食 D．排泄 ‎13．蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁分工协作，共同维持群体生活的行为属于 A．防御行为 B．繁殖行为 C．贮食行为 D．社会行为 ‎14．吃桑叶的“蚕宝宝”（如右图），在蚕发育过程中所处的阶段是 A．幼虫 B．蛹 C．成虫 D．卵 ‎15．自然选择学说的提出者是 A．施莱登 B．法布尔 C．达尔文 D．孟德尔 ‎16．下列变异中，能够遗传的是 A．夏天因晒太阳变黑的肤色 B．小麦因多施肥获得的高产 C．同母所生小猪不同的毛色 D．通过美容手术获得的双眼皮 ‎17．克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明 A．变异现象是普遍存在的 B．遗传信息存在于细胞核 C．亲代传给子代的是基因 D．基因有显性和隐性之分 ‎18．下列各组性状中，属于相对性状的是 ‎ A．豌豆的黄粒和圆粒  B．玉米的高茎和豌豆的矮茎 C．番茄的红果和黄果   D．小麦的抗倒伏和抗锈病 ‎19．从人的性别决定方式看，生男生女取决于 A．与卵细胞结合的精子类型 B．与精子结合的卵细胞类型 ‎ C．发育过程中胎儿的营养 D．父母的性格特征 ‎20．酒驾、醉驾易造成伤害事故，其主要原因是酒精 A．使肌肉中毒无法收缩 B．增加了肝脏负担 C．使心脏和血管受损 D．影响了脑的控制能力 ‎21．观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中细胞重叠不宜观察，应该 A．移动装片 B．更换目镜 C．更换物镜 D．调亮视野 ‎22．制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 A．漱口—涂片—刮取—染色—盖片 B．漱口—刮取—涂片—盖片—染色 C．刮取—涂片—盖片—染色—漱口 D．涂片—刮取—漱口—盖片—染色 8‎ ‎23．小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如下表。她研究的实验变量是 A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分 培养皿 种子 光线情况 温度 水 甲 ‎100粒 向阳处 ‎25℃‎ 适量 乙 ‎100粒 向阳处 ‎25℃‎‎ ‎ 不加水 ‎24．小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究方法中属于 A．观察 B．实验 C．提出问题 D．作出假设 ‎25．灭菌肉汤 四年未腐败 打破瓶颈 肉汤很快腐败 如右图所示，巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌 A．繁殖需要漫长的时间 B．由营养丰富的肉汤产生 C．由原来已存在的细菌产生 ‎ D．能将无机物合成为有机物 二、非选择题（除特别说明外，每空1分，共50分。）‎ ‎26．（4分）判断题（正确的画“√”，错误的画“×”）‎ ‎⑴ 中山公园所有的动物和植物组成一个生态系统。（ ）‎ ‎⑵ 细菌和真菌都是单细胞生物。（ ）‎ ‎⑶ 蝗虫的发育过程属于不完全变态发育。（ ）‎ ‎⑷ 人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。（ ）‎ ‎27．（5分）在图中找到对应结构的序号，并填入括号中。‎ ‎⑴ 植物细胞结构模式图（下图）‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎④‎ ‎③‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ ‎（外层）‎ ‎（内层）‎ ‎ 细胞膜——［　　］‎ ‎ 细胞核——［　　］‎ ‎ 动物细胞不具备的结构——③、⑤和［　　］‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎ ‎ ‎⑵ 鸡卵结构示意图（右图）‎ ‎ 胚盘——［　　］ 气室——［　　］‎ 8‎ ‎28．