广东省汕头市2015-2016学年高二下学期期末教学质量监测生物试题 Word版含答案.doc

广东省汕头市2015-2016学年高二下学期期末教学质量监测 生物试题 全卷满分100分。考试用时90分钟。‎ 第I卷(选择题，共40分）‎ ‎—、单项选择题：本大题共10小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求。‎ ‎1.下列关于核酸的叙述中，正确的是 A.双链DNA分子中的嘌呤数等于嘧啶数 B.组成DNA和ATP的元素种类不同 C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D.DNA和RNA中的五碳糖相同 ‎2.—种除草剂能破坏杂草细胞的生物膜从而干扰其代谢反应，施用该除草剂可直接影响杂草叶肉细胞中 A.基因的复制 B.氧分子的扩散 C.水在光下分解 D.氨基酸脱水缩合 ‎3.右图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是 ‎ ‎ A.02和C02以图中a方式通过细胞膜 B.被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与 C.图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程 D.图中①②④都能运动，而③一般不能运动 ‎4.下列实验材料与实验目的组合最合理的是 选项 实验材料 实验目的 A 西瓜果肉 鉴定还原性糖 B 猪成熟红细胞 提取DNA分子 C 洋葱磷片叶外表皮 观察DNA与RNA的分布 D 黑藻叶片 观察叶绿体 ‎5.在基因控制蛋白质合成的过程中，发生的是 A.基因的空间结构改变 B.DNA聚合酶的催化 C.消耗四种核糖核苷酸 D.tRNA识别并转运氨基酸 ‎6.下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是 A.常染色体显性遗传病为连续遗传，亲代患病时子代一定有患者 B.常染色体隐性遗传病为隔代遗传，子代患病时亲代一定都正常 C.伴X显性遗传病有交叉遗传现象，男性的致病基因只来自母亲 D.伴X隐性遗传病有交叉遗传现象，女性的致病基因只传给儿子 ‎7.下列有关说法不正确的是 A.捕食者的存在有利于增加物种多样性 B.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 C.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0‎ D.某种常染色体隐性遗传病在群体中发病率为1/10000,则携带者的频率约为1/100‎ ‎8.通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是 A. Na+浓度 B.渗透压 C. K+浓度 D. 02浓度 ‎9.小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因在于下列哪种激素在高温条件下容易降解有关？‎ A.生长素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.脱落酸 ‎10.某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递，但无ATP的生成。根据这一事实可推测此人 A.食量大，耗氧量高,消瘦，皮肤温度比正常人高 B.食量大,耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低 C.食量小，耗氧量高,肥胖，皮肤温度比正常人高 D.食量小,耗氧量低， 肥胖，皮肤温度比正常人高 第II卷（非选择题，共60分）‎ 二，非选择题：包括必考题和选考题两部分。第11题—第15题为必考题，每道题考生都必须做答。第16题—第17题为选考题，考生根据要求做答。‎ ‎(一)必考题(共45分）‎ ‎11.(8 分）‎ 某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。图1是甲、乙代表上述两种植物的在不同光照强度下的光合作用速率的曲线；图2表示不同环境条件下C02浓度对菠萝净光合速率的影响变化曲线。请分析回答：‎ ‎（1）图1中乙曲线可代表_______________(填“桉树”或“菠萝”)在不同光照强度下的光合作用速率的曲线，甲曲线与乙曲线的交点表示_____________________________________，在b点时，产生ATP的场所有____________________________在桉树幼林里栽培菠萝运用了什么原理？_________________________（填群落的有关特征)。‎ ‎（2）从图2可知，当C02浓度低于3OOμmol·mol-1时，‎28℃‎条件下的菠萝净光合速率明显低于‎20℃‎和‎15℃‎下的原因可能是_______________________________________________________。‎ ‎（3）适宜光照条件下，若将生活在‎20℃‎的菠萝突然从C02浓度为1600μmol·Tnol-1移至C02浓度800μmol·mol-1的环境，短时间内叶绿体中C3的合成速率将会____________________，C5的含量将会______________。‎ ‎12.(9 分）‎ ‎ 下列两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中的②为____________________数目变化。‎ ‎（2）若要鉴定细胞A中的③的主要成分，应选用___________________作为鉴定试剂。如果 ‎④与⑤互换部分片段，这种变异类型属于___________________。图乙中B的细胞名称是___________________。