江西省九江市2015-2016学年高二下学期期末考试政治试题解析 Word版（含解析）.doc

www.ks5u.com 一、选择题（在下列每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分）近年来中国食品 ‎1.富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那是他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住该低头时就低头。”富兰克林撞上门框，获得了人生智慧，这一事例说明的道理是 A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 B．每个人都能在实践活动中形成哲学智慧 ‎ C．只要学好哲学，就能更好地认识世界和改造世界 D．哲学是科学之科学，是时代的精神上的精华 ‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：富兰克林撞上门框，获得了人生智慧，一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住该低头时就低头,这说明，哲学的智慧产生于人类的实践活动，故A正确；世界观人人都有，但并不是人人都有哲学，故排除B；哲学的任务是指导人们更好地认识世界和改造世界，但哲学有正确和错误之分，所以，排除C；哲学并不是科学之科学，真正的哲学才是自己时代的精神上的精华，故排除D；答案为A项。‎ 考点：本题考查哲学的产生和任务等有关知识。 ‎ ‎2.第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。这段话表明 ‎①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律 ‎②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律 ‎③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 ‎④哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 ‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ‎ ‎【答案】 B ‎【解析】 ‎ 试题分析：哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，说明哲学的研究对象是整个世界以及人与世界的关系，即自然、社会和人 类思维发展的最一般本质和规律，故①④正确；排除②和③；答案为B项。‎ 考点：本题考查哲学的研究对象等的有关知识。 ‎ ‎3. 心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱。有人因此总结出幸福人生必须懂得必要的放下。以下说法，具有主观唯心主义色彩的观点是 ‎①放下压力：态度决定成败②放下懒惰：奋斗改变命运 ‎③放下狭隘：心宽前路就宽④放下犹豫：行动才有收获 ‎ A．①② B．①③ C．②③ D．②④ ‎ ‎【答案】B ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：根据对意识的理解不同，把唯心主义分为主观唯心主义 和客观唯心主义，主观唯心主义把人的意志、感觉、经验、心灵等作为世界的本源，客观唯心主义则把上帝、理念和绝对精神作为世界的本源，所以态度决定成败、心宽前路就宽等是主观唯心主义，故①③正确；排除②④；答案为B项。‎ 考点：本题考查主客观唯心主义的有关知识。 ‎ ‎4. 马克思认为，“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”，这是因为真正的哲学 ‎①正确总结了时代的实践经验和认识成果 ‎②决定一定社会和时代的经济和政治 ‎③正确地反映了时代的任务和要求 ‎④能转化为无产阶级变革社会的巨大物质力量 ‎ A．①② B．②④ C．①③ D．③④‎ ‎【答案】C ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华是因为它正确地反映了时代的任务和要求，正确的把握了时代的脉搏，正确总结了时代的实践经验和认识成果。所以，①③正确；哲学起指导作用而不是决定作用，故排除②；能转化为无产阶级变革社会的巨大物质力量与题意无关，故排除④；答案为C项。‎ 考点：本题考查真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因的有关知识。 ‎ ‎5. 2015年引发人们广泛关注的电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。围绕这一主题，我们应深刻把握 ‎①世界的真正统一性就在于它的物质性 ②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提 ‎③自然生态与人类发展的矛盾不可协调 ④人存在于自然系统之中并给予重大影响 ‎ A．①② B．②③ C．③④ D．①‎ ‎【答案】D ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：要处理人和自然的关系，应深刻把握世界的真正统一性就在于它的物质性，人存在于自然系统之中并给予重大影响，我们要尊重自然，保护自然与自然和谐相处，自然生态与人类发展的矛盾不是不可协调的，排除③，①④正确；尊重客观规律要发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础和前提，故排除②；答案为D项。