（3分）我市连续七年开展为困难家庭捐赠“慈善年夜饭”的活动。今年部分年夜饭采用真空铝箱包装，其保鲜方法是 法。从食品安全角度考虑，年夜饭外包装应注明相关信息，例如生产商家，请再举两例： 、 。‎ ‎29．（4分）坚持做好广播操，对促进运动、神经等系统功能有重要作用。‎ ‎⑴ 同学们听口令做规定动作，是一种反射，是通过 系统，对外界刺激做出的有规律的反应。反射的结构基础是 。‎ ‎⑵ 右图中，上臂的肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于 状态，牵动骨围绕 活动，产生伸肘动作。‎ ‎30．（3分）下图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互关系，请将其填写完整：①是 ；②是 ；③是 。‎ ‎ ‎染色体 基因 ‎③‎ 组成 蛋白质 ‎②‎ 控制 存在于 组成 在 ‎①‎ ‎31．（7分）分析两则资料，回答问题。‎ ‎ [资料一]流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的传染病，易通过飞沫、空气传播，接种流感疫苗是预防流感的方式之一。近年来，城市白领、学生等人群流感病例有上升趋势，与熬夜、压力过大等因素降低身体免疫力有关。‎ ‎⑴ 流感病毒没有细胞结构，由 外壳和内部的遗传物质组成。‎ ‎⑵ 流感传播途径是 ，具有高度传染性。‎ ‎⑶ 城市白领、学生的流感病例上升，与身体 降低有关。接种疫苗预防流感的免疫方式属于 。（选填：特异性免疫 / 非特异性免疫）‎ ‎[资料二]今年三、四月间，我市多次出现“南风天”，空气温暖且湿度大，食品、衣物、家具等易发霉。据报道，皮肤病和急性上呼吸道感染的患者比往常大幅度增加。‎ ‎⑷ 这段时间食品等易发霉，主要是因为具备有利于细菌、真菌生存的条件，如 、 ‎ ‎ 等。‎ ‎⑸ 和呼吸道黏膜有防御病原体的作用，属于人体免疫的第一道防线。‎ 8‎ ‎32．（3分）2012年，联合国环境规划署中国儿童环保教育计划推出“三月去植树，中和碳排放”的植树节特别行动，传播碳中和理念。‎ ‎⑴ 这个特别行动提出的“中和碳排放”的措施是 。‎ ‎⑵ 这项措施与植物通过光合作用维持碳氧平衡有关。请在下列表示光合作用的式子中，填写碳氧平衡所指的两种物质。‎ ‎ 有机物（储存能量） + ② ‎ 叶绿体 光能 ‎ ① + 水 ‎ ‎ ‎33．（5分）春暖花开时节，小康村漫山桃花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中飞舞，果农们“桃花香里说丰年”，憧憬着丰收的日子。‎ ‎⑴ 蜜蜂采蜜，从功能上说，是 行为；从行为获得途径上说，属于 行为。‎ ‎⑵ 桃树要结出果实，需经开花、传粉和 的过程。观察下图，果实是由雌蕊的 ‎[ 3 ] 发育而来，种子是由[ 5 ] 发育而来。‎ ‎34．（4分）下图是人体血液循环的示意图，请据图回答。‎ ‎ ‎ ‎①‎ 组织细胞 ‎②‎ ‎ ‎右心房 左心房 ‎ 右心室 A 主动脉 全身毛细血管 上腔静脉 下腔静脉 肺动脉 肺毛细血管 肺静脉 ‎（肺循环）‎ ‎（体循环）‎ 肺泡 ‎⑴ 图中字母A代表心脏的一个腔，其名称是 。‎ ‎⑵ 血液流经组织细胞时发生物质交换，①所代表的是营养物质和 。‎ ‎⑶ 据图填写肺循环路线：右心室→ →肺毛细血管→肺静脉→ ‎ 8‎ ‎35．（5分）近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的A、B两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，A盆正常浇水，B盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如下图所示。该实验重复做三次，现象一致。‎ ‎ ‎两周以后 两周以后 A B 浇水 浇含铬 的溶液 ‎⑴ 这是一组 实验，研究的问题是　　　？