‎ ‎（3）图乙中D对应图甲中的时期是___________________段；C对应图甲中的时期是___________________段。（用大写字母表示）‎ ‎（4）在图甲中，如果将A点时旳全部核DNA带上放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占___________________。‎ ‎（5）LM过程体现了细胞膜的结构特点是___________________。‎ ‎13.(10分）‎ 下图为反射弧中神经一肌肉接头(类似于突触的结构)的结构及神经递质作用于肌膜的机制，请分析回答：‎ ‎（1）反射弧中，神经末梢及其支配的肌肉称为____________________________。神经递质被突触小泡包裹的目的是__________________________________发生反射时，神经冲动传至神经末梢，突触前膜通过__________________释放出神经递质，与肌膜上的特异性受体结合，引起_________________内流，使肌膜发生电位变化，肌肉收缩。肌细胞膜内的K+/Na+在动作电位比静息电位_________(填“低”、“等于”、“高”）。‎ ‎（2）如果皮肤被刺伤而感染破伤风杆菌，侵入机体的破伤风杆菌会被吞噬细胞摄取和处理，暴露其特有的抗原。受刺激的B细胞在____________的作用下，增殖、分化为________________。‎ ‎（3）未清除的破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸，导致上述离子通道持续____________（填“开放”、“关闭”），从而引起肌肉强直收缩，这说明甘氨酸是一种传递______________的分子。‎ ‎14.(9 分）‎ ‎ 摩尔根及其同事、学生用果蝇做实验材料，于20世纪20年代创立了著名的基因学说，运用“假说一演绎法”揭示了基因是组成染色体的遗传单位，它能控制遗传性状的发育，也是突变、重组、交换的基本单位。“假说一演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②做出假设→③演绎推理→④检验推理→⑤得出结论。‎ ‎（1）摩尔根在研究红眼雌蝇与白眼雄蝇步骤②中，具体的内容是______________，后来又通过④检验推理进一步验证这些解释，其具体内容是________________________________________________________。‎ ‎（2）对果蜗进行基因组测序，需要检测______________条染色体。‎ ‎（3）控制果蝇体色和翅形的两对基因位于常染色体，摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，F1全部分灰身长翅，说明体色中______________为显性，将F1雌果蝴与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代表现型及比例为：灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=0.42 : 0.08 ：0.08 ：0.42,说明F1中雌果蝇产生了_____________种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“_____________”这一基本条件，其最可能的原因是减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了__________________________。‎ ‎15.(9 分）‎ ‎ 薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一，生态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊，实地调查数据如下表所示：‎ 样地编号 植物种类数(种）‎ simpson多样性指数 薇甘菊覆盖度(％)‎ 引入前 引入后 引入前 引入后 引入前 引入后 ‎1‎ ‎22‎ ‎25‎ ‎0.88‎ ‎0.97‎ ‎72‎ ‎65‎ ‎2‎ ‎16‎ ‎21‎ ‎0.71‎ ‎0.86‎ ‎92‎ ‎75‎ ‎3‎ ‎20‎ ‎26‎ ‎0.85‎ ‎0.98‎ ‎75‎ ‎62‎ 注：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子2年后；simpson多样性指数数值越大，物种多样性越高 ‎（1）从长期看，薇甘菊入侵之后种群数量变化符合____________________模型。‎ ‎（2）获得表中数据所用的调査方法为____________________。请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响____________________________________________________________。 ‎ ‎（3）田野兔丝子不含叶绿体，能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长。田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为____________________。在清除了薇甘菊后，当地群落的物种种类和个体数量会发生改变，这个过程被称为____________________________________。‎ ‎（4）将薇甘菊加以利用，变害为宝，是处理薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某种物质，抑制其他植物的生长，这被称为“他感作用”，可据此开发新型除草剂。