‎ 考点：本题考查世界的物质性与人的主观能动性的有关知识。 ‎ ‎6. “在每个人的身上，阳光同样的明亮，在每个人的心中，阴影却有浅有深。”这句诗蕴含的哲理是 A．意识具有直接现实性 B．意识具有主动创造性 ‎ C．意识具有目的计划性 D．意识具有自觉选择性 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：意识具有主观能动性、目的性、计划性和主动创造性等，而实践具有直接现实性，故排除A；在每个人的身上，阳光同样的明亮，在每个人的心中，阴影却有浅有深，则体现了意识具有自觉选择性，故D 正确；排除B和C；答案为D项。‎ 考点：本题考查意识的特点的有关知识。 ‎ ‎7. 科学家把模拟生物体突触功能的忆阻器用在无人机飞行控制系统上，让其能识别各类障碍物，并使用视觉信号对这些物体与自己之间的距离进行精准的判断，从而使无人机能制定出新的飞行路线来避免相撞。随着无人机功能的不断改进，有朝一日，无人机能把我们网上购买的物品送到我们指定的地点。对此，下列判断正确的是 ‎①科技创新延伸了人类器官，使无人机能够能动地改造世界 ‎②无人机可以部分代替人脑的功能，但不可能完全代替人脑 ‎③无人机的某些活动是对人的意识活动的模拟，但本质上是人的工具 ‎④忆阻器的发明扩大了意识活动的生理基础，使无人机具有一定的社会性 ‎ A．①② B．③④ C．②③ D．①④‎ ‎【答案】 C ‎【解析】 ‎ 试题分析：意识能够能动的认识世界和改造世界，意识是人所特有的，认为无人机能够能动地改造世界，即认为无人及具有意识的说法是错误的，故排除①；无人机能制定出新的飞行 路线来避免相撞，即无人机可以部分代替人脑的功能，但不可能完全代替人脑，无人机的某些活动是对人的意识活动的模拟，但本质上是人的工具，是物质的具有自然性，故②③正确排除④；答案为C项。‎ 考点：本题考查意识的作用的有关知识。 ‎ ‎8. 太极拳是一项身体动静平衡统一的运动，动时存静势，静时寓动机，机中有势。势中成机，机势难分，此太极之妙也。从哲学上看，太极拳运动体现了 ‎①动和静相互渗透、相互包含②绝对的运动和绝对的静止都是不存在的 ‎③动亦静，静亦动，没有区别④事物的存在和发展是动中有静，静中有动 ‎ A．②③ B．①② C．①④ D．③④‎ ‎【答案】 C ‎【解析】 ‎ 试题分析：动时存静势，静时寓动机，机中有势，势中成机，机势难分，则说明运动和精致的关系，即动和静相互渗透、相互包含，动中有静，静中有动，任何事物都是动和静的统一，故①④正确；运动是绝对无条件永恒的，静止是相对的有条件的暂时的，静止是一种特殊的运动，故排除②③；答案为C项。‎ 考点：本题考查运动和静止的特点及关系的有关知识。 ‎ ‎9. 志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。下列选项与诗句包含的哲理相通的是 A．劈柴不照纹，累死砍柴人 B．灰心生失望，失望生动摇 ‎ C．明主不厌人，故能成其众 D．有信路路畅，无心寸步难 ‎【答案】 D ‎【解析】 ‎ 试题分析：“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”包含的哲理是强调意识的作用。有信路路畅，无心寸步难，也强调了意识的作用，故D正确；劈柴不照纹，累死砍柴人，强调尊重规律，故排除A；灰心生失望，失望生动摇则包含意识的能动性，故排除B；明主不厌人，故能成其众则包含全面的观点，故排除C；答案为D项。‎ 考点：本题考查意识的作用的有关知识。 ‎ ‎10.一直以来，人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织。这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法。材料表明 ‎①人们对细胞生产规律的认识是不断变化，发展的 ‎②人们可以认识和改变细胞生长规律，使之造福人类 ‎③只有认识规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律 ‎④正确发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提 ‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】B ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：“一直以来，人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织。”则说明人们对细胞生产规律的认识是不断变化，发展的，故①正确；规律是客观的，既不能被创造也不能被改变，故排除②；我们只有认识了规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律故③正确；尊重客观医学研究事业成功的前提是医学研究事业成功的前提，故排除④；答案为B项。‎ 考点：本题考查规律客观性的有关知识。 ‎ ‎11. “如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明 A．矛盾的斗争性寓于同一性之中 B．追求真理是一个永无止境的过程 ‎ C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D．要坚持一切从实际出发，实事求是 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”中不要迷恋天空，不要痴情海洋。则说明，一切以时间、地点和条件为转移，即要坚持一切从实际出发，实事求是，故D正确；矛盾的斗争性寓于同一性之中，追求真理是一个永无止境的过程、矛盾的普遍性和特殊性相互联结等与材料无关，排除A、B和C；答案为D项。