‎ ‎⑵ 玉米幼苗要求“同时移入”、“同样健壮”，是为了控制 。‎ ‎⑶ 该实验重复做三次，是为了 （选填：减少 / 增加）偶然性，提高准确性。‎ ‎⑷ 实验结论是：该含铬溶液 （选填：促进 / 抑制）玉米幼苗正常生长。‎ ‎36．（7分）今年，厦门在五缘湾“圈地”40公顷建栗喉蜂虎自然保护区。栗喉蜂虎是一种鸟类，善飞行，其喉部羽毛为栗红色，主要食物为蜂类、蝶类、蛾类、蝉等昆虫。‎ ‎⑴ 栗喉蜂虎喉部有一个明显的性状是 。‎ ‎⑵ 栗喉蜂虎具备与飞行相适应的特征，如体表被覆 ，前肢变成 等。‎ ‎⑶ 请写出一条与栗喉蜂虎有关的食物链 。（2分）‎ ‎⑷ 栗喉蜂虎的分类信息如下，请按分类单位从大到小排列： （写序号）‎ ‎① 蜂虎科 ② 脊索动物门 ③ 动物界 ④ 佛法僧目 ‎ ‎⑤ 鸟纲 ⑥ 蜂虎属 ⑦ 栗喉蜂虎 ‎⑸ 厦门在地价不菲的市区圈定自然保护区，说明政府高度重视保护生物多样性、重视可持续发展。作为中学生，你能为保护生物多样性做点什么？请举一例： 。‎ 本卷共36小题，你都完成了吗？请仔细检查。‎ 8‎ ‎2016年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 生物评分标准 一、单项选择题（本小题共25小题。每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ 答案 C B A B C C B A B 题号 ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ 答案 D A B D A C C B C 题号 ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 A D A B D D C 二、非选择题（除特别说明外，每空1分，共50分。）‎ ‎26. 共4分 ‎⑴（ × ） ⑵（ × ） ⑶（ √ ） ⑷（ √ ）‎ ‎27. 共5分 ‎⑴ ［ ② ］ ［ ④ ］ ［ ① ］ ⑵ ［ ⑥ ］ ［ ② ］‎ ‎28. 共3分 ‎ 真空包装 （答案含“真空”两字即给分，如“ 真空 ”或者“ “真空铝箱包装”）‎ 符合食品包装袋的安全、有效信息均可给分，如 生产日期、保质期、配料、贮存方法、商家地址、质量安全标识（QS标识）、生产许可证号、产品检验合格标志等 。‎ ‎29．共4分 ‎⑴ 神经 反射弧 ⑵ 收缩 关节 ‎ ‎30. 共3分 ‎ ‎① 性状 ；　② DNA （或者 脱氧核糖核酸 ）； ③ 细胞核 ‎ ‎31．共7分 ⑴ 蛋白质 ‎ ‎⑵ 飞沫、空气传播 （或者 空气传播 ，或者 飞沫传播 ）‎ ‎⑶ 免疫力 特异性免疫 ‎ ‎⑷ 空气温暖 湿度大 （或者适宜的温度 水分）‎ 8‎ ‎（说明：1.不必按顺序 2.如果答案出现“有机物”也可得分）‎ ‎⑸ 皮肤 ‎ ‎32．共3分 ‎⑴ 植树 （或者 植树造林 ） ⑵　① 二氧化碳 　　② 氧气 ‎ ‎33. 共5分 ‎⑴ 取食 先天性 ⑵ 受精 子房 胚珠 ‎ ‎34. 共4分⑴ 左心室 ‎ ‎⑵ 氧 （说明：“氧气” 不得分）‎ ‎⑶ 肺动脉 左心房 ‎ ‎35．共5分 ⑴ 对照 ‎ ‎ 问题要体现：ⅰ.必须是疑问句；ⅱ.核心词：铬、玉米（幼苗）生长 例如：铬对玉米（幼苗）的生长是否有影响呢 ？‎ ‎ 铬对玉米（幼苗）的生长有影响吗 ？‎ ‎⑵ 无关变量 （或者 变量 ） ⑶ 减少 ⑷ 抑制 ‎ ‎36. 共7分 ‎⑴ 羽毛为栗红色 （说明：“栗”写错不得分）‎ ‎⑵ 羽毛 ， 翼 （说明：“翼”字写错不得分）‎ ‎⑶ 必须包括栗喉蜂虎，否则不得分。‎ 起点是生产者1分，箭头方向正确1分。‎ 例如： 树→蝉→栗喉蜂虎 ‎ ‎ 植物→蝶类昆虫→栗喉蜂虎 ‎ ‎（说明：“栗”和“喉”写错扣1分。如果“栗”第（1）小题已扣，此处不重复扣分）‎ ‎⑷ ③ ② ⑤ ④ ① ⑥ ⑦　‎ ‎⑸ 符合题意（保护生物多样性、中学生力所能及）均可给分，例如 拒绝野生动物制品 、 爱护环境，保护花草树木 、 宣传环境保护 等。‎ 8‎