“他感作用”中包含了生态系统中的_________信息。也可以将薇甘菊开发为饲料。用‎10kg薇甘菊饲喂山羊，山羊增重还不到‎500g,从能量流动的角度分析原因可能是：山羊未必摄入全部‎10kg薇甘菊；___________________________________________________。‎ ‎(二)选考题：共15分。请考生从给出的两道题中任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。‎ ‎16.(15分)选修1——生物技术实践专题：‎ 蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝毒的具体流程。请回答下列问题：‎ ‎（1）对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是__________________。上述流程中①为_______________过程。‎ ‎（2）该过程所用的MS培养基往往需要加入适量的蔗糖，其作用是__________________。上述流程中②、③过程中使用的培养基不同，主要区别在于__________________。‎ ‎（3）用作外植体的蓝莓组织必须经过__________________处理后，才能进行培养。培养基也必须彻底 灭菌，常用的灭菌方法是__________________。‎ ‎（4）蓝莓花青素在高温下易分解，因此可采用__________________法提取。‎ ‎（5）以蓝莓为原料酿制蓝莓酒时，发酵用的瓶子内要留有约1/3的空间，其作用主要是________________。‎ ‎17. (15分)选修3——现代生物科技专题：‎ 右图为细胞融合的简略过程，请据图回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）植物细胞工程常用的技术手段有________________________________。动物细胞工程的各技术手段中的基础是____________________________。‎ ‎（2）若图中A、B是植物细胞，在细胞融合之前应用________________处理，除去________________；A、B到细胞C的过程中，常用的化学方法是利用_________________诱导；融合完成的标志是_______________。‎ ‎（3）与植物细胞相比，动物细胞融合特有的诱导融合的方法是________________。‎ ‎（4）若利用动物细胞融合技术来生产单克隆抗体，应采用________________和________________两种细胞进行融合，融合后需经多次筛选，以得到能产特异抗体的杂交瘤细胞，第一次筛选一般利用___________进行，第二次筛选需对细胞进行反复的________________，以筛选出能产特定抗体的杂交瘤细胞。‎ ‎（5）少量生产单克隆抗体时，可将筛选得到的杂交瘤细胞注入到小鼠腹腔内繁殖，该方法的优点是________‎ ‎________________________________________________。‎ 汕头市2015-2016学年度普通高中教学质量监测 高二生物试题答案及评分标准 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分；‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 A C B D B C D B D A 二、非选择题：共60分 ‎（一）必考题 ‎11．（8分，除说明外，每空1分）‎ ‎(1) 菠萝 桉树与菠萝的净光合速率相等　 细胞质基质、叶绿体、线粒体 空间 结构 ‎（2）CO2浓度较低的条件下，限制了菠萝的光合作用，而由于温度较高，菠萝的呼吸作用比‎20℃‎和l‎5℃‎时强，消耗的有机物增加（2分） ‎ ‎（3）变小 增加 ‎12．（9分，除说明外，每空1分）‎ ‎ (1) 染色体　 (2) 双缩脲试剂、甲基绿 染色体结构变异（易位） 初级精母细胞 ‎(3) IJ CD和MN（2分） (4) 1/4 （5）具有一定的流动性 13．（10分，除说明外，每空1分）‎ ‎ (1) 效应器 避免神经递质被酶分解（2分） 胞吐 Na+ 低 ‎ ‎(2) 淋巴因子 浆细胞和记忆B细胞 （3）开放 信息 ‎14．14．（9分，除说明外，每空1分）‎ ‎ (1) 控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因 红眼雄果蝇×白眼雌果蝇 ‎（2）5 （3）灰身 4（2分） 非同源染色体上非等位基因（2分） 交叉互换 ‎15．（9分，除说明外，每空1分）‎ ‎(1) “S”型增长 ‎(2) 样方法  薇甘菊覆盖度越高，植物种类数和simpson多样性指数越低，说明薇甘菊可降低物种多样性（2分）‎ ‎(3) 寄生  次生演替（群落演替）‎ ‎(4) 化学  摄入的薇甘菊不能全被同化  部分能量呼吸作用以热能形式释放（同化的能量满足了山羊的生命活动所需之余才以有机物形式储存）‎ ‎（二）选考题 ‎16．（共15分，除说明外，每空2分，）‎ ‎（1）全能性 脱分化 ‎（2）既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定 植物激素的比例不同 ‎（3）消毒（1分） 高压蒸汽灭菌 ‎ ‎（4）萃取 ‎（5）初期为酵母菌的繁殖提供氧气，后期避免发酵液的溢出 ‎17．（15分，除说明外，每空1分）‎ ‎（1）植物组织培养、植物体细胞杂交（2分） 动物细胞培养 ‎（2）纤维素酶、果胶酶 细胞壁 PEG 再生出细胞壁 ‎ ‎（3）灭活的病毒 ‎（4）经免疫的B细胞 骨髓瘤细胞 选择培养基 ‎ 克隆化培养和抗体（阳性）检验（2分）‎ ‎（5）节约培养基（成本），易于控制培养条件等（经济，方便等，合理就给分）（2分）‎