‎ 考点：本题考查切从实际出发，实事求是的有关知识。 ‎ ‎12. 法国作家莫泊桑在写作时，为了细腻地描写人被踢以后的感觉，掏出一把零钱给乞丐，让乞丐狠狠地踢了自己几脚，这才将自己的真实感受记录下来。下列选项与材料哲学寓意相一致的是 ‎①历史活动是群众的事业②冰冻三尺非一日之寒 ‎③没有调查就没有发言权④不入虎穴，焉得虎子 ‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】 ‎ 试题分析：让乞丐狠狠地踢了自己几脚，这才将自己的真实感受记录下来，说明实践是认识的来源，没有调查就没有发言权和不入虎穴，焉得虎子都强调了实践是认识的来源，故③④正确；历史活动是群众的事业则说明人民群众是历史的主体，排除①；冰冻三尺非一日之寒 则说明量变和质变的关系，排除②；答案为D项。‎ 考点：本题考查实践和认识的关系的有关知识。 ‎ ‎13. 一个女孩在一望无际的沼泽里迷路了，聪明的女孩没有慌乱，而是沿着自己的脚印回到出发的地方，开始试走新的路线，终于走出了茫茫无际的大沼泽。犯了错误后，只要能从错误中不断反省，并及时改正，总能看清成功之路。由此可见 ‎①谬误可以从反面不断推动真理的发展②个人犯的错误与获得的真理成正比 ‎③找出所犯错误的原因意味着接近真理④谬误在一定条件下可以转化为真理 ‎ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎【答案】 C ‎【解析】 ‎ 试题分析：犯了错误后，只要能从错误中不断反省，并及时改正，总能看清成功之路，说明谬误可以从反面不断推动真理的发展，同时也说明找出所犯错误的原因意味着接近真理，谬误在一定条件下可以转化为真理故①③④正确；谬误在一定条件下可以转化为真理，但并不是错误一定转化为真理，故排除②；答案为C项。‎ 考点：本题考查真理和谬误的有关知识。 ‎ ‎14. 中国经济发展正在步入新常态、新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了 ‎①事物绝对运动与相对静止的统一②事物发展是由量变到质变的过程 ‎③新事物对旧事物的根本否定④事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 ‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，则说明事物是绝对运动与相对静止的统一，故①正确；在结构上体现为经济结构优化升级，则说明事物发展是由量变到质变的过程，故②正确；新事物对旧事物的辩证的否定而不是根本否定，故排除③；事物发展的状态是量变和质变，前进性和曲折性的统一是事物发展的总趋势，故排除④；答案为A项。‎ 考点：本题考查事物发展的属性、状态、趋势等的有关知识。 ‎ ‎15. 水葫芦，原产于南美，是极具危害的外来生物之一。我国在上世纪30年代将其作为畜禽饲料引入，其繁殖速度快、生命力旺盛，具有极强地适应环境能力。它的入侵严重破坏当地水生态系统的结构和功能，造成严重的生物污染。这启示我们 ‎①要把握事物前后相继的历史联系，防患于未然 ‎②要充分发挥主观能动性，改变事物固有的联系 ‎③要具体分析事物存在和发展的条件，趋利避害 ‎④要遵循自在事物的联系，减少人为事物的联系 ‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】B ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：联系是客观的，不管是自在事务的联系还是人为事务的联系都是客观的都不以人的意志为转移，故排除②；要把握事物的前后相继的历史联系，防患于未然，要具体分析事物存在和发展的条件，趋利避害，水葫芦的入侵严重破坏当地水生态系统的结构和功能，造成严重的生物污染正说明这一点，故①③正确；对人为事物的联系，应一分为二的分析，不能一味减少，故排除④；答案为B项。‎ 考点：本题考查联系的客观性的有关知识。 ‎ ‎16. 20世纪20年代北大校长蔡元培是以“和而不同”治校的大师，他对各种学术流派兼收并蓄，各扬所长，形成北大“百家争鸣”的学术氛围。因为他懂得 ‎①矛盾是普遍存在的②矛盾双方无条件转化 ‎③同一性寓于斗争性之中④同一以差别的对立为前提 ‎ A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎【答案】C ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：他对各种学术流派兼收并蓄，各扬所长，则说明他懂得矛盾是普遍存在的，故①正确；矛盾双方在一定条件下相互转化，所以矛盾双方无条件转化是错误的，故排除②；斗争性寓于同一性之中，同一以差别的对立为前提，故排除③；④正确；答案为C项。‎ 考点：本题考查矛盾的基本属性的有关知识。 ‎ ‎17. 《菜根谭》说：“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我？”下列诗句中蕴含的哲理与之一致的是 A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中 ‎ C．泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我？”蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化，泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆 人，蕴含的哲理也是矛盾双方在一定条件下相互转化，故C正确；勿以恶小而为之，勿以善小而不为蕴含的哲理是量变和质变的知识；，故排除；不识庐山真面目，只缘身在此山中，蕴含的哲理是全面和片面的知识，故排除B；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，蕴含的哲理是发展的观点，故排除D；答案为C项。‎ 考点：本题考查矛盾双方在一定条件下相互转化的有关知识。 ‎ ‎18. 漫画《欲望与得失》所蕴含的哲理是 ‎①事物发展往往要经历曲折的过程②没有量的积累就不会有质的变化 ‎③矛盾双方在一定条件下相互转化④成就人生必须树立正确的价值观 ‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】 D ‎【解析】 ‎ 试题分析：事物发展往往要经历曲折的过程，与题意无关，排除①；没有量的积累就不会有质的变化与题意无关，排除②；欲望与得失说的是矛盾的双方，二者的转化是有条件的，条件是成就人生必须树立正确的价值观，即矛盾双方在一定条件下相互转化，故③④正确；答案为D项。‎ 考点：本题考查矛盾双方转化的有关知识。 ‎ ‎19. “大众创业、万众创新”的潮流使“创客”这个群体开始进入公众视野。创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新，自己掌握生产工具，以用户创新为核心理念，善于发现问题和需求并提出解决方案，通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是 ‎①敢于质疑和探索，不断发现解决新问题②善于追问和思考、突破客观条件的限制 ‎③勇于拼搏和奋斗，超越真理适用的范围④勤于实践和创造，用实际行动成就梦想 ‎ A．①③ B．②③ C．②④ D．①④‎ ‎【答案】D ‎ ‎【解析】 ‎ 考点：本题考查真理的有关知识。 ‎ ‎20. 清魏源曾指出：善琴弈者不视谱，善相马者不按图，善治民者不泥古。这启示我们 ‎①要否定权威，否定理论②要打破一切规章与规则 ‎③要坚持辩证法的革命批判精神④要坚持实事求是的原则 ‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】 ‎ 试题分析：权威和理论有正确和错误之分，有的是正确，我们应该肯定，错误的应该否定，故排除①；规章与规则也有正确和错误之分，要打破的是一切错误的规章与规则，故排除②；辩证法的革命批判精神既不简单的肯定一切也不简单的否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，所以应该坚持，故③正确；无论否定与否，应根据实际情况，所以要坚持实事求是的原则，故④正确；答案为D项。‎ 考点：本题考查辩证法的革命批判精神的有关知识。 ‎ ‎21. 相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。下列属于唯物史观与唯心史观的分歧的是 ‎①是否承认英雄人物的作用 ‎②是否承认社会存在决定社会意识 ‎③是否承认社会意识对社会存在有影响 ‎④是否承认物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 ‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】C ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：唯物史观与唯心史观的分歧的是是否承认社会存在决定社会意识，是否承认物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，承认的是唯物史观，不承认的是唯心史观，承认英雄人物决定作用的是唯心史观，故②④正确；排除①和③；答案为C项。‎ 考点：本题考查唯物史观与唯心史观的分歧的有关知识。 ‎ ‎22. 简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读右图漫画，对简政放权认识正确的是 ‎①简政放权是通过调整生产关系以促进生产力的发展 ‎②简政放权是通过变革上层建筑以适应经济基础发展 ‎③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择 ‎④简政放权是解决我国社会基本矛盾的根本途径 ‎ A．①② B．①③ C．②③ D．②④‎ ‎【答案】 C ‎【解析】 ‎ 试题分析：改革的内容是通过调整生产关系以促进生产力的发展，通过变革上层建筑以适应经济基础发展，‎ 简政放权属于上层建筑的范畴，故排除①；②正确；人类社会的基本规律是生产关系必须适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展的规律，故③正确；简政放权不是解决我国社会基本矛盾的根本途径，只是途径之一，故排除④；答案为C项。‎ 考点：本题考查人类社会的基本矛盾和基本规律的有关知识。 ‎ ‎23. 席勒说“真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。”这句话主要阐明了 A．价值观的含义 B．价值观的作用 C．价值观的性质 D．价值观的标准 ‎【答案】 D ‎【解析】 ‎ 试题分析：“真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，”是判断价值观的是否遵循事物的发展规律的标准；“另一方面跟理想一致。”是判断价值观的是否站在最广大人民利益的的立场上的标准，故D正确；材料与价值观的含义，价值观的作用，价值观的性质无关，故排除A、B、C；答案为D。 ‎ 考点：本题考查价值观的标准的有关知识。 ‎ ‎24. ‎ 能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，随之而来，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明 A．价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用 ‎ B．价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律 ‎ C．价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映 ‎ D．价值判断是在价值选择的基础上做出的 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：材料中能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，随之而来，“低碳经济”等新概念应运而生，则说明，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，故C正确；B题意无关排除；价值选择是在价值判断的基础上做出的，价值判断是价值选择的基础，故排除D；答案为C项。‎ 考点：本题考查价值观的有关知识。 ‎ ‎25. 上海市高级人民法院院副院长邹碧华，投身司法事业26年。在司法改革中，敢啃硬骨头，甘当“燃灯者”、他去世后，中宣部追授其“时代楷模”荣誉称号，最高人民法院追授其“全国模范法官”荣誉称号。材料体现了 ‎①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 ‎②社会提供的客观条件是人们实现人生价值的关键 ‎③只有投身于社会实践，才有可能赢得社会的认可和尊重 ‎④一个人的价值观决定着他的人生轨迹 ‎ A．①③ B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】 A ‎【解析】 ‎ 考点：本题考查人生价值的有关知识。 ‎ 第二卷（非选择题，共50分）‎ 二、非选择题（50分）‎ ‎26. 我国的计划生育政策经历了反复探索和不断完善的发展过程。1980年至今，是现行生育政策的提出、完善与稳定阶段。我国把实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质确定为一项基本 国策，并在《中华人民共和国宪法》中作了明确规定，确立的计划生育工作在中国经济和社会发展全局中的重要地位。随着我国人口形势发生的重大变化，在深入调研论证的基础上，2013年底，中央印发《关于调整完善生育政策的意见》，部署实施“单独两孩”政策，2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议决定对《中华人民共和国人口与计划生育法》做出修改，启动实施“全面两孩”政策，新政策2016年1月1日起施行。‎ 结合材料，从认识论角度，谈谈你对我国计划生育政策不断完善的认识。（12分）‎ ‎【答案】①实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。（4分）不断发展变化的人口形势是计划生育政策制定和完善的基础。(2分)②真理是客观的具体的有条件的。随着我国人口形势的变化,计划生育政策的内容也要因时而变。(3分)③认识具有反复性、无限性,我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。我国的 计划生育政策经历了反复探索和不断完善的发展过程。(3分)‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：本题考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力,要求学生首先认真分析设问，再联系材料，找出本题要回答的知识点。本题考查学生对认识论的认识和运用，回答本题首先要找出认识论的知识，即实践是认识的基础，真理的特点，认识的特点等再根据材料和设问答出要点并用材料说明即可。 ‎ 考点：本题考查认识论即实践是认识的基础，真理的特点，认识的特点等有关知识。 ‎ ‎27. 针对中国经济运行新常态，2015年11月10日，习近平总书记在中央财经领导小组第十一次会议上强调指出：“推进经济结构性改革，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧改革（“供给侧改革”是从供给、生产端入手，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点），着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。”习总书记的讲话寓意着今后我国将针对发展思路做出新的调整，从过去片面强调需求侧刺激转变到需求侧与供给侧并重，更加重视供给侧改革的思路上来，并将引发宏观调控的相应调整。‎ 结合材料，运用矛盾观的有关知识，分析“从过去片面强调通过需求侧刺激转变到需求与供给并重，更加重视供给侧改革”的哲学道理。（10分）‎ ‎【答案】①矛盾具有普遍性，要用全面的观点看问题。宏观调控既要注重需求对经济的拉动作用，也要注重供给结构调整对经济的促进作用。(3分)②矛盾有特殊性，要具体问题具体分析。针对中国经济运行新常态，结合我国当前问题，从过去片面强调需求侧刺激转变到需求侧与供给侧并重，更加重视供给侧改革。(3分)③主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原 理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构改革，着力提高供给体系质量和效率坚持了两点论和重点论的统一。(4分)‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：本题考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力,要求学生首先认真分析设问，再联系材料，找出本题要回答的知识点，通过对材料和设问的分析可以得出，本题主要考查矛盾的普遍性和特殊性及主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理等的理解和运用，答出要点再结合材料加以说明即可。 ‎ 考点：本题考查矛盾的普遍性和特殊性及主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理的有关知识。 ‎ ‎28. “全聚德”“东来顺”“咸亨酒店”等是全国知名的中华老字号，这些百年老店历经沧桑，在市场经济的条件下，经久不衰。其奥妙何在？老字号的生命力就在于创新，除了结构创新、制度创新以外，更重要的是文化创新。老字号的文化创新有继承问题，也有融合问题，就是在继承老字号蕴含的优秀传统文化基础上，融合现代优秀文化，如“包装文化”“广告文化”“经营理念”等，做到古为今用、洋为中用，形成传统文化与现代文化相融合的文化链。充分运用文化链这个手段，使老字号在新时期持续焕发新的活力。‎ 结合材料，运用辩证否定观，分析中华老字号在新时期持续焕发新活力的原因。（8分）‎ ‎【答案】①辩证的否定是事物自身的否定，中华老字号的生命力在于其自身的不断创新，不断发展；（3分）②辩证的否定是联系的环节和发展的环节，中华老字号在继承自身蕴含的优秀传统文化的基础上，融合了现代优秀文化，焕发出新活力；(3分）③辩证否定的实质是扬弃，中华老字号在新时期不断创新，除了结构创新、制度创新外，更重要的是坚持了文化创新。（2分）‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：本题考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力,要求学生首先认真分析设问，再联系材料，找出本题要回答的知识点，通过对材料和设问的分析得出本题要求学生答出辩证否定观的内涵，重要性以及实质等，再联系材料加以说明即可。 ‎ 考点：本题考查辩证否定观的有关知识。 ‎ ‎29. 2015年是全面推进依法治国的开局之年，也是全面深化改革的关键之年。这两年改革进入深水期、攻坚期，也迎来了法律体系形成后的大修改、大完善期。我国已修改完善一系列法律法规，如《公司法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等，这将构建起让创造热情竞相迸发、创新动力充分涌流的制度环境，为激发发展活力、鼓励创新创造提供有力法律保障。‎ 运用“社会发展的规律”的有关知识，阐述我国修改完善法律的必要性。（10分）‎ ‎【答案】①社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。随着改革进入深水期、攻坚期，修订完善相关法律法规，是全面深化改革、促进经济社会发展的必然要求。(3分)②社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识推动社会的发展。修改完善一系列法律法规能激发全社会的发展活力、鼓励创新创造。(3分)③经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。我国修改完善一系列法律法规既是适应经济新常态发展的要求，又为激发发展活力、鼓励创新创造提供了有力法律保障。(4分)‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：本题考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力,要求学生首先认真分析设问，再联系材料，找出本题要回答的知识点，通过对材料和设问的分析得出本题要求学生答出社会发展的规律中的社会存在和社会意识的关系，经济基础决定上层建筑的辩证关系等知识，回答问题再结合材料加以说明即可。‎ 考点：本题考查社会发展规律中的社会存在和社会意识，经济基础决定上层建筑等的辩证关系的有关知识。 ‎ ‎30. 劳动满足了人们对于温饱的需求，也是劳动提升了生活品质，更是劳动缔造了人类的幸福。清洁工人爱岗敬业，换来了我们生活环境的干净美丽；产业工人爱岗敬业，换来了企业不断发展，为富民强国提供了雄厚的物质基础……普通的劳动者都在用平凡却伟大的劳动创造着属于自己的小幸福、实现自己的人生价值。‎ 从历史经验论来看，国民的敬业程度往往与一国的经济和社会发展速度紧密相关。一个人的能力有大小，职业有高低，只要热爱本职工作，在自己的岗位上尽职尽责，就是抓住了爱国主义的着力点，就是在实践中对爱国主义的最好诠释。‎ 运用历史唯物主义的相关知识并结合材料，分析劳动者应如何在敬业奉献中实现人生价值。（10分）‎ ‎【答案】①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，劳动者必须在劳动和奉献中创造价值，即通过自己的劳动满足社会、他人和自己的需要。（4分）②劳动者应正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。（3分）③劳动者应在劳动中充分发挥自己的正确价值观导向作用，促进自己全面发展，做好本职工作，才能真正实现自己的人生价值。（3分）‎ ‎【解析】 ‎ 试题分析：本题考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力,要求学生首先认真分析设问，再联系材料，找出本题要回答的知识点，通过对材料和设问的分析可以得出本题要求学生回答历史唯物主义中的人生价值的在于创造价值，及价值实现的客观条件和主观条件 等，再结合材料加以说明即可。 ‎ 考点：本题考查人生价值的创造与实现的有关知